多写作文可以让我们的大脑得到更多的思考，流水账似的作文是没有阅读的价值的，以下是小编精心为您推荐的树的故事作文600字参考8篇，供大家参考。
翻开语文书,除了看到一篇篇的有趣的课文和一幅幅精彩的'图画,我们还能看见藏在语文书里的故事.它们有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；有的藏在课文里如《闻官军收河南河北》的背景故事，发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事。而当我学了课文《轮椅上的霍金》之后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。霍金到底是个怎样的人呢？那就让我们走进他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上卢伽雷氏症后，就永远的被禁锢在了轮椅上。坐在轮椅上的霍金还有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐轮椅回柏林公寓时,被小汽车撞倒，右臂骨折，头被划破，缝了13针，但48小时后，他又回到办公室投入工作。还有一次，他和友人去乡间别墅，上坡时拐弯过急，轮椅向后倾倒，不料这位物理大师却被地球引力翻倒在灌木丛中。可是他就是面对如此境况，还是露出了他招牌微笑。
虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的一个人，因为在他身体已经完全无法移动的情况下，仍然坚持用唯一可以活动的3根手指驱动着轮椅，在前往办公室的路上“横冲直撞”。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，他自己也在大厅里不停地转动着轮椅，那个身影真是一大奇景。有一次，他查尔斯王子会晤时，旋转着自己的轮椅来炫耀结果轧到了查尔斯王子的脚指头。
正是这位全身只有三根手指能动的，但却依旧是那么活泼好动的科学巨人写的《时间简史》等书受到了广大读者的热烈欢迎，为人类作出了巨大的贡献。他的意志的坚强几乎能和他的残疾的程度能成为正比。我也要好好向他学习这种精神了。
《铁杵磨成针》是一个成语故事。故事的主人公是我国唐代大诗人李白，他小时候是个不爱学习的孩子，经常逃课出去玩。有一天，他又趁先生不注意溜出学堂去玩耍。在一条小河边，他看到以为老婆婆正在磨一根铁棒，而且老婆婆告诉李白她打算把铁棒磨成一根针。李白满脸狐疑的看着老婆婆，老婆婆似乎看出了他的心思就笑着说“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”李白听了之后很感动，从此开始刻苦学习，终于成为一代大文豪。
这个故事让我感触很深。铁杵一天天磨，就能磨成绣花针；水滴一遍遍滴，就能把石头凿穿。这说明持之以恒的力量是多么强大啊！如果我们也具有这样的精神，那学习生活中的一点点小困难又算得上什么呢？作业写累了，就稍稍休息一下，继续把剩下的做完；钢琴练烦了，就站起来活动一下，再坚持把曲子弹熟；跑步跑累了也决不能放弃，坚持过临界点你就会觉得剩下的距离其实很轻松……
坚持不懈、持之以恒，这句话说起来容易，做起来却很难。很多人都懂得这个道理，却挡不住诱惑，忍不住想停下来。比如，我上个星期做了一个学习计划，可没执行几天就坚持不下去了。再比如，我跟老师约定每天都去练琴，可连续去了几次之后就开始找借口放松自己，这使我学琴的进度变得很慢。
