作文可以提高我们的阅读理解能力，让我们更深入地理解他人的观点，写作文之前需要理清主题，才能突破传统界限，带来新鲜的思维方式，以下是小编精心为您推荐的学生情的作文模板8篇，供大家参考。
你喜欢动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜欢。有时好像有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是老虎吃天无法下爪呀！”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？
其实，写作是一件很快乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假，他随爸爸到西藏旅游。在那里，他看到了美丽的草原、雄伟的雪山，特别是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他陶醉。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。于是，他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用优美的语言记下了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他分享着游雪域高原的快乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不高兴呢？
还有个叫雅静的同学，开始和同桌好得像一个人似的。后来因为一件小事，她们闹别扭，谁也不理谁了。不久，同桌因父母进城打工，随父母到城里读书了。同桌转学之后，雅静感到很愧疚，时常会想起与同桌在一起的日子。一天，她忍不住给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌道歉，希望她能原谅自己。不久，同桌给她写了回信。从此，她们经常书信来往，友谊一天天加深。一封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友谊的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！”
世界的每一个角落都需要小小的草。假如我是一颗小草，我要为一望无际的沙漠增加一点绿色，让走到那里的人能感受到一份意外的惊喜。假如我是一颗小草，我要长在贫瘠的黄土高原上，我要和我的朋友手牵手，根连根，使高原上的泥土不在流失，让黄土高原更加健壮。假如我是一颗小草，我要长在陡峭的悬崖上，为勇敢的攀岩者带来无穷的力量，使他们有信心攀上峰顶。假如我是一颗小草，我要在厚厚的积雪里发芽成长，给冻僵的人们带来春的希望！假如我是一棵小草，不管我是生长在温暖的草原里，拥挤的马路边，还是生长在寒冷的岩缝中，我都要顽强的生长，给世界带来清新的空气。
你别看我是一棵小小的草，但世界的每一个角落都需要我，人们要爱护小草，不能采摘小草，给世界多添一份希望！
愿望，好像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却能开出最美的花朵；愿望，好像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却能浇灌绿色的希望；愿望，好像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却能放射出灿烂的光芒。
我的愿望，先不告诉你，请你猜一猜，一只手握住粉笔，每一夜在灯下辛勤地付出，游离在花园和家两点一线上。
你们猜到了吗？天底下最光荣的事业——教师，说对了，但还差一点哟，告诉你们吧，我的志向不只是当一名教师，还要成长为学校校长呢！
时间飞逝到了20xx年，也就是我26岁的时候，已经攻读完了博士。从美国回到了中国，拿出自己的奖学金——5000万美元建造一所小学，还购置了上千万的书籍。
学校很快就建好，校内的设置是一流的，可没有教师呀！我立即招聘了教师，拟好了试题，并分为四等级择优录取，第一等级是副校长，第二等级是年段主任，第三等级是年段长，第四等级是教师。测试结束了，我招齐了二名副校长，十二名年段主任，六名年段长，一百名教师。
有教师没学生也不行啊！我马上召开会议，进行角色分工、分班，做到合理化管理，再让孩子们前来报名入学，这下就有两千六百多名学生在我的学校里学习了。
