通过优秀的作文，可以感受到作者对细节的关注和对真实生活的热爱，通过写作文可以提高我们的文字组织能力和表达能力，以下是小编精心为您推荐的与—牵手作文5篇，供大家参考。
是谁几番沉入我的梦乡，偷走了那支离破碎的梦，是谁用坚硬的络腮胡刺痛了我内心的安宁。
天堂好玩吗，为什么你们不让我做天堂的天使，而做一个在人世间孤独的孩童，你们真是“狠心”呀！
去天堂的路好黑，爸妈，我什么都看不见，为什么以前在我困惑时有你们指引，而现在，爸妈，我迷失了方向，你们来帮我呀，帮我。千呼万唤，你们又在何方？
妈妈，你可曾记得，今夜你又偷偷进入我的梦乡，你依然给我讲述最古老的传说，妈妈，我厌倦了，你还会给我讲什么？
妈妈，你还记得江南湖畔的飘渺吗，你的发丝浸润在每一点的水墨年华，但是为什么，我捞起的只是一堆湿乱的散发？
爸爸，你的络腮胡刺得我好疼好疼，我不想再听那无边无际的哲理，我不想再无知地去尝试大男人的滋味，我想听你讲未来，因为未来没有悲哀。
妈妈会对我说：“孩子，妈妈会给你讲水墨江南的如诗如画，那不是韶光易逝，也不是弹指红颜，是二十年沉着背后的无奈与叹息，妈妈不会再给你讲看似幼稚的往事，妈妈不会了。”
爸爸会多我说：“孩子，爸爸不会再用胡子刺痛你了，爸爸再也不会望子成龙压的你喘不过气来，爸爸会希望你祝福，爸爸看着你，一直看着你，你的空白爸爸不能弥补，坚强，靠自己。”
“爸爸还会给你将大山老人的故事，隔着万里，道着真情，绘声绘色的在说……”
“爸爸，它在说什么呀，爸爸”
“孩子，来世再牵我们的手！”
当前，我们聊城正在创建全国文明城市，城区农村，大街小巷，到处都在积极行动，每个人都在努力。
我们文轩中学，设立了精美的宣传栏，悬挂了条幅，还通过电子大屏幕，弘扬社会主义核心价值观，倡导文明新风。我班召开了专题班会，举办了手抄报展览、演讲、书法比赛活动。老师还教育我们“小手拉大手”，把文明的种子带回家庭里，播撒到社会上。
回到家里，我将学校印发的《关于创建文明城市致学生家长的一封信》交给爸爸妈妈，和他们一起认真阅读，理解领会。爸爸妈妈笑了，希望我做他们的文明监督员。
之前，爸爸开车，有时会违反交通规则，闯红灯，在窗户里向外扔纸屑。我提醒他时，他还振振有词，说什么这是小路口，没有监控，也没交警执勤……。说起创文明城，我乘机敲打爸爸：“现在是法治社会，您要遵守交通规则。大家都在创文明城，我们不能扯后腿。”爸爸很听话，再也没有违反交通规则，我坐他的车，也放心多了。
妈妈平时很忙，还要带几个月大的妹妹，整天滴溜滴溜转，所以她很烦，总爱发脾气。我便对她说：“妈妈，你不能总是大发脾气了，你要学会友善，调节控制你的情绪，合理宣泄，做一个不乱发脾气的文明人。”妈妈微笑着接受了我的建议。妈妈的脾气改了许多，我很高兴。
说来也巧，我家几个月大的小妹妹，名叫文明。我作为“文明”的姐姐，更应该在文明活动中做出榜样。有一次，我和爸爸上街买东西，看到一个小弟弟在吃零食，随手把包装袋丢在了地上。我忙跑过去，捡起了包装袋，放到了附近的垃圾桶里。我对小弟弟说：“老师告诉我们，乱丢垃圾是不文明的。以后别再乱扔了，好吗？”小弟弟不好意思地点了点头。
几个月来，创建文明城市，已蔚然成风。在我们班，就有一个文明标兵，他叫李华夏，很爱帮助别人。课间，他积极为大家搬运矿泉水桶，每逢义务劳动，有什么重活累活，他总是抢着干。前不久，班内一名同学的脚扭伤了，不能正常在餐厅吃饭，他主动帮忙端饭、送碗。大家都夸赞他是一个助人为乐、热爱集体的好学生。
聊城是有名的江北水城、运河古都，更是我们可爱的家园。让我们牵起手来，说文明话，办文明事，当文明人，把我们的大聊城建设得更加文明，更加美好！
牵手，在不同的时刻有着不同的意义。花园里，父母的大手牵着稚嫩的小手，那是呵护与疼爱；绿树下，青年男女之间的牵手，传递着喜欢和热情；马路边，他向盲人伸出手一起走过，践行着关爱和美德；赛场上，那一刻的牵手，是你给予我勇气和力量。
那是一次体能训练课，我们的训练科目是跑步。对于平时疏于锻炼的我们，这简直就是折磨。老师说以跑完五圈为标准。一开始，大家都争先恐后的奔向跑道，其实，每个人都想着快速结束这段折磨训练。一圈，两圈，开始有人体力不支了，脚步慢了下来。我也有些气喘吁吁了，脑门上的冒出了汗。为了不落队，我坚持着。
队伍越来越长，从刚开始的争先恐后变得稀稀拉拉，一个个像是打了败仗落荒而逃的小兵。我的双腿像是灌了铅一般，不听使唤。唉，都是平时不愿意参加体育锻炼，才这么几圈就应对不了了，真是惭愧啊！
我的脚步慢下来了，踉踉跄跄的向前进。这时，一只手紧紧的抓住了我，我不由得跟上了脚步。加油，再有一圈就完成目标了！一个坚定的声音在我耳边响起。他是我的同学，在班里平时我和他的交往不算多，因为平日里大家都各自忙于学习，课间也只是在伸懒腰的当儿相互目光的交流，大家似乎习惯了这样的沟通方式。他比班里大多数同学高出半头，所以被安排在教室靠后的座位上。在班里总是发挥着高人的作用。擦黑板、擦玻璃、贴标语、搬东西他总是默默的出现在大家需要他的时候。比如现在。
