我们在写作文的过程中，想象力会得到有效发散，想要写一篇优秀的作文，肯定少不了大家平时的练习，以下是小编精心为您推荐的抉择的作文6篇，供大家参考。
“生存还是死亡，这是一个值得思考的问题”莎士比亚这样说道。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是爆发，还是灭亡?生活中，当一个个问题困扰你的时候，你将作何抉择?
突破vs常规
达尔文选择了突破，从小就接受宗教神学教育的他，却提出了与其背道而驰的进化论;
伽利略选择了突破，他始终对前人怀有不相信的态度，并最终提出了“自由落体定律”;
孟子选择了常规，在孔子“仁”的基础上，他又为其增添了更富有生命力的“义”并广泛传播，使“仁，义”的思想深入人心至今还被人们所传颂。
坚持vs放弃
中国北京，选择了坚持，一票之差败给悉尼，更激发了人们申办奥运的热情，__年7月13日，百年奥运，圆梦零八。中国北京，坚持到的不仅是一次奥运会的承办，更是世界对中国的信任;
中国上海选择了坚持，经过不懈的努力，获得了世博会的举办权，这是世博会第一次在发展中国家举办，中国上海，坚持到的是世界对中国的肯定，认可;
比尔盖茨，选择了放弃，他在哈佛读书时，毅然退学，着手创办了当时世界上最大的微软公司，为自己赚足了钞票，更推动了世界的进步，也许，他放弃的是一张其他人都梦寐以求的哈佛毕业证书，否则，他也有可能失去了最佳的市场。所以放弃有时是一种最佳的选择。
孔融让梨，让出的是亲情，是礼义;康熙争江山，争到的是天下太平，人民安康……
在生活中，遇到困扰再所难免，重要的是在此之中，用心，用脑，缜密思考，做出最完满的抉择!
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰”-题记
李白驾一叶扁舟，怀一份豁达陶醉于“常非破浪会有时，直挂云帆济沧海”中。用顽强的信念追求理想的最高境界，诠释者“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
面对滔滔江水，何去何从？选择尊严，“死亦为鬼雄”，使得“至今思项羽，不肯过江东”的佳句流芳百世鼓舞了一代又一代的人。
李白的气魄让我们学会自信，让我们直面挫折;项羽的英雄本色让我们感叹，让我们敬仰，他们的伟岸值的我们铭记！
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”
如果说勇于铭记是一种精神，那么敢于遗忘是一种境界。
忘却“剪不断，理还乱”的离愁；忘却“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲伤。像陶潜那样“采菊东篱下，悠然见南山”。
“一蓑烟雨任平生”的苏轼，纵使“乌台诗案，宦海沉浮”。却用遗忘描绘着洒脱与淡然，昂首挺立，执着追求，永不言败。
让痛苦如一阵风飘然而过，捎走泪水，带来“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的无边信仰。
“逝者如斯，而未尝往也”！
悠悠光阴，铭记该记住的，遗忘该忘却的。当振奋人心的国歌响彻与我们的耳畔，当鲜艳的五星红旗与红日相伴，我们该从沉睡中觉醒，团结一致，众志成城，铭记历史中的痛楚创造新的辉煌。当面对他人的伤害时，我们该选择遗忘，用宽容沟通彼此，让和谐文明的花园因遗忘充斥整个世界！！
用心感悟！让铭记如一扁舟给浪花增加力量;如一潭清水为干旱的大地洒下甘露。让遗忘如一缕清风让迷茫的人吹散心头的雾；如多彩的言语连接斑斓的世界
高考话题作文 情与理的抉择
常常听到长辈们说：“中国是个人情大国，走到哪儿都得或多或少地讲点人情。”
诚然，中国经历了漫长的“人治”时代，重人情轻道理的观念根深蒂固。也许正因为这样，重人情千百年来逐步形成了一种人的文化、社会的文化，甚至是国家、民族的文化。帝君主身边有宠臣，父母膝下有宠儿爱女，感情的亲疏，确实时时刻刻都在影响着一个人待人接物的态度。俗话说“虎毒不吃儿”，身边至亲近的人，当然也是至可信赖的人，这确是无可厚非。记得在看一部电影时听到这样一句对白：“中国人和洋鬼子有什么不同?就是中国人有人情味!”这句话我记忆犹新，我常常为自己身为一个中国人，有机会体验人情味这种炎黄子孙所独有的文化而自豪。
但是随着年纪的增长，所学的知识的增多，我对“人情重于道理”、“不讲人情”处处路难行”这些看似实在的论断产生了怀疑。社会上充满了情与理的抉择，我们应该怎样去作出判断?是讲人情，还是重道理?我深切感受到，随着社会的不断发展，感情亲疏不应继续成为正确认知事物的障碍，信奉道理在我这个涉世未深的青年人眼中是应当高于一切的。
最近湖南省掀起了向郑培民同志学习的活动，有记者便专门采访了他的家人。其中，他儿子的一番话令我深有感触。他说：“从小到大，我从来没想过要凭借父亲的职位去帮助自己干什么，走进社会后也没想过靠关系，因为我知道一到了父亲这一关，我肯定是过不了的。”感情亲密，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得。
尽管中国有悠久的“人情大国”的历史，但我坚信，感情亲疏将不会成为我们新一代接班人正确认知事物的障碍!
情与理，并不难作出抉择。虽然把“重人情轻道理”变为“道理高于人情”这条路十分漫长，也将会十分难行。但作为未来社会主人翁的我们，拥有决心，拥有魄力，必定会将这条真理之路走阔、走好!
