通过工作总结，我们可以发现自己在工作中的短板并加以改进，通过工作总结我们可以识别出成功的策略和需要改进的方面，下面是小编为您分享的小学二年级班务工作总结8篇，感谢您的参阅。
本学期我担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，提高他们的学习成绩。
新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，我配评为县级优秀班主任，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
更多工作总结范文扩展阅读
本学期即将结束,回顾本学期的工作,有收获,也有令人不满意的地方.现将本学期的工作总结如下:
在这学期为了搞好班风,促进学生全面发展,我做了以下的工作.
一﹑培养学生遵守纪律的习惯.
本学期我经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,班里绝大多数同学表现较好,个别学生纪观念淡薄,还需要继续加强.
二﹑培养学生讲卫生懂礼貌的习惯.
要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,使小学生养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助.
三﹑结合课文内容对学生进行思想教育.
结合课文内容在班级中开展学蕾锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现.
四﹑做好学生的安全教育工作.
我经常利用班会进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现不安全事故，把安全荫患消灭在萌牙状态。
五﹑坚强与家长的联系，共同教育好学生。
老师要教育好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生，更需要家长的帮助，经过教师和家长的共同教育，他们基本能遵守纪律，认真学习。
要高好一个班的工作，就需要有一支能干的干部队伍，本学期在这方面做得不够，下学期要注重这方面的培养，使他们成为老师的小帮手，学生的榜样。
不知不觉中,接近学期的尾声了。经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。接下来,我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。
小班下学期是跨入中班的关键时期。因此,自理能力的提高尤为重要。据我们了解,许多家庭或请了保姆,或有老人操持家务,可以说家中的孩子是饭来张口,衣来伸手,很少自己主动帮家人做事情,再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。为调动幼儿的劳动积极性和对劳动的深刻认识,我们在班内掀起了一股劳动之风,不仅在平时以个别幼儿为榜样,不断激励其他幼儿,使他们在平时能耳闻目睹,增强对劳动的认识,还对积极劳动的幼儿给予奖励。长时间下来,这种意识也渐渐深入人心了。之后,我班举行了穿鞋子比赛,穿裤子比赛,促进幼儿手眼协调能力的发展。五月份,根据年级组活动安排,我班又开展了一次五一劳动日活动,鼓励孩子们为大型玩具洗脸、擦身。
大自然是每个孩子向往的地方。六月份,年级组举行了清凉夏世界的游戏活动,我们争得了每一个家长的支持,让每个孩子充分感受到了亲子间、同伴间和教师间共同游戏的快乐,孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪,心情无比愉悦。
针对孩子的年龄特点,我们将培养重点放在积累词汇,学说短句上。通过每天的饭前听故事活动,帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇,引导他们理解故事,并用完整的语句进行表达。现在我班个别能力强的孩子已能大胆地在大家面前讲述一个完整的故事,孩子们自我表现的欲望也越来越强了。
春天是万物苏醒、生机盎然的季节。在三、四月份,我班开展了本学期最具特色的鸟的乐园主题活动。我们发动每个幼儿参与收集各类关于鸟的资料,在自然角中让孩子喂养鹦鹉,为孩子创设丰富的主题环境。活动引起了幼儿的极大兴趣,几个星期下来,孩子们认识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等许多鸟。在自然角,我们陆续请来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物,请来了各种植物,孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。
自从分组教学开设以来,我班幼儿的绘画水平大大提高。六一到来之际,我们把孩子的作品设计成题为苗4丫儿的五彩世界参加六一展板比赛,获得了最具特色奖的好成绩。音乐活动中,即歌曲、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分感受到了音乐的美感。
为促进家园互动,亲密亲子关系,我们配合园整体安排,向家长开放了半日活动和召开了家长会,通过这次活动,家长们深刻体会到,孩子是活动的主人,而自己是活动的支持者。
在生活操作间和各类活动中,家长们带来了活动需要的材料物品,家长的积极性被极大地发挥出来了,教师与家长的相互尊重,相互信任增强了。
下学期要进入中班了,根据我班幼儿的实际发展水平和状况,做好以下几方面的工作:
1、不断增强幼儿的自主意识,提高幼儿的生活自理能力。
2、关注幼儿间的个体差异,全面提高幼儿素质。
3、鼓励个别家长做好家园配合工作。
