通过观察和思考，我们得出了许多有益的心得体会，通过写心得体会，我们能够更加深入地思考人生的意义和价值，以下是小编精心为您推荐的中国现代化心得体会8篇，供大家参考。
中国式现代化道路之新，在于有别于西方现代化。西方现代化是依靠资本主义社会形态实现的。但是，资本主义的现代化具有难以克服的弊端：由于社会大部分物质生产力以资本的形式掌握在少部分人手中，生产目的不是满足人的全面发展需要，少部分人、少部分国家的发展以大多数人、大多数国家的欠发展为条件，这种现代化不可能成为全体人的现代化。中国式现代化道路把西方发达国家顺序推进工业化、城镇化、农业现代化、信息化“串联式”发展过程改造成工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”发展方式，让科技发展由“跟跑”逐步转向“并跑”和“领跑”阶段，推动经济高质量发展。
中国式现代化道路之新，在于以新理念引领新实践。中国式现代化道路坚持社会主义基本经济制度，坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，逐步实现共同富裕；为资本设置“红绿灯”，既发挥其发展生产、创造财富、提供就业的积极作用，又克服其消极作用；把社会主义制度和市场经济有机结合起来，加快完善社会主义市场经济体制，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用；遵循经济发展规律，提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，以消除西方现代化过程中对自然、社会及国家关系造成的消极影响；倡导构建人类命运共同体，走和平发展道路，实现互利共赢；
首先县委给我们这次机会，也要感谢华北科技涫院为我们提供了一个优良的学习环境。让我又一次重温了一次回到学校的学习经历。此次培训虽然时间不长，便是学校周到的服务，优良的教学环境，高素质的教学给了我很深的震撼。通过这次培训进一步开阔了视野，拓展了思路，如沐春风般地对乡村振兴战略有了更加深刻的认识和理解，对于下一步如何做好乡村振兴有了更加地自信。
通过仔细聆听了6位专家教授的精彩讲解和实例讲解，对于十九提出的乡村振兴战略的重大意义有了更加深刻的认识，为什么搞乡村振兴，在乡村振兴中做为基层组织如何做，该怎么做，乡村振兴的主题是什么，乡村振兴是从中国国情出发，做好中国的事情，没有农民的小康就没有会面小康社会，没有农业农村的现代化没有没有全国的现代化。没有乡村治理体系和治理能力的现代化，没有全国治理体系和能力现代化是，没有美丽乡村，就不会有美丽中国。因此，乡村振兴是国家站在新的历史起点上，对农村发展有了新要求，是顺应时代发展地趋势表现。
结合本地实际做好乡村振兴。一是加大基础设施建设。加斗乡基础设施欠账较多，特别乡村道路，危房改造工程，生活垃圾与污水处理等，今年我们将结合脱贫攻坚，乡村提升工程和乡村环境大整治工作，做好全乡进村道路的改造和硬化，同时完成10个村的危房改造工程，完成两个村的脱贫和全乡780名贫困人口的脱贫任务，做好两个示范村和五个重点村的提升工程。二是发挥好三支队伍，为三农发展驻入新的'活力。坚持以党建为引领，利用现有的乡村三支队伍，发挥三支队伍的引领示范作用，积极引导三支队伍在乡村振兴中积极发挥作用。同时引进一批肯干事，能干事的优秀人才，还有加强对农村人才的培训，造就一批懂农业，爱农民，爱农村的“三农”工作队伍，为构建自治，法治，德治相结合的乡村治理体系提供必要的人力保障。三是打造特色文化，提升农村群众素质。乡村振兴的主体是农村的群众，提升农村农民群众的素质，让农民真正参与到乡村振兴战略中来。利用各村现有的广播，宣传画，公众微信号、文体活动室，农家书屋，广场舞蹈队等开展各种活动，让农民真正参与进来。提升文化道德素质，做好今年的孝德文化宣传活动，通过树立优秀典型，引领农民走出不想干，等靠要的不良生活习惯解放出来。
做为乡镇，更好地为老百姓服务是我们不忘的宗旨，带领老百姓走进小康社会，完成脱贫攻坚任务，做好基层民生工作，维护社会和谐稳定，为民富县强裕美安康宜居的新广灵做出更大的贡献是我们义不容辞的责任，我们将继续一往如前带领全乡老百姓完成脱贫攻坚任务，同时做好各项基础工作和民生工作，特别是做好各项政策的落地和实施，真正地为老百姓服务好，维护好一方平安。
经过一个学期的现代教育技术的学习，我觉得自已基本掌握了多媒体在教学中的应用。这对我今后职业发展起到了非常大的作用。
