我们只有洞察好生活中的细节，才可以写出优秀的作文，作文素材一般都来源于我们自身的生活，小编今天就为您带来了以诚为话题的作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
“加油！加油！”这是在干什么呢？我来告诉你，我们今天要在体育馆举行运动会。
第一个是接力赛，在这里顺便说一句，我也是接力赛运动员呢！同学们一个个摩肩擦掌，都想向大家展示自己的神速。“嘭！”发令枪响了，比赛正式开始。同学们“嗖”的一声飞奔出去。你看康泽昊同学，咬紧牙帮，如离弦的箭一般冲向跑到另一端，如果你再看看张子扬同学的话，你一定会笑趴下的，你看他头向上上昂着，闭着眼睛，张开大嘴，冲向终点。可我不能笑，因为就快到我了。我心跳的厉害，心里暗暗的对自己说：一定不能掉棒，一定不能掉棒！就在这时，对面的同学已经朝我跑了过来，伸出手，准备把棒子递给我，我定了定神，一把抓住接力棒，冲向对面。在跑的时候我用余光向周围看了一下，我居然超过了第二个同学！10米，5米，4米，我离终点越来越近了，我一咬牙狠冲向终点。“好……”观众那边传来了一阵阵掌声，我们班得了第二名！
但我们还在胜利的喜悦中时，下场比赛已经拉开了序幕。
这一次是掷铅球比赛。发令声再一次响起，“大力士”左泽众上场了，你看他那威风样，一看就知道他有九成把握。他果然出手不凡，成绩是3。1米！“好啊！”观众台上再次传出雷鸣般的掌声。最后的结果那还用说，冠军肯定非左泽众莫属。
渐渐地，渐渐地，运动会到了尾声，我们班取得了一冠三亚的好成绩。
就这样，这次运动会就在我们的欢呼中结束了。
仔细想一想，他和她竟不知从何时相见的，只知道遇见便是许多年后。相遇时，不知怎的，想起以前的点点滴滴。他与她不觉间时间已溜走得这么快。他们相知想恋的时间，只不过短短几年，比起这中隔的这么久的时间，不足一提。但是这几年，仿佛经历过一生一世，生生世世。比起现世的年轻人来说，他们当初多么微不足道，如今天天哼哼唧唧的，不过是爱么。他与她都未发觉。总之，日子是过了那么久，中间空缺了彼此的日子，仿佛为了这一天飞逝，明明他们活在其中的时候时常感受不到时间这回事。年华过了，他们终于相遇。
这次的遇见与第一次遇见不知不觉里有些冥冥注定，车上某个瞬间，彼此深深印记。外边飘逝的树木林叶悄悄的把时光领会昨天。那是1994年的春天 ，阳光洒满整个车窗外的世界，一位女子急匆匆的跑上车，他的眼也就定格在那一瞬。严格说起来，她并不是他欣赏的类型，有些圆润的脸庞，又有些方的印记。说方倒也不是方，带有一种神秘的.味道，把他深深吸引。售票员从沸腾的人群里飞奔过来，说飞奔一点也不为过。甚至她的黑色革包把他的手刮的有些生疼。她急遭遭的从自己的口袋摸去，越是着急越是看不见钱的踪迹。由于跑的飞快的脸庞微红。额上还有微微的汗。有些紧张的话从嘴里慢慢吐出：不好意思。真的太不好意思，我的钱可能放在家里的衣服里了。卖票的女子有些激动。嘴里念念有词说这女子也穿的人模狗样，推着嚷着要她下车。出于某些奇妙之处，他帮她买了票。她微微的脸变得更红。或许这一刻。他们的情缘比这外边的阳光更灿烂的情缘就此开始。
让人更想不到的事是他们竟在同一工厂工作，或许以前没遇见也是一件好事情，总之他认识了她，在这么一个日子里。要是提前或延后，指不定就错过了这一场情缘。没有目的性和结局性的，他们沉迷于彼此。
在如此一个阳光灿烂的日子，终于相遇。
也曾经，在那样阳光的爱情里，阳光显得透明。
我们是学生，带着希望努力地学习着……
希望是人类一生的“二分之一”，为什么这样说呢？因为，一个人如果没有了希望，就好比一只大鹏失去了一飞冲天的信心；一个人如果没有了希望，就好比击毁了一棵小树长成参天巨足的愿望——是啊！一个人如果没有了希望，就彻底地暗淡了他一生的辉煌。
清幽淡雅的小溪，奋斗不息，因为浩瀚碧海是它的希望；清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望；一个颇负盛名的人，仍然坚持学习，因为举世闻名，尽忠报国是他的希望！只要有了希望，而且下定决心，坚持不懈、奋勇向前地朝目标奔去，才能实现愿望。
人类的生命与希望是唇亡齿寒。一个人即使有健康的身体、长久的生命，但没有希望的话，那他就只是一个空旷的躯体，碌碌终生，好无意义；一个人即使有伟大的理想、希望，但没有生命的话，那他就只是一个高尚的灵魂，就算受到人们赞赏也好无用处了。
若没有了希望之种，哪能成常青绿树以撑天地？没有了希望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的居高临下？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，一理想为导航，飞向成功的怀抱？叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇峰险壑耸立着，险滩急流阻挡着，又何惧之有？
我们带着希望努力地学习着，因为我们是学生……