4、遵循以幼儿为本教育思想,做好各项工作。
幼儿园小班计划总结,时光总在你不经意的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，感觉着孩子们每天的进步，看着孩子们一个个变得那么的活泼，可爱，心里真是由衷的高兴。下面我对我们班这学期的工作作如下总结。
重视能力培养的主动性
小班幼儿生活自理能力的培养很重要，我们班的幼儿自理能力参差不齐，有的幼儿能力很强，所以在本学期我们利用幼儿的同伴资源，在班内开展互帮互助活动，让能力强的幼儿带动弱的幼儿，还利用幼儿好胜心强的心理，开展一些评一评、比一比的活动，收到了较好的效果。如：脱衣后比一比谁的衣服叠得整齐，学一学安静吃饭的小朋友，比一比谁的桌、地、碗干净等，幼儿形成了一套自己的生活习惯，这学期因为“手足口”病的侵袭，我们对幼儿的卫生要求抓得更严了，要求幼儿要经常洗手，不到人多的地方去等等。一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。
开展保教工作的针对性
教学上，我们根据小班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，在教育过程中，针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，充分发挥孩子的能动性，为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。根据各个主题内容的变化，幼儿感兴趣的内容组织幼儿一起打扮教室，为教室创设一个自己喜欢的环境，让孩子做活动的主人。一学期以来，孩子们在学习兴趣、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步，他们逐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，学习兴趣增强了，幼儿的各方面水平得到充分的提高，使本学期的教育教学任务圆满完成，得到领导、同事、家长的肯定。在对幼儿的保育工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在教师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。
结合开学初的班级计划，“三八”节我们开展了给妈妈奶奶送祝福；三月十二日植树节开展“我为小树小花来浇水”活动，让幼儿自带可乐瓶，带领他们去户外浇水，增强小班幼儿爱护花草的意识；三月份的安全教育活动我们结合幼儿的年龄特点给他们讲述了安全故事，参加了地震和火灾的演习活动，同时我们也从网上搜索巧虎的自我安全保护故事给孩子们看，让他们知道不能随便跟陌生人走，不能随便吃陌生人给的东西，在公园和妈妈走丢了该怎么办等，增强幼儿的安全保护意识。
重视班级教学的特色性
在教学中我们不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动，每个星期五我们都安排一次早期阅读特色活动，有儿歌朗诵、绘本阅读、故事表演等。通过创设温馨、丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围，这学期我们扩大了阅读区的空间，这样可以让更多的幼儿参与。我们坚持做好每天的晨间谈话工作，从一开始的一个词语到现在一句简短的话，幼儿的语言表达得到了提高，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。在盥洗室里，我们贴上了正确洗手的图示，在一日生活中处处融入早期阅读。在“三八”节活动中，我执教了亲子阅读活动《大口袋》，让家长体验亲子阅读的快乐及亲子阅读的重要性。在家长会上我们邀请语言表达能力强的悠悠小朋友家长做了经验介绍，在会上我们以“击鼓传花”的游戏讨论了在对孩子进行早期阅读教育的过程中遇到的困惑和好的方法等，大家都畅所欲言，交流心得；在会上大家都抱怨孩子喜欢听老师讲的故事而不喜欢听他们讲故事，在大家的要求下我们还请边彦宁的妈妈在现场演示家长应该怎样给孩子讲故事，这次的家长会家长们收获很多。在家园栏中，我们不断更新有关早期阅读指导方面的文章。在这学期中，郭老师和李老师也多次执教了早期阅读的活动，使孩子在倾听、讲述方面得到更多的提高。
我们还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、开火车轮流朗诵儿歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
提高家园互动的实效性
在家长工作方面，我们能和家长保持密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好《家园联系册》，及时反应幼儿在园学习、生活的情况。每周更换“家园栏”的内容，还在“家园栏”中开辟了“家长如何指导幼儿早期阅读”专栏，这些都深受家长们的欢迎；每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。
当然在我们的工作中还存在着不足，如“怎么样多途径、多方法地开展幼儿早期阅读，让小朋友有更多的学习兴趣，怎么样让每个孩子都全面发展等等。我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。我们相信，这是我们三位老师共同努力的结果，我想在园领导一如既往的关心下我们会不断努力的！
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，下面是小编搜集整理的小学四年级第二学期班主任个人工作总结，欢迎阅读。
小学四年级第二学期班主任个人工作总结??
