不管写什么主题的作文，我们都要选择和主题相贴合的素材，大家在写作文时一定要用心对待才行哦，小编今天就为您带来了关于书的优秀作文模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
你喜欢下雨天吗？反正我喜欢。我喜欢聆听下雨时的滴答声，喜欢下雨天的朦朦胧胧，喜欢雨后大地万物的清新自然。
天气预报说这几天有雨，早晨起床我便趴在窗台上向外张望。今天果真没有看到太阳公公的笑脸。天灰蒙蒙的，一股潮湿的气息扑面而来。仔细一看，空中真的下起了毛毛细雨。
雨像丝娟一般又轻又细，浇灌着万物和大地，给农田里的庄稼痛痛快快地冲了个“凉水澡”。高大的树木在雨中兴奋地跳着舞，尽情地享受着雨的滋润。小河紧紧地把一滴滴雨珠抱进自己怀里欢快地流淌着。
雨越下越大，成千上万的雨滴好像一颗颗晶莹剔透的珍珠，从天空中急速地掉落下来，纷纷地砸在屋顶上，窗台上，大地上，好像是一位鼓手正疯狂地演奏着狂野的乐曲。虽然旋律反复无常，却让人百听不厌。
吃完饭，我和妈妈拿了一把雨伞去雨中漫步。一些调皮的雨点躲过雨伞的防御，轻轻地打在脸上、身上。裸露在外的双脚尽情的和雨水亲密接触着，清凉的感觉瞬间传遍全身，凉丝丝的真舒服。
漫步在细雨中，不经意地抬头，只见一把把五颜六色的雨伞，像一朵朵蘑菇云在四处飘荡着、忙碌着。真是一幅清新和谐的美丽画面呀！
关于书的优秀作文篇2
假如你会完整地唱国歌，你是爱国的;假如你沉醉于祖国山山水水，你也是爱国的;假如在“非典”、“台风‘桑美’袭击苍南地区”等时刻能够挺身而出，你更是爱国的……爱国的表现有许多种，也许就发生在你的周围，也许你本人就是一个热爱国家的人。
寒假里，我一边读着《找准人生的北斗星》，一边更深深地感叹：大家的周围有那么多爱国者!无论是英勇擒贼的张叶良，还是背母上学的刘霆，亦或是村民的好支书郑九万……其事迹都十分感人。其中，爱国篇里的《最稚嫩、最纯真的爱国心》更是深深地震撼了我的心灵。
欣月的爱国心无疑是强烈的。“天安门”，让稚嫩的她日思夜想，而此时，年仅8岁的她被医院的诊断判了“死刑”：“髓母细胞瘤，绝症!”病床上的小欣月脑部积水，头部变大，双目失明!多么巨大的痛苦，多么强烈的愿望啊!欣月的期待深深牵动了我的心。“一定要让她完成自己的心愿啊!”我在心中呼喊着。
世上毕竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月终于在长春圆了自己一直期待的北京之梦，来到了令她魂牵梦绕的“天安门”，实现了自己的梦想!
读到这儿，我早已心潮澎湃。此时此刻，我只想说一句话：欣月有着一颗最稚嫩的爱国心，她的心像北斗星一样纯洁!我感到，她用自己强烈的爱国心在感染大家。让大家也会不由自主地在效仿她。
假期中，我和假日小队的伙伴们凑在一起，认认真真重读了好几遍这个感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的强大动力，推动我去和欣月共鸣那颗爱国心。大家上网查询了北京的许多资料，和欣月“一起”瞻仰了庄严的天安门，用心体会着欣月那时心中的激动;大家又画了天安门，认真唱了国歌，给小区的小弟弟、小妹妹们讲了许多爱国的故事……在这样做的时候，大家个个心中激动不已。
以后，每次周一升旗仪式的时候，我就会想起小欣月，想起她那稚嫩的爱国心。那时，我就会把腰板挺得更直，把五指并得更拢，把国歌唱得更响亮。我要向欣月学习，要拥有一颗爱国心!
当我看见电视里的叛徒为了保命而说出机密时，我会为他们感到羞耻;当学校提议给贫困山区献爱心时，我会拿出自己的零用钱积极响应;当中国运动员获得冠军时，我也会为他们感到骄傲……点点滴滴，我都一直告诉自己，应该拥有一颗爱国心!
07年“嫦娥奔月”、08年“神七”升空、09年中俄联合探测火星……科技决定了国家未来，我开始更多地关注祖国的科技动态;“08”奥运就在不远的将来，了解奥运，大力宣传奥运，我和假日小队的同学们开始制定一项项计划……我想，爱国就要这样做。作为小学生的我也要出一份力。
让大家都能拥有一颗爱国心，都献出自己的一份爱心，去建设祖国的美好未来!
