为了能够将作文写优秀，我们一定要多积累素材，有了好的词汇量，优秀细腻的作文就不难写了，小编今天就为您带来了刚上高中作文参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
漫长的等待使我明白生命的可贵，漫长的等待使我了解了轻轻的温暖，漫长的等待使我体会到从未有过的激动，漫长的等待使我知晓曾经辛苦的汗水，等待??????从四年级转至南桥读书的我，在八月十五日，我被父母告知今天我要去考试，那是转学的测试，我不由一望天空，心中忐忑不安，天暗沉沉地，乌云遮住了所有的阳光，密不透风，压抑的空间里，所有的事物都是暗暗，当我坐上车，从金汇去南桥的路上时，爸爸的大手抚摸了我的额头，看着我笑着说：“我明白你基础不行，但加油，我等着你的消息，不论是好是坏，应为你努力着。”
雨落了下来，噼噼啪啪打在车窗上，那份压抑，我已经不知不觉地淡去，面对着新的学校我犹豫了，父亲让我独自面对老师的询问，但我跨出了这一步，从满怀自信和不屈的心进了学校，去了教导室，朱老师向我问道：“是四升五吗？”“是的。”干脆的回答使老师对我有些许好感，温和的说道：“那去三二班考吧”“噢，老师再见。”我急忙奔至三二班，隔着透明的玻璃室，考试开始了。向老师打了声招呼的我坐在了最后一个位子，试卷放在了我的桌上，望着试卷，感叹好难，英语我竟只能瞎选，而额头早已有了一层细汗。终于结束了。回家后垂头丧气，可却依然等着老师的电话，抱着一丝的希望，等待着，静静地望着手机，它响了，父亲拿了起来，我看着这个动作像是慢镜头播放一般，心“扑通扑通”地跳，电话那头在叹了一口气后说：“基础太差升上去会跟不上的”这句话犹如一块巨石压着我，我想我是不是孙悟空被压在五指山下呢？静静的没有一丝风，一丝声音，父亲温暖大手又抚上我的脑袋说：“我孩子永不会放弃的，他是不会被压倒的。”一丝暖流从心间流过，布满了满身，不错我不放弃。等待你让我明白亲情的伟大，亲情的温暖。二零一一年十月，我国的航天技术向世界又迈进了一大步，晚上八点半左右，写完作业的我走出小房间，看起了电视，一打开现场直播的航天飞机即将升空的现场。
我紧盯着屏幕，暗自看着时间，记者激动的声音在电视机前面向前起：“离升空还有十秒了。”航天科技室里在倒数着，我紧盯着，心中暗自数着，怀着激动，又忐忑的心情倒数着：“十，九，八，七??????”一阵白雾从它的尾部喷出，燃气地金黄色的火焰，在欢呼在雀跃，国人们内心激动不已，升空了，望着那明亮的火光，在寂静漆黑的夜空，划出一条美丽的光，之前的等待一切都值了，那标志着什么，中国这闪耀的明星又一次升起了，我们又向世界证明中国的价值，中国的强盛，我们的国家是我们的骄傲，紧张的等待，换取了多少令人激动的结果啊！等待是幸福的，等待是酸楚的，等待是值得的。
海德格尔说：“人应当诗意地栖居。”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。人应当诗意地生活。
诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱，爱让她的生活充满诗意；皮埃尔神父为无家可归者送去温暖，关怀让他的生活充满诗意；袁隆平院士为饥饿中的人们送去希望，爱让他的生活充满诗意。当人们内心和谐，带着对万物的爱去生活，人们才可以学会如何诗意地生活。
诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得诗意。当人们从儒、道、墨法的典籍中探究为人之道，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁，当人们从卢梭的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意的生活。
诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。现代人的生活充斥着为了生计和未来的奔波，充斥着嘈杂的汽笛声与喧闹声，充斥着人与人之间的冷漠与戒备。人们需要在清风的吹拂下，在小鸟啁啾中找回生活的诗意。莽莽苍苍的森林给诗意栖居的莎士比亚带来了浓郁忧伤的情怀，潺潺流动的多瑙河给施特劳斯家族带来了优美的音韵，古老沧桑的凤凰古城给诗意栖居的沈从文带来了历史的质朴与深刻。自然的灵动与纯净，让人们更加诗意地生活。
当人们内心和谐，带着爱心去生活，当人们从阅读中获取智慧与思绪，当人们到自然中寻找抚慰，人们才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写，诗意地生活。
文章在提出“人应当诗意地生活”的观点之后，从“内心和谐、充满爱意”“从阅读中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层面展开论述，其中第一层可以看作是后两层的前提和条件，后两层是对前一层的深化，较深入地回答了怎样才能“诗意地生活”的问题。最后顺势收束全文，结构严谨。
时间这幅迷人而漫长的画卷，让我观赏了一幅幅美丽的画面，但美丽的本后却充满了无聊与孤寂。流年带我走过了我的初中生活，他让我尝到了爱情的甜蜜、得到了朋友的陪伴、使我失去了亲人的亲切。
三年前，我带着满心的热血进入了考场，考场上我努力的思考、勤奋地书写，以百分之百的动力冲击这次考试试题的阻碍与禁锢。但终究没能抵过数学的方程拦截，我失败了。
考完试后，我信心满满，自以为这次的试题太简单了可以考上重点中学，但是现实却给我开了一个无法更改结果的玩笑。
在家歇了一个星期，终于到了出榜看分的时刻了。临出门前，我特地将准备开学穿的新衣服拿了出来，好让那些人知道，可以考上重点中学的我，无论是学习还是穿着都高他们一等。今天天气那么地晴朗，太阳是那样温柔地用自身的热量为万物除去黑暗的寒冷，而万物也以生机盎然的景象回复太阳，似乎在诉说非常感谢阳光的帮助。我看到这些不禁感慨，难怪今天天气那么好，原来是在祝贺我考上了重点中学啊！想到这里，心里不禁沾沾自喜，看来我就是那么有实力，不仅考上了重点中学，现在连万物都来祝贺我了。心里又是一阵开心。坐在电动自行车上的我，心生傲意，突然对着父亲说道，“爸爸，这次我考上了重点中学，你可要给我买一个智能手机还要一台电脑，这样我就可以自己赚钱养活自己了，而且我还要用电脑写一部属于我的小说。”父亲微笑着对我说“好，只要你考上了，别说智能手机和电脑，就算买栋楼，我也给你买。”“真的吗？太好了！”“不过前提是你要考上啊，要是你考不上，那该怎么办？”“怎么可能，像我这么聪明、那么有才华，怎么会考不上一个区区重点中学啊，不过爸爸，你可要说话算话啊。”“当然了，你爸我什么时候说过慌啊。不过在这里我要告诉你一句话，可要记住了，而且要终生不忘。”望着父亲那突然严肃的表情，我认真地答道“嗯，我一定会记住的。而且会终身不忘。”“记住在做事之前，不管有没有把握，都不要骄傲，无论自己有多成功，因为如果你以一种平静的心态去对待的话，就不会因得失而斤斤计较。”“爸爸，我不懂。”“没有什么不懂的，其实就是在两面的心态去对待一件事，就好比，在结果出来之前，一直认为没有成功，但自己不能放弃。等到结果出来的时候，要是成功，则会高兴，要是失败，也不会过于难过。”“爸爸，我还是有些不懂，你可以说直接点吗？”“有些事需要自己慢慢领悟。”说完，他就专心致志地驾驶着车子继续前行，那一路我们再没有半点交谈。
等到看到考试分数后，我傻眼了，比分数线差9分。那时的心情与来时的心情简直就是一个天上，一个地下。为此，我拉着父亲的手就往外跑，就为了不让熟悉的人看到我此时狼狈的模样，更不愿让他们嘲笑我平时不是很厉害吗，怎么现在比我考得还低。
现在回忆往事，没有了当时的傲气与狼狈，只有此时的淡然与孤寂。
此刻我幡然醒悟，当时父亲说那些话的道理。一个人不管你的实力有多强，以前做事是多么的能干，在结果出来之前，不应心高自。因为如果你以失败的心情看待这件事，要是成功，你可以欢喜；要是失败，你不会悲伤。因为你并没有骄傲过。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”晚唐诗人杜牧这首脍炙人口的《清明》，诉说着思念与哀伤。清明节是我国最重要的祭祀节日，是扫墓和祭奠、追思已故亲人的日子。