作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。
为了加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特别结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。
1.分层、有针对性、因材施教。
因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。
2.做好课后辅导工作。
3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。
爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。
(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。
金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如：
1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。
2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。
学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、加大鼓励和表扬力度。
总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去培育我的学生。
小学四年级第二学期班主任个人工作总结二
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来，对我而言，班主任工作经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。
下面就本学期的班务工作做以下回顾总结：
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、由值日小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、注重课间纪律。
对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信。
二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生的绘画作品、剪纸作品选取一些优秀的发到博客上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在班会课上展示学生的作品，学生的反应热烈，绘画的兴趣也更浓厚了。
4、特殊学生的教育。
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用博客、或是平时放学时与多位家长进行交流。
当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……
各位家长朋友们好！
十月的北京硕果累累，景色迷人。大地收获果实，孩子们收获快乐。这个月学校召开了少代会，我们的集体选出了第一届大、中、小队志愿者。选举活动带动了同学们的积极性，无论是否当上志愿者，同学们都在活动中受到了教育，老师们高兴的看到，同学们进步的脚步加快了，也请家长们多为孩子们加油、鼓劲！
结合语文课的学习，第二期壁报以“爱祖国爱家乡”为主题，收集同学们外出游览的照片、收集祖国山河、自己家乡、北京名胜古迹等图片，再配上一段同学们自己编写的简短文字说明。课间活动，观看壁报成为同学们喜欢做的事情。欣赏照片、阅读文字，相互交流，既丰富了知识、又开展了文明的课间活动。
这个月的语文课学习，同学们的进步明显，参与课堂学习的同学越来越多了。课堂上，积极举手发言的同学逐渐增加，一些同学养成了开动脑筋、主动思维的习惯；还有一些同学正在努力，上课发言的次数增加了，和自己比较，正在进步。
这个月我们的语文课完成了第四单元的学习，正在开始学习第五单元。结合课文学习，我们还鼓励同学们排演课本剧，自愿组合、分担角色，别看孩子们的年龄小，潜力大得很，表演起来绘声绘色。近一段时间，明显地感觉到同学们上课读书、发言的胆子大了，声音清晰、响亮了。希望家长们鼓励孩子多读课外书、每天大声朗读课文，有能力的同学还可一练习朗读课外读物。
同学们的日记写得越来越有意思，听——《我长大了》、《心灵手巧的爷爷》、《美丽的落叶》、《重逢》、《灵机一动》、《重逢》……这些都是同学们日记的题目，光听这些题目就够吸引人的吧？虽然孩子们才二年级，现在同学们的日记大多能写上一两页，还有一部分同学不仅日记内容充实，语言表达也比较生动有趣，还学会了把语文课上学到的语言、词汇用到写日记中。
