在写作文的时候，可以培养同学的创作才能，我们在写作文的时候需要用多钟修辞方法来完成，小编今天就为您带来了激烈的雨作文7篇，相信一定会对你有所帮助。
“开卷有益”是一个人人皆知的道理，不过，现在也有人说，“开卷未必有益”。这是怎么回事呢？今天有八个人，他们分成了正方和反方，他们有怎样的观点呢？
正方先声夺人：“人人都知道，‘书是人类进步的阶梯’，所以我们认为：不管读什么书，都是有益的，所以说‘开卷有益’。”说罢，就得意洋洋地坐下了。
反方毫不示弱：“我们认为：‘开卷未必有益’，如果读一些没有价值的书或一些不健康的书，不但会浪费时间，还会把我们推向死亡。”
之后，双方展开了激烈地辩论。
正方首先辩论：“人是吃饭长大的，也是读书长大的。那些圣人们靠的是什么得到渊博的学识？不就是书吗？”
反方反唇相讥：“没错，读书是可以增长知识。不过，正方只是说了一类书，那么请问：如果是没有价值的'书呢？它总不会给人们带来知识吧？”
正方依然坚持自己的观点：“无价值的书可以给人们带来一些快乐，丰富人们的业余生活。如果人们只读课本而不读其它方面的书，那么我们就都把知识学死了，学习也就失去了自身的价值。”这句话说完了之后，正方的队员无不拍手叫好！
反方据理力争：“那么，一些充满色情和暴力方面的书呢，你能从中得到什么呢？恐怕后果是不堪设想的吧！”反方的话使辩论会的气氛更加紧张了。
正方巧妙地化解：“国家已严厉禁止出版和销售这类书籍，我们也不可能接触到这类书。如果你读了这种书，你还违法了呢！”看来正方早有准备。
反方已控制不住自己的情绪：“我的观点是‘开卷未必有益’，而不是和你辩论‘是否有这类书籍’。”
随后，双方进入了最后的总结阶段。
正方最后陈述：“古人云：‘读万卷书，行万里路。’书无论在什么地方，什么年代，都是对人类有益的。所以，请大家多多读书吧！”
反方最后陈述：“任何事物都有他的两面性，书也是一样。我真心地希望每位同学都能有选择性地看书，而不要因为看错了书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。”
最后，评比结果出来了，双方打了一个平手。最后正反双方达成一致意见：应该多看书，而且要看对我们有益的书。
星期五下午的第二节课，是三〈1〉班的体育课，同学们排好了队，老师大声宣布：“这节课进行友谊拔河比赛，参加的同学请举手。”参加的有6人，每3人一组。
老师把同学们带到风景优美的操场上，把比赛的用品准备好后说；“我做裁判员，不参赛的同学做啦啦队，绳子的左边是蓝队，右边是红队，只是个友谊比赛，大家不要紧张……”
还没等老师说完，参赛的同学已用手紧紧抓住了绳子，你看他们的姿势，个个的手都好像铁钳那样紧紧地抓住绳子，身体略向后倾斜地半蹲着，双脚好像两根定海神针那样稳稳地钉在地面上；再看他们的神态，个个都精神抖擞，目光坚定，充满了自信，巴不得一下子就把对方拉到自己这边来。场外的啦啦队那紧张的样子也并不比他们逊色，他们按自己支持的同学不同而自觉地分成了两队，将赛场围得水泄不通，一边拍着手，一边大声地喊着：“加油……”
随着老师的哨子“笛……”声响，比赛正式开始了，运动员们在“加油……”声中使劲地往后拉着。你瞧，他们个个青筋暴起，脚站得稳稳的，肌肉绷得紧紧的，虽然人人都满头大汗，但谁也不甘示弱，。眼盯着绳子上面的红标志一点点地向红队那边移动，蓝队的队员有点急了，队员们一边喊着“一、二、三……”，一边拼命地往后拉，但无论怎样拼命，绳子上的红标志依然还是停留在
红队那边纹丝不动。眼看已回天无力，蓝队的队员有点泄气了，红队趁机把蓝队拉了过去。
啊！红队胜利了，红队的队员和啦啦队高兴得又叫又跳，蓝队的队员和啦啦队却在唉声叹气。一场精彩的拔河比赛就这样结束了。
一个清爽的午后，教室里传来一阵阵欢呼声。这是在干什么呢，哈哈，原来教室正在举行辩论赛，大有“山雨欲来风满楼”的气概。