之后，我就把在美国努力研究的数字教育，同时引用万物的规律串联游戏进行着智力开发，孩子们乐此不疲地爱上了学习，我的学校成为孩子们成长的乐园，几年后，中国的孩子也与国际接轨，当年，我们得到美国的数字教育不过是一个点，充其量把点串起来不过是一条线，现在却是一个面啊！我成功了，成了中国教育界的代表，领到300万美元诺贝尔奖金，我的愿望终于实现，我在梦里都笑醒了。
宫崎骏曾经说过：多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都不记得了。青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。青春带给我们向前的勇气，给我们前行的资本，在青春岁月里或许有失望，有痛苦，有欢乐，但是青春是干净的纯白，用纯白的青春去画满彩色的梦想，无畏失败，也不怕出错，只要坚持，七彩绚丽的出色人生就是属于你的骄傲。
他是一个有着高学历的毕业生，他本可以拿着他用黄金岁月换来的文凭去找一份安稳舒适的工作，但是他没有，他选择了创业。他还年轻，年轻就是资本，他想用剩下的青春去创造一个不一样的人生。无奈，不是每个人都可以抓住机遇，机遇就像转瞬即逝的流星，看见了，但想得到的人很多，所以总有人抓不住。机遇一次次从他眼前溜走，时间也如昙花一现，扑向他的青春，不等他细细体会品尝与欣赏便只留下凋零与枯枝，他的青春回不来了。他的事业仍停留在原地，还欠了一屁股债，在这个过程中，看上去他只是白白付出了青春却没有任何回报，但我却发现他的青春才是真的多姿多彩。
一次次的失望，一次次的打击，他都没有放弃，这是青春的坚定;面对亲戚朋友的劝说，他不予理会，这是青春的叛逆。他的青春是真正的在为自己而奋斗，即使他被命运撞得头破血流，他也不曾放弃，不曾后悔。他想用他的青春为自己创造更好的未来，他想用青春为父母创造更好的生活，他想用青春为下一代创造更好的条件，使自己的下一代不再像自己一样辛苦，只有青春才能给人这种力量。青春是一列出轨的快车，明知道自己会一头撞上，还是会全速驾驶。当所有人都在指责他时，他或许也想过要放弃，但既然选择了远方就要义无反顾的前行，即使明知会后悔。青春给了我们后悔的机会，只要青春还在，一切都可以重头再来。
他最终还是选择了找一份安稳的工作。在折腾了许多年之后，在青春逝去之后，他或许是累了，或许是因为时间与生活磨平了他的棱角，他开始考虑自己的家人，自己的生计，岁月让他曾经心里的涟漪化作平静的湖面，他更明白了自己的责任。其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我们可能永远都不知道“原地”在哪里。
感谢青春，是青春为我们的人生添上了最多彩的一笔;感谢青春，是青春让我们肆无忌惮的笑;感谢青春，让我们体会到了生命中的痛。因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求知的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上徜徉，感受多彩的生命，编织人生的梦想。所以珍惜现在，珍惜青春时光，别等青春溜走才懂得要珍惜。
一天，小猪正在看电视。突然，妈妈回来了，她手上拿了一包五颜六色的东西。小猪见了，好奇地问：“妈妈，这是什么呀？五颜六色的，能吃吗？”妈妈说：“傻孩子，这是糖，很好吃的，我拿一颗给你尝尝。”说完，妈妈拿了一颗香蕉味的软糖，撕开包装，往小猪嘴里一放。“真甜呀！”小猪兴奋的说，“我还要！”妈妈又拿了一颗水果糖说：“这是硬糖，不能像软糖那样吃，得慢慢品尝。”小猪听了，立即照妈妈所说的话吃了起来。
从此，小猪爱上了吃糖，天天都吃个不停。因此大家称他为“吃糖大王”。
小猪一直吃糖，还天天不刷牙。
终于有一天，小猪的牙疼了起来，疼得他是满地打滚，妈妈十分着急，马上把小猪送去医院检查。
牛医生检查好了，对小猪说：“你以后一定要少吃糖，多吃蔬菜，这样才不会得牙病。
小猪按照牛医生的方法去做，从此，他的牙再也没疼过，牙齿还很白。
小猪从中懂得：糖是甜的，牙疼是苦的。
我有一个好同学，他叫刘逾。他有一双玻璃似的大眼睛，圆圆的脸蛋上，长着一张能说会道的嘴。思考起来脸上一副严肃的样子，可是，一但玩起来，可是又不知道天多高，不晓得地多厚，让人一看，就是一个无忧无虑、玩性十足的“家伙”。
刘逾一学习起来就有一股认真劲，记得有一次，我约他去骑自行车，这可是他最有兴趣的活动，可是，他在电话里的回答却令我震惊：“你现过来等半小时，我作业还没做完呢！”随后，我赶了过去，和他打招呼，他却理也不理我，好像他一点也不好客似的。我真钦佩他做作业时的认真！
刘逾不仅学习认真，个性也十分好强的。有一次，我和他打网球，刘逾对网球一直都很有信心。我和他打比赛，双方都很努力，打得难解难分。最后，我以大比分六比零的分数大胜刘逾，刘逾气得直跺脚，时不时地吐唾沫、摔拍子，还说裁判误判……唉！看来，刘逾真是太想拿第一了！这种一定想拿第一的精神值得我学习！
