写感激的信的作文最新5篇

 2024-11-25 15:40:01

摘要:作文可以增强我们的感知力,捕捉到周围的美妙时刻,作文是语文学习的重要部分,以下是小编精心为您推荐的写感激的信的作文最新5篇,供大家参考。写感激的信的作文篇1每天细心照料我的饮食起居的,是你;在我取得成绩真心为我喝彩的,是你;遇到困难受到挫折时及时安慰我的,是你;无论刮风下雨每天接送我上下学的,

作文可以增强我们的感知力,捕捉到周围的美妙时刻,作文是语文学习的重要部分,以下是小编精心为您推荐的写感激的信的作文最新5篇,供大家参考。

写感激的信的作文篇1

每天细心照料我的饮食起居的,是你;在我取得成绩真心为我喝彩的,是你;遇到困难受到挫折时及时安慰我的,是你;无论刮风下雨每天接送我上下学的,也是你是你,我的妈妈,是我此生中最感激的人!

小时候,妈妈一直对我要求很严:在家要孝敬长辈,出门要讲文明懂礼貌,若是没有按照规矩来,妈妈就会批评我;等到上学后,妈妈总是强制性地给我报了各种培训班,占用了我的周末和假期,我的心里真是很抗拒,甚至有时会怨你。直到那次在她的帮助下,顺利渡过了一次艰难的挑战,我才又慢慢体会到妈妈对我的关心和爱护

那年,我正在准备钢琴十级的考试,有一首叫《玛祖卡》的曲子难住了我,升降号、八度、音阶让我又疼不已,练了好久也没什么进步。一方面学习任务越来越重,每天都有很多作业;另一方面考级的日期越来越近,眼看就没有了练习时间坐在身边的钢琴老师一次又一次地严厉指出了我的错误:错了,你的升号呢?错了,又错了,都弹了两遍了还错,你还想不想考级!老师的声音突然高了八度,我的心却凉了八分。这时,窗外传来孩童们的嬉闹声,在寂静的琴房里显得格外刺耳,委屈的泪水落在了琴键上,我推开琴谱,头也不回冲出琴行,往家里跑去。

奔跑中,我的脑海里闪现出自己从四岁起就苦练钢琴,每节课每次练习我都付出了加倍的努力,一遍又一遍地背谱子、一次又一次地练指法,总是我想其他的同龄人一样,开始接触钢琴,懵懂无知的我把钢琴当做最喜爱的乐器,上每一节课,都加倍的努力,可为什么努力了那么久还是没进步?刚跑进家属院大门,远远看到妈妈向我走来,她走近我牵起我的手,轻轻抚摸着我的肩膀,微笑着问我:今天下课怎么早一些?我低着头,等待着暴风雨的来临。

我可以和你谈谈吗?我抬起头,不解地看着妈妈。刚才我听老师说了,这个曲子比较难,好几次上课练琴的效果都不理想,妈妈明白你付出了很多努力,心里也有很多不甘和委屈,但是遇到困难就逃避,这不是个明智的选择;如果静下心,调整好状态,努力突破这个障碍,迎来的成功一定值得骄傲,妈妈相信你一定可以做到,加油!说完,走出了房间。我坐在书桌前,看见上面有一张纸条成长的路从来不会一帆风顺,但不同的人对困难会有不同的见解,对于弱者来说,困难是天地之渊这些话妈妈知道你很不想听,所以写在纸上。但是,无论怎样,我相信我的孩子不会认输!

看了这些话,一缕阳光驱散了我心中的灰暗,妈妈总是这样,总是在背后默默的支持你。我在内心深处呐喊:谢谢您,妈妈!我重新走进琴房,重新练起了曲子。

终于,在火热的七月迎来了十级的考试,当我走出考场,面对老师的满面微笑时,我知道,我成功了!

阳光总在风雨后,请相信有彩虹谢谢您,我的妈妈!