通过阅读这个故事，我知道了没有人能够随随便便成功，伟大的人物都是通过勤奋学习才会取得伟大的成就。我只有控制好自己，挡住那些诱惑，时刻提醒自己做事要坚持不懈、刻苦努力才能让自己不断进步，最终成为人生的赢家。
自从乌龟赢了以后，这件事更上了“动物新闻社“、动物运动社”、“动物国际社”等新闻媒体，乌龟也成了令人仰慕的大明星。
兔子知道了这件事情，心想：要不是上次我睡着了，早就赢了，现在上电视的可就是我了。于是，兔子向动物村的村民们说：“明日我要再和乌龟比赛跑!”得心服口服。
狐狸秘书听说了这件事，便告诉了乌龟，今天兔子向全村人说：明日还要与你再比赛一次。乌龟顿时慌了，着急的向热锅上的蚂蚁。乌龟和狐狸秘书说：那可怎么办啊?，狐狸秘书说：听说那个兔子很喜欢胡萝卜，多给点胡萝卜它不就行了吗，这样你就能赢得比赛了。乌龟拍了拍脑袋：“对啊!我怎么没想到。“于是乌龟和狐狸秘书第二天早早就来到了兔子家里，派人送了一车又大又长、水嫩嫩的胡萝卜，兔子顿时眼睛一亮，大口大口地吃了起来，兔子这才想起来，便急速站起来说道：“你要干什么?”乌龟说：只要你让我赢了这场比赛，这一车胡萝卜全部都给你。“兔子想了想，便答应了乌龟。
比赛开始了，乌龟充满信心地说：这次我肯定又是第一名。“砰”，比赛的枪声响了起来，比赛开始了，兔子故意跑错了方向，让乌龟赢了。只见乌龟慢吞吞地爬着，顿时人们便起了疑心，为什么兔子要反跑呢?难道……正巧猫头鹰警官来到此地，了对乌龟起了疑心，便派人去乌龟家中检查，果然，发现了那一车胡萝卜，车上还写了“送给兔子的胡萝卜。乌龟被发现了，它准备逃跑，但还是被抓住了。乌龟被取消了参赛资格，而且还被定了终生不能参赛。
这个故事，我们明白了：不能为了名声而做出违规的事情，否则后果不堪设想。
我的童年有说不完的故事，这些事令我难忘。
在我五岁半那年，有一回我在地板上看到了五角钱。那钱在阳光的照射下，发出黄橙橙的亮光。我以为是什么好吃的东西，就走过去，捡起来看了看，然后一 口吞了下去。钱从我的嘴进去后，卡在了嗓子眼里。我弄不出来，也咽不下去，只能“吼吼”地咳嗽。听奶奶说，她听到我咳嗽的声音后，就连忙放下手中没织完的 毛衣，从屋子里出来。她看见钱没了，就知道我把钱吃了，很是着急。于是她抓住我的双腿，一个“倒挂金钩”，接着猛拍我的后背，我便把钱吐出来了。奶奶又倒 了杯水让我喝，问我感觉难不难受。我感到奶奶是如此的爱我。
八岁那年，我在睡觉时被疼醒了。我急忙去找妈妈，妈妈看我的腮帮子肿了起来，便叫醒了爸爸。爸爸看我成了这样，就把衣服穿好，开着车拉着我就去了医院，那时都已经十二点了。
到了医院，医生说我得了腮腺炎。我和爸爸找了好几家医院，都没有合适的针种。我和爸爸回到家时已经四点了。刚回到家，妈妈便走过来看我。原来妈妈一 直没有睡呀！我躺在床上，就睡着了。到了这天八点，我就醒了。妈妈看我醒了，就赶紧下楼去买药。我吃完了妈妈买回来的药，看看疲惫的妈妈，哭了。妈妈看我 哭了，说：“孩子，还不舒服吗？”我摇了摇头说：“妈妈，再睡会儿去吧。”妈妈说：“不用。”我说：“那你不困吗？”妈妈说：“只要你没事就行。”我听了 这句话，仿佛立刻就长大了。妈妈为我付出这么多，我不也应该回报他么？
怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，温柔地爱他们的孩子。童年，那些说不完的故事，让我体会到了亲人对我的爱。
莹灵灵是一滴露珠，它正躺在一朵荷花的花瓣上，舒适地自由伸展，它惊喜地看着这个美丽的世界，它希望自己也能到外面的世界去看一看。