只见各位辩手摩拳擦掌、跃跃欲试，准备大展身手。正反双方看起来都志在必得，准备围绕“读书是否有益”展开辩论。到底胜负如何，就看他们如何进行一场语言和思维的较量了。
一辩开始。正方一号辩手眼睛里闪着自信的.光彩，站起来神采奕奕地开始了陈述：“我方认为读书有百益而无一害，多读书会提升人的文学素养，提高品味，培养人的气质。就像央视有名的主持人董卿一样，举手投足之间都有着浓浓的书卷气。反方一号选手应声而起，振振有词地说：“我反对，你的认识太片面了，在现在这样高压的学习环境下，读书不一定有益。如果选择了不适合的书来读，反而会使少年儿童误入歧途，扼杀他们的创造力。”这辩论一展开就如火如荼，互不相让，一辩结束也没辩出个究竟来。
二辩开始，正方二号选手抓住一辩中反方的漏洞展开了陈述：“我坚决反对反方观点，只要选择适合自己的书，合理安排时间，就可以学习、读书两不误，既可以开阔视野，又可以增长知识。”他话音刚落，反方二号辩手接口展开陈述：“我反对正方观点，读书也是有度的，过度则有危害。看看现在有多少学生深陷书海，成了人们口中的’书呆子’，读书是为了丰富知识，但是人最终还是要回归生活。试问一个学富五车的人，却没有社交能力、生活能力，不能适应现在的社会，他读的书又有何用？”她刚落座，教室便响起了热烈的掌声，我也暗想她这个观点切入点这么准，列举的事例也很有说服力，真是强中还有强中手。
辩论在第三辩进入了白热化阶段，气氛一浪高过一浪，辩论持续了八个来回还分不出胜负。可惜最后出场的反方辩手因为一时疏忽，重复了前面辩手的观点，正方获得胜利。但反方本来就难辩，能坚持到现在已经很不错了。最后老师带领我们站在中立的角度总结了这场辩论赛——读书是有益的，但要选择适合自己的书，要合理安排作息时间，也要读书实践相结合。
这场激烈的辩论赛真是让我获益匪浅，从中我明白了对待任何问题都要理性思考，既看到有利的一面，也要考虑到对立的一面，这样思维才不会走入极端。
星期一早上，在一堂口语交际课上，我们班的张程和田格同学进行了一场激烈的“口语交锋”开卷是否有“益”的辩论。
他们俩理直气壮的走上了讲台。张程是反方，辩题是开卷未必有益。田格是正方，辩题是开卷有益。就这样，辩论开始了 。
田格提了提嗓门，首先发话了：“人们常说开卷有益，我认为是对的。”
张程抢过话题说道：“但好多人同意开卷未必有益，我也这么想。”张程并没有被对方的开场白吓倒。
田格也丝毫不动摇自己的观点，抢着答：“我们从书上学到许多知识，这是我们在生活中无法学到的，比如说，科学家的长成故事，大自然中的奥秘等。我就是一个爱阅读课外书的，难道你们没有发现我的口才很好吗？原因就是我喜欢看书。”
张程听了立即反驳：“可是有些书也是对我们儿童有危害的，有些杂志上的一些小说很不利于我们儿童的心理健康。”
田格微微一笑，说：“难道你认为我们不会分辨书的好坏吗？”
张程：“有些儿童不会意识到这些，也许他会拿起一本书就看起来，不会分辨书的好坏呢！有一次，我和哥哥到一家杂志店去逛了一圈，看见许多少年儿童都在里面看书，而且看得那是对我们少年儿童不利的书。还有许多未成的高中生都看了一些不利的书就产生了一种坏的意念，去做坏事。张程在田格面前振振有词，坚持着自己的.观点，张程这张嘴能说会道的真是不饶人。你瞧，他们俩在台上争的是面红耳赤。
田格略显紧张了，说：“我们可以倡议呀！可以劝阻身边的人去图书馆看有益的书。”
张程：“笑，我们身边的人这么多，你管的了吗？”
这时，田格哑口无言了，笑着对大家说：“我斗不过他，我输的心服口服。”张程自豪，成功的笑了。
星期五下午，我们下去踢足球赛，分好组后球赛开始了。
