作文篇数不需要过多，但是需要写的条理清晰，大家在写作文时一定要进行反复阅读和修改才行，下面是小编为您分享的我春天作文优质7篇，感谢您的参阅。
寒冷的冬天过去了，百花盛开、春意盎然的春天来了。
在老师的带领下我们来到了洹园，欣赏春天美丽的景色。早晨太阳公公微笑着从东方升起来，照得大地暖洋洋的，云姑娘也好像在和我们做游戏一样，一会变成“棉花糖”一会变成白天鹅的羽毛，一会又变成羊群……真是形态万千，变幻无常啊、
春天的竹笋破土而出，一节又一节给大地带来了勃勃生机。
小河里的鱼儿欢快的游来游去，有时也会蹦出水面看一眼春天的美丽，小花小草从土里钻出来感受一下春风的吹拂，桃花笑红了脸，柳树笑弯了腰，小燕子叽叽喳喳的叫着好像在说“春天来了，春天来了”
“一年之计在于春”我爱春天，爱它的万物复苏，爱它生意盎然的景色，爱它给我们带来新的希望。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……
连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着。
飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。春天带给人们很多惊喜，很多美景。
春天，是我们心灵的慰藉。阳春三月，草长莺飞，娇艳的花儿纷纷绽放，处处散发着春天的气息。也许你沉醉于丁香的清雅，也许你陶醉于牡丹的娇艳，也许你流连于春日的昂然绿意与繁花似锦，却不知最美的风景其实就在我们身边。
在我们的身边，有这样一群人，他们看似平凡，像一粒沙，却不卑微。他们默默地践行着核心价值观，爱国敬业、诚信友善、无私奉献他们是最美的风景线。
我看见有的老师长期住在宿舍，与学生为伴，及时处理、解决宿舍发生的问题；我看见有的老师，虽然自己的孩子正处在初三、高三的关键时期，仍然坚持每天晚自习来到教室，与学生谈心谈话；我看见有的老师，遇到学生突发疾病，自己骑车开车送学生到医院，然而自己的孩子却无人照顾；我看见有的老师，每天披星戴月，一心扑在教育事业上，甚至无暇顾及个人的终身大事；我看见有的老师扎根于实验室，在科研上不断攻克难题；我看见有的同学总是第一个来最后一个走，开门锁门，为班集体默默奉献；我看见有的同学周末了仍一个人留在班里认真办板报；我看见有的同学只要看到垃圾就一定随手捡起，扔进垃圾桶；我看见有的同学每到下课主动为班里同学打水；我看见有的同学自强不息，利用周末和节假日做兼职；我看见有的同学积极奉献，每到周末就去做文明交通岗志愿者
生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。春天的昂然绿意和繁花似锦终将褪去，然而平凡人身上的人性光芒却会继续闪耀，人格的美丽将永存于世。
春天，最美的风景是人，春风十里也不如他们美。
十岁左右，春天的好，已扎根心里。因是男孩的缘故，常被母亲的指令催向春天的田野。提着小柳条筐，拿着铲刀或手锄，走入田野，寻找刚萌出的野菜。
关外的田野多辽阔，村庄相距甚远。六十年代中期国家政策是以粮为纲，平原或丘陵地区，树木少尤其是果树甚少，只有村庄里长些高杨大槐粗柳，或正式公路的两边有些高大的树，入眼多是漫远的田野。关外不种冬麦，小麦是春天才播种的，尽管是万物勃发的春天，田野里因物种少，花红柳绿草青青的关内春色，在那里是罕见的。
