写作文需要一个积累和内化的作用，写作文之前审题很关键，动笔之前，要认真读题目3遍，下面是小编为您分享的小学关于学习的作文8篇，感谢您的参阅。
每当我看到语文书，每当我上语文课，每当我拿起书来阅读，我都会情不自禁想起我的赵老师，心中会油然而生出一种自豪感，一种幸福感。
结识了赵老师，结识了语文。
自从开始学习语文，我认识了汉字，写出了文章，学会了阅读。
自从学习了语文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反义词反义词……，明白了陈述句疑问句……
自从学习了语文，我学会了各种词的理解，学会了区分动词名词形容词……学会了灵活运用成语谚语名人名言……
各种句式的运用，让我的作文丰富多彩，各种词语的运用，让我的作文活灵活现。分自然段，分小节，分层次，让我的作文条理清楚，层次分明。
自从学习语文，我的理解能力增强了，我的表达能力丰富了。我在交往上说话更自如，语言更准确。
自从学习语文，我学会了写博，通过博客，我又交到了笔友和博友，我的朋友圈更宽了。
自从学习语文，我知道了生活的道理，明白了做人的原则，懂得了“不以善小而不为，不以恶小面为之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通过学习语文，积累了学习方法，掌握了“温故而知新”的方法，理解了“悬梁刺骨、凿壁偷光”的刻苦……
自从学习了语文，我学会了细心观察生活，学会把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情记录下来，我手写我心，记录下我成长的脚印。
自从学习了语文，我知道了兴趣是最好的老师，生活是最好的课堂。所以我要多多走出家门，开阔视野，增长见识。
可以这么说，语文伴随我走过春夏秋冬，文学滋养着我无忧的童年，我在文学的海洋中尽情徜徉，我在知识的殿堂里展翅翱翔。
在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。
学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶非常陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。
每到成绩单下来时，我总因成绩的不理想而失去了往日的自信和坚定。那天，同样残酷的一天，我的心情又变得沉重起来，望着刚刚及格的分数，我随手拿起了书桌上的一本书。
我非常喜欢读书，书可以在我迷茫的时候给我非常大的启示。果然。
我被这样一段文字所吸引：一位失意的年轻人向哲人请教成功的.秘密。哲人递给他一粒花生，说：“用力捏碎它。”年轻人用力一捏，花生壳捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁红色的皮也捏掉了，只剩下白白的果实。哲人又让他用力捏捏，年轻人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，结果还是徒劳无功。
最后，哲人说：“虽然屡受打击与磨难，失去了非常多东西，但始终都要有一个坚强不屈的心，这样才会使美梦成真!”
我仔细体味其中的含意与韵味。
花生之所以没办法捏碎，是因为它有一颗坚硬的果实，所以才会屡经困难才不被击垮。而我们在面对挫折时就需要我们有一颗坚强的心，才能够去迈上新的台阶，使我们得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我迈上新台阶，就重新振作，鼓起勇气，继续努力，争取在学习方面取得更优秀的成绩。
不会忘记这本书带给我的启示与收获，不会忘记那一刻，我迈上了新的台阶。
今天是星期一，上午初级班在一起看了一部很有意义的视频，他是社会与法栏目播出的节目《守护明天》，它是一档专门针对18岁未成年人的节目，里面所发生的真实故事，让人们看的历历在目，刻苦铭心，今天看的主题故事名为，“买手机少女掉陷阱”，讲述了一位13岁少女环环和一位成年男人余力的事情，途中还牵扯无辜少女李言，事情的经过是这样的，在开学季，13岁的少女环环踏进了新又陌生的环境，来到新的宿舍环环发现每个同学都人手一部手机，应他又是羡慕又是嫉妒，心里很想拥有一部属于自己的手机，但是因为父母担心手机会对他成绩有所影响，所以多次拒绝他的要求，这就成了他每天的烦恼，舍友小眉发现了环环的心思，于是就给他介绍了一位名叫余力的男人，说余老板出手大方，人也很好说不定这次就能借到钱买到手机，小眉引诱环环与余力聊天，没出20分钟，环环顺理成章地借出了1400元，他兴奋不已，答应余力三个月内还清1400元，拿到钱的他未曾想过这1400元背后有何陷阱，所谓出手大方的余力，真的是个好人吗?可想而知，随着还款日期渐渐来临，整日与手机形影不离的环环，压根把这笔巨额抛在了脑后。三个月期限已到，余力伸手向环环要钱，环环却说自己没钱，与余力约了环环在自己的工厂见面，从此她就掉进了陷阱，余力强迫让环环拍下全身裸照，被迫得环环宁可不告诉父母，为了手机，他上了二楼拍下了自己的裸照，余力并强迫与未满18岁的女孩子发生了性关系后，余力拿着裸照威胁环环，不让她告诉任何人，还让他介绍自己的其他女孩子，是要那种父母常年不在家的，必须在偏僻地方见面，很快，他并将自己的好朋友李言介绍给了他，李言跟环环进了工厂后，并与李言发生了关系，还好李言父亲得知并且报了警，余力终于受到了法律的制裁。
