注意描写表达,使景物活灵活现,这样的作文才能获得高分,作文是我们表情达意的载体,我们一定要认真对待,小编今天就为您带来了漫画类作文范文7篇,相信一定会对你有所帮助。
我看到了这样一幅漫画:有一天,一只蝉在丛林里放声高歌。碰巧,一头驴刚好经过这并听到了蝉美妙的歌声,便对蝉说:蝉老弟唱得好,俺要学唱歌!“驴说完蝉便爽快地答应了。这天以后,驴就天天来找蝉学唱歌。第一天驴还觉得唱歌挺好的;第三天驴就撑不住了;等到第七、八天,驴就开始抱怨了:哎,唱好一首歌怎么就这么难呀?要学好唱歌,那得花费我多少时间呀?!算了,我不学了!”蝉听了,想了一会儿说:“好吧,既然你都没这个耐心学唱歌,那我也没办法了,之所以我能唱得好听,是因为我经过了常年训练,天长日久,我也就唱得好了!你还是背回你的东西去吧!”
是呀!我们既然下定决心做好这件事,就要持之以恒,不能半途而废。
记得有一次我在练琴,练了一半就对妈妈说:“妈妈,我好累啊!我不想再弹了。”妈妈一听,语重心长地对我说:“柔柔啊,你做一件事情不能半途而废,半途而废的话你以前学的东西就可以说都没用了,那不是更不值!你要想得到更好的收获就必须要付出!”我听了,若有所思,再一次低下头认真练习。再回想一下,是噢!学了6年钢琴也收获不少,通过英皇乐理5级、英皇钢琴演奏4级,去星海音乐厅表演...这不都是我争取回来的荣誉吗?
是啊!我们要付出辛勤劳动的汗水才能有更好回报。要做好一件事情就必须持之以恒、坚持不懈。同时,我们也要学习明代医学家李时珍、美国发明家爱迪生,现代著名画家齐白石这些人那种“水滴石穿”的精神。
俗话说:”大树底下好乘凉。”烈日炎炎的夏日,坐在枝繁叶茂的大树下乘凉是件多么舒服,惬意的事啊!
可前提是树要长到枝繁叶茂才能乘凉,你见过在刚刚种下的小树旁什么也不做,只等着乘凉的人吗?什么?没见过?那么,请你看一下这幅漫画吧!
画面的中央是一株只有大人手臂般粗细,发出少量新叶的小树,小树旁一位勤劳的叔叔挽着衣袖,流着汗水,手拿着喷壶正要给这颗小树浇水,树的另一边还有一位戴着眼镜蜷着腿靠在小树上的男子,一副悠闲自得的样子。拿着喷壶的叔叔问:”你干什么?””等着乘凉!”戴着眼镜的男子大言不惭地回答。
看了这幅漫画,你是不是觉得很好笑?那笑过之后呢?品一品,笑声里是不是还带着一种涩涩的味道。眼镜男想要”绿树成荫”,却只是坐在树旁空想和等待,可能吗?天下没有免费的午餐,天上也不可能掉馅饼,要想收获成功,就要付出汗水,这是亘古不变的真理。
在现实生活中,有没有这样的”空想家”呢?答案肯定是”有”。比如有的同学喊着口号,我要考上名牌大学,可是一学习他就叫苦叫累,课堂上坐也坐不住常常昏昏大睡,回家写作业也偷工减料。如此日复一日,大学梦会离他近吗?再比如有的阿姨喊着口号减肥,却管不住嘴迈不开腿,既觉得运动辛苦,又抵挡不住美食的诱惑。这样的她能成功吗?答案肯定也是否定的。有了梦想就要为梦想而努力拼搏,脚踏实地的走好每一步。成功的花朵,都是用辛勤的汗水和坚持不懈的努力浇灌出来的。
”空想家”注定是一个失败者,不是因为他缺乏智慧和能力,而是因为他缺乏改变的决心和行功力,坐享其成的人只能被人嗤之以鼻,被这个社会所淘汰。
如果你以前也是一个坐享其成的”空想家”,不要紧,从现在开始改变还来得及,只要努力去做,不怕吃苦,不去艰辛,不放弃,以后你的人生都会绿树成荫。
这节语文课,老师给我们看了两幅漫画,其中一幅简单明了,但却令我感触最深。
漫画中,有一个人栽好了一棵树。树枝上叶子都没几片,树干细细的,他正准备给树浇水时,突然发现一个人,戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜,他靠着树干,抱着双腿。他对那眼镜男喊道:“这是我刚种的树,还不是很结实,你坐这会把树干压弯的,快走开!”那人转过头:“等你的小树长大了,我就可以在这儿乘凉了。”
看到这里,我觉得那人十分可耻,只知道享受别人的劳动成果。这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。
其实,在现实生活中,也有很多这样的人。像那些富二代,每天过着奢侈的生活,自己从来没去赚过钱,钱没了,就去向父母要;像一些学生,不努力,不学习,就只等着老师发答案再抄上去;不付出自己的劳动,就只想着中奖,然后一日暴富;还有一些人在大扫除时,就想一些办法来逃避劳动,自己什么也不干,就在一旁蹲着,拖拖拉拉的,消磨时间,等别人快干完时,自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。这些期望不劳而获的人还有很多。
这幅漫画,讽刺了那些一心只知道坐享其成的人,正所谓:一分耕耘,一分收获。我们要做一个勤奋、懂得付出劳动的人。
一个炎热的夏天,王先生看见院子里有许多苍蝇,就找来了喷雾器,装好滴滴涕,对准苍蝇一阵猛喷,一边喷,一边说:“这该死的苍蝇,我看你们往哪跑。”这时,只见那些苍蝇一个个打着旋,纷纷掉在了地上,中毒死了。王先生见此,非常高兴,他自言自语地说:“哈哈,我说过,什么也逃不过我的手心。”说完,他看了一眼地上的死苍蝇,理也不理,转身回屋去了。
这时,他家的一只老母鸡正在觅食,看见了地上被毒死的苍蝇,便伸长脖子,一个一个地吃了起来,吃完后,老母鸡晃了晃,显然是有点晕,可过了一会就好了。
过了几天,这只母鸡在鸡窝里下了一个蛋,下完蛋,鸡便“咯咯”地叫了起来。王先生听到了鸡的叫声,心想:“我家的鸡终于下蛋了。”他便来到鸡窝旁一看,里面果然有一个又白又大的鸡蛋。王先生眉开眼笑,高兴得手舞足蹈,他自言自语地说:“这是自家鸡下的蛋,一定是绿色食品,肯定好吃啊。”
