工作计划通常需要经过批准和授权，以确保各方都同意工作的安排， ，工作计划可以作为项目进展的跟踪工具，帮助监督项目的状态，小编今天就为您带来了社会科2024年工作计划推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
一、提高认识，切实增强做好除四害工作的紧迫感、职责感和使命感
除四害工作是爱国卫生工作的重要资料，也是一项长期且艰巨的工作。但近年来，在部分单位存在着对除四害工作松懈，思想麻痹等现象，主要表此刻认识不到老鼠、蟑螂的严重危害性;看不到灭鼠、灭蟑工作的长期性、复杂性和艰巨性。所以，我们要始终牢固树立打持久战的思想;树立有害必除，除害务尽的思想，深刻认识到四害的危害性，切实提高对除四害工作重要性的认识，增强做好工作的紧迫感、职责感和使命感，真正把奎屯市的除四害工作落到实处。
除四害工作能不能做好，关键在领导。只有领导认识到位，思想到位，组织到位，工作到位，并从人员、经费等方面给予大力支持，才能把除四害工作抓好。201_年，奎屯市的灭鼠、灭蝇、灭蟑等除四害工作由市爱卫会统一部署，市爱卫办具体实施，组织协调，督促检查。各街道办事处、居委会要充分发挥职能作用，做好辖区单位、居民区投药工作，做到不留空白点。各单位要严格按照“一把手”负责制的要求，成立以“一把手”为组长的除四害领导小组。领导小组成员要明确分工，职责到人。要适时研究制定年度工作计划和阶段性工作安排，要选派职责心强，工作认真负责的同志担任除四害工作。灭鼠投药前，各单位要进一步修补、完善内外环境毒饵站(盒)，以确保毒饵的有效使用。饮食服务行业、食品加工行业要进一步补充好室内毒饵盒，以防毒饵污染食品，发生食物中毒。要确保灭鼠投药“三率”到达100%。
三、广泛宣传，发动群众，扎扎实实地开展群众性的除四害活动
春季是老鼠、蟑螂繁殖的高峰期，此阶段鼠、蟑密度回升较快，我市部分区域，个性是城乡结合部鼠情、饮食服务行业蟑情还依然严重。各新闻媒体、各单位要采取多种形式，大力宣传四害的危害性，做到家喻户晓，人人参与。市爱卫办将在年内适时举办一期“除四害”管理技术培训班，不断提高专业队伍管理水平。
春、秋两季集中灭鼠、灭蟑投药前后，市爱卫办、各街道办事处要对辖区不同行业、不同性质的单位进行鼠、蟑密度调查，各单位也要做好鼠、蟑密度调查工作，要把特殊行业、平房住宅、暖气管道、下水道、厕所等作为调查重点，做好鼠情、蟑情调查统计工作，掌握好第一手资料。四害密度调查是除四害工作档案资料的一项重要资料，应同其它除四害资料一同装订，以备检查或查阅。
五、加大灭蟑力度，把我市的蟑螂密度控制在国家要求的标准以内
透过近两年来我市开展的集中统一灭蟑工作来看，大多数单位和个体工商户能够用心配合灭蟑工作，但个别单位对灭蟑工作不重视、不配合，严重影响了统一灭蟑的效果。今年，市爱卫办计划在全市开展春、秋两季的统一灭蟑活动，与我市春、秋两季统一灭鼠工作同步实施，使我市的蟑螂密度控制在国家要求的标准以内。居民区的灭蟑工作由各街道办事处和居委会统一负责实施。全市公共场所和餐饮服务行业及工作区的灭蟑工作由市爱卫会统一组织实施。在统一灭蟑工作中，全市各单位和个体工商户要用心配合有关部门完成好统一灭蟑工作。
根据季节特点和四害生活习性，适时开展环境卫生大扫除，清除卫生死角。各行业要根据本行业的特点用心开展卫生整治活动，持续工作环境和生活场所清洁，消除四害孳生地。今年，市爱卫办将不定期地对各宾馆、饭店、小餐馆、单位食堂及各食品加工点、服务行业等的卫生状况进行抽查，并将抽查状况进行全市通报。
灭鼠、灭蟑毒饵由市爱卫办消杀灭站统一负责配发，各街道办事处、各单位在发放、投入毒饵时，要有安全预防措施，防止人、畜中毒事件的发生。
一、复习目的：
为确保思品教学质量，迎接小升初教学质量分析，培养学生正确人生观世界观和爱国主义情感以及对社会的责任感，拟定本学科复习计划。
二、复习目标和教学重难点
1、进一步复习习远古文明，了解古代灿烂的文化，培养爱国主义思想及在社会主义建设时期树立全心全意为人民服务的意识。
2、教育学生珍惜时间，提高工作效率，树立良好的思想以及建立健全个人意志品质，有团队精神和大局意识。
3、明白一些基本的`社会准则和做人的基本原则。
4、积极提高自己的思想意识是本学期的重点，积极指导学生参加一些社会实践活动为教学难点。
三、 提高复习教学质量措施
a) 图文结合，进一步掌握理解课文内容；
b) 联系工作实际以及周边发生的实际事例，进行思想教育；
c) 多指导学生参加社会实践，观察了解社会。
四、复习安排
利用十三节课进行单元复习
a) 用三节课时间复习《我是小小主人翁》部分。理论联系实际，从正面教育入手；学法上要坚持讨论提高的方法，注意培养学生解决实际问题的能力，能正确归结考试中出现的能力题。
b) 用四节课时间复习《历史告诉我们》这一单元，记住中华远古文明灿烂的文化以及重要的历史人物事件和欧洲工业革命进展情况，记住一些重要的发明。
c) 用六节课时间复习中国近代史，重点记忆中国不平等条约的由来和内容，以及列强对中国近代社会造成的危害和字眼片战争以来出现的重要历史人物和实际，了解中国人民近代史上反帝反封建的经过，复习难点是抗日战争和解放战争历史事件。
最后另用四节课时间进行综合复习，主要进行毕业模拟考试，查漏补缺。
一 指导思想
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会
生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
品德与社会课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、社会是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域中的几个主要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。
品德与社会课程设置的思路是：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。一条主线即以儿童社会生活为主线；点面结合的面是儿童逐步扩大的生活领域，点是社会生活的几个主要因素，在面上选点，组织教学内容；综合交叉指的是某一教学内容所包含的社会要素是综合的，所涉及的社会领域也不是单一的，可以交叉；螺旋上升即同样的内容在后记年段可以重复出现，但要求提高，螺旋上升。