章子义发球后，我们两组马上拥上来踢，都想把球踢进球门，但他们这样踢是没有用的，所以我和杨子就从人群中跑了出来，大声说传球，吴家健似乎听到了这句话，一脚把球传给了我，眼看蒋一民就要来了，我迅速的抬起右脚，做了一个假动作，把蒋一民骗到了中场的位置，再把球传给杨子，杨子正好站在球门面前，他凌空一脚，球在空中一跃，画出了一条笔直的线，向球门飞去，朱佳莹还没来得及伸手，球就进了，一阵欢呼之后，朱佳莹发球了，她往前一扔，球不好不矮刚好过我头，我向前跳去，试图把球顶进球门，朱佳莹见球已飞来立马准备接球可惜球弹到地上，从她的手臂底下过去了，“进球啦”我大喊道，“耶”又是朱佳莹发球，这次她吸取了上次的教训，把球往前人，可惜张祚滔就在她砸下球的位置，他带球过了两人，飞起一脚，这次球是在地上的，朱佳莹以为球会飞到空中所以站了起来，谁知球正好从她的脚下过去，进球啦，站在一旁的孙乐天可看不惯了，我来守门，他大声喊道，朱佳莹也欣然答应了，孙乐天刚上场，他们队的一位队员就手球了，只好罚点球，场上只有杨子旷兮和孙乐天，他看到孙乐天的左手边有一块地方露了出来，杨子旷兮抬起腿，往右边射去，孙乐天扑对了方向，可是球的速度太快了，“我们进球啦”！这场比赛训练了替补队员，还锻炼了我们的控球能力。
足球是男子汉的运动，能培养我们的团队精神和斗志。下面我们要挑战三年级三班和三年级四班，我们不管是踢输了，还是踢赢了，都要尽力的去踢比赛。
激烈的雨作文篇6
今天，我们学校举行了一场运动会。
开幕式开始了，我紧张的举起这次运动会的会徽向前走着，这时，我的心跳地飞快，走到转弯的地方，我谨慎地注意着操场的中心线在哪？等离中心线越来越近时，我的心也跳得逐渐飞快了，终于我走到了终点。此时，我想如果不是我们不懈努力，是不能上演一场完美的开幕式。以后老师交给的任务，我一定要努力完成。
开幕式结束了，激烈的比赛开始了。你看，正在跳高比赛场地的房义博，在116厘米的高度，前两次的进攻都失败了，第三次机会他做好了准备，只见房义博像一支离弦的箭飞了过去，跑到杆前，抬起左腿，压低身子，“加油！加油！”我们大叫着，他跳过去了！虽然我们没有赢，但是我们不气馁。我觉得我们肯定会取得总分第一的。因为我们的运动健儿们每天下午都刻苦地练习，所以我对他们充满了信心。
比赛结束了，我们班取得了年级第一。取得了六次连续胜利，我以后要好好锻炼，争取参加运动会。加油！虽然我们赢了，但是，我们还有点美中不足。因为在50x10的比赛中，有人掉棒了，取得第二名。
星期五下午，火辣辣的太阳赤烤着大地，班队课上老师组织我们和三班进行一场篮球比赛。
我被选中为主力队员，其余的同学坐在场地旁边观看比赛，他们非常兴奋，希望自己班获得胜利，曹瑞同学高高站起，手举着一张白纸，上面写着五（1）班加油！五（1）班加油！篮球队员个个准备充分，期待和对手“决一死战”。
比赛开始了，同学们在场地旁扯开嗓子叫着：“五（1）班加油！五（1）班加油！”声音一声高过一声，一浪高过一浪，汗水从同学们的额头上流了下来，同学们一个个叫得脸通红通红的，像一个个樱桃一般红。场上的队员个个越打越带劲，比赛打得越来越激烈，身体接触增多。张子恒缓慢向前推进在三分线外来回晃动，突然张子恒快速突破，可他被篮下的队员防的死死的，他像科比一般向三分线外退去，退到一半他身子往后一仰，用劲一推，球以一个弧线往篮筐飞去，“刷”地一声球应声落筐，我班同学高兴的喊道：“耶！加油！加油！……”而三班同学也不甘示弱：“五（3）班加油！……”
不一会儿球员们汗流浃背，黄豆般的汗珠从头上落下，个个口渴难熬。连拉拉队也累得不行了。我想：现在正是乘胜追击的好机会，千万不能松懈。我拿着球快速推进，对手被我甩下了一大截，我一个三步上篮，球打板而进。我又连连得分，对手被我一浪接着一浪的攻击打得上气不接下气，打了8 ：0的小高潮。
我班拉拉队喜出望外，使出全力叫喊，他们像小鸟一样叽叽喳喳叫个不停。对手像战败的公鸡——垂头丧气，可他们的拉拉队却不放弃。对手里的女中豪杰——小丁连连得分，让所有人大吃一惊。对手像是刚出升的太阳开始发威了。但我们决不放弃，经过团结努力和同学们的加油我们15 ：12赢了。
通过这件事我知道了同学团结才是最强的。
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