“学为人师，行为世范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，“小事”莫“小视”，一言一行事关师德形象，一点一滴彰显园丁魅力，只有每一个人都从我做起，从现在做起，从点滴做起，师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破。”
多年来，在师德师风建设中，似乎总是存在着说的多、做的少，计划多、落实少，讲客观困难多、谈主观原因少，讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。一些教师片面认为，诸如课堂上接打手机、有时酒后上课、课后打打麻将等等，都是生活小节，不损形象，无伤大雅。因此在工作生活中往往放松了警惕，降低了要求，忽视这些“小节”，原谅这些“小节”，结果在学校与社会、学生与家长中产生了不良影响。
事实上，师德师风建设无小事。学生是一张纯净的白纸，可塑性和模仿性极强，在工作和生活中，教师的言谈举止、文明习惯等都会对学生产生潜移默化的影响，不知不觉中被学生所效仿。有的学生卫生习惯差，乱抛果皮纸屑，往往是教师常常随地乱丢烟头的“启示”；有的学生自由散漫，经常迟到或早退，往往是一些教师自律不严，不能按时上下课的“引导”；一些学生不爱说普通话，爱说脏话粗口，往往是个别教师不文明用语的“写真”；有的学生聚众打牌赌钱，往往是一些教师课后打牌的“翻版”……
由此可见，要提高师德师风水平，就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来，切实严管起来。当然，良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功，不仅需要严格的制度去约束规范，也需要广大教师提高自律意识去主动养成。愿全体教师一起行动起来，争当师德师风模范，争做文明教师标兵，让教师形象更美好。
下午，老师通知我和韩晨、陈宇一起去学校的耕读园挖山芋，我们激动不已。
来到耕读园后，我们以迅雷不及掩耳之势冲到队前，抢占先机，顺利占了一块地。
一位阿姨帮我们把山芋上的茎和叶子铲除了，我们跃跃欲试，可只恨来得太匆忙，竟然忘记带工具了。看着别人挖得热火朝天，我们心急难耐，手痒痒的，恨不得把别人手上的工具给抢过来。韩晨提议：“咱们就用手挖吧，反正附近有洗手池。”我们一致同意，卷起袖子，动手干了起来。
刨了一阵子，工具突然“驾到”，陈宇那叫一个健步如飞，三个工具整整齐齐落入我们手中。我情不自禁发出赞叹：“小伙子身手矫健啊！”这时，韩晨催促：“行了，别搁儿这儿说话了，开干!”
挖着挖着，陈宇发现一个超级大的山芋，扯开嗓子大喊：“快过来！快过来！这个超级大！快过来帮忙！”我和韩晨一听到这条“巨大”消息，立马奔了过来。一看，果真硕大无朋，在其他山芋面前就是个巨人！我们兴高采烈，心想：一定要把这个“庞然大物”带走。可它好像是个有脾气的人，立在坚硬的泥里，仿佛在挑衅我们：“想把我刨出来，哼，可不容易呦！”我们仨全副武装，锄头铲子统统用上，可这个“大块头”偏偏就是不出来。我使出浑身吃奶的力气拔，韩晨用小铲子不停地把“大块头”周围的“卫兵”——泥土挖出来清理干净。陈宇也跟着帮忙。最终，在我们的不懈努力下，这个“壮汉”终于被我们收入囊中，旁边班级的同学都露出羡慕的神情。奋战了一个小时后，我们仨也成了泥猴子了。在夕阳的映照下，我们拎着沉甸甸的收获，回去的脚步特别轻盈。
这次劳动又给我的人生添上五彩缤纷的一笔，让我的生活更加美好了。
每个人心中都曾有感动的瞬间，每个人脸上总曾有流泪的刹那。而那一次，我感动得流泪了。
那次，我养的一盆文竹边长出了一些小杂草。它们细如爸爸下颌的胡须，弱得打个喷嚏都会折断了腰。我发现了后，自然而然地把它拔掉，这些小杂草配不上高贵的文竹，在这其中显得十分卑微。至少我是这么认为的。
时间一天一天地过去，一星期之后，我提着洒水器来到阳台上，给文竹浇水，习惯性地看着文竹盆子。猛然间，我不经意又发现了两株小杂草，我想它们就是上次那些被拔掉的小杂草中的其中两株吧，好象又绿了，又高了。可是它们不是被我连根拔起了吗？怎么长大了？
我很疑惑，顺手把洒水器放在一边，把头凑上去，仔细端详起来。可也没看出什么破绽，真奇怪。
我睁大了眼睛，细细观察那两株小杂草和它们的周围，希望发现这中间的原因。“真奇怪，怎么突然就长大了？我清清楚楚地记得是把它们都拔了扔在土盆里当养料的呀。”我一边观察，一边念叨着。
啊，我发现了，发现了！原来这一株杂草的根部的下半部分仍留在土里，那另一株是不是也是这样的呢？我坚信。
我索性将那两株小杂草重新种回土中，把土块挖出来，放在一次性杯中。我看着那小杂草，想起了以前看到过后一篇《墙缝里的种子》。在我眼中，小杂草已不再那么卑微，它们成了坚强、不软弱的代表……
想着想着，我感到有晶莹的液体在眼眶中打转。一眨眼，那泪珠掉了下来，像一串断了线的珍珠，落进了小杂草的杯中。我久久凝视着那杯里的小杂草，以至于不知道水已溢出了文竹的盆。
那一刻，掌声雷动，点亮了本已消失殆尽的自信。——题记
她的脸颊涨红，头上不断冒下汗水，那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬，她攥着衣角，似乎那样就能想起下一句讲稿。
我身边的同学已经忍不住开始小声地议论，“不会是忘词了吧?”