数学课前一段时间完成了第二、四、六单元的学习，这三个单元的'内容主要是100以内的加减法和乘法的计算。我们已经进行了大量的练习，学生的口算速度越来越快，计算能力也有很大提高。希望家长督促孩子每天进行五分钟60道的口算练习，把作业中的错题再进行巩固、练习，查缺补漏，争取更大进步。
进入十一月，天气逐渐转冷，室内外温差大，同学们做操、体育课等室外活动时间最好能穿一件羽绒背心，便于活动又保暖。另外，请家长们关注孩子的体育运动，尽量增加户外运动，增强体质。
一学期又将结束，回顾本学期班务工作，主要做了以下几个方面：
1、 继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力;
2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、把 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 的基本道德规范在班级管理中落到实处。
4、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。
5、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。
6、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。
7、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
(3)班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点，及时予以肯定和表扬。同时，教给其学习的方法，纠正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他们能积极主动学习，以达到转化提高的目的。
7、加强各方面的联系，争取共同参与全面提高教育教学质量。
加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依赖于学校、教师的片面认识，从而与学校紧密合作，共同教育学生健康成长，提高学业成绩。
8、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。
9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的榜样。
通过老师和同学们的共同努力，我班形成了团结协作、力争上游、关心集体的良好风气。在学校组织的各项文体活动中取得了可喜的成绩。在学校组织的三字经吟诵比赛中，我班荣获中年级组第一的好成绩;在期末检测中，我班也同样取得了可喜的成绩……
在今后的班级工作中，我们还将不断学习，不断创新，争取更好的成绩。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：各小组扫地检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如每月的更新黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来划分为四小组每小组负责一面墙，孩子们积极性很高。早读课我让孩子不再扫地，而改为人人参与早读，由班长分别负责，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的献爱心活动外，我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、“逗笑大会”等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高
一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。
生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，过春节要注意放鞭炮时的安全等。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。
当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
不知不觉中一个学期即将结束了，看着孩子们那一张张开心的笑脸，不禁想起我们共同走过的成长之路。
