在作文中，我们可以适当地运用一些生动的事例来丰富内容，我们要注意作文的结尾，可以进行总结或展望，给人以深刻的印象，小编今天就为您带来了以树为话题800字作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
一个寒冷的冬夜，一杯温暖的牛奶是“及时雨”；哗啦哗啦的大雨中，一把雨伞出现在你的眼前，是“及时雨”；烦躁不安时，知心朋友的安慰与劝说，也是“及时雨”……在你的生活中，是否有这样一个“及时雨”朋友？在我身边，就有这样一个善解人意的好朋友。
她经常在我困难的时候伸出援助之手：我没带东西她借给我；我不小心摔倒了，她帮我清洗伤口；坐公交车时我没有座位，她把座位让给我……她处处关心我，就像生活中的“小棉袄”一样。我暗地里称她为“及时雨”，同学们也都夸奖她，可让我至今仍记忆犹新的还是那件事……
那是一个阳光明媚、春风拂面的美好早晨，我的心情也像阳光一样灿烂，因为这天要发数学试卷。要知道，数学对我来说，简直是小菜一碟，易如反掌，考100分也是家常便饭。这次也是一样，我本以为我会取得优异的成绩，但天不遂人愿，原本是数学佼佼者的我这次竟考砸了。刹那间，我像个泄了气的皮球，心里顿时晴转阴，乌云密布，好像随时可能下雨。那一道道错的题像一把把利刃，深深地刺痛了我的心。想着回家妈妈大发雷霆的样子，我不禁垂头丧气。而她呢？这次她发挥出色，取得了好成绩，在班里名列前茅，她喜出望外，高兴得手舞足蹈，脸上笑开了花，神采奕奕。那一道道红勾可真耀眼啊，让人羡慕不已。可当她看到我脸上阴霾重重的时候，便略知一二，不由自主地收回了欣喜若狂的表情，轻轻地拍着我的肩，安慰我说：“没关系的，一次考试不算什么，不用总放在心上，‘失败乃成功之母’，这次考试没考好，不要紧，吸取教训，继续努力，下次争取优异成绩，加油！”她的声音又轻又柔，恰似一缕温暖的春风，抚平我心灵的创伤。抬头看她，发现有一丝微笑挂在她的唇边不曾抹去，那鼓励的笑至今仍清楚地印在我的脑海里。我笑了，轻轻地说了一句：“谢谢你！”我庆幸我有一个善解人意的朋友。
她就是这样一个女孩———李想。遇到困难时，她给予我帮助；遇到挫折时，她给予我信心；遇到失败时，她给予我鼓励；成功时，她和我共享喜悦……她的帮助犹如一场及时雨，滋润着我的心田。李想是我身边最知心的朋友，是我心中的“及时雨”！
亲爱的老师、同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《爱护公物，有一颗文明的公德心》。
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时，你一定会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自己的行为呢？
我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物保护情况吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随意刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印到处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人气愤万分！我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗？
一个人的言行，往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家，人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗？真不知那些破坏者要干什么，究竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让集体为此蒙羞。因此，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！
尽管有些人置集体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，不过，我们依然能看到一批爱护公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱护公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是文明！让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意！
俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简单的事，但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的小公民吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
“人间处处有真情，人间处处有真爱。”生活中，我们总会遇到各种各样的人感动着我们，关心着我们。在我的记忆中，那一位和蔼可亲的阿姨令我难以忘记。
那还得从我十岁时说起。那一天，妈妈带着我到盟医院看病。医院里人山人海，看病的人特别多。显得特别拥挤。妈妈拉紧了我的手，不住的叮嘱着我：“跟紧了，别到处乱跑。”第一次进盟医院，好多东西都吸引着我的注意力。我突然看到一位老爷爷腰上带着一个奇怪的东西，便问妈妈：“妈妈，你看那是什么啊？”过了一会儿仍不见回答。我扭过头一看——哪儿有妈妈呢？妈妈不见了！我环顾四周，来来往往的人群中就是不见妈妈的身影。我的心“咯噔”一下：我和妈妈走丢了！