田野的春意，有暖暖的太阳暖暖的风与土地交流、亲热。风总是用翅膀撩拨土地，土地总是抛扬点土面回应，太阳总是乐呵呵地看着它们嬉戏。土地，脚踩上去感觉松软，于是一脚一脚地踏向前，边踏边寻找着柔软予脚的舒适。也发现着、或停下、或蹲下观察一会；那红的、黑的、褐色的、黑褐斑纹或其它颜色斑纹斑点相交的，大小不一的蜘蛛和叫不出名字的各种甲虫，来去匆匆地奔忙。有奔忙的虫，阳光的暖，风和土的闹，竟也忘却了一些出门时的不情愿和身处大地的孤独感。农人扬撒完农家肥，犁杖一过，一条条的垄宽窄整齐、蜿蜒起伏，如给大地编上了条条发辫。犁翻的土黑油油的发亮，有些不知名的鸟盘旋起落忙着觅食。扑入鼻孔的土和肥的味道，虽不香甜却也受用。到现在散步或出游，还是喜欢在乡间小道或田埂地头走一会呆一会，很大原因是寻辩那熟悉的春时土地的味道。
田野的春色也不是全无的。田的田埂、排涝渠的向阳处，没有翻耕留给晚种作物的田地里；野的河边沟坡的光照充足处，哪家祖上用地的阳面，还是有斑斑点点或簇簇绿色的。偶尔未被割净的柳条摇晃着绿叶欢迎着春天；沟坎的向阳面，分不清什么草本植物的大叶，黑绿、浅绿、嫩绿、绿中含红、绿中含紫，得意地发展自己；苦菜、荠菜、刺菜、蒲公英等野菜，多在阳光充沛处先露头角；也有各种绿色的草，只是长得稀疏，且尖叶刚刚冒出干枯的母体，不显青绿罢了。而在大片大片的田野里，只有弯下腰，眼睛向下，翻沟过坎，寻向阳坡面，才能找到这春的绿和星星点点的花色。
我往往带着满身的暖意和灰尘，挎着满筐或半筐的野菜在午饭前向母亲交差。那时国家实行粮食配给制，根据户口本的年龄，对老幼、壮劳力等因素分不同标准供应粮食。家虽是城镇户口，却住在乡下。挖回的野菜用来添补吃不饱的肚子。母亲将野菜逐一分类，挑洗或过水，有的蘸酱吃，有的包馅，有的混面蒸着吃。春深了，遍地都绿了，也去挖野菜，用时很少，收获很多，还可以弄些鲜黄的榆树钱，远些日子还能摘些飞着香气的洁白的槐花，用来丰富饭碗，只是野菜的味道没有初春的鲜美。
遇得春天有数；大饱眼福的，敞亮胸怀的，激昂斗志的，奋发精神的，给予希望的，收获浓情的，落下伤感的------惟小时候家乡田野上的春天，挖有野菜的春天，能饱腹的春天，来得实在，记忆深刻！
只要不放弃对希望的向往与执着，平凡的野草也能开出美丽的花，实现生命的价值。这，就是生命的意义。——题记
我注意那棵草很久了，渺小却青翠，生长在断垣上，因为墙上除了这棵小草再没有其它颜色，那棵草便绿得惹眼。
初冬的寒风便已经刺骨的凛冽，风每卷过，草都会被刮得贴在墙上。很久没有下雨了，干燥的空气让它无法获得水与养分，它的叶子便慢慢开始枯黄，渐渐融入周围的景色了。我疑心它是否能坚持下去。
大约一个月后，我想起了这棵小草，虽然直觉告诉我它已经枯死了，我还是愿意去看看。这一个月以来，温度简直降到了令人惊骇的程度。单单走这十几分钟的路程，我便冻得瑟瑟发抖了。它或许早已枯死，我为什么还要白跑一趟呢？
再看到它，早已不是以前的青翠模样，枯黄得已经难看出它还是一棵植物，颜色已完全融入了土墙，使我寻找它都费了一番功夫。我想动手将它拔除，给它一个“痛快”，我将手伸向它，抓得紧紧的，刚想拔出来，却在根部触到了异样的感觉，凑近眼睛仔细看：原来它的根部还有几片小芽，生长着几片小小的绿叶，不仔细看根本看不出来。好险呐，它刚才差点被我扼杀了。一刹那间，我不由得对这小小的生命肃然起敬：它一直未放弃求生的意志，它仅凭着根部的几片叶子，便挺过了难以忍受的寒冬。
连一颗草都不轻易放弃生存的机会，那我呢？
不久前，我患了一场大病，东奔西走，四处求医仍不见好转。直到看见了这棵草，我便决定回去同病魔继续抗争。
后来我没有再见过这株草，但春天来了，我相信它一定会绽放出美丽的花朵的！
和谐在哪?其实就在你的身旁。你和小鸟友好相处时，和谐精灵披着隐身衣在你们之间跳舞；你与伙伴互相逗乐时，爱玩的和谐精灵又披着隐身衣在你们中间玩耍。只要你心中有爱，和谐就会与你交上朋友，跟你形影不离。和谐之美在于宽容，拥有宽容才会有和谐。宽容之心是伟大的，她可以感化邪恶播散善良，她能无私奉献从不计较得失，她可以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温暖，雨露般的滋润。
