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松树虽没有花儿一般绚丽多姿,芳香馥郁,却比花儿更承受得起风霜雨雪。
春天,微微的春风抚摸着松树,蒙蒙的细雨哺育着松树,它在春姑娘的呵护下,长出了嫩绿的新叶。松树的叶子如同针一般,拼命地向外延伸,想早日长成枝繁叶茂的大树。
夏天到了,骄阳似火,酷热难耐。小花小草都耷拉着脑袋,但唯有松树依旧不怕炎热的酷暑,笔直地挺立在那里。它为人们撑开了一把巨大的绿伞,人们都来树下乘凉。松树也十分的乐于助人,没有半句怨言,还为人们演奏着一首又一首的动听的歌曲,沙沙沙,沙沙沙……
金秋九月,花儿凋谢了,小草枯萎了,许多树木的树叶也都飘落了。松树不仅没有枯萎,还在萧萧秋雨中舒展着自己的枝叶,葱葱茏茏,毫不落后于其他树。
严寒的隆冬到来,冰雹和雨雪夹杂着向大地砸下来,凛冽的寒风咆哮着。整个世界都似乎被冻住了,人们都呆在家里不出来了,花儿草儿早已失去踪影,树木也都光秃秃地站在山腰。但在如此的萧瑟寒冷之中,还有一道美丽的风景线,那就是松树,松树仍然是像春天那样青翠欲滴。它用那一身钢铁般不屈的毅力和顽强的生命力一次又一次地征服了狂风暴雨。带着胜利的笑容迎着风雪坚守在山峦之上,等待着春回大地的那一天。
松树身上那种不屈不挠的毅力打动了我。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,松树仍然耸立着。它有着无私奉献,坚强正直的品质,这种内在的美比温室里的花儿的外在美高尚的多。人和树一样,面对困难,不屈服不放弃,勇敢地克服困难,还要有松树那样默默奉献不图回报的品质。
文学家说“师,是无私的蜡烛”;史学家说“师,是进步的灯塔”;政治家说“师,是时代的地基”;而我想说“师,是智慧的好书”。
一位好老师就像是一本意蕴隽永、深入浅出且图文并茂的书籍,指引着我们一直到达光明的彼岸。
在我迷茫的人生里,遇到过许多让我受益终生的导师,其中有这么一位——她第一个把我领进学校,第一个教我读书明理。她在我心中就像广阔无垠的天空,有时晴空万里,带来明媚阳光;有时雷厉风行,携来“疾风骤雨”。她有无限好,她就是我的小学班主任。
她教我们英语,她也像英语一样“洋气”。记得第一次上英语课,打完预备铃后,大家依旧在欢闹,但细听可以依稀听到高跟鞋与地板相碰的声音。那声音清脆又轻柔,带着几多成熟稳重,又透着几分威严霸气。料想便是老师,心中还有一点小激动和害怕。门“吱”地一声,班里一下子静了,又不约而同向门口看去,只见一位“姐姐”正用她那纤细的手指推门,一双修长的腿有节奏地向讲台走去,一头飘逸的长发轻轻的披在肩上,有一部分滑落在胸前,把一双水灵灵的大眼遮住了三分之一,虽然被遮了,但丝毫不减那份成熟稳重、炯炯有神,像一团火,火辣辣的在同学们心里燃烧。同学们好像融化了,一动不动地看着老师走上讲台,只见老师微微侧头,借惯性把秀发向后一甩,在不知不觉间那根根分离又不凌乱的秀发就把老师的优雅大方散在同学心里了。同学们看得入了迷,一根铅笔掉在地上,竟把同学们吓了一跳。后来老师说的话大多都忘了,只记得她清脆的名字、她和蔼的笑容。
课堂上的她与课间的她是两个人。