但是，现实是改变不了的，它知道如果太阳一出来，自己就蒸发了，永远不会回来了。天越来越亮，太阳露出了半张红红的脸，马上就要升上来了，它知道自己快要离开了，生命竟然如此短暂，干嘛还要来到这世上呢？它看着眼前的一切是那样的美好，但它马上就要离开了，它不禁深深叹了一口气……
突然一阵狂风吹来，莹灵灵差点被吹到河里，还好自己还存在，可他容身的那片花瓣却被吹到了河里。
莹灵灵躺在花瓣里，就像躺在小船上里，在小河里漂着。
很快刚才的景象消失了，莹灵灵看到一幅崭新的画面：五颜六色的野花点缀在绿色的草地上，花儿们随风跳着摇摆舞，那里也有许多露珠在向它招手呢！
可这一切又过去了，它随着花瓣船儿漂呀漂，浮现在眼前的是另一幅画面：它看见一排树木正在做操，发出整齐的沙沙声。
但是这一切都是莹灵灵的幻想，花瓣并没有被风吹下来，自己还在原来的地方，眼看太阳就要升起来了，它多想让自己的幻想变为现实，去看看外面的世界呀！
此刻莹灵灵静静地待在花瓣上，等待阳光的处置。过了一会儿，太阳真的升上高空，箭一样的光芒照射在莹灵灵的身上，它浑身麻木了，像个即将要被砍头的犯人，阳光“箭”刺遍莹灵灵全身，终于，它被太阳蒸融了消失了。
它变成了水蒸气，与许多伙伴一起升上了天空，一个小水气说：“听说世界非常美丽，我们升到高空往下看，就可以看到整个世界了！”莹灵灵往下看，哇！好美呀！世界五彩缤纷，它终于看到外面的世界啦，它的梦想实现了！
它在天空中，遇到无数个伙伴，他们一起看世界，互相讲述自己的故事，这不正是它想要的快乐吗？
莹灵灵享受着这份美好，在心里说：“下面的露珠伙伴们，不要怕，上来吧，上来了，就可以看到美丽的世界了，我们一起享受这快乐和幸福！”
同学们，你们有没有觉得汉字就像一群调皮的小精灵，它们组合起来，有时会逗得你开怀大笑，有时又会让你伤心落泪呢？
很小的时候，我喜欢依偎在妈妈怀里感受那童话的世界，上了幼儿园之后，我喜欢紧挨在妈妈身旁听那些个美妙的故事，随着自己逐渐地长大，我更渴望能认识书本里一个个端正的汉字，让自己在童趣的海洋里自由翱翔。
于是，从很小的时候起，我就对学习汉字特别感兴趣。最初，妈妈买来一面是图案、一面是字的卡片教我认字，我渐渐地从一天学会几个汉字到后来一天认识十几个汉字。接着，妈妈又买来一面是拼音、一面是汉字并带有造句的卡片教我认字，我渐渐地从机械的认字到记住每个字的读法，并且明白每个汉字的大致含义。到上幼儿园大班时，我已经可以看懂一些漫画书了。后来，上小学了，老师和妈妈教会了我怎样查字典，我认识的汉字更多了，不仅能遣词造句，更能准确说出每个汉字在每段话中的意思。现在的我可以独立看懂很多很多的课外书籍了。
当然，学字的过程并非一帆风顺，我也曾闹过笑话。记得有一次在厨房里看妈妈做饭，妈妈对我说：“去拿个杯子来。”我听成了是去拿被子来，于是，我去房间拿了一床小被子给了妈妈，弄得妈妈啼笑皆非。后来想想，是自己没有把字词放在特定情境里来进行理解，以至闹出了笑话。
学习汉字的过程有苦也有乐，但最重要的是培养了我学习的兴趣，丰富了我的知识面，更让我明白了许多做人做事的道理。同学们，如果你们觉得我说的有道理，那就和我一起来刻苦学习汉字吧。
书，大家多多少少都看过一些，想必并不陌生。那么，在你的读书生涯中有没有一本书让你念念不忘呢?反正我是有一本这样的书，书名呢，也是大家所熟悉的——《西游记》。
大概是在我两三岁的时候，每天从幼儿园回到家，二话不说就赶紧收看电视里正在播放的《西游记》。里面的每一个情节都令我记忆犹新，特别是“女儿国”的那几集。
上小学三年级时，妈妈送了我一本《西游记》，我却一点也读不进去，因为这本书是文言的。可是，妈妈却让我每天至少读五章。一个个结构复杂、晦涩难懂的文字好似长了翅膀在我的眼前盘旋，我真想把书从楼上扔下去。可无奈妈妈的“施压”，我不得不坐在书桌前艰难地“读书”。
