会写作文不是一件值得夸耀的事情,但是能够写出令读者刮目相看的文章却是值得表扬的,大家在写作文之前,一定要先认真审题才行,下面是小编为您分享的醉人的秋作文600字精选5篇,感谢您的参阅。
我在河口有一个小表弟,今年五岁了,叫张书宁。因为是在七月一日出生的,所以小名叫庆庆。别看名字像女孩一样文静,在现实生活中,可是一个不折不扣的“小皮蛋”。
这个小表弟有时的确很淘气,就拿那次来说吧:那天大家正在一起吃晚饭,谁也没想到庆庆这个小家伙要捣鬼。只见他先喝了一大口稀饭,然后趁哥哥抬起头夹菜的功夫,“噗”一下子把嘴里的稀饭都喷到了哥哥的脸上,哥哥立刻成了“小米人”。当然他也为这个恶作剧付出了代价。
他特别喜欢枪,家里到处是他的玩具枪,什么小枪、步枪、机关枪……一到他家,就会觉得进入了一个枪的世界。
他还是一个小小“拆卸工”,家里许多玩具都被他拆得面目全非。我想他长大后肯定会成为一个机械工程师。
别以为庆庆除了调皮一无是处,他的最大优点就是模仿力特别强。有一次,妈妈买了一瓶黄桃罐头,我很想吃,但不管怎么拧,瓶盖都纹丝不动。我有些泄气,正想找妈妈帮忙。这时站在一旁的庆庆说:“姐姐,我能打开。”我有些不相信,只见庆庆已经把罐头倒转过来,使劲拍罐底,一会儿又正过来放在桌上,然后小胖手用劲一拧,罐头竟然打开了,还得意地说:“我看见爸爸就是这样开的。”
庆庆还是一个“小馋嘴”,尤其对我的零食感兴趣。有一次,我正在专心地看书,根本没有注意到庆庆已经悄悄地绕过了我,开始对我的食品包“大扫荡”。当我发现的时候,食品包早已空空如也,真叫人拿他无可奈何。
这就是我的表弟,一个调皮、聪明、可爱的小表弟。
给我一个支点,我能撬起整个人生。——题记
我向上帝请求给我一个支点,并且,这个支点可以撬起整个人生。
上帝笑了笑,说:“这个支点,我早就给你了。”
我郁闷地回到家,将这一切如实告诉父母。他们俩指着我的鼻子,笑着说不要急,会慢慢找到这个属于你人生的支点的。
傍晚来到奶奶家吃饭,一餐终了,各自都要回家了。奶奶站在门边,一手倚着门,在那儿目送着我们回家。奶奶和蔼的脸上写满了不舍,目光中带着一位母亲对儿女的思念,而留给她的是一桌子的碗筷,以及冷清的气氛。我深切地明白,奶奶是舍不得我们走的,但是,她依旧是挥挥手,让我们早点回家。爸爸他们透过车窗让奶奶进去,她才恋恋不舍地转过头。正在车发动那一刹那,我分明看见,奶奶的眼中噙满了泪水。那一回眸,给了做后辈的我们以极大的震撼。这是一个母亲的真爱,这是一个老人对后辈真挚的关怀!
在车上,我脑中不断回放着奶奶略偻的身影,就像一个菜园守望者,淡淡地凝视着自己的蔬菜孩子们。她见证了他们的成长,并无微不至地照顾着他们。她不仅仅是一个守护者,同样也是一个宽容而伟大的母亲。当自己的孩子们成长为大人之后,她似乎也明白这些孩子是要单飞,离去的。她让他们独自闯荡,只求孩子们以后可以常回家看看。她似乎就是一个支点,为孩子们撬起人生的支点。这是怎样一颗宽容的心?
回想起几天前在小区内看到一个父亲带着孩子玩跷跷板的有趣场面。这个父亲自己不玩,而是用手不停地按右边的位置,让那个孩子翘得更高,然后那个孩子就会笑得很灿烂,而那个父亲也就随之傻傻地笑。
这样单纯的场面很常见。我这才明白,父母亲就是我的支点。他们给予了我太多的力量,却宁可让他们自身成为一个并不起眼的支点,使儿女越抬越高,越飞越远。他们将自己生命的全部都赋予了孩子,却不求回报。
因此,我们才会看见,在父母的人生天平上,给予孩子的爱与自己所获得的回报,永远是不平衡的。
我心中最美的老师是美术杨琴老师。
杨老师有着乌黑亮丽的长发,一双水灵灵的大眼睛,瘦高的体型,穿长裙特别美。
我很喜欢上她的美术课,虽然她只教了我们一个学期,但我对她印象深刻。
她给我们上的第一堂课,我还记忆犹新,因为她和之前美术老师教的方法不太相同。之前的美术课老师都是要求我们用铅笔先画出轮廓,再用勾线笔勾,但杨老师让我们不要用铅笔,而是直接用勾线笔画。很多同学开始都很担心会画错,又不好用橡皮擦掉重新画,所以都不敢下笔。杨老师说:“没关系,如果谁画错了,只要举手,我可以帮他修改。”所以大家都大胆地画起来了。
有一次,我画一个劳动着的女孩子的头发,但几笔画上去发现圆圆的脑袋上顶着的头发被我画得实在很难看,我有点不知所措,拿到老师那边,老师帮我添加了几笔,原先的奇怪的头发没有了,出现在画面上的是立体的还略带动感的飞舞的黑发。我越看越喜欢,开心地把这幅画完成了。
还有一次,我想画一只兔子,画了一个椭圆的脑袋,加了一对耳朵,感觉自己都不知道画的是什么。老师看出了我的困惑,帮我在椭圆的脑袋里填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴,我顿时有了灵感,设计了另外一个卡通形象,还带着一对美丽的翅膀,我至今都很喜欢我设计的这个卡通形象。