课堂上的她令人望而生敬——字字珠玑,丝毫无误。她不仅传授给我们丰富的知识,而且教我们为人处事的道理。讲作业时,她告诫我们“凡事认真做,必会有成果”;讲试卷时,她教导我们“分高了勿要骄傲,考砸了不必灰心”。她不仅说了而且做了,她总是认真地批改作业,充分的备课,用身体力行来劝导我们。她不仅做了,而且方法很好,她就像一只老鹰,用犀利的眼神审视着每一位同学,在老师的“严密”监督下,我们养成了认真听讲的习惯。下课时,她又像一个顽童,和我们一起嘻嘻哈哈。一会跟这伙儿跳跳绳,一会与那伙儿聊聊天,活像我们的大姐姐。有时同学受伤了,老师就会亲自和他去卫生室,温柔亲切的问问这问那。
她有一个奇怪的特点,就是每次考完试都要把考满分的同学的名字让全班同学念出来,我因为粗心大意,也常常念别的同学的名字,那种感觉我一辈子也忘不了。是她告诉我们“地位就是成绩的成果”,我也从此发奋图强,力争成为我们班的第一名。
她是一个做事极认真的人,所以她要求班干部像她一样,要认真负责,在老师不在的时候能撑起整个班,像一个小老师,要把整个班管理的井井有条。而身为班长的我却很自卑,觉得没有资格管理他们。因此也常常受到老师的谆谆劝导或批评指正,我在老师的帮助下,就像一只羽翼未丰的雏鸟渐渐成长为一只翱翔于天际的雄鹰,最终成为了一个合格的班长。真的感谢她锻炼了我的管理能力,为我初中的班长生涯奠定了基础。
她是个很公正的人。我成为班长,也有不少人嫉妒,其中有一个嫉妒心极强的,在我分数没他高时挖苦我,班主任正好在场,她立马来了句“看你这副小人得志的样子,小心骄兵必败”,真的很感谢她,以后上课我也就更加认真了。
她教会我们做人——诚实、谦虚、有责任感;她教会我们做事——认真、公正、敢于担当。她教会了我们千千万万,在我们纯净的心田里种下无数颗健康优良的种子。
她虽然不是数学老师,可每天都为了我们做着“加上关爱,减去休息”的算术题;她虽然不是园艺师,但依旧做着“滋润心灵,培养优苗”的工作。在将来的日子里,不管是成功还是失败、不管是欢乐还是悲伤,班主任的谆谆教导都像春风一般萦绕耳畔。
云抒情作文篇3
叶,舞者。
垂暮的落叶有它自己的美丽,人们都为之沉醉。落叶的悲壮与凄美是秋天林中的绝妙风景,既婉约又豪放。不管是树是阔叶还是灌木,干是丛生还是独秀,季是初秋还是寒霜,风是凌厉还是轻弱,由天向地,由枝到泥,落叶的舞都是那么从容、自然、独特而震撼人心。
蓬勃在植株上的叶子也会舞蹈,那是另一种舞,所有的叶子都是舞者。生机盎然的叶,颜色因植物的种类而不同,那些就是叶们自己的舞裙。春风春雨,夏日夏云,完美的布景,广阔的舞台。是一曲生命的颂歌,是一场澎湃的舞蹈,也是自然钟其神秀于叶,而演绎于天地。
水,舞者。
水是自然界中永恒的灵气,水的舞蹈尽显独特魅力。气态的水是缥缈的,充盈整个世界,赋予世间万物润物无声的友好抚慰。水蒸气的舞蹈是无形的,游荡于气体间,随升随降,随盈随收,是一种舒展和轻松,是将自己的舞蹈融入世界,是化无形为神韵,是邀轻灵与和谐共在的优雅群会。
液态的水,它的舞独具风韵。水是有特质的,别具一格的液体,二氢一氧,最完美的分子组合。无数的人为水歌颂,无数的人为水陶醉。地形地势是水舞步的所在,水的舞因万物而变,又不同于万物中任何一物。柔和百转,千般灵动,任何语言也无法说出那神奇的舞蹈为何如此多姿。
固态的水,为冰为雪,为颗为粒,以历历身形在无垠的舞台上跳跃。冰的舞蹈是缓慢的,雪的舞蹈是浩荡的。它们是寒冷里最热血最奔放的舞者,不管它们的温度,只论冰雪的意气。如此水,如此舞,天地绝唱。
火,舞者。
为火者,非液非气非固,实乃世间奇物。火是分子蓬勃迸发的体现,所以不仅无形无态,还不可寻觅。火的舞蹈,是最活跃的,在火的舞中,可以看到热烈的生命在欢呼,跳跃。你无法触摸到火的舞步,但你可以呼吸到它的姿态。你无法控制火的形胜,但你可以看到火穿越空间般的幻异。如此舞者,千姿百态。
