以苦为乐的作文8篇

 2025-01-09 14:57:28

摘要:优秀的作文是可以提升我们的写作水平的,作文写的好语文分数都不会太低,下面是小编为您分享的以苦为乐的作文8篇,感谢您的参阅。以苦为乐的作文篇1助人为乐,是从小老师就教我们的,助人为乐的人是无私的人,助人为乐是阳光的,助

优秀的作文是可以提升我们的写作水平的,作文写的好语文分数都不会太低,下面是小编为您分享的以苦为乐的作文8篇,感谢您的参阅。

以苦为乐的作文篇1

助人为乐,是从小老师就教我们的,助人为乐的人是无私的人,助人为乐是阳光的,助人为乐是值得学习的。

助人为乐会让你体会到冬天雪中送炭的感觉,助人为乐能让你知道其实做点有意义是事情并不是那么难,很简单,很轻松,带给别人的是温馨,是记忆里最美好的过程。

助人为乐的人值得学习,助人为乐不是那么难,很简单,很容易。我记得是在汶川地震的时候,那个时候有个大的企业家,率领工程车就去了汶川,他的到来,和部队救援队伍几乎是同时到达,充分发挥了救援作用,和先锋带头作用,起了模范代表的作用,给人们启示,给人学习的榜样。这么大的帮助,这么无私的行为是我学习的榜样,在这个模范的带头领导下,很快的恢复了道路。给救援人员带来了方便。在这最大的影响下,我也做出了自己的行为,做出了自己的举动,我把自己的一年的积攒的零用钱捐献给了灾区,我是这么想的,我的这一点钱不算什么,我的这小小的帮助能带给灾区的人们一些吃的,一些喝的,人家能用那么大的行动来帮助人,我就应该出份力。如果每个人都有着那个率领工程车来到灾区救灾的精神,那样无私奉献的精神,那助人为乐的精神,那么灾区的人们就会多一份帮助,就会很快的恢复正常生活。

助人为乐,不难,能伸出双手帮助别人,哪怕是小小的无私帮助,都会拥有巨大的力量,和鼓舞。

以苦为乐的作文篇2

人与人之间是需要互帮互助的,助人为乐是一种高尚的行为,我的邻居王奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。她是因为在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响,才变得乐于助人的。

下面是那则故事:有一天早晨,她兴高采烈地去学校上课,不料却发现老师说要去查资料没查。这时,她的同桌对她说:“资料没查吧,把我的拿去好了,没关系的。”说完,便把资料递了过来,她不好意思地收下了。上课时,老师检查有没有完成作业,她便把同桌给她的资料拿了出来,放在桌子上。这时,老师走了过来,发现她的同桌的桌子上没有资料,便问他为什么?王奶奶告诉我,她当时生怕同桌把这件事说穿。只听她的同桌说:“因为我忘记查了。”听完这句话后,她长长地舒了一口气,打心底里感谢她的同桌乐于助人的行为。从那以后,她也变得乐于助人了。

王奶奶告诉我,从那以后,只要有同学做业做不出来,她一定会耐心地教他们。只要班里组织捐钱,她也一定会把自己所有的零花钱全部捐出来。只要她能够做到的有益的事情她都会去做。长大后,

以苦为乐的作文篇3

今天早上看到儿子的——助人为乐的一天,篇幅很长,记录的事情大概就是小明上学快迟到了,但是在过马路的时候看见一个老奶奶要过马路,但是快要变成红灯了,小明就飞快扶老奶奶过了马路。

爸爸笑着说:“小明是美国队长吗?”

“为什么?”

“还有一秒钟的时间,就可以把老奶奶跑过斑马线?"

"助人为乐不都是这么写的嘛,奶奶小的时候就是写的扶老奶奶过马路啊!”

“你的一看就是缺乏社会经验,老奶奶过马路,急得是老奶奶,不是扶老奶奶的人,老奶奶本身腿脚不好,走不快,你一扶就可以走快了?你写的只有皮,没有血和肉,没有灵魂在。“

儿子沉默了。

我安慰到:“现在我们的马路宽了,老奶奶走起来会有担心时间是否够用,但是司机也很懂得礼让行人,其实只要是你在能快速过马路的时候,慢下来,陪着老奶奶走完斑马就已经是助人为乐了。”

思考:为什么小学生一写助人为乐的作文就是扶老奶奶过马路呢?50后60后当时这么写,70后80后小学的时候也这么写,90后00后小学的时候还这么写,现在10后也逃脱不了这种写法!