上杨老师的课总是觉得快乐有有趣。她能仔细而有耐心的给我们讲一些画画的方法和技巧,还会在网上找出各种各样的图片让我们去想象更好的画面。美术课上有时候还放动画片,让我们把动画片里喜爱的人物通过记忆画出来。
这学期开学了,我非常希望杨老师能继续教我们画画。您让我的创作更加大胆和自信,您丰富了我的想象力,让我画出了多彩的世界。因为你,我感受到画画的无穷乐趣。您就是我心中最美的老师。
我们班的余超同学,天生的爱逗人笑,同学们都觉得他很有趣,很幽默。那回他两次登台就把他的滑稽神情表现的淋漓尽致。
在一次开学典礼上,校长公布三好学生名单:六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超。总共公布了三人。余超一听到他的名字排在第一个,就兴奋得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起来,脸都笑得走样了。我们也笑个不停,到不是因为他获得了三好的称号,而是因为校长把超字念成了“草”,这样便成了余草,要是反过来说就是草鱼,就是炒鱿鱼。谁知道余超不知道我们是在嘲笑他,反到毫不在乎,当他听到要派代表上台领奖时,主毫不犹豫地向主席台蹿去,临走时,他还自豪地对我们全班同学点头致意,并展示了一下他的肌肉,双臂向上弯曲,好象有无穷的力量。
本来是轮不到他上台领奖的,只不过他的名字碰巧写在了第一个,于是他就理所当然地接受了这一荣誉。这倒省了班长的事。
只见余超几个箭步蹿上了主席台。文明班级代表还没有领完奖,他便喜滋滋地站到了队尾,脸上严肃还带着微笑,背着手,抿着嘴,挺着不存在的将军肚,代表我们六年三班自豪地向全校师生点头致意。浓眉下一双大眼睛里充满了骄傲、得意与自豪。等他致完意,他这才发觉自己站错了队,成了文明班级的代表。这时的他倒有点不好意思了,便从主席台左边跑到了右边,可左边也不是三好学生领奖的地方,他又跑回右边。这样往返了几次,他急了,迅速跑下了台,跑回我们班里,红着脸,急切地问我们:“到底在哪里领奖啊?!”有人回答现在领奖的是别的班的。这时校长宣布让三好学生代表上台领奖。原来,由于余超兴奋过度,他上台上的太早了。
他站在我们面前,我们谁也没有怪他丢班级的脸,反倒是别的班的同学对他这种尴尬抱以长时间的哄笑。这哄笑反倒鼓励他第二次登上了领奖台。听到校长的声音,他很快地昂了一下头郑重地上台了。这会儿他终于站对了地方,原先的自我陶醉似的自豪与得意再次写到了他的脸上。当他接过校长手里的奖牌时,忍不住笑逐颜开,兴奋之下,他竟然向校长来了个日本式的敬礼,九十度的大鞠躬,把校长都逗乐了。
不一会儿,余超蹦蹦跳跳地下了台,看得出他比我们谁都自豪。他咧着嘴向我们来了一个健美动作,大声笑着说:“嘿,真棒!”说着回到了自己的位置上,傻笑个不停。我们热烈地为他鼓掌,只见他的脸又涨红了起来。
这情景让别的班的同学都羡慕了。他们轻声地对我们说:“你们班的余超可真有意思!”
我们班的"牛"人在人群中永远是不同寻常的:揪出那个胖敦敦、棕黑棕黑像刷了层漆似的、总是眯着双圆圆的小眼,好动的身体活脱脱像个小土豆的人便是。也就是因为他这圆球般的身材和方正的大脑袋,所以人送外号老白菜。
他有个绝活就是调侃,而且总能把它用到极致。
七上考完期末测试,班上一伙人便兴冲冲奔向火锅店,决定在麻、辣、热中释放自己憋了已久的情绪。等美味可不是件易事,于是门口扫码领冰凉粉的地儿,就被我们盘踞着。端着碗冰凉粉进来的我,一脸喜悦,看着红艳艳的火龙果块,仿佛已感觉到入嘴的冰凉爽快。临面碰上他,显得几分尴尬,在母亲的眼色下,几分强颜欢笑地将冰凉粉递给他。可他一摆手,眯起小眼,咧开嘴一笑:你看见哪株‘老白菜’吃这个的,会越吃越胖的!边说边用手叠起,拱出个大肚子,滑稽地踮着脚一摇一摆地走,几分像从地下钻出的土拔鼠,萌萌的,不禁让人捧腹大笑。在流彻心底的乐意中,不由得夹杂几分暖和愧。
爱调侃自己的成绩,因此常把身边的同学逗得哈哈大笑,可这样的他依然没埋没上进的心。
期中考不久,他和另一个同学走在回家的路上,感觉像小棕球在地上,滚动着。突然仿佛在夏日迷人的绿叶中恍然大悟,他一脸正经地说:"每一科加十五分,我就不是年级第一了吗?一拍手喜上眉梢,不过巧在被路过的肖老师听到了后半句。询问之时,脸上霎时爬上了红霞,有几分可爱又有几分坚定。
他也许并不是全身充满"牛"气,但"牛"点在于他已将一种适当的调侃化为了生话的艺术和鼓励自己的法宝。那份善解人意又别费用心,努力学习又谦虚谨慎成为化不去的标签,贴在他胖敦敦的身上。
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