抓住点滴小事，与学生共同成长：在学校里，应该说班主任接触学生的时间最长，和学生在一起开展的教育活动最多，对学生的影响也最深，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。我坚持几年如一日的捡起校园内外的各种垃圾，还要求孩子和我一起这样做，久而久之孩子们就养成了习惯，班级涌现出了一批像xx，xx等一批环保小卫士。记得今年春游时观看了精彩的鸟艺表演，在表演结束之后，看见场地上散落着很多垃圾，我号召孩子们行动起来，把场地上的垃圾捡起带走，一声令下，孩子们迅速投入到“战斗”中，看着孩子们拿着各种“战利品”走向垃圾桶，看着整洁如初的表演馆，我真的很欣慰。六一演出结束后，看着操场上散落的各种垃圾，我的心里很不是滋味，我们又是最后一个离开操场的，孩子们在操场上奔跑着，寻找着，捡拾着，连一个小小的纸屑都不放过，在我们全班同学的努力下，操场又恢复了往日的光彩。正是有了我的这些要求，孩子们基本已经养成了习惯，每次放学带队出去，只要有垃圾我们都会行动起来，将垃圾捡起来扔进垃圾桶。我会一如既往时时处处严格要求自己，做学生的表率，与学生共同学习，共同进步。
是学生的良师，更是学生的益友：在平日的工作中和学生和平共处，既教给孩子学习的方法又教会孩子们做人的道理，听取孩子的合理化建议，与孩子开心游戏。在班里积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，如建立各种课活动小组等。以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣。记得一节体育课，老师有事没有来，我并没有在教室里上语文，而是和孩子们一起来到了操场上，我们一起丢沙包，做游戏，看着孩子们笑得那么天真，那么无邪，那一刻我感到自己真的很幸福。还有我教孩子拼魔方，在这个过程中既培养了学生的动手能力同时也增进了我们师生之间的友谊。同时我们还坚持在每天早上到校和放学的时候诵读《孝经》在诵读中孩子明白了很多做人的道理。
找准方法因材施教：人们常说“世界上没有完全相同的两片树叶”，我们所面对的学生更是各具特色。班里比较特殊的孩子有x2人，有单亲的，有离异后复婚的，有重新组建家庭的，每个学生都有自己的个性，所以想要教育好他们就要找准方法，因材施教。
xx，是班里最特殊的一个父母离异，判与母亲，在孩子几个月的时候妈妈扔下他外出打工，至今下落不明，与姥爷相依为命，而姥爷身体不好，经常闹病，现在是家庭作业基本不完成，上课基本不听讲，说重了就哭，表扬两句就会得意忘形。本学期我抓住了他爱劳动，喜欢运动的特点，经常在下午留下他，让他帮我做一些力所能及的事，说是帮我，实则是我帮助他完成一些当天的作业，与他谈心聊天，教给他一些学习方法，功夫不负有心人，期中考试，他的语文考了六十多分，他给自己期末定的目标是考到七十分。春季运动会上给他报了短跑的项目，取得了较为理想的成绩。同时也让他的自信心倍增，能很积极地参加各项活动。
xx身上有着不竭的动力，经常是刚刚还看见他在教室里，一眨眼的功夫就找不到人了，上课基本不听讲经常鼓捣一些小东西，经常吸引老师的注意力，但他是我们班里有名的运动健将，春季运动会为他提供了一个展示自己的舞台，根据他的特点我给他报了一百，二百和四乘二百米接力，结果他蝉联了这些项目的冠军，接下来的一段时间里学习劲头足了，期中考试成绩也比较理想。由于每天下午放学他都不记家庭作业，要么在座位上玩，要么就跑出教室，经常单独问我家庭作业，因此我想了一个好办法，就是让他在黑板上写当天的语文家庭作业，对于爱表现的他，这项工作成了他展示自己的好机会，不但书写字迹清楚工整，而且在写到黑板上的同时也记在了他的心里，他还把这次经历写在了班级日记里，从那以后他的家庭作业都能按时按量完成。
xx上课回答问题声音小，用了很多方法鼓励都没有效果，但是孩子的积极性非常高，很愿意帮助老师做力所能及的事，于是我让他来喊队，这样一来他的声音大了许多。
xx，多才多艺，爱表现自己，于是就尽可能多地给他提供展示的平台，在红领巾广播，升旗仪式，班里的公开课上，他的表现都是可圈可点，得到了领导和老师的好评。同时我还鼓励他参加上一级的比赛，在xx市小学生xx爱国主义读书教育活动讲故事比赛中获得了一等奖。看着他一天天成长起来，我也打心里替他高兴。
各种活动中展风采：本学期在学校开展的各项活动中同学们取得了优异的成绩，春季运动会团体总分第一名;“送妈妈的画”和班级“雷锋日记”都获得了优秀组织奖，班级环境布置获得了一等奖;“抗旱救灾”活动中被评为了“爱心班级”。此外，还成功召开了，“争当四好少年”主题队会并报到了区团委参加比赛，利用班会对孩子进行“安全教育”“抗震救灾教育”等，孩子们在活动中展示了自己的风采，也学会了很多做人的道理。
总之，一个学期下来，每次活动都组织同学们积极参加，让孩子们在活动中展示自己，充实自己，不断提升自己!相信这样一来孩子们到了期末收获将不仅仅是优异的成绩，还有自己一路的成长足迹!