后来，我的脑子里蹿出了一个“好主意”。趁妈妈不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游记》塞在了阳台窗户底下的一台笨重的、有大风扇的“大箱子”身旁。仔细看了看，确定不会被发现后，来到客厅，对妈妈说：“书丢了。”妈妈说：“丢哪儿了?”我继续编着谎话：“今天我把书带到学校，借给同学看，同学给我丢了。”妈妈眨眨眼，站起来边走边说：“那我去再买一本……”我慌了神，追上去看看妈妈，眼中弥漫着水雾……
后来，妈妈没再给我买。
五年级上学期时，不知怎的，我鬼使神差地又将那本《西游记》拿了出来。厚厚的“大砖头”落了一层厚厚的灰，“明珠蒙尘”是当时我脑子里忽然蹦出的词语。既然都拿出来了，我还是想再看看。这一看，竟让我看得津津有味……
为了光明正大的看书，我向妈妈坦白了两年前做的“傻事”。而妈妈，也是一副“意料之中”的样子。
得到了妈妈的允许，我便开始废寝忘食地看书。吃饭，喝水，甚至上厕所都要捧着书去。
不久，“大砖头”就让我看了一半。可是，每天的“九点上床睡觉”却让我犯了难。一天晚上躺在床上，我一点困意都没有，脑子里全是未读完的情节。于是，我拿起《西游记》，一口气看完了它!然而，刚看完书就被妈妈“突然袭击”给没收了。那个时候，表上的时针指向了“一”……
《西游记》这部书在我的记忆中烙下了深深的印记，我这一辈子想忘也忘不了它咯!
注视着一张张没有滤镜，没有特效的照片，我的心中却翻腾着种种复杂的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……
我向着那个熟悉的地方走去，向着那正排练着的团队走去。
郑老师正指导着同学们排练。天色很好，正是暖春时。阳光映在地面上，是金黄的，有风过往，撩得同学们宽宽的校服。郑老师宽松的衣袖胡乱地拍着。同学们与老师的笑意是藏不住的，排练时的欢悦散入风中，捎上云际。
我悄悄走过去，站在没有人看得到的角落，拿起相机，“咔嚓”，希望能留住这份美好。
接着，我又开始朝第二个地方走去，站在礼堂底下，看着我们的出现。
这是我们在礼堂的第一次彩排，但结果，不尽人意。
先是导演口齿不清，然后又是同学们动作不自然，接着又是奔跑的时候场面太乱……十分钟下来，错漏百出。
领导与老师交谈着，老师的脸像苦瓜那般皱，那般青。
好，既然不行，那就改！
老师将稿子大改一番，也将同学们大骂了一通……我默默地站在远处，看着老师转过身时，满脸是疲惫，眼里盛满了忧郁。
我再次拿起相机，“咔嚓”，我看见了，照片里的老师，心碎得像地上的纸屑。
最后，我走回了教室，走回了那节语文课。
那是我第一次看见郑老师哭泣。
为了这个节目，郑老师努力从领导争取上白板，认真纠正每一个同学表演时的缺点；劳苦地风雨兼程地奔波。然而，却因同学们的办事不力、动作僵硬、背稿不熟、排练迟到而失望透顶了。
我至今还记得那清晰地在我耳边回荡的哭声，像误入陷阱的小兽的呜咽，在乌云蔽月的黑夜，无助而绝望……
我拍下了这一刻，用我温柔的目光，轻轻地拭去老师的泪。
有愉悦欢喜，有满腹忧郁，有失望至极。我想，我会将这些照片珍藏在记忆深处，它给我带来的美好如破蛹幻蝶，给我带来的苦涩，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，当我每次再将这些照片翻找出来时，能再细品其淡雅。
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