我陷入了无限的恐惧之中。我的双腿都软了，四周都是一张张陌生的面孔。我绝望了：我会不会永远见不到妈妈了？一想到这里，我就忍不住小声抽泣了起来。
“小朋友，你怎么了？”一声温柔的问候传到了我的耳边。我停止了哭泣，抹了一把眼泪，慢慢抬起头——只见一位个子不高，面容和蔼的阿姨站在我面前。我又哭了：“我……我找不到妈……妈妈了！”“小朋友，来，不哭。我来帮你找妈妈。”那位阿姨一边轻声安慰我，一边用袖子给我抹眼泪。那位阿姨一边走，一边问：“谁是这个孩子的家长？谁是这个孩子的家长？……”经过十几分钟的寻找，那位阿姨终于在人群中找到了心急如焚的妈妈。得知事情的经过后，妈妈感激的问那位阿姨叫什么，家在哪里。而那位阿姨这样回答：“这是我们每个人都应该做的，不需要回报。”说完，她便消失在了人群之中。
虽然我不知道那位阿姨姓甚名谁，但她那助人为乐不求回报的精神已经深深地打动了我，她那慈祥的面容已经定格在了我的心中，令我永生难忘。
最耐用的建筑材料是什么？是文字。是方方正正、色泽古朴、音律和谐的汉字。
曾登岳阳楼，观览洞庭水，可惜既没有找到去国还乡般的怀古幽情，也没寻到宠辱皆忘的超然之感。也是，历经千载日升日落，那水已不是宋朝的水，那楼也不是当年的楼，秦砖汉瓦，唐亭宋榭，都经不住风雨的侵蚀。无奈，回到家，重读《岳阳楼记》，才将惨遭破坏的心境一点点修缮。
据说，岳阳楼始建于唐。孟浩然、李白、杜甫、韩愈、白居易、李商隐等大师都曾用文字为其装饰，使岳阳楼陡然增色。直到北宋范仲淹，才把它经营得至善至美。
无论是居庙堂之高，还是处江湖之远，范仲淹总是一以贯之地“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可见，其宏大的胸襟抱负。
宋仁宗庆历六年，范仲淹因“庆历新政”变法失败而遭遇罢黜，正在河南邓州戍边，忽然接到朋友滕子京的书信，滕君谪守巴陵郡，请他为重新修竣的岳阳楼作记。九月十五日晚，凉风微歇，圆月高栖，忙完公事的范仲淹将《洞庭晚秋图》悬挂于书房北壁，回顾童年对洞庭的印象，勾连多半生的仕途境遇，不禁浮想联翩，文思泉涌。他以衔远山吞长江的豪迈气度，以春和景明的美妙文笔，以古人之德行，营建了他心中的岳阳楼，其文情之茂盛，气势之磅礴，哲理之精明，堪称绝笔。
“至若春和景明……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，“食不给，至于糜粥继之”，因此他一生崇尚节俭，就连不能果腹的文字都舍不得多用，题记高耸入云的岳阳楼，也仅用了三百多个字，惜墨如金。正是这字字珠玑，再造了岳阳楼的精神骨质，使其成为一坐流芳百世的古建筑。
此时，与范仲淹同遭贬谪的六一居士正在滁州把酒临风，创作历久弥香的《醉翁亭记》。两个命运相近的人，几乎同时用方块汉字构筑了千年不朽的楼亭。
有着唯美主义和复古倾向的建筑史学大师梁思成先生，谈到传统营造法则时说，在欣赏一国文学前，首先要学会那一国的文字、文法结构以及内涵素养。这话，更像是说给国文建筑者的，包括堆文砌字的泥瓦小工。
敬畏精妙的文字，犹如敬畏一座难以逾越的精神大厦。
“保护环境，人人有责。”大家都看到这样的标语，可人们都是怎么做的呢？
对照这句话，看看我们的学校，风一吹，尘土飞扬，垃圾满天飞……草地中间的径两旁满是垃圾，同学们还随地吐痰。走进我们的学校，感觉像是到了垃圾池的旁边，臭哄哄的。
这学期，学校开展了城乡综合环境整治“进校园”活动。因这次活动中，老师们都重点讲了关于学校环境卫生的。通过这次活动，同学们似乎明白了许多，已经醒悟过来了，变得爱讲卫生了，他们不再乱扔垃圾，把小路两旁的垃圾都清理干净，把原来池子里的污水排干净，放入了干净，清澈见底的泉水，放了一些小鱼，小鱼在水里游来游去的，还摇着尾巴，得意地说：“我们又回来了！”再看看草地上呢？经过打扫的草地焕然一新了，小草探出了小脑袋，花儿挺直了腰，从远处遥望，一片绿中再带一点红，好像花儿在弦耀自己很令人注目。
原来学校里很多纸屑，清晨，来到学校是一片一片的垃圾和着泥土、沙粒扑面而来，还传来一阵阵刺鼻怪味。而现在呢？走进学校，扑面而来地不是沙烂，而一阵阵花香；传来的不是喧闹声，而是朗朗地读书声；看到的不是“垃圾场”，而一幢幢明亮的教学楼，一间间宽敞的教室……看到这些情景，不得不让我们产生非常强烈想学习的欲望，对知识的可求。而在也不是对学习态度不认真，而产生不想学的念头。
再看看我们周边的一些环境，也有了很大的变化，空旷地地方种上了小花小草，以前，各家各户的垃圾都没地方倒，只能用车子拉到别村去倒，可现在不用了，因为各村各队都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人们不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈见底，鱼儿快活的游来游去……
看到校园和家乡的变化这么大，我觉得做为一名小学生，应该爱护环境，而且我还是市里三好生，应该做着带头的作用，带着同学们爱护环境，不乱扔垃圾，这样我们才能在美好的环境里成长、玩耍、学习。
可光靠一个人怎么行呢？保护环境，人人有责，每个人都应该从自身做起！
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