课程结构示意图：
社会环境；（时间、空间、人文环境、自然环境）
社会活动；（日常生活、文化、经济、政治等活动）
社会关系；（人与人的关系、社会规范、规则、法律、制度等）
二 教材分析
一 帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心；
二 儿童的生活是课程的基础；
三 教育的基础性和有效性是课程的追求；
三 教学目标
总目标
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
分目标
一 情感 态度 价值观
１ 珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
２ 在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
３ 初步形成民主、法治观念和规则意识。
二 能力
１ 能够初步认识自我，控制和调节自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。
２ 能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。
３ 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的、有创意的研究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。
４ 学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够应用简单的学习工具探索和说明问题。
三 知识
１ 初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则，法律对于社会公共生活的重要意义。
２ 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
３ 了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
四 学情分析
学生学习习惯，风气，态度良好。热爱学习，热爱生活，有一定安全意识。
五 教学措施
一 全面把握课程目标；
二 丰富学生的生活经验；
三 引导学生自主学习；
四 充实教学内容；
五 拓展教学空间；
六 教学进度安排
周次
内容
课时
每周一课时
四年级品德与生活教学计划
四年级学生，大多是全家人的核心，过着衣来伸手，饭来张口的生活，他们的依赖性很强。他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，但缺少社会经历。教学时要注重对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。
二.教学目标：
1、尊重各行各业的劳动者，懂得勤劳是美好生活的源泉，学做集体小主人，爱护集体荣誉培。人人争做我是小小主人翁。
2、了解祖国悠久的历史，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品质，自觉遵守公共道德，做一个诚实守信的好学生。
3、向人民英雄致敬，勿忘国耻，培养热爱祖国的思想感情。能够虚心听取他人意见，树立敢于向困难挑战的信心，遇到失败和挫折不灰心、不气馁。
4.自尊自爱，不骄傲自满，心胸开阔，不计较小事，不为小事生气。
5、引导儿童逐步完成两个自我的分化。
6、引导儿童逐步建构起共生型的人格。
7、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感。
1.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
2.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。
3.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。
四.课时安排
一、学生情况的分析：
本年级一个班，学生们经过三个半学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的.体荣誉感，能关心他人，主动参与各项活动，对生活的充满热情。一个寒假的时间，让孩子们增长了一些社会见闻，同样也有利于品德课的学习。
二、教材分析
四年级下册教材共四个单元，第一单元“这是我们的社区”，第二单元“我看家乡新变化”，第三单元“好大一个家”，第四单元“共同生活的的世界”。
四年级下册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信等多个方面的社会生活的事实，教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中，努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。四下教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育，探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”，道德教育作为教材编写的“暗线”。如第一单元《这是我们的社区》，以家乡的老街和老屋、家乡的地名、风味饮食作为基本事实，把爱护家乡文化遗产教育与激发学生爱家乡的情感蕴含其中。第四单元以世界之窗，节日大观，多彩服饰的发展作为基本事实，将从小关心国家大事，合.看电视等好习惯的培养蕴含在其中。这样的编写方式，使学生的品德教育很自然地蕴含在社会事实之中，使品德教育的“无痕性”得到了很好的体现。
三、教学目标：
1、注意引导学生通过探究事物之间的相互关系