清明节前后流传着很多传统的风俗活动。如寒食赐火、清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千、斗鸡、拔河等，这些习俗随着岁月交替和社会变迁，有些已经逐渐被遗忘，连一丝记忆都不复存在，有些仍遗留至今并赋予了新的内涵。
在旧时的青岛，清明节也被看作是一个大节气。寒食节是在清明节的前一天，每家都要断火，吃冷食。冬至后105天谓之寒食，从前的这一天禁火，冷食，故又称“冷节”、“禁烟节”。人们在清明前两天就开时断火，即天不亮就把饭做好，直到落日后再烧火，以示对亲人的怀念，由于人们常把寒食节的活动延续到清明，逐渐将寒食与清明合二为一。
在清明节扫墓的风俗比较盛行，扫墓俗称“上坟”。这一天要去祖坟上填土整坟，扫除沙尘杂草，上香、烧纸，举行祭礼。有的人家要利用这一机会修整坟墓，大多数是象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让别人看了，知道此坟尚有后人，所以说，无论家里多穷，清明节都是要去上坟的。人们祭祀完毕，都要进行野餐，将上供的食品吃掉，也就是吃福根，以向先人表示节俭之意。
许多人家都要吃大葱和蛋饼，寓意聪明伶俐，这个习俗一直延续至今。有的人家还要捏面花，称作“蒸小燕”，吃白面小鸡和鸡蛋。寓意小燕子来了，真正的春天到来了。清明这天早晨全家人一定要吃鸡蛋和小鸡，心明眼亮不得病，很多学生要带鸡蛋给老师以表敬仰。另外，清明节时将印有蝎子图案的纸贴在家里，家中不招蝎子、蜈蚣，尤其是在农村特别盛行。
“清明前后，种瓜点豆”，这是一句流传广泛的民间谚语。清末民初，农村一带开始合理安排农时，清明节这天，好多农家给牲口吃高粱米饭，俗语：“打一千，骂一万，不忘清明节一顿高粱米饭。”吃高粮米粥、麦子粥、玉米粥，表示日子步步高，这一天用粥要让牛、驴等饱餐一顿，以犒赏它们一年的辛劳。
我最喜欢春节。
除夕是春节期间我最期待的节日。因为那天能吃到我最爱吃的食物——“蛋饺”“汤圆”“豆腐球”。这些是宁波不能吃的——。今年还是在老家安徽过年。
除夕早上，我和奶奶出去卖食物和一些新年小玩意。当然还有我最喜欢的“糖葫芦”，最能尝到过年的味道。中午，终于到了我施展才华的时候了。我和妈妈奶奶在厨房里吵了一下午。可以听到厨房传来切菜切肉的声音。我帮妈妈准备材料，奶奶教我做丸子和饺子。
“豆腐丸”是这样的：奶奶带了一块特制的布，在布里放了很多豆腐，然后扎起来，防止豆腐渣流出。奶奶把包着豆腐的特大号布放在一个大盆里，然后用手揉搓。原本完好的方形豆腐瞬间“变身”成豆腐渣，屋内弥漫着豆腐的香味。豆腐被奶奶“软拳”捏碎了，就可以搓丸子了。我妈把我剁碎的辣椒和姜放进豆瓣酱里搓成丸子。肉丸不好揉，每次都揉不好。但我不灰心。还有“蛋饺”等着我做。
做“鸡蛋饺子”很简单，但是很好玩。我先小心翼翼的把锅里的鸡蛋铺好，等它变成薄薄的蛋饼后，我就可以把肉捡起来了。合上的时候用鸡蛋粘上，是为了防止肉露在外面。不要以为是包着的，要用热水煮一会儿，因为肉没煮熟，会拉肚子。嗯，你没吃东西，是吗？晚上吃年夜饭的时候，到处都能听到鞭炮声。真是“一岁除鞭炮，春风暖屠苏”！
正月初一是新年。我们家最重要的一件事就是在我们家门口放鞭炮，邻居家门口鞭炮声此起彼伏。第二重要的当然是过年去爷爷家串门，说句吉利话。桌子上有糖果、饼干和花生糖.这些都是必须的。客人来了，把家里的茶放在桌子上。
早上吃饺子。奶奶说：“饺子里有一枚硬币。谁吃了，今年就有好运气。”我和爸爸都想吃那个“特别”的饺子。但是后来我和爸爸都吃饱了，还没吃。最后爷爷吃到了“特别”的饺子，我们全家都笑了。
不同的节日，不同的衣服，不同的食物，不同的民族.全国各地都表现出丰富多彩的地域特色和民族文化的`独特魅力。这就是我们在安徽迎接春节的方式。你呢？
新年好！新年好!首先祝大家新年快乐、万事如意，接着嘛就要和大家说说我春节时几个有趣的故事了。