第一，我学习了ppt的制作。以前也做过一些幻灯片，但当时只会简单的把字打在模版上而已，做出来的幻灯片很单调，远远不能达到促进教学的需求。经过学习我不但能够灵活的变换幻灯片的模版，改变颜色，添加影音资料，添加链接等。当我用这些做出一份丰富有趣的课件时，心里充满自信很有成就感。现在回头看看，觉得学习的内容很吸引人，学习的过程很快乐，老师的讲解很耐心，这是我学习有所收获的最重要的原因。第二，老师教我们做教学设计，在这个过程中我学到了很多，受益匪浅。现在回头看看：内容吸引人，过程很快乐，老师的讲解很耐心，这是我学习有所收获最重要的原因，在学习后，我有许多的感触：
1、现代教育技术培训促进教师在专业化方面的成长，有助于推动更多的教师学习信息技术。
2、现代教育技术培训能推动教师教育改革发展，把信息技术与新课程进行整合，有助于教师选择更灵活和有效的教育方式，教育手段，教学方法，进行教学。从而帮助教师取得更好的教育成果，进一步推进新课程改革。
3、现代教育技术培训能改变教师教育方式和方法，将直接影响学生学习方式和思想及学习情感，有效有趣的学习活动。将会使学生爱上学习，积极进取，并帮助学生掌握更多有效的学习策略，找到更多的学习途径。
4、现代教育技术培训能减轻教师工作的负担，教育的主体仍是教育教学常规工作，这是将信息技术的快速处理，共享，资源丰富等优势收入教学常规工作的各方面。提高工作效率。从而减轻教师负担。
总之，现代教育技术培训是提高教师专业素质的一项要内容，是推进基础教育课程改革，实施中职学校现代教育工程，进信息技术与课程整合，提高广大教师实施素质教育能力的一个重要方面。
当今社会、学校、家长对教师要求极高，对学生的期望值高。而反观学生却无所谓，教师这职业还是深得社会人士的尊敬的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期待也一起送了进来。对方赋予信任，校方便赋予责任。做为教师，该怎样面对自己这种特殊而平凡的职业？这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。看了这本《现代教育理论》后，我认为教师应该转变教育观念。
现代教育理念倡导以学生为本的发展观，尊重学生发展的身心特点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、自学、合作、探究、促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，让学生在快乐的氛围中学习，让他们学有所成，学有所获。同时教师还应尊重学生的人格，关注个体差异，把“差异”作为可供开发利用的教育资源，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展；另外要关注学生的心理健康，应充分认识到学生的很多问题其实都是成长中的易出现的小问题而非道德问题，对学生要有一颗宽容和理解的心，并及时给予心理疏导。
反思我自己的课堂教学，我曾经有过许多不足与无奈：当我把自己精心设计的教案有条不紊地实施，但我的学生偏偏喜欢节外生枝；当我给孩子们出了我精心准备的课件，欲赢得孩子们惊奇和喝彩时，却见孩子们一脸漠然，没有兴趣。于是我也曾困惑，也曾百思不解；我的工作怎么了？我究其原因是我自我感觉太好。
作为一名教育者，我们要不断更新观念，以现代教育理论为指导思想，改变学生在原有的教育、教学条件下偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式，帮助他们形成一种主动探求知识，并重视解决实际问题的积极的学习方式，这是一种有利于终身学习、发展学习的方式。
当今社会赋予未来的教育、教师更多的责任和权利，提出更高的要求和期望。我们应细细地去品读《现代教育理论》，领悟它的精髓所在，用现代教育理论思想指导我们的教育教学实践。使我们在紧张而繁忙的工作中认清改革的方向，与时俱进。
现代化是中华民族伟大复兴的主题，关系到中国的存续发展。推进社会主义现代化也是中国共产党人治国理政的一条主线。“中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。”这九个方面的本质要求标志着我们党对中国式现代化认识的新升华。
党的领导、中国道路：中国式现代化属性层面的本质要求
从属性层面看，中国式现代化要求坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，这是中国式现代化的本质属性。我们为什么要选择社会主义现代化？中国近代以来的历史充分表明，历史和人民选择了中国共产党；社会主义救了中国，中国特色社会主义又发展了中国。因此，中国的现代化必然是社会主义现代化。