为什么会这样呢?我们时代在变化,科技在发展,唯独这个写作套路不变,欢迎大家留言讨论。

对了,还有写好人好事,在马路上捡到钱交给老师。(可现在捡到钱的机会已经大大降低了啊。)

以苦为乐的作文篇4

我已经升入六年级,是毕业班的一名学生了,考试多,作业多,我也能理解,但让我费解的'是:临近毕业忧还是乐?

忧:

考试越来越多。刚考完数学,还没来得及歇口气,语文老师又抱着一叠卷子走进教室……考试本身就是一种高负荷运转大脑的运动,接连不断的考试真让人吃不消!不过我有个问题:老师从哪儿找来这么多卷子?

作业越来越多。在学校累些也就算了,回家总该让我们歇会儿吧!可作业却像一根永不疲倦的甩动的鞭子,催我们的思维继续动,往前跑。而且每天要“跑”的路程也越来越长了。

唠叨越来越多。“同学们,该努力了!”“要毕业努力少不得!”……每天在学校接受老师的“加油”,燃起了我们的斗志;可回到家中,父母还要继续给你“加油”,就很难将它们转化为动力了,会觉得很烦!

乐:

哈哈!升入六年级就等于成学校的老大了!在也不用担心受别人的欺负了,可以安心学习,冲刺重点中学。心烦时还可以在操场上找个小“出气筒”——当然,好孩子是不会干那些事的。

平时不太被重视的我们突然被重视了起来,这让我们有点受宠若惊的感觉!

说了这么多,我发现换个角度看待它们,感觉就会大转弯。

我们可以把考试看作毕业前的家常便饭,反正每一届毕业生都会经历,考就考呗;把作业铺成通往成功的阶梯;把唠叨变成一点点的爱。

毕业是忧还是乐,还得自己去看。

以苦为乐的作文篇5

今天下午,阳关明媚,万里碧空飘着朵朵白云,趁着这个天朗气清的好日子,我和妈妈兴高采烈的来到了外婆家体验田园生活。

我们坐着三轮车,向着田园“进攻”,一路上,微风微拂着我的脸,舒服极了。进过几分钟的乘坐,我们终于到达了终点—田园。我一下车,看见了外公正在田里干活呢!我连忙向外公那边奔去。外公见了我,也高兴地笑了起来。他把我带到西瓜田里一看,呵各个西瓜又大又圆,正舒舒服服的躺在草的掩盖之下,我们挑了个最好的一个西瓜,用刀切开一看,黑黑的瓜核正嵌在红红的果肉里,我迫不及待的拿了一块,吃了起来,刚吃一口,那甜甜的滋味沁入我的心田,真是太好吃了,叫人越吃越想吃,我吃了一块,又拿了一块。

过了好一会儿,我们该回家了,快走到马路边时,只见一个中年汉子正在河边钓鱼,我从来没看过在河里钓鱼,我只钓过金鱼,好奇心是我忍不住走了过去,只见他先用鱼竿把小米倒在河里见,河里有了泡泡浮上来才把鱼钩甩了下去,经过一段耐心的等待,突然,在我一瞬间还没反应过来,他便轻轻一提,哈哈,一条小鲤鱼上钩啦。钓鱼可真有趣!

太阳开始下山了,我们只好依依不舍的告别了外婆,回家了。

以苦为乐的作文篇6

20xx年10月19日升旗仪式上,学校又表扬了一位“最美实验人”。他就是七(11)班的周忠鑫同学。8月3日傍晚,周忠鑫同学和爸爸出去跑步,在经过一段凹凸不平的小路时,有位老爷爷摔倒在地。当时有很多人经过,但他们都视而不见,没有人上去扶一把。看到这种情况,周忠鑫同学毫不犹豫的准备上前把老爷爷扶起来,爸爸有些犹豫地说:“如果他是骗子怎么办?”周忠鑫反驳道:“哪有那么多骗子,就算是骗子也就当助人为乐吧。”于是他们一起把老爷爷扶到干净的地方坐下并询问了老爷爷的住址以及联系电话,但由于老人大脑意识有些不清晰,在几经反复询问下,老人家还是说不清楚自己的家庭地址及家人的联系方式,为了不耽误时间,他们果断报警,在守着老人家近一个小时的等待中,周忠鑫和爸爸不时询问和安慰老人,最终安全地把老人家交给了家人,当时老爷爷的家人万分感谢,准备塞给该同学一些奖金,但周忠鑫万般推辞后,便与爸爸一路小跑回家了。之后被救助老爷爷的家人带着锦旗来到了学校办公室,学校才得知此事,锦旗上写着“教育沃土,培养阳光少年”的字样。