品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。四下教材通过引导学生探究生产与生活的的关系，来帮助学生认识社会和了解社会中工农业生产的基本过程，工农业生产之间的密切联系，生产的发展和生产工具的不断改进，生产行业的不断变迁；通过探究交通与生活的的关系知道社会交通方式的多种多样，交通的变迁、交通与人们日常的生活的、社会经济发展、文化交流的密切联系，交通发展引发出的新问题；通过探究通信与生活的的关系引导学生了解现代通信的种类、古代人们的通信方式、通过大众传媒获取信息和传播信息等方面的社会常识。这样的编写方式，使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面，而是引导他们看待社会现象的时候，能探究和思考社会生活的中，各类事物之间的相互关系及其本质。
2、从学生熟悉的生活的出发，引导学生对间接生活的的认识和了解。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的的认识、体验和感悟，儿童的现实生活的对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级下册教材在编写时，注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活的联系起来，让他们能从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
3、注意了相关知识的.合，较好地体现了综合课程的特点。
“品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。四年级下册教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活的之间的关系上，将跨学科的知识有机地融为一体，在本册教材中，涉及到了地.学、历史学、社会学、经济学、工农业生产常识、交通、通信等方面的知识，教材将这些知识综合在一起，强调认知与情感综合，较好地体现了综合课程的特点。
4、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
5、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级下册教材仍注意了对学生活的动的引导，教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动，让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。在本册教材中，设计了“我是小导游”“考察家乡街名和地名”“学做家乡风味小吃”“家乡新貌图片展”“家乡文化节”“我是小小设计师”“我是小灵通”等许多丰富多彩的活动。同时，教材也注意了留白的运用。如教材第4页的留白是让学生自己画出家乡地图的轮廓；教材37页的留白是让学生结合自己的生活的经验来总结产品更新是为了满足人们日益增长的需求；43页的留白是让学生给行业分类；51页的留白是让学生掌握交通运输的特点等。
四、教学措施：
1、明确课程性质，全面把握课程目标。
2、品德教育要回归生活的，突出课程的经验性。
3、追求教学的有效性，打好做人的基础。
4、建立新的教学观，引导学生自主学习。
5、实现评价改革，促进学生发展。
6、加强课程管理，保证教学质量。
新学期，新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组，工作面向校外社区——虹桥社区，我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动经验，在一如既往地做好日常事务的基础上，开拓创新，希望本学期的支教活动能给社区的困难小朋友带去的欢乐。为此，现作出初步工作计划，计划
一、本组的招新工作
1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求，预招队员14人，除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外，其余五人每人安排2人。
2、要求队员责任心强，有耐心，有爱心，能合理安排自己的时间，积极参加工作。
二、针对新队员的培训工作
为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌，组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在，就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。
三、做好日常本职工作
每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里，帮助他们检查作业，以及解决一些在学校遗留下来的难题等等，以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员态度端正，做事积极主动，热心真诚。
四、开拓创新—活动建设并实施
为丰富困难小朋友课余生活，预组织以“拓展你的思维—艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作，一方面促进了小朋友的课外兴趣，另一方面又融洽了队员与小朋友的情感。还可邀请小朋友们的监护人观看或参与活动。
此外，还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参加义演，邀困难小朋友及其监护人及周围其他居民参加观看。具体策划经细虑后推出并实施。
五、团队建设，培养人才
1、适时召开会议，对工作进行总结。加强团队的内部交流，增加工作经验，使团队加强以后的工作质量。
2、重点培养有能力的干事，增强其义务服务观念及组织团队的能力。
我们的队员都是新队员，虽然在初期有着对工作的一份稚嫩，但在接下来的工作中，我们定认真负责完成本职工作，吸取教训，总结经验，逐渐进步。相信我们的团队能更好的发挥团队实质性作用，展现团队精神，不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。
工作时间：8:00-18:00
电子邮件
675289112@qq.com