社会主义现代化要求坚持党的领导。中国共产党带领人民推翻三座大山、创造世界经济奇迹、完成脱贫攻坚、全面建成小康社会，是社会主义现代化的领导力量，是实现社会主义现代化的关键所在、命脉所在。社会主义现代化要求坚持中国特色社会主义。改革开放是社会主义现代化的根本动力，社会主义市场经济是社会主义现代化的实现模式。中国式现代化，可以概括为中国坚持四项基本原则，依靠社会主义制度的优越性，逐步达到发达社会标准的过程。可见，中国特色社会主义是中国式现代化的必经之路。
因此，在推进中国式现代化过程中，必须坚持党的领导，必须坚持中国特色社会主义。
五位一体、全面推进：中国式现代化国家层面的本质要求
从国家层面看，中国式现代化要求实现高质量发展、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生。中国式现代化有“富强、民主、文明、和谐、美丽”等五个前置词，对应的是建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明这五大文明。因此，中国式现代化是全面的现代化。我们从“三位一体”到“四位一体”再到“五位一体”的总体布局演变可以看出，中国式现代化是一个递进累加过程。随着中国特色社会主义进入新时代，中国打开了全面建设中国式现代化的新格局。
中国式现代化要求实现高质量发展，这是经济现代化的必然要求，是新时代国家经济发展的根本路径。中国式现代化要求发展全过程人民民主，这是政治现代化的集中体现，是人民当家作主的生动实践。中国式现代化要求丰富人民精神世界，精神文化现代化是深度的精微的现代化，是实现人的现代化的根本标准。中国式现代化要求实现全体人民共同富裕，这是社会现代化的重要特征，体现出社会健康发展中的和谐、互容与共享。中国式现代化要求促进人与自然和谐共生，这是对生命共同体理念的最好诠释，是生态现代化的核心要义。
全面建设中国式现代化，推进经济、政治、文化、社会、生态领域的协调发展，必须坚持以人民为中心，站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧。
命运与共、再造文明：中国式现代化世界层面的本质要求
从世界层面看，中国式现代化进程体现为一个不断向世界开放的过程。人类文明是一个你中有我、我中有你的命运共同体，利益高度融合，彼此相互依存。中国式现代化离不开世界，世界的现代化需要中国积极推动。中国式现代化在本质上就必然包含对“世界将向何处去”、“人类将向何处去”的回答。
中国式现代化要求推动构建人类命运共同体。中国式现代化与对外开放是相统一的，这就把中国人民利益同各国人民共同利益紧密结合起来。人类命运共同体的理念促使我们不断扩大同世界各国的互利合作，努力实现开放、合作、共赢的发展。中国式现代化要求创造人类文明新形态。中国式现代化是人类文明对现代化道路的新探索。我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情注定了中国式现代化不能以资本为中心，走扩张掠夺殖民的现代化老路，而一定是以人民为中心，走和平发展道路的现代化。中国式现代化为世界现代化开辟了一条崭新的社会主义现代化新道路。
推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态需要坚持胸怀天下，用世界眼光关注人类前途命运，将中国式现代化进程置于人类发展大潮流、世界变化大格局之中，既立足把自己的事情做好，也通过推动中国发展给世界创造更多机遇。在推进和拓展中国式现代化过程中，我们取得了一系列举世瞩目的重大成就、重大突破，证明了中国共产党领导下的社会主义现代化是一条符合中国国情的正确道路，应以更加自信、自豪的心态积极推进中国式现代化。
党的十八大以来，习近平总书记对坚持和发展中国特色社会主义提出了一系列的新思想、新观点、新论断，并在实践中采取了一系列的新方法、新举措，使中国特色社会主义发展到了一个全新的境界。其中，习近平总书记多次提到，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是实现中国梦的必由之路。那么，我们应该如何把握习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义系列讲话的新精神、新特点，如何全面深刻认识和理解中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路?