一次，我去动物园玩，突然一眼就看中了活泼爱跳的小猴子。
于是我呆在原地认真观察它们。发现它们身上有很多很多跳蚤，它们像火车一样排成排，互相捉跳蚤非常有趣。它们的毛色是棕色的，喜欢吃香蕉、花生、瓜子和桃子。最有趣的地方就是它的屁股红红的，我想它的红屁股是因为它每天都在树或石头上等硬的东西上磨来磨去，所以它的屁股就会红通通。它们总是喜欢在铁链或藤蔓上荡来荡去，可滑稽了！像荡秋千似的。它的毛非常的多，毛绒绒的，像玩具小毛猴子一样，所以我喜欢叫它“小毛猴”。我大声地喊：“啊！瞧！在山顶上的那个动物是什么呀？”妈妈说：“那是猴王”。哇！好高呀！真威武！
我真喜欢小猴子，不仅是因为它有趣、可爱、滑稽，还有一个原因就是它也是我的生肖呢！
小学的时候，由于爸爸常年生病，家里很穷。是吴老师给予了我这个缴不起学费、买不起书本的穷孩子最大的关爱。他不但没有歧视我，反而奖给我一个本子、两只铅笔，作为对全班最穷学习成绩最好的我的鼓励。孟老师教育我们，人活一世，要有所追求，否则就是一具行尸走肉。从他那里，人不能只为自己而活着，只有为国家、社会的发展做出一定的贡献才算活得有价值、有意义。这些道理，至今仍深深印在我的脑海中。
还有一件事也在我心中烙下了深深的印痕。吴老师每每在上课时，除了教鞭、粉笔、教科书之外，还备有一个特殊的教学用具：一个大大的甜脆瓜。孟老师把这个瓜，放在同学们抬头可见的讲台上，他还在上面插了一把小刀，讲台下坐的是一群八、九岁的顽童。吴老师为了教好我们这样一群乡村顽童，就发明了这个独具爱心的教具。他一上课就摆出一个脆瓜，用令孩子们垂涎欲滴的瓜果，吊起了我们求知的胃口。然后，他就借着这一条条小甜瓜，把知识和智慧，巧妙地注入了大家小小的心田。每个孩子答对了一道题，就可以得到一小条甜瓜。我当然是吃甜瓜最多的人。吴老师为了开启农家子第蒙昧的心灵，不惜在十分微薄的薪水中，挤出钱来买甜瓜，这让已经升入初中的我感慨万分。吴老师为了播洒知识的雨露，真是费尽了心机，也让我体会到：敬业，使一个凡人变成圣人。
爱，是一切奇迹的源头。我是幸运的，让我遇到了吴老师。至今回想起来，心里还暖洋洋的，吴老师的爱，他的教诲，他那独特的教具，令我难以忘怀。但愿所有为师者，都不要吝惜心中的爱，把它洒给所有需要它的学生们，也愿所有的孩子都能沐浴在师爱的甘霖之中……
今天，小蜜蜂作文乐园的气氛变了，为什么呢？因为再过几天就中秋了呀，你可能会问这和气氛有什么关系，我来告诉你吧。
今天一上课，陈老师就说：“今天可是会发月饼的哦。”话音刚落，我这个“小馋虫”就目不转睛地盯着陈老师，不，准确说是盯着陈老师从她“万能的哆啦a梦百宝包”里拿出来的月饼，老师把四个月饼分成五份，每人发了一个。我看着手上油亮金黄的月饼，不禁垂涎欲滴。我把月饼拿起来，咬了一小口，味道好极了，就是有些甜了。我环顾四周，看见大家吃月饼的方法，真是千姿百态。有人先舔一口，发现不好吃，就把它放在桌子上，有人尝了一口后，觉得十分美味，三下五除二就把月饼吃了，有人更是直接把月饼整个塞进嘴里，嘴巴上下动了动，就下去了。我想：这人是饿了多久了，没吃早饭吗？我看好多人都吃完了，自己手里却还有一大半块多月饼，我把那一块直接放到嘴里。这时，陈老师又突然说：“大家都吃完了吧，那么我们开始我们的第一站：聪明小蜜蜂……”这时，月饼还塞着我的嘴呢，我也只好跑，但是嘴上有个月饼，我就只能说：“唔唔唔，唔……”。说完后，我赶紧把月饼硬吞下去听课，这个月饼真是坑人，不过很好吃。
今天小蜜蜂作文乐园发的月饼很好吃，回去也要买一些来。
说与听是一对好兄弟，说了就得有人听，如果没有人听，说也就失去了存在的价值，反之亦然，听也得有人说，否则想听也没处去听。可就有这么些情况，闹得说和听要吵起架来，听不愿听，说不想说，两者都被-逼无奈凑到一起来，这个时候就只有熬的份了。
