主题贴合能够使作文更加有针对性，更容易引起读者的共鸣，通过写作文，我们可以锻炼自己的观察和思考能力，以下是小编精心为您推荐的我喜欢羊的作文推荐8篇，供大家参考。
我老家的院子里有许多花草树木，有月季、石榴、樱桃等。春天一到，院子里桃红柳绿鸟语花香，就象一座小花园。在这众多树中我最喜欢的当是石榴。
三岁时，爷爷不知从哪儿弄来一棵石榴树苗，就象我的'小指头一样粗。我问爷爷：“这么小的树苗会长大吗？能结出又大又甜的石榴吗？”爷爷回答说：“怎么会不能呢？小石榴树和你一样。现在我先不告诉你，等你长大了看看石榴树能不能活下去、能不能结果子。”
以后，爷爷经常给小树松土、施肥、捉虫、嫁接。我经常让爷爷帮我给小树量身高。一天两天过去了，一年两年过去了，石榴树终于长大了，石榴树开花了。每天早晨起床后我都要数一数看又多了几朵花，花多结的石榴也多，我也就能多吃几个。
有一天，我突然发现树枝上冒出了几个金枣般的小石榴。小石榴长大了，一共结了17个。成熟时我对爷爷说：“我就吃两个。”还想起给我的妹妹留了两个，当时爸爸不在家，我还给爸爸剩了两个。爸爸回来时我拿出石榴说：“这是给你剩的。”爸爸吃着石榴嘴里直夸：“我的女儿真懂事。”
仿写也可以提高学生的写作兴趣。一篇教材就是一个很好的例子，例文模仿是小学生作文训练中不可缺少的.环节。学生阅读例文，当受到了思想感情的感染或写作技巧的启示时，就会产生尝试写作的冲动。
如我在教学《我喜欢》一文时，在认真阅读的基础上，引导学生深刻体会到作者对所喜欢事物的独特感悟，感受到作者热爱自然、热爱生活的情趣，欣赏作者的审美品位，体会文章语言的细腻精美。在此基础上，让学生想一想自己喜欢什么？学生在例文所描绘的情景感染下，心中的喜欢呼之欲出，纷纷写出了自己心中强烈的喜爱之情，如：“我喜欢弹琴，我喜欢让我的指尖在黑白相间的琴键上飞舞。”“我喜欢在雪中漫步，我喜欢那宁静无声的银色世界。”“我喜欢春天，我喜欢在春风中凝视那微弱的小草，我喜欢静静的、轻轻地抚摸它那美丽而诱人的脸蛋。”“我喜欢花，不论是活泼的迎春，艳压群芳的牡丹，清瘦的秋菊，还是孤傲的梅花，以至于不知名的野花，都让我陶醉。”“我喜欢看书，看着那些文字，我仿佛穿梭于时空之中，感受世间的冷暖人生。”“我喜欢迎春花，那美丽耀眼的金黄在不被绿叶的拥抱下展开。”“我喜欢秋天，我喜欢仰视那火焰一般的枫叶，露出红彤彤的笑脸，给深秋带来一丝温暖。”
像这样的好词佳句充溢在每个学生的文笔之中，字里行间流露出了学生热爱自然、热爱生活的无限情趣。看到学生在欣赏着彼此的美文时，各个摩拳擦掌的兴奋劲儿，可以想象学生的写作欲望已强烈到了极点！因此，只要教师善于把握教育的时机，有效地借助文本，采用正确的教育方法，学生的作文兴趣会很好地得到激发。
天空一碧如洗，一朵朵洁白的云在天空中随风飘荡，一会儿变成可爱的小兔子，一会儿又变成吃草的小鹿，一只只燕子飞过，叽叽喳喳地好像在说“好事来啦!好事来啦!”
远处，绿色的山连绵起伏，高耸入云，山坡上的牧羊人打了一声唿哨，甩了几竿响鞭，群羊们正低头欢快地吃着青草，有几只调皮的小羊撒着欢的追逐奔跑，时不时会传来几声咩咩的叫声，声音回荡在山坡上……
树林里的树上的有许多的鸟巢，鸟巢里传出幼鸟叽叽喳喳叫声，好像在说：“我饿了，我饿了!妈妈快回来!”没过多久，外出寻找食物的鸟妈妈们衔着食物飞回各自的窝，然后把食物放进小鸟们的嘴里，小鸟们非常开心的吃着;几只小兔子在草丛中穿梭着，似乎在玩捉迷藏的游戏，时不时的身上会勾住几只苍耳，带着它们云远方旅行……
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，一群小学群鱼儿在水里嘻戏着;小蝌蚪在在河里游来游去，它们是在找妈妈吗?好想过去告诉它们，它们的妈妈穿着绿衣服，白肚皮，鼓鼓的眼睛，四条腿，在荷叶上跳来跳去捉蚊虫，还会告诉它们，它们的妈妈是庄稼的大英雄，农民伯伯的好帮手，它们长大了也会和它们妈妈一样厉害。
河边长着许多五颜六色的鲜花，知名的，不知名的，一朵朵，一簇簇，在阳光的照耀下，显得更加美丽动人;一群小蜜蜂煽动着翅膀，流连于各色的花朵上忙着采蜜，不舍得浪费一点时间;不时会有小鹿到河边喝水，它轻轻地俯下身子，小口小口的喝着甘甜的河水……
这就是小动物们的“家”，一个非常快乐、温暖、和谐的庞大家庭，没有哪个动物不爱这个“家”。
家里众多的艺术品当中，我最喜欢的就是妈妈从云南带回来的十二生肖瓷像。
十二生肖瓷像大小各异：小的只有拳头般大小；大的有人头那么大。仔细一看，不管是大瓷像还是小瓷像，上面的纹理都清晰可见，凹凸有别。这位雕刻师真是独具匠心，把十二生肖瓷像雕得栩栩如生、惟妙