写感激的信的作文篇2

我怔怔地站在曾经就读过的小学校门口,一时无言。

斑驳的墙面被重新粉刷过了,破旧的保安室变得焕然一新,就连门口的校训也做了更改,如果不是那个熟悉的地点,那个久违了的名字,我甚至都有些怀疑自己是不是走错了。

但是无论景观如何变换,抹不去的,还是那个深深烙印在我脑海中的人影,那段令我充满感激的记忆。

“新来的数学老师,似乎有些严苛,”那时的我悄声向同桌嘀咕,“说什么所有人画图都要用铅笔,如果不用的话就要撕书。”

我抬头看了看讲课正讲得眉飞色舞的语文老师,确认她没有注意到我后,又埋下头,补充了一句,“他吓唬谁呢,这么点的小事,他不可能真的撕。”

没想到,我一语成谶。

第二天我就真的没带铅笔上学。我搜遍了书包的每个角落,但苦寻无果。我拍了拍前桌的肩膀,压低声音说道:“江湖救急,你借我支铅笔。”可是我话才说道一半,就听到数学老师威严的指令,“谁都不要借铅笔给那些没带的同学,你这不是在救他,你这是在害他。”前桌的同学耸耸肩,把手一摊,“不是我不借给你啊,是老师不让我借的。”我在这碰了一鼻子灰,又去找别人,但是每次得到的,也只是一句冷冰冰的“不借”。

“太不仗义了。”我在心里痛斥他们,想了一会,还是觉得不解气,又补充了一句,“胆小鬼。”我把心一横,就用钢笔吧,心中却越发笃定那个看似严厉的数学老师,只不过是雷声大雨点小罢了。

随着老师越走越近,仅存的一点勇气也逐渐消弭于无形,取而代之的是源自于心底的深深的恐惧。我紧紧地用手捂住书本,眼神不住地向老师的方向瞟去,同时心里还不停地祈祷,祈祷他千万不要看过来。

想想当时的自己真是幼稚可笑,什么“阿弥陀佛”,什么“哈利路亚”,什么“太上老君急急如律令”都说出来了。也不拘是哪路的神仙,只求他们能帮我筑起一堵无形的墙,帮我截住老师看过来的寒气逼人的目光。

但我虔诚的祈祷终归没有打动上天,我那丑陋的圆还是被老师尽收眼底——他勒令我把手拿开。

他气愤地举起我的书,向所有同学展示我画的那几条扭曲如蚯蚓的线条,线条周围还渍着墨水的痕迹。

随后,他捏住书的一角,轻轻的撕了下去,纸张被扯碎的声音回响在寂静的教室里。扯下后,他似乎还是有些不解气,又把那几页纸揉成了一个团,毫不犹豫地丢进了垃圾桶。

他又走到我面前,把书还给我,留下一句:“课间你来办公室找我。”很快,他又自顾自地沉浸在小数加减和画圆的方法中了。

为了挽回最后的颜面,我摊了摊手,对周围呆若木鸡的同学们说:“不就几页纸嘛,我才不在乎呢。”其实那时的我心中跌宕起伏,五味杂陈。

下课后,我忐忑不安地去办公室找他,在门口喊了声报告,里面传来一声回应:“请进。”他示意我坐下,拍了拍我的肩膀以示安抚后,就打开了话匣子。他告诉我他这样做的初衷,是为了让我们学会对自己的行为负责。当然,仅这一个课间是不够的,后面还有一句句“放学后再来找我”,“明天再来找我”,等等。

此后,我还因为犯下其它错误而被罚站,罚跑,罚打扫卫生。罚了之后,他还是会叫我去与他促膝长谈。这样,我们不仅仅是师生,而且渐渐地成了朋友。他既是良师,又是益友。我感激他,是因为是他磨平了我的棱角,让我在前进的道路上少走了弯路,也让我少了些年少不羁的轻狂。

现在,我向校园内走去,站在办公室门前,携着那段令我感激的记忆,带着我对他的怀念,敲了敲紧闭的门,高声喊了声:“报告!”