会场就是这么一个地方。大大小小的会，正经的、随意的、大型的、小型的、内部的、外部的、专题的、综合的，等等，台上台下就有了不同的两种现象的碰撞。是会必有发言，是发言必有套话、废话，这个时候，听的就受不了了，日复一日、年复一年的老套，统一陈腐的客套、纲条，早在听众耳里磨起了老茧，如果新的内容又是缺乏新意的话，那接下来的情况是容易失控的。比如讲空话、拉家常、谈生活，只听得会场里一片嗡嗡声，与会者都有窃窃私语的嫌疑，但又不能确定具体声源，仔细看时，却发现到处的人都在低头微语，有的还在窃笑，讲到传情之处，眉飞色舞。
更有意思的是台下的声音随着台上讲话者的音量变化而变化，上面响，下面也响，上面轻，下面也轻，倘若上面停止讲话不出声了，下面也就老老实实地不发出一点儿声音来了。这下给台上的人相当的震慑力，不是气得火冒三丈，欲言又止，就是急得两眼翻白，手足无措，只有老生常谈者，惯常于会场气氛，不管下面声音如何震动，始终不乱不弃，面带微笑，继续讲述，此时他得有旁若无人的感觉才能讲得好，否则定是快速地读一下就赶紧溜走了。
听，其实是很有讲究的，对人是很有帮助的。不是说“听君一席话，胜读十年书”吗?好的讲座的确让人受益匪浅。但大多数的会议与讲座总让人感觉是可以打瞌睡的那种，即使你想听也听不清楚，因为你的左右前后都是嘈杂的市井之声，犹如早晨的市集一般。殊不知讲话者是准备了很多时间的，也是费了一番精力才成的，如能听得进去，加上自己的思考，多少总能得到一些收获的。
但就在那种氛围下，你想听也是难的，你会不知不觉或不得不进入周围的议论纷纷中。所以，如果真想听的话就尽量坐前面一些、听清楚一些，离嗡嗡声远一些。但如果是在村镇级召开什么会议的话，那是无法做到的，那里原本就是聊天场，抽烟的也有，吃零食的也有，是不会有任何效果的，唯一可取的就是这样的会开过了，可以交待了，可以表决了，能够形成结果了。 但听确实是很有讲究的。正规的情况下是不允许有不谐调的音符出现的。
因此，一般的会议都会在开始前做好动员工作、提出纪律要求。接着，便是台上在龙飞凤舞地讲解阐述，台下静默无言地聆听。事实上就是一只耳朵进，另一只耳朵出，个个俯首帖耳却心不在焉。人人都抱着一种听之任之的态度，把坐在那里当作是完成一样工作罢了，虽然任务是听，但只有耳朵，没有脑袋。 真正的听应当是洗耳恭听，这就全凭讲话者的能耐了。
有的人讲话善于旁征博引、以小见大，有的善于深入浅出、层层剥笋，有的善于幽默生情、调侃明义，这些方式都会引得听者不由自主地竖起耳朵来，有时是一个个小故事，有时是一段段小插曲，讲这些时往往是听众最投入的时候，从这些看似生活中的平常事当中引喻的内容却往往能给人留下深刻的印象。所以，讲话的人讲多了理论就没人要听，讲多了事例、个案却常常能引人入胜、全情投入。
事实上，“言者无心，听者有意”，并不是听众故意与台上的人作对，而是讲话的人自己的讲话没有吸引力，这跟教师的课堂一样的道理。听的人是最明白的，他知道孰优孰劣、孰对孰错，听众的反应是最直接的试金石。言之谆淳，情之深深，意之殷殷，那样的讲座有谁不愿意听呢? 想必听的“艺术”也就是说的“艺术”了。
端午节吃粽子，这是中国人的又一习俗，是纪念屈原。
我邀请我小弟、姑姑和姑父来我家做客。爸爸、妈妈、姑姑、姑父在包粽子，我和小弟弟在一边玩。
我和小弟弟看他们包粽子很有趣，就说：“我们能来包粽子么?”他们异口同声地说：“好呀好呀。”可是我们不会，爸爸说：“好，我来教你们。先把芦苇叶围成一圈，再把糯米装里边，然后把芦苇叶上口包住，最后用绳子捆上粽子就做好了。”
粽子包好了就开始煮，过了很长时间才把粽子煮好。我们吃着美味的粽子很开心，我们吃完粽子就去夜市。我看见了卖五彩线的，我问：“妈妈，我们买几个好么?”妈妈答应了，妈妈又说：“多买几个吧。”我和小弟又系上了五彩线。
爸爸买了艾蒿，回家的时候，爸爸又把艾蒿挂在门上，我又和小弟一起玩上了。
这是我最开心的一个端午节。
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