那是不久前发生在校运会上的一件事，这件事对于我来说是刻骨铭心的，它将永远刻在我记忆的光盘中。校运会上，我报了200米和400米，经过了一段时间的刻苦训练，我对自己充满了信心，老师也对我寄予了厚望。200米预赛开始了，“砰”的一声，我像离弦的箭直往前冲，耳边只听见呼呼的风声和此起彼伏的加油声。“20米，10米，5米……”啊，我终于第一个冲到了终点。我怀着喜悦和自豪的心情来到班级，期待着同学们的拥抱和赞扬，可是同学们的眼神使我有种不祥的预感。这时，班主任潘老师走过来，拍拍我的肩，惋惜地说：“凌辉，真可惜，你在弯道上抢了跑道，所以被取消了成绩。”啊？这犹如晴天霹雳，让人难以相信。“不可能！绝对不可能！”我哭着大声嚷起来，无法控制自己的情绪。同学们都围了过来，有的递上纸巾，有的往我手里塞橘子，大家你一言我一语不停地安慰我。“凌辉，别难过了，我们不会怪你的。”“吃一堑，长一智嘛，别伤心了，下次吸取教训就是了。”“别灰心，还有400米呢，我们相信你！”一句句暖人的话犹如春风拂面般的轻柔贴心，是啊，哪里跌倒了，就从哪里爬起来，我一定要在400米上打个翻身仗。想到这儿，我使劲地擦去眼泪，静下心来，潘老师给我讲解了跑弯道的技巧，并鼓励我说：“凌辉，老师相信你是最棒的，把一切烦恼都抛开，争取在下午的400米中取得好成绩。”正是因为老师和同学们的宽容、鼓励，使我卸下了思想包袱，轻装上阵，终于在400米中取得了第一名。
“遭遇困惑、经历失败，都不该让我们的心失去爱的温度。心善良就能宽容，有仁爱才更坚强。”这是《走进和谐的春天》这本书中告诉我们的。我们从书中受到启迪，得到教育，并付诸行动，和谐的春风吹遍校园的每个角落。
年味儿淡了，春意却浓了。阵阵风中有着春的气息，缕缕阳光里有着春的味道，还有那古人的诗词里，也沾染着春的倩影。
爱上杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”人群稀少的街上，下着淅淅沥沥的小雨。清明时节，人们仿佛也失去了什么，脸上写满数不尽的思念，此时，悠悠的起了几丝雾霭，不禁令人触景生情。
爱上苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”正是生机盎然的春天，竹子与桃花都开始生长了。两三枝桃花在微风中摇动儿，临旁的江河也有了数只鸭子，想必它们定然知道这水是暖是凉了呢？这场景也别有一番风趣。
爱上孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天在不知不觉中到来，处处都听到了鸟儿婉转的啼叫。每逢入夜，窗外总有风声，这其中也夹杂着雨声，谁知道这天夜里花又落了多少呢？诗人用优美的诗词展现了春的魅力，春的奇妙，是啊，春一来，万物便会呈现出崭新的姿态。
爱上叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”试想：一个小院子，四处长满了苔藓，那个门摇摇欲坠却从未打开过，看是紧闭着满园的春色，却隐藏着无法掩饰的美景，瞧！一枝红杏伸出了墙外，是啊，即使关紧了房门，却关不住那满园的春色，那有着无限生机的春天将春光洒满每个角落。
古人的诗词里总会透露着许多赞美春天的真情，虽然每首诗的含义不同，但我不得不赞叹，不得不喜欢，让我们一起追随春天的脚步，爱上春天的古诗吧！
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