今年新年里我妈妈给我买了好多好多气球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把所有的气球全都充满了气，就这样我们家满地的气球。看着大人们在厨房里忙进忙出的，我们决定要为家里增添一点新年的气氛。我从房间里拿出许多的红线，让妹妹把气球用线系好，我则把系上红线的气球，挂在家里的各个位置：走廊上、门框上、电灯上、电器上、镜子前……家里顿时充满新年的气氛。这时大人也把准备好的饭菜端了出来，几家人在一起吃上了一顿难得的团圆饭。吃完饭就是各自活动了，小孩嘛不就是电脑吗?我这个孩子王带着弟弟妹妹去玩电脑了，老人们坐在沙发上看春节联欢晚会，大人就围着桌子聊家常，时不时地给我们这群小孩那点美食，给老人端茶送点水……新年的钟声即将敲响，大家开始准备迎接新年的到来：爸爸们拿上烟花、高声，孩子们带上装扮剩余的气球。5、4、3、2、1“砰”爸爸点燃了新年的好运气，“啪”我们踩碎了往年的不顺(气球)。在欢乐中我们迎来了新的一年……
在大年三十，我们到奶奶家去拜年，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。
我盼望很久的暑假课外采风今天终于开始了。这一次，我们采点是去黄金海岸烧烤，接受锻炼。
这次烧烤完全由我们作主，老师和家长在旁边看，等着吃。
下午四点，爸爸给我一张购物卡，让我到超市里去买烧烤用的食品。我走进超市，看见里面人来人往，我先走到一个大冰柜，挑选了一捆香肠、一包肉丸、一袋鱼丸……
当我提着重重的东西走出超市时，我心里美滋滋的，我想我可以像大人一样自己买自己喜欢的东西了。
傍晚的黄金海岸风平浪静，好像大海要让我们安静地享受烧烤的乐趣。
一下车，同学们就像蜜蜂一样欢快地跑向沙滩，把烧烤之前准备的东西一一摆好，放好烧烤炉。爸爸看了看我们这样，笑了笑说：“你们这些孩子没受过锻炼，肯定没几个会烧烤的。”
烧烤开始了，同学们都亮出自己的看家本领，像个厨师，我先拿出火腿肠，用竹签插上，再刷上油和调料，不时地翻一翻，香气慢慢冒出来，“好香啊１我一口咬下去，味道散发了出来，越嚼越香，我想这也许就是劳动的结果。
老师和家长们看了都笑起来，他们看着我们一天天地长大，一天天地懂事。
这次烧烤，让我感受到了很多，我爱烧烤。
现在的社会中，有许多老年人还保留着“重男轻女”的这种比较封建的思想，我的奶奶也是有这种思想的人。
就是那一次，我在循环日记上把我的这些心事和烦恼都写在了上面。教师看完之后把我叫到办公室，说实话，我当时心里多多少少有点忐忑，以为教师会跟我说以后不要再写这样的事情了，教师不喜欢看这样的文章。但出乎我意料的是，教师并没有像我想象中的那样，反而截然相反。
教师先把我拉到她身边，然后问我：“你喜欢你奶奶吗？”我非常肯定的摇了摇头“能告诉教师原因吗？”我告诉教师奶奶对我所做的所有事，教师听完后，把她的经历告诉了我。跟我说：“我们家里的两位老人也想要个男孩，生下了我们家你那个姐姐后也是不太喜欢，但你看现在，心里也是特别开心，特别高兴的。”
我听完后，内心起了点波澜，泪水也随着流了出来。教师体贴的给了我一张卫生纸，一边说：“其实奶奶还是爱你的，因为毕竟你是他们的亲孙女，他们不爱你爱谁啊，是吧？要理解他们。”听了这些话，我就突然之间想通了，或许是我没有理解他们，没有站在她们的角度上想一下。
走出办公室时，教师说以后有什么事情或者打不开的心结就写在本子上，或直接来找教师诉说一下，教师帮你把心里的这个节打开，别憋在心里。教师说的这些话就像一股股暖流，流进了我的心房，因为平常既不敢跟爸爸妈妈说这些事情又不好意思和同学谈论这些的我，真的很需要一个可以诉说的人，现在我有了，这个人就是我的新朋友，语文教师。
有人认为教师与学生之间的关系只是普通的，仅有学业上的联系的师生关系，可我想这种关系还能进一步发展，发展成最好的，最知心的那种朋友关系。
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