里面传来一个熟悉的声音:“请进。”

写感激的信的作文篇3

感激的人就像一坛水,数也数不清,可是,每一滴水,都会给你带来无限快乐和幸福。——题记

他长着一头乌黑的头发,一双水汪汪的大眼睛,像黑宝石一样,使他显得更加帅气。虽然他个子不高,但是他动作却十分轻巧。我们是儿时的好伙伴,经常在一起玩耍。

有一次,我和轩轩一起在我家楼下玩踢足球的游戏,谁踢得高谁就赢了。玩着玩着,我踢了一脚却失误了,足球一下子飞进了一个花丛里了,那里的蜜蜂特别多,我一时犹豫不决,不敢进去拿球,害怕被蜜蜂蛰了,但是又舍不得把球丢掉,因为这个足球是爸爸昨天才给我买的礼物,怎么办呢?一边是蜜蜂,一边是足球,我左右为难,不知如何是好。

就在我担惊受怕、左右为难的时刻,轩轩毫不犹豫地挺身而出,还轻松地安慰我:“这点小事就交给我吧!”只见他飞快地跑过去,跳进了花丛里,过了很长时间。突然花丛中传来了“啊”的一声惨叫,我的心顿时揪了起来,心想难道是轩轩遇到了什么麻烦?

事实正和我想的一模一样,轩轩出来时被蜜蜂蛰了一下,不过他还是坚持把足球拿了出来。那一刻,我的眼睛湿润了。是啊,轩轩那助人为乐的品质令我感到,我怎么能不感激他呢?

感激是世界上最美好的感觉,它可以给你带来快乐和温暖。轩轩就是我感激的一个人。

写感激的信的作文篇4

你,曾在我最孤独时陪伴我;你,曾在我最伤心时安慰我;你,曾在我最寂寞时理解我……你就是我的舞蹈老师。

你把我从自卑变的努力。从前,我总是对自己没有信心。自从遇到了你之后,你把我从那个黑暗的大坑中拉了出来。

记得有一次,你说让我们去室外练习舞蹈,等到回来时,大家都气喘吁吁,脸蛋通红。你看到大家都不想走,想坐下歇会时,你不但阻止了,而且还鼓励我们说:“谁先到教室,给谁发小红花。”因为那时,小红花对于我们来说是一份特殊的荣誉,所以当有些同学听到后,立马加大火力,飞奔向舞蹈班,而我却一脸不在乎地说道:“不要了。”

等我慢悠悠地走到舞蹈班时,你却严厉地批评了我,并给其他人都发了一朵小红花,唯独没有我。看着她们一个个得意的笑容,我不禁有点羡慕嫉妒恨了。从那一刻起,我就暗暗下定决心:一定要努力,迟早会超过她们的。

等到她们都走了以后,你又对我说:“老师相信你,下次一定可以做的很好。”是你的.这一句话,唤醒了我沉睡的心灵,让我懂得了努力的背后是收获,同时也变得开朗乐观起来。

如今,每每上课看到老师们时,我都会想到你,想起我们上课时的情景和在一起的欢乐时光。

你是我最感激的人。

写感激的信的作文篇5

在学校这个大家庭里,我们有一位指引我们学习道路的“母亲”,她就是我最感激的老师――班主任李老师。

李老师和蔼可亲,每天都笑眯眯的,圆圆的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,她留着一头乌黑的长发,每天都穿一件时尚的连衣裙,落落大方,十分美丽。

光阴似箭,日月如梭,转眼我已经四年级了,每次回想起一年级那次早读,我脸上都会发热。那时,我的.拼音不好,最害怕的就是早读时拼拼音了,每次老师叫同学发言时,我眼皮都不敢抬一下,可是那次老师偏偏叫我回答问题。我站起来,双唇紧闭,一言不发,脸上火辣辣的,恨不得钻到地缝里去,这时我的好朋友徐若辰替我解围,说:“老师,她平时就是这样。”老师却慈祥地看着我说:“没关系,不用害怕说错,大胆地说。”在老师的鼓励下,我鼓起勇气,大声地拼出了这个字的读音,这时,老师微笑着说:“你看,只要你大声说,大胆地说就一定不会错,我们给李妍恺鼓鼓掌。”教室里顿时响起了热烈的掌声,我看着老师柔和的目光、慈祥的微笑,我感觉她就像母亲一样叫我们学习、让我们懂得做人的道理、给我们无微不至的关怀。从此,我变得更加大胆、积极绝收发言了。

我很感激李老师,是老师给我自信和勇气,让我逐渐成长,有了老师的肯定、支持和鼓励,我对语文的兴趣才会被激发出来,我爱我的老师。

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