他回到屋,把鸡蛋煮熟,拿来一个匙,舀着吃,越吃越香。忽然,他觉得肚子痛了起来,而且越来越痛。他脸色变得铁青,嘴里直吐白沫,喊道:“我的妈呀,肚子怎么了?这么痛啊!”最后,他晕倒在地。
原来,母鸡吃了王先生毒死的苍蝇,下了一个有毒的蛋,王先生吃了有毒的鸡蛋造成了食物中毒,这真是自食其果呀。
看来,如果我们不保护环境,就会像王先生一样,受到惩罚。
漫画总是令人好笑,但也同时会引发我们深深的思考。最近,我在语文书上看到了一副漫画,让我感受很深。
漫画中,一个撩着衣袖的绿化工人刚用铁锨将小树的根埋进土里,正准备给小树浇水时,突然发现一个戴眼镜的人两手抱着腿,坐在小树的另一边。种下的小树还没有长大,在那个戴眼镜的人的倚靠下,树干都被压弯了。绿化工人感到十分疑惑,他弯下腰:“你在这儿做什么?到底要干什么?快点起来!小树都给你压弯了!”那个戴眼镜的人把头转了过来,漫不经心地看了看他:“等你这个小树长大了,我好在这儿乘凉。”
这幅漫画中戴眼镜的人并没有付出劳动,却想将他人的成果占为己有,真是令人好笑。对啊,文这些好吃懒做、坐享其成的人,真是可耻!
小树还会长大,戴眼镜的人就在树下等着乘凉。其实,在生活中,像这样坐享其成的人也有不少,像那些抄袭的学生,不读书,不写作业,题目不会了就去抄答案,考试不会了就去偷看别人的。
这些好吃懒做的人,从来都想着不劳而获,我们做脚踏实地,付出努力去得到收获,只有经过自己的付出所得到的收获,才是真正有用有意义的
他,肤色古铜,眉毛浓密,高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜,表面上神情严肃,实际上却十分搞笑,他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。
你们别看他平时一脸严肃,样子凶巴巴的,实际上他十分搞笑,每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语,我便会情不自禁地大笑一番。
有一次美术课,他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍,发现有一位同学在做小动作,他将食指轻放于撅起的嘴唇前,示意全班同学不要出声,接着走到那位做小动作的同学身边,忽然提高音量发问:“你在干什么?”我们全班都将好奇的目光投向那个角落,就在这时,胡老师又开口了,而且还将双手作出持枪的动作:“砰,你死了,不能再做小动作了,也不能说话,只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣,紧接着,教室里爆发出一阵大笑声,一瞬间,教室里变成了欢乐的海洋,一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时,大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。
还有一次,一位同学因上厕所而回来晚了,恰好是胡老师的课,老师正讲得起兴,这位同学因为上课铃已响而紧张,便破门而入,恰好走到门后的胡老师被吓了一跳,却故作镇定地对着这位同学说:“好家伙,动作不小啊,来!暗号,‘大吉大利’,接!”那同学怯怯地说:“今……今晚吃鸡……”“好,进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。
这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师,在他的课堂上,既能学到美术知识,又能给我们带来欢乐,这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢?
“哈哈哈……”又一阵笑声从我们班传来,这肯定是我们班的数学老师又在“教训”我们呢!
周自力老师,我们班原来的数学老师。周老师只比我们班的王婧萱高了十几厘米左右,他还很胖,挺着一个啤酒肚,像怀了孕似的。他的头圆圆的,活像一个包子,那双黑葡萄似的大眼睛,瞪起来像个铜铃,上面还戴着一副眼镜。告诉你们一个秘密,我们有的同学私底下叫周老师为“四眼老师”。
周老师很幽默,常常在课堂上逗我们笑,或是很幽默地批评我们。
记得有一次,我们班刚上课的时候特别吵,整栋楼都可以听见我们班的声音。就在这时,周老师走了进来,把书放在讲台上,“你们是在菜市场吗,记得多买点儿菜,等会儿喊我过去吃。”周老师说到。全班哄堂大笑,又立马安静下来,坐得很端正,眼睛全部都看着周老师,周老师又说:“你们是来学习的,不是来踩地雷的(气老师)。知道我为什么这么黑吗?地雷踩多了。”话音刚落,我们早已经笑成一团,那笑声已经传到十里外了。
周老师不仅很幽默,有时十分严肃呢!
有一天,我们把数学作业放到桌子上,等周老师来检查。当检查到罗东健时,他迟迟未批改,差不多过了五分钟左右,周老师打了几个勾又停下了,拿起本子看了又看,紧皱着眉头,对罗东健说:“罗东健同学,你给我重新写!你看你这字,东倒西歪,‘甲骨文’吧!”周老师用力地把罗东健的作业扔回讲台,讲台似乎都害怕地抖了几下,我们连大气都不敢出。
你们看我这老师,时而幽默时,时而严肃,真是“多面”派呀!
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