他不但性格好强，更爱动脑筋，记的我们做奥数时，他聪明的脑袋瓜不停地思索着，喜欢和别人讨论不懂的问题。有一句话说得好：“思考就是与自己做斗争。”刘逾就是一个喜欢与自己作斗争的人。我不得不敬佩他！
刘逾不仅脑子聪明，跟同学关系也不错，记得四年级下，我们班的香港小同学，暑假要回香港上学了，刘逾得知了此消息，就抱着黄文杰，依依不舍，久久不愿分开，他对同学的这种友谊，深深感动着我……
这就是我的好朋友刘逾，一个学习认真，争强好胜而又团结友爱的小男孩。
我始终不太明白“遇见”为何物，不就是最普通的碰见吗？并无什么奇特之处。
但总有人说“出门遇贵人”，这其中似乎蕴含着更深的含义，仿佛在说这世间一切都是上天安排好的，某时某刻，在某一个地方，遇见某一个能够改变你命运的人。
我不相信这些，但仔细想想确实如此。朱元璋遇见刘伯温，推翻元朝建立大明；朱棣遇见姚广孝，夺取皇位；戚继光遇见唐顺子，才有了后来的抗倭名将……这些似乎都佐证了”遇见”的力量。
张晓风在《遇见》中写到，第一次遇见蓝天，成长了；第一次遇见生命，敬畏了。但我依旧没有找到属于自己那命运般的遇见。
夜色笼罩着偌大的校园，花坛里经历寒冬的虫子似乎在激烈地谈论着什么。教室里，同学们正在奋笔疾书地赶作业，而我却在慢条斯理地看书。我热爱书，但自从初中后便不常看了。这天破例地看了几章，我读到了”他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的唐伯虎，”白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”的杨慎，”封侯非我愿，但愿海波平”的戚继光……
我看得入迷了，似乎遇见了知己——《史书》。
从此，我对历史的兴趣不断增长，在之中看到了传承，看到了传统，看到了经验，可历史似乎又不是我要遇见的。
于是，我接着在历史中寻找。一天，在看《明史》时，我想我找到了，他就是王守仁。那个说到做到的王守仁，那个为追求真理而格竹的王守仁，那个知行合一的王守仁，那个令日本天才将军写出“一生伏首拜阳明”的王守仁。
他为我打开了通往哲学的大门——“心学”。解放、自由，像极了我的性格。我的心蠢蠢欲动，不放弃任何机会去体悟这其中奥秘。
也许这不是我最终的遇见，但我相信，这是我目前最可信的遇见。
今天是端午节，我高高兴兴“坐”在椅子上吃粽子。“这，这怎么回事，这个粽子好奇怪，怎么通红的？”我问“老妈”（对妈妈的尊称）“老妈”说：“快别吃了，估计坏了。”“啊！我已经咬了一口。”我惊讶的说。我一急，把粽子咽下去了，我立即昏倒了……
我醒来，爸妈都不见了，我心想：儿子晕倒了，你们也不管，哼！
我来到镜子面前，看了看，我又突然想起爸妈走了的事情，气愤得一拳头打向镜子，我没打破镜子，反，反而进入了镜子里。“啊！”
（“我”在下文是其实是镜子人，括号里的是我的思想。）
我马上回过神来，我忽然说了许多我自己也不知道的话：“其实，我们‘镜子’人是和你们现实人一体的，你们现实人干什么，我们镜子人就干什么，不过，嘿嘿，我让你吃了魔法粽，你和我互换了身体，我再也不用受你的控制了，哈哈哈哈！”
这样一说，我好像明白了许多。“我”（肉体实际已经不属于我，受了那个“镜子人”的控制。）不知怎么了，干了许多坏事，以下都是罪证：
（一）“我”飞速的跑到了公园的小草坪旁，破坏的心思如潮水般涌来，穿过护栏，在草坪里跳起了“芭蕾舞”，一扭一跳，还没长起来的小草又低下了头，“我”像收了许多奴隶似的，哈哈大笑起来。（天，这，这，我怎么能这样呢，这不是我呀！）
（二）“我”在公园里乱跑，看见树林，掏出口袋里的小刀，在树上乱刮，树木被我折腾得不像样。（哎，这不是我所想的，谁能理解我？）我又拿出更锋利的小刀，刻下“姚远到此一游”的字样，哈哈大笑。（真希望这场灾难能快点过去）
（三）“我”往家走去，看到有人在路上打群架，“我”也过去凑热闹，我被揍得鼻青脸肿。（啊，可真痛，该死。）不过，“我”还一个劲的往上冲，又被海扁了一顿。（痛啊！）
（四）课堂上，数学老师问题：（4+3）+（7+6）-1=？（答案是19呀！）“我”被老师叫起来，“我”却“玩世不恭”的样子，不回答问题，老师过来就把“我”打一下（疼！）
……
我在镜子里做“我”在外面做的事，啊，受了不少痛苦，我渴望回到现实世界，谁能帮我？
还好，我用脑子设置了一个命令，变了个魔法粽放到人间世界里，呵呵，我换回来了，否则我能打这篇作文吗？
（注：碰到红粽子千万别吃，否则，呵呵……）
这次奇遇可真惊险呀！
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