赤橙黄绿青蓝紫,火的色彩可以将光谱尽显。没有根基定式,没有形状轨迹,光芒四射,热量传递。火舞是星星点点的光辉,火舞是跳跃燃烧的流苏,火舞是闪烁奇异的明睛,火舞是奔腾旋转的气流。火既是黑暗也是光明,火既是毁灭也是新生,火就是处与颠峰的一种状态,它的存在是世界的新纪,是纵横四射的班驳华丽。
风,舞者。
温度、气流……普通的事物也能造就不平凡的传奇。风是一种不同于火的状态,它是流动的气体集体的趋势,运动的空气造就不可捉摸的灵动。风是以无形主有形,天上地下,风之翼扇动而舞。一切物体都可以为风伴奏,一切物体都是风的舞伴。风的呼啸、低吟、呜咽、泣诉、柔声、暗语,都是随舞而生的颂歌。
风似乎同于水汽,但风的足迹更为广阔。山巅的风凌厉多变,拨云弄雾,大踏步迈来迈去。丘壑的风善于演奏,灵活的身形穿于各沟各丘之间,摇摆玲珑。平原的风豪迈而开阔,天地之间的任何一立方厘米都是它的舞台,有席卷万物之势,浩浩荡荡冲撞上下,舞的酣畅淋漓。还有沙漠的热风,竹林的清风,海滩的柔风,冰原的寒风,都多姿而不凡。
尘,舞者。
尘是肉眼可见之物中最渺小的,它无处不在,不计其数。尘的舞蹈也是多种多样,每样都有独特的美感。常见的尘舞,于金黄阳光倾泻下,光束间飞扬旋转,小小的舞者正演绎着永不停歇的舞剧。细小的颗粒们没有颜色,只有光辉。尘的舞,虽微小但也盛大。尘可以将万物包容,就连蓝天的美丽也是许多尘舞精彩的汇粹。
尘并不微小,它的家族构成了整片整片的大陆。于是,尘的舞蹈就是大地的舞蹈,大地一直在舞动着。我们没有看见过大地神奇的舞姿,但正是大地的舞,衍生了这无比多彩的世界。尘之舞,成大千万物者也。
千姿舞者,舞于天地,自然绝美……
周末在家,闲来无事,站在阁楼的旧书架前。指尖划过书脊,停留在了一本淡黄色的书上。我抽出那本书,拂去封面上厚厚的灰尘,是余秋雨先生的《文化苦旅》,这是姑妈生前最爱的书。
我翻开书,一张张褪了色的红色剪纸从书页中飘落下来,我望着姑妈的遗作,回忆,如潮水般向我涌来。
第一张剪的是一个年轻女子牵着一个小姑娘,仰望着身后的莫高窟。犹记那是一个下着雨的下午,我们俩独自在家,您捧着书,念给我听余先生笔下的莫高窟。窟中精美的壁画,画中神秘的宗教色彩,还有那个住在窟里十恶不赦的`王道士,就此住进了我的记忆中。姑妈说过,等我长大了,她要带我去敦煌,去亲眼见证书中的辉煌。说着,从桌边抽出一张红纸,拿起小刀,刻起了她想象中的模样。她白皙修长的手指灵巧地在纸上雕刻,刻刀在她的手中自如流畅得像任人摆布的木偶,不一会儿,一副活灵活现的剪纸就从姑妈的手中诞生。几年后,我真的来到了莫高窟,在窟外的长椅上,我从背包里拿出你的书和剪纸,试图还原剪纸中的场景:一样的背景,一样的小姑娘,可是唯独少了牵着小姑娘的那个年轻女子。
第二张是一个年轻女子弯腰对身旁正在踩水的小姑娘摆手的剪纸。依然是那天下午,雨渐渐小了,她拉着我的手,说要带我去呼吸雨后氤氲着泥土芳香的新鲜空气。我一路蹦跳,雨后的空气果然很清新,鼻腔内满是大地纯净温暖的芬芳。在街角的小花园,我正想前去拜访雨后盛开的小黄花,姑妈却一把拉住我,“你刚才跑过来的时候溅起了很多水花呢,这样会摔跤哦!”“我不怕摔跤。”姑妈收起和善的笑容,指着身后的老太太说:“你溅起的水花打湿了老婆婆的裤脚。以后雨天要慢慢走,不要踩水,这样不是为了保证自己的安全,而是不打湿身旁走过的路人的裤脚!”