《简评〕
本文属议论文写法的一等卷。开篇分析了中国是一“人情大国”的历史，然后提出人情不应成为正确认识事物的障碍，举了向郑培民同志学习的例子，分析紧扣话题，最后提出自己的呼吁。
各种各样的欲望，诱惑着人们，给这世间的人铐上了虚伪的枷锁，穿上了自私的外衣，疲软了人们的骨气;然而，回顾历史上的道义之士，我们惊讶了，贪是什么?贪是永无止境的欲望，抛开了贪这个字眼，你一定会发现，离开了它，你将会误会与人生，无悔于每次心灵的抉择。
一个星期天的下午，我与奶奶在街上散步，突然，一个正坐在冰冷的地上的老奶奶吸引了我的眼球，我走到老奶奶跟前，看了看她那张憔悴的面容：一张满布皱纹的脸上，眼睛里到处都是血丝，嘴巴不停地抽动着。再看看老奶奶的衣着：一件破烂不堪的衣服，一条到处都是孔的裤子却成了这位老奶奶整个秋天的衣服。一阵冷风吹来，周围看热闹的人都将自己的衣服扣好，而那位老奶奶也忍不住打了个哆嗦，可周围的人还是无动于衷，甚至还有说有笑的聊着天。我实在看不下去了，从口袋里拿出了仅剩的十元钱，正准备递给老奶奶，可就在那一刹那间，我停住了，心想：这可是我辛辛苦苦存下的十元钱啊，要是给了这位老奶奶，那我想买书，买零食的话，那可怎么办啊!我收回手中的十元钱，放回了自己的口袋，正打算走，又突然看见一个拄着拐杖的老爷爷走到老奶奶跟前，颤颤巍巍地带上了眼睛，看了看那张老奶奶跟前的纸，过了一会儿，他又把手伸回口袋，拿出了五十元，递给了老奶奶。老奶奶见了，说了声：“谢谢!”之后，那位老爷爷洋溢着幸福的笑容，开心地走了。
我顿时觉得自己脸上火辣辣的，心想：连这么大岁数的老爷爷也肯捐钱，我为什么就不能?想到这里，我又拿出了口袋里的十元钱，毫不犹豫地递给了老奶奶。“谢谢!”老奶奶脸上露出了灿烂的笑容。我见了，惭愧地秘密脑袋，说：“不用谢。”
走在回家的路上，花儿露出了笑脸，天空也明朗了，一切都是那么的美好。
也许，帮助别人的那一瞬间，就像电影，只有精彩的一瞬，没有甜蜜的果实，也没有什么回报，但是，只要你跨越心中的拿到“防火墙”，你就会发现，你可以更加自信地存在着世上，更加光彩地做人!
月色朦胧，微风徐徐，夜空中织着一颗颗星星，闪烁着微弱的光芒，好似有话要和你说。寂静笼罩着整个镇子……忽然，一声声炮竹声打破了这一片寂静——大年初一，过年放鞭炮，热闹！
每年大年初一，外公都会带着我和表姐一起去附近的广场看戏。与往年一样，这次，我们又去了那儿看戏。
砰砰啪啪的乐器声混杂着嘈杂的人声，大伙儿你拥我挤，使人感觉密不透风，仿佛要窒息的难受感觉。刚松了一口气，就被挤出了人群之外。也好，先透透气。
无意之间，瞎逛到了戏台后面的更衣室。一眼望去，都是一些五花八门的戏服和道具，演员们都在精心化妆着。我随意地走到一个靠窗化妆的年轻女青衣旁边，坐下。那模糊的脸让我无法看清她的真面目——这一点，让我从小到现在都想不明白——为什么要把自己原本干净漂亮的脸画得乱七八糟的呢？出于好奇，又因为机会难得，我就与她开始闲聊起来。
“大姐姐，你做青衣苦不苦啊？”我小心翼翼又有点羞怯地问道。
“呃，不苦啊。”她停下那拿着装饰品的手，转头向我笑了笑，接着又开始给自己化起了妆。
“呵呵。那你今年几岁啊？”
“我啊？我今年21了，呵呵，我15岁就进了戏班子。”她一边涂粉，一边轻松地答道，“哦！对了！小妹妹，你今年应该上初中了吧？”
“呃，没有，没有，我还在上小学。
今天，我们做了一个亲情测试的游戏，游戏虽小，却深深地触动了我的心。
徐老师先让我们写出五个你最爱及最爱你的人的名字。我写了妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和阿姨，正当我沾沾自喜的时候，徐老师的一句话却像一瓢冷水扑头盖脸地朝我浇来，原来徐老师的命令是——在五个人当中划去一个！我顿时像遭了五雷轰顶，望着白纸上五个最爱我的人，那可是我生命中不可缺少的一部分，也是最重要的一部分啊！我下不了手，我不忍心划去这其中的每一个亲人，要知道划去了就是永远失去了！可是，必须要划一个，划哪一个好呢？一个大大的问号浮现在了我的脑海里，我咬了咬牙，决定划去阿姨，因为阿姨跟我相处的时间不多，在生活中也照顾不到我。我缓缓地拿起笔，在这一瞬间中，我哭了，我再也没有阿姨了，在我的人生道路上我再也不会有阿姨了！泪水打湿了我的衣襟……
接着，徐老师又宣布——在剩下四个人中再划去一个！我的心像被一把利剑狠狠地扎了一下，又好似在尖刀上跳舞。我一阵犹豫不决，最后才做出了一个残忍的决定——我划去了爷爷。我心想：“爸爸妈妈是生我养我的人，没有他们就没有我，对不起，爷爷！”我好似经历了全世界所有的生离死别，再也找不到坚强的理由，泪水又一次湿润了我的双眼……
紧接着，我又划去了奶奶、爸爸、妈妈，我仿佛在一个黑暗的世界里，我痛苦，我孤独，我无助！
同学们，这次游戏让我们明白——亲情是无价之宝，我们以后一定要孝顺长辈！
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