一、习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的新思想、新论断有着内在的逻辑，具有全面性和整体性特点。
以弄清“主义”和坚持党的领导为导向，阐明了中国特色社会主义的科学真理性和先进性。明确提出“道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道路就是党的生命”，“一个国家实行什么主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题”，中国特色社会主义不是其他别的什么主义，是马克思主义的科学社会主义;以“四个”历史经验总结和弄清“两个历史时期”关系为依据，全面分析了中国特色社会主义的历史必然性和现实优越性。首次从社会主义的500年、中华民族伟大复兴寻梦的170年、中国社会主义建设的60年、改革开放探索的30年四个不同视角的历史方位和历史经验来审视中国特色社会主义的命运和价值，明确指出，中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国;以完善中国特色社会主义制度和实现中国梦为目标，首次提出中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路;以“四个全面”战略布局和国家治理体系与治理能力现代化为新要求和行动纲领，明确指出要“继续写好中国特色社会主义这篇大文章”。
二、习近平总书记关于中国特色社会主义是中华民族伟大复兴的必由之路的论断思想深刻、内涵丰富。
第一，中国特色社会主义具有科学真理性，为中华民族伟大复兴指南引路。中国特色社会主义是以马克思主义科学的世界观和方法论为灵魂，“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义原则不能丢，丢了就不是社会主义”;以道路、理论体系和制度三位一体为鲜明特色，“中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上”;以人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的最新认识水平为境界，中国特色社会主义“是体现共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的东西”。只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用，只有中国特色社会主义才能为中华民族伟大复兴事业的实现指明道路、条件和进程。
第二，中国特色社会主义具有历史必然性，为中华民族伟大复兴凝心聚力。中国特色社会主义是世界社会主义500年发展的历史总结和最新飞跃;是中国近代以来仁人志士寻梦170年的历史总结和承传;是新中国中国共产党人社会主义建设60年和改革开放30年的历史总结和最新成果。历史事实告诉人们：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。“中国特色社会主义，承载着几代中国共产党人的理想和探索，寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼，凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲，是近代以来中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路”，“站立在960万平方公里的广袤土地上，吮吸着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。”
第三，中国特色社会主义具有现实优越性，为中华民族伟大复兴鼓劲提气。中国特色社会主义将中华民族伟大复兴事业带进了历史发展的最好时期，“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标”;中国特色社会主义将面临崩溃的国民经济发展为经济总量世界第
二、综合国力显著提高的状况;中国特色社会主义为“人民对美好生活的向往”凝练了社会主义核心价值观和富强、民主、文明、和谐的目标;中国特色社会主义在世界社会主义运动的低潮中风光独好，中国道路更是为当代社会主义国家和发展中国家提供了经验和昭示。
第四，中国特色社会主义具有未来挑战应对性，为中华民族伟大复兴有备无患。中国特色社会主义的倒逼式改革、供给侧改革，中国特色社会主义的“四个战略”布局和国家治理体系与治理能力现代化的提出，中国特色社会主义的治国必先治党、从严治党，都是对当代中国社会发展的重大问题和时代问题的积极回应，为如何“继续做好中国特色社会主义这篇大文章”、实现中华民族伟大复兴做好了攻坚克难的准备。“展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力”。
我们坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。我们都知道，中国创造的人类文明新形态既继承了中华文明优秀传统，也吸收了人类文明先进成果，不仅丰富了人类对文明发展规律的认识，而且对于中华民族伟大复兴和世界文明发展具有重大价值。正如“人类命运共同体”的理念，当然这里也包括新征程中发展新型国际关系和交往范式的时代新内涵。我作为研究者体悟到，对于中国特色现代化实践经验的深刻认识，需要我们建构与其相适应的分析性框架，而这个分析框架的形成，要求我们拥有中国自主的知识体系和话语体系。
当前，我们正面临我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，以及错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战。我们已经可以看到，当今世界范围的竞争领域、抗衡方式和组织模式都发生了重大变化和快速调整;信息化、数字化向人们的工作和生活领域的全面渗透，产业链布局及其运行机制的新特征对原有的社会结构、产业结构、技术结构和劳动力素质的适应性提出了新挑战;以及这次疫情对民众消费的预期，民生保障的质量，尤其是对应急保供能力、社区治理能力等方面的信心都产生了很大的影响。
大家知道当前上海在加快恢复生产和生活秩序的工作中把提振信心置于了当务之急，这是一个什么样的问题呢?与此同时，我们在新时代新征程还有既定的重要发展目标，比如全体人民共同富裕，人的全面发展和全面进步的发展目标，这些目标的实现须在未来10-15年迈出一大步。因此，我感觉到这些新情况又一次要求我们再思考中国哲学社会科学应该围绕哪些核心议题，来开展系统化、理论化和学术化的研究，以更好服务人民、服务国家和服务社会。
经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的经验传授，也能够跟众位老师在一起学习、交流，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
第一天，经过老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真高兴，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和朋友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。
1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术，并且从中受益匪浅。
2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国屹立在世界东方的保证。
3、学习内容非常实用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
在学习过程中，通过老师认真的指导下，自己努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行认真的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也非常大，学会了很多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。
最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
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