我抬起头,看见身边熟悉的旧书柜,才从回忆中恍惚醒来。我把剪纸一张张夹回书中,合上书,不知不觉,泪已润湿眼角。
在时间的列车上,爱从不缺席,姑妈虽然已离世多年,但是,她的爱一直与时间同行。
心怀祖国 志存高远
我爱我的祖国,有人把祖国比作母亲,没错,您就是十四亿中华儿女的母亲。我爱您——我的祖国母亲。
我赞美我的祖国,是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡;我欣赏我的祖国,是因为中国以前经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨;我热爱我的祖国,是因为它在毛泽东、邓小平等一位又一位国家领导人的正确引领下,发生了翻天覆地的变化。
我爱祖国,因为在大灾大难面前,我们全中国人“万众一心众志成诚”,战胜灾难。在“5·12”地震发生后,中国人民解放军第一时间赶到灾区投入到抢险救灾中。他们从废墟中救出了一名又一名群众。一名战士倒了下去,就会有更多的战士冲上去,在灾区的每个地方都有他们忙碌的身影。这就是我们当代最可爱的人。
2020年的春节,没有彩旗飘扬,没有鞭炮轰鸣,一场突如其来的新型冠状病毒,使中国大地静了下来。然而在这个非常时期,却有那么一群人,他们冲锋在前、默默奉献、勇敢善良。他们就是不顾自己生命安危去抢救病人的白衣天使们,一直坚守在岗位的警察们,还有全国各地的爱心人士们,明知危险在前,仍会义无反顾。他们每一个都值得我们尊重,因为他们都是一朵朵绽放开的善良之花。疫情之下,人间有爱。在疫情防控过程中,涌现出无数无私奉献、临危不惧的英雄,值得我们骄傲与自豪。
祖国啊,是您给予了我们的生命,让我们在辽阔的大地上茁壮成长;祖国啊,是您哺育多少英雄儿女,您为了明日的灿烂和辉煌,付出了多少艰辛和汗水。
热爱祖国,从现在做起,从小事做起,从我做起,把祖国装在心里。愿我们的祖国能一直繁荣昌盛。
重阳节到了。每年的重阳节,都是人们去拜祭先祖,敬重老人的日子。
转眼时光匆匆,今年的重阳节又来了。只是今年我们的重阳节跟往常的不一样。学校组织了一次活动。让我们去看福利院的老人。
我们带着慰问品来到了福利院。只见这里的环境真优美,一幢幢楼房拨地而起,绿树成荫,花草遍地,不亚于上海的居民楼。我们先是慰问表演,同学们个个生龙活虎,极为卖力,把老人引得哈哈大笑。就在这时,我突然发现在窗帘后面藏着一个老爷爷的脸。我想:其他老人都出来了,为什么这位老爷爷不出来呢“下面是问候交谈,请同学们和老人们拉拉家常。”主持人的话打断了我的思绪。好奇心促使我去那个老爷爷的房间。我轻轻推开门,老爷爷一看是我们来了便热情地招待我们。我看了看老爷爷,只见他的头发全白了,眼睛深陷在眼窝里。我们替他捶背的时候,他双手紧紧握住我们的手说:“好孩子,你们有这份心就够了,你们这些孩子都不嫌弃我们,真好!”我们又为老爷爷整理了房间,老爷爷连声说谢谢。他小心翼翼地从一个隐蔽的地方拿出几块糖说:“这是我的一点心意,你们拿着吃吧。”我好奇地问:“老爷爷,您为什么刚才不出去呢”老爷爷苦笑着说:“我发烧38℃,不能出去。”“噢,原来是这样。”我恍然大悟。我们又问了老人许多问题,知道了他姓樊,今年78岁。直到老师叫集合时,我们才依依不舍地离开了。
以往的重阳节,我都只知道是敬老的日子,但是却不懂得其中的含义。现在的我,终于,明白了这其中的深刻含义。更明白了作为一个21世纪的小学生,更应该尊重老人,关心老人不嫌弃老人。
今年的重阳节,真是一个很有意义的重阳节!
春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑处处相伴,人生何等潇洒逍遥!
总有人对中国古人怀有强烈的向往。古老的沉静,间杂着些许轻灵与飘逸,就这样在时光的彼岸朦胧着,以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地。
然而,有一个问题总是被不着痕迹的忽略:时光远去了,但这些美的事物可曾随之消失?既然没有,为何我们现在对他们的美如此陌生?我们丢失了一种心境,发现美、体会美的心境。无论古今,生活总是生活,有喜乐,有愁苦;美总是美,无论表现形式怎样,它无时无处不在。
周国平这样说到:“人类及其产品把我和自然隔离开来了,这是一种寂寞;千古如斯的自然把我和历史隔离开来了,这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避,旅游业因之兴旺。”现代人很忙,忙着工作,还要忙着悠闲,忙着去匆忙看一眼世人口中的美,然后逢人便侃侃而谈,生怕自己显得不够见多识广。美在变得廉价,美在失去生命力,美不再是个人独一无二的心灵享受,而正在成为文凭式的评价工具。太多人打着自我保护的招牌理直气壮地冷漠,在功利与冷漠面前,美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话的普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻的领会及实践。发现美,用眼,用耳,归根结蒂是用心。有了一颗善于感受美的心灵,美的涵义便会无限拓展,超出世俗认可的自然风景与人文遗迹,而涵盖一切有价值的事物。高中作文
美是真实的,生动的,可感的!它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物,在自家阳台狭小的空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机,这美会胜过林海匆匆三日游;如果你能用心吟咏,品味《滕王阁序》,无论环境如何,它给你带来的美感,比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。
美与道德不同,它不是普世价值,因此,刻意体会美的过程也就是漠视美的过程。我们需要做的,是回归美的本质,去珍惜事物与心灵契合的瞬间,迎回感动,迎回温暖,迎回一颗善感的心。
美无时无处不在。我们都可以发现自己的“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”,不论它们以何种面貌呈现。
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