个人感觉，那些表面温柔大方体贴的人，不能轻信，选择朋友的时候一定要聪明，因为你未来很大程度上取决于你和什么样的人做朋友，交友须谨慎，性的问题，是人生选择道路上重大问题，不管遇到什么问题都要告诉父母，他们会理智的帮你解决问题，尽量不要一个人承担。否则后果不堪设想。
其中一个案件是一个初中毕业的女生，毕业后没有上高中，而是上了一所职业学校，也是曾经的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情况下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同学，聊天期间疏于防范，在初中同学的引诱下，她第一次沾惹到了。后来为了能有钱买更多，甚至不惜让其他同学也深陷其中。这些同学们都被美丽的外表迷惑了，没有自制力，没有分辨是非的能力，直到他们触犯了法律，走上了犯罪的道路。
有的人看了这些节目会有疑问，吃怎么会上瘾呢?是的，对人体有极大的危害，它能带来暂时的麻痹，带来短暂的刺激，但是过后它带来的是消磨人的意志，直至把整个人吞噬，所以有些人铤而走险。一触不可收拾。
我们从小要遵纪守法，要有一定的自制力，做事也要经过大脑，认真谨慎的思考。另外一个故事告诉我们了交友的重要性，不能意气用事，不能有帮派概念，帮助同学打架不是光荣的，也不是讲义气。谢老师也曾多次说过，交友要交有正气的朋友。若交了一个一身正气的朋友，他会影响你走向成功的道路，若交了一个品德差的朋友，他会带给你许多坏毛病。后来在监狱里，这些中学生为自己当初做的事感到追悔莫及，心中惭愧不已。《守护明天》教给了我们课堂学不到的知识，让我们认知了法律的底线不可触碰，我会更加严格要求自己。
实施已十年之久，曾被指空洞可操作性不强的《中小学生守则》终于有了新变化!8月27日，记者从教育部获悉，《中小学生守则(20xx年修订)》已正式印发，主动分担家务自觉礼让排队不比吃喝穿戴等更具可操作性，学生可以做到的具体行为规范被增加到守则中。
去年8月，教育部曾向社会征求意见，对旧版《守则》进行修订。一年来，《守则》历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，最终正式出台。有教育专家认为，新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现了以学生为本的教育理念。
新版《中小学生守则》共有9条、282字，虽然比20xx年发布的守则少了一条，但内容却比旧版更为丰富，涵盖了学生德、智、体、美、劳全面发展的基本要求。
新版《守则》采取总分形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体要求。比如，第一条要求中小学生爱党爱国爱人民，至于怎样做才是爱党爱国爱人民，《守则》进行了具体解释，即了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
《守则》还要求中小学生珍爱生命保安全，但如何做到呢?《守则》又给予进一步解读，即红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
与20xx年出台的《守则》相比，新版《守则》将党的以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止，要求中小学生勤劳笃行乐奉献明礼守法讲美德孝亲尊师善待人诚实守信有担当。在明确要求的同时，守则也给出更具操作性的具体行为规范。例如自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务就是勤劳笃行乐奉献;言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改就是诚实守信有担当。
同时，新版守则还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯文明绿色上网低碳环保生活等，并提出具体行为规范。例如要做到勤俭节约护家园，就要不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活;学习上要想好学多问肯钻研，就要上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
按照教育部要求，各地可依据修订后的《守则》，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范。
这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获!