一眨眼一个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结如下：
这学期，学校安排我担任二年（3）班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的日常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每个孩子生活在二年级（3）班这个集体中都感到是最幸福的。
由于张老师是新老师，刚开始对学校的日常工作可能还不熟悉，在开学的时候，我能够先承担起责任，做好学生的日常管理工作。张老师在熟悉了学校的运作之后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们一年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营造的读书氛围，所以我和张老师想了一个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请一个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到一颗红花，过了一段时间之后，我们发现学生对看书已经逐渐有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也经常和张老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。 作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每一项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生一起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应该是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永远储存着我班
孩子身上的优点，用表扬、激励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作。
可是作为一名新老师，在这半年的过程中，我发现自己有不少缺点，以前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，一个良好的班级班风建设并不容易，在新接手一个班级，一定要花大量的精力去经营这个班级的班规或者一些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理依据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。
本学期我继续担任一年级班务兼数学教学工作。结合上学期工作的不足、注重全面提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质、培养良好班风、从以下几个方面开展教育教学工作：
1、抓紧卫生习惯
由于小学生好玩爱动、加上夏天天气炎热、经常一会儿功夫便满头大汗、汗汁沾满衣服、自然在个人卫生方面时常存在问题、因此这学期我紧抓晨检工作、晨检时不仅检查学生的身体是否有异常、而且要检查每个人的卫生情况、并引导学生合理进行课间活动、不宜过度、打扫卫生时别弄脏衣服、渐渐的学生知道教室脏了自己主动打扫、不用我去说、好多次我早饭去教室学生已把教室扫的`干干净净、我从心里特别高兴、总算平时没有白说、学生这么有眼色、趁机把学生又夸耀一番、他们的劲头又大了、就这样越做越好，学生的卫生习惯就这样养成了。
2、抓好读写姿势
一年级的孩子良好的读书写字姿势的养成是非常重要的、本学期我仍然强抓学生的读写姿势、让学生熟记“三个一”、并在课堂上反复提醒、也让学生互相提醒、效果不错、学生课上都能自觉坐好、时刻提高自己。
3、深化文明礼仪
学生的文明习惯是班级教育的一个重要体现、为了让文明礼仪深入每个学生的心中、我经常结合晨检、班会课、数学课堂等进行礼仪教育、使“你好、谢谢、对不起、没关系”等文明用语在孩子心里深深扎根、并形成互帮互助精神、若班上有学生有什么困难、便有人主动帮助、照顾、形成良好的班风。
4、强化课堂纪律
课堂纪律是学习效果的重要保证、而一年级学生注意力较分散、课堂教学中、运用多媒体课件吸引学生的注意力、激发学生的兴趣、时常说说幽默笑话给学生提神、尽量让课堂轻松自在、让学生注意力持久、提高课堂效果、并反复强调课堂纪律、对于个别好动的学生进行个别谈话、经常与家长联系、共同督促、教育管理、学生自觉性高了、课堂纪律有了很大的改观。
一年级孩子是否遵纪守法，与学生思想有很大关系，我经常利用课前几分钟，结合学校晨会、班级最近发生的某些违纪现象，对学生进行思想品德教育，让学生明白如何“在校做个好学生，在家做个好孩子”。经常反复的“唠叨”，特别是午自习，我一个人要照顾一、二年级两个班，这就需要学生有自觉性，我常常对他们这样说：“尊敬老师除了见老师和老师打招呼，还有就是听老师的话，老师上课时，遵守纪律，老师不在教室时表现的比老师在时更好，那才是尊敬老师的最好表现了，也说明你们真的对老师有礼貌”。这样以来孩子们都想要老师说他们有礼貌、尊敬老师。一直以来，每天午自习的纪律比较好，有的值周老师对我说：“我去检查人数时教室静悄悄的，以为教室有老师呢，结果教室里没有老师，学生竟然那么守纪律。”
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。利用学校组织的春季田径运动会，让学生参加各项体育比赛，在这些活动当中培养学生的集体意识、集体荣誉感和集体的凝聚力，同时学生的个性也得到了发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
坚持每天安全一句话，上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。做好每天的晨检工作，并且坚持每周一和周四各消毒一次，对学生进行安全教育，给学生讲有关交通、食品、家中、校园、与人交往等各方面的安全知识。教给学生一些安全预防措施。
在班干部培养方面，我着重培养班长和卫生委员，班长负责班上的一些重要事情主要是课间纪律，卫生委员主要负责教室和清洁区的卫生及个人卫生，常常叫他们怎样去做这些事情，经过锻炼，渐渐地，老师不在的时候，班级纪律也能井然有序，教室、清洁区时常干干净净，这也离不了两个小助手的作用。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教，当学生学习或表现出现异常，我都在第一时间与家长取得联系，向他们了解情况，共同探讨教育方法，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
工作时间：8:00-18:00
电子邮件
675289112@qq.com