助人为快乐之本,关心体贴他人,在他人需要的时候能主动热情地给予帮助和照顾,急人之急,帮人之苦,忧人之忧,救人之危,在别人得到帮助的同时自己也能从中得到快乐,这是人的一种高尚行为。

最美实验人程泉钤、朱佳麟、周忠鑫用他们的实际行动诠释了这种优秀的品格,也一定会影响和激励更多的实验人在这场没有终点的爱心接力赛中取得更多的佳绩。

以苦为乐的作文篇7

“乐高”是我最喜欢的玩具之一。小的时候,我就很好奇一块块小小的乐高是怎么拼成一件件精美的小物件,小摆设的。我对乐高的痴迷简直到了痴迷的程度;有时候,我甚至想把姐夫辛辛苦苦拼搭起来的乐高火箭,乐高小船,把它给拆掉;当然,这是不可能的!我姐夫才不会让我把它们给拆掉的。

小小的乐高,凝聚了我对梦想的无限的期望。

直到有一天,有一位乐创世界的小姐姐送给了我一盒乐高玩具;听这个小姐姐说这是一个“孙悟空”的乐高;我接了过来越看越不对劲:这个人虽说是孙悟空,但是,孙悟空的脸都是长满毛的,因为他是猴子呀!而这个人长着一副圆圆的大脑袋,脸上白白净净的;但他手中的棒子也蛮像孙悟空的“如意金箍棒”,瞧瞧他那手持棍棒的样子还倒有几分像的;脚踏一祥云,多威风。

刚回到门市部,我就抱着这个“大胖小子”到我的办公桌上去,把它御大八块,并动手组装了起来。俗话说的好:“不到长城非好汉。”我今天就要打到它这条长城!

一不做,二不休。我立马动手组装了起来;站在后边的爸爸看了十分的心疼,于是端过一杯水走到我的身旁:“菲菲,你先把这杯水给喝了吧!身体要紧。”我应了一声,拿过水杯喝了一大口,又把水还给爸爸,继续埋头苦干了起来。

叮叮的声音响起,我才感觉到肚子饿,心想,“人是铁,饭是钢。”不吃饭可不行;带我先吃他个痛快,再来。

虽然,拼乐高需要很长的时间,但是,我对乐高的兴趣依然不减,我爱乐高!

以苦为乐的作文篇8

一个寒风呼啸的夜晚,窗外下着鹅毛大雪,我的家却温暖又舒适,还时不时传来一阵阵笑声。

看,这是我家的客厅,左上角放着一架钢琴,钢琴旁边放着一个电视机,电视旁边……等会儿,这电视旁边的墙上怎么多了一幅画?画上的娃娃还没有鼻子?对呀,因为我们一家四口在玩贴鼻子的游戏!这个贴鼻子就是在墙上挂一幅没有鼻子的娃娃的画,然后蒙上眼,给画上的娃娃贴个鼻子。

爸爸先来:爸爸蒙上眼,一步步摸索着向前走,摸到墙了,正准备贴,我们就提示:“左边左边!”“哎呀,上边,上边。”这下爸爸彻底乱了,不知道该贴哪,爸爸索性不听,按照自己想的去贴,可是一个眼睛却不见了,爸爸只好悻悻地走下去。

妈妈排第二:妈妈在带眼罩之前告诉我们:“你们别给我提示,不然我就不知道该贴哪了。”“好!”我们一口答应了。妈妈像醉汉似的摇摇晃晃走过去,我们信守承诺,没有提示妈妈,贴好后却只有笑声,为啥?因为妈妈把鼻子贴到头上了!

哥哥是倒数第二:黑色眼罩一蒙,啥都看不到了,跌跌撞撞地走过去,摸摸纸张,微微一笑,再仔细摸了摸,还对我们大声说:“我肯定贴的最准,比你们贴的都好。”贴好后,我说:“贴的真好,我呀,还是第一次看到过有人头发上长着鼻子的呢,哈哈。”

轮到我了:我戴着眼罩,信心满满地走上去,摸了一会儿挂在墙上的画,一个“鼻子”下去,我旁边的笑声可真是“连绵不断”,摘下眼罩一看,鼻子不再娃娃的脸上,也不在纸上,而是在墙上。哎!

在一个寒风呼啸的夜晚,窗外下着鹅毛大雪,我们一家四口,度过了一个快乐的夜晚。

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