“真是的，这么重要的发言怎么不好好准备?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发不安的女孩，我觉得她真像一个人，那就是二年前的自己。
“嘣”全场的乐音蓦地停止，一刹那的寂静是所有人反映的前提，随后而来的是一片唏嘘不已。台上的我第一次参加这种表演，惊慌的不知所措，愣在那儿只是抱着琴，四弦如今只有三，怎么能弹拨下去?大厅中的明亮灯光令我晕眩，众人的窃窃私语令我委屈，可是台下何人知晓我上台前夜以继晷的不懈练习?
伴着台下嘈杂声越来越大，我觉得脸像被火烧过一样灼烫，按着弦的手不再灵活，像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想泪水已在眼眶中打转。
这时，主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦，琴弦都被弹断了，此曲只应天上有，人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁，我也笑了，一笑那泪水便滚落下来，不知是难过还是感激。我想反正已经这样了，还能更糟吗?便用剩下的三弦往下，用难按的高音替代了之前断了的弦，极不纯熟地弹完了曲目。
我本以为只会有议论，但抬头看见的是所有人的笑脸。一片掌声响起，甚至有人为我叫好，那是发自内心的赞美，像一抹阳光落进我的心，融化了坚冰，让我真正地笑了，就像一个成功者那样。
想到这里，即使事隔已久，我仍不禁心中温暖，我不由鼓掌，就像当年那位主持人为我救场一样，为这个女孩救场。一时间，掌声充斥了整个校园，女孩颤抖着向人群鞠躬，泪水不断涌出她美丽的眼眸。
和我料想的一样，女孩完成了她的演讲，并真正得到了应有的掌声。结尾有些老套，但每次必定都是这样，只要有人肯给予一点肯定。
问我为什么会鼓掌吗?其实我只是把心底的那声音分给了女孩，点燃了她的`自信，让她感受到了被理解包容的温暖。当然不止是她，包括我，包括所有人，都会温暖。
嘿，听到那片掌声了吗?请把它留在心底，分享给身边每一个人。
春天到啦!天气慢慢地开始转暖了，万物苏醒。人们都不须忍受寒冷的冬天了!
“沙沙沙……”春天下起了柔和的春雨像是千万条细线在飘落下来，多美啊!你看呀!春雨多么辛劳啊!滋润着小草，滋润着大地。
小草多调皮呀!从泥土里钻了出来，伸了个大懒腰。小草为了快高长大，就贪婪地吮吸着春天的甘露。小草喝饱了，摆了摆鲜嫩而又强壮的身子多威武呀!
忽然，小草们的头上都长出了各色各样、五颜六色的花儿，有红的、黄的、白的、紫的……真是看得人们眼花缭乱。它们也不甘落后。都向人们争先恐后地展现自己的美丽，招来了许许多多正在采蜜的蝴蝶、蜜蜂。
瞧!活泼机灵的小燕子也从南方匆匆忙忙地赶回来了。它一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，还有剪刀似的尾巴，可爱极了!还有几对飞倦了的燕子，落在电线上。蔚蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了一串串会唱歌的音符，为春光增添了许多生机!
看!连可爱调皮的小朋友也欢迎春姑娘的到来。小朋友们穿着雨衣在又绿又软的草地上打滚。他们干啥要穿着雨衣?噢!原来他们怕把自己的漂亮衣服弄脏。春姑娘可能在这些机灵的小朋友的背后默默地赞扬!
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