我紧跟着他的脚步，我的手被他紧紧的握着。他的后背被汗水浸湿了。我的内心涌起一股力量，迈出的脚似乎更有力了。跑道上，就剩下我们两个人了，跑完的同学在远处的树荫下休息。就这样，两个牵手的少年一起跑完了全程。
后来的体育锻炼，我们再也没有人逃避，都积极的参与各项锻炼。
现在的我一口气跑完五圈再也不需要有人来牵手助力了。可是，那一段牵手却被我默默地记在了心里。牵手，是给予爱和帮助，是勇于付出。
在我们的生活和学习当中，每每遇到困难时，我们总是渴望有人能给予我们指点迷津，牵着我们的手渡过难关。那么，让我们勇敢一点，学会去牵别人的手，当有人面对苦难或者难堪时，因为我们的牵手也可以施力以助。
牵手，传递的是一种美德，一份善念。
我和你，是最好的朋友。你牵了我的手，就是为我加油。
有人说，世上80%的朋友是普通朋友，15%的朋友是知心朋友，只有5%是可以改变命运的朋友。我们是5%吗？也许你牵了我的手，就是了。
我仍记着我们最后一次走出校门，我比你高出半个头，可底下却是你的手包着我的手，紧紧地握着，我感觉到你的手里出了汗，有点湿还有点滑，像润滑油般滋润了我们的关系，你一心一意拉着我的手，一直没让我们的手分开。我看见爷爷老远就看见我们俩了，冲我挥舞着胳膊，让我快过去。
你抬起头，你眼里满是恋恋不舍，可手却一下子松开来，没有半点留恋，没有半点犹豫。你的目光追随着我的背影，就好像你用目光为我加油，用目光把我推向初中，推向一个更高的目标。
爷爷用胳膊环着我的肩膀，我回过头去，你还站在那看我。和之前你哭着喊着不要我走，要我六年级还陪着你不同，你显得十分平静，冲我笑笑，举起手，却又顿了顿，才像下定了某种决心般挥挥手，随后，你的手放下了，捏成一个小小的拳头，你冲我喊：“加油！”我把头转回去了，面前是明天，是希望，是你牵我的那只手……
你牵了我的手，就是为我加油，就是给我前进的动力。我知道，只要被你牵了手，今后有再大的风浪都不用怕，因为我背后永远有一只手，推着我向前走，因为我背后永远有一个人，一直支持我，陪伴我，那是你啊，我的朋友！
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
流年似白驹过隙，瞬间即逝，蓦然回首，感叹于尘世间的万紫千红、悲欢离合。我们共同走过了十四个春华秋实、风花雪月，你，一直陪伴在我身边，执著无悔。
人生伊始，我还在牙牙学语，初次的邂逅，你让我触摸到李白、杜甫的衣角。“迟日江山丽，春风花草香。”春风不醉人自醉，暖烘烘的太阳普照大地，山河一片秀丽的景象，多美的画卷。“小时不识月，呼作白玉盘。”月亮的皎洁可爱，传达出儿童天真烂漫之态，也许我当初也是这么认为。“露从今夜白，月是故乡明。”白露时节的夜晚，路边的野草上挂满清露，看着天上的明月，思念家乡的亲人。也许家乡的月亮更明亮一点吧！
童年的时光就在这一篇篇古诗中滑指而过，渐渐长大的我发现，你竟是如此有魅力，让我依赖着你，一起走向少年。
“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”留恋鲜花中的彩蝶，时时起舞翩跹；自由自在的黄莺，在嘹嘹呖呖地鸣啭。
“江南可采莲，莲叶何田田。”闻到了吗？夏日的清爽混杂着一丝丝甜甜的气息。还有那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，景色美得让人陶醉其中，流连忘返。
渐渐长大，我上了中学，我牵着你的手，你带领着我走进更广阔的.世界。
我感慨，为了岳飞的精忠报国，也为了他的盲目愚忠；我喝彩，为了陶潜的“不为五斗米折腰”，也为了屈大夫的独清独醒；我叹息，为了辛稼轩的“壮声英概，儒士为亡兴起，圣天子一唱三叹息”，也为了文天祥的“身世浮沉雨打萍”；我呐喊，为了慰藉余光中先生“一弯浅浅海峡”的乡愁。
亘古旷今，穿越千年的生命仍生生不息，你那“采菊东篱下，悠然见南山”的魅力；你那“捐躯赴国难，视死忽如归”的气魄；你那“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄”的豪情壮志；你那“故乡何处是，忘了除非醉”的思乡之情……无不让我感慨万千，陪你欢喜陪你忧。
任时光匆匆流去，那些似水年华中，你我手牵着手，一起走过了千年的记忆，梦醒人亦醒，而我，手里还残留着你的余温。
我愿“生死契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老”。
全篇紧扣大赛主题和文题，将经典对自己成长的影响淋漓尽致地表达出来，笔尖流淌着对经典诗词的真挚情感。可见，作者的阅读宽广，思路开阔。
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