在这学期中的语文课文中，我还认识了我们的母亲河——长江与黄河，我知道，长江是我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5500千米，流域面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着生机与活力。
战争是万恶之源，它给人们带来无尽的苦难，让人们家破人亡，流离失所，贫穷，孤独……在本学期中我学习了“战争”这一单元，认识到战争是给人们带来贫困的恶魔。是它，破坏了我们世界和平、美好家园。我们是不会记记这一切的，而让我敬佩的是那些为了和平，面对敌人宁死不屈的英雄人物。为了和平不能与亲人团聚，甚至牺牲了生命也不在乎的勇士。他们的英雄壮举，他们的民族气节，难道不令人敬佩吗?
我除了在课文中收获了知识以外，在综合活动中，也收获颇丰，知道了怎样使用反问与比喻句。学会了许多生字、新词，了解一些著名的诗人、作家和他们的著名诗、文。我还积累了许多的名言、警句、格言、谚语……
在这个学期中，我不但收获了许多知识，而且也学会了许多，懂得了许多。我会把它保存在我的记忆中，让它充实我的人生。那些让我受益匪浅的课文是培育我成长的阶梯，只有顺利地攀登着它们，我才能站到最高峰，所以我要继续建筑我的人生阶梯，把知识学好，希望在我以后的学习中都能收获许多。
读了《小学生守则》以后，我觉得制定守则首先要看对象，这守则是让谁来执行的。其次要做到具体，有操作性。相比之下，美国的守则首先考虑到对小学生提要求，很具体，每一条款孩子们都可以遵照执行。看起来琐碎，却是维护学校纪律的最基本要求。孩子们就在执行这些细致规矩时，不知不觉地学会了遵守纪律。中国的小学生守则比较宏观，涉及的面太广，一些条款缺乏具体实施方式，还有一些条款似乎不适合小学生的年龄，执行起来也会不得要领。
如何制定规章制度，体现了国家的法制观念和教育理念。这些大的理念虽有差异，不能脱离教育心理学和儿童行为发展理论。年龄越小的学生，越需要具体细微的行为指令，而不能给出太抽象笼统的规则，那会使他们在实施时感到困惑。美国采取的就是这种具体化法则，受这种影响长大的美国人，也习惯于行为规范化，善于遵守具体的规则。而中国的少儿教育在这一点上就显得空泛，偏爱讲大道理喊口号，看起来是教育新一代有远大目标，但不制定实现教育目标的具体步骤，起不到有效约束学生的作用。
我们的守则没有错话，但空话太多，学校作为摆设来悬挂，学生作为口号来呼喊，制定守则意义如仅在此，何等悲哀?衷心希望早一天看到适合我国小学生阅读和执行的守则!
新版《中小学生守则(20xx年修订)》内容
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
自打上了一年级起，赵老师生动有趣的语文课就和我结成了好伙伴，在语文的课堂里有许多奇妙问题让我们去探索，在这个美妙、轻松的课堂中，我们常常走进美轮美焕的文字世界里。
从一年级的一、二、三画汉字让我们结识了许多字语朋友，多音字量对好朋友，形近字是一对双胞胎，我的书本录里到处都是它们的身影。词语更是广大群众，哪里都少不了它们。近义词的脾气最温和，反义词是一对死对头，整天敌视。语文课让我们明白很多成语含义，尤其是古代名人说的那些名言名句。句子就是词句的家长，它的手底下可有许多孩子，它们家长也是不同的，有爱问问题的疑问句，还有直接不同意的否定句，当然也有夸大其词的夸张句等。而段落则是一位大长老，底下有许多老老少少，它们其乐融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古诗、宋词我也掌握的扎扎实实，牢固的基础让我再也不会为阅读文言文恼火了。
我的阅读能力也是“钢钢”的!我既能倾听同学读的文章，又能高质量的背诵。我的表达能力也非常好，口才也是一流的。良好的学习方法让我有一个扎实的底子，在课堂上我认真的记笔记，遇到错题，我会习惯把它放到错题集里去。课堂上，我养成了不会就问的好习惯。写生活日记时，我处处留心观察生活中的点点滴滴，书写认真是我们每个小学生的基本要求，课上认真听讲，课下思考问题，课后总结反思。
如今我已经五年级了，今后的语文道路还很长，我要找出不足，立下远大的目标，努力学习，努力进步，让语文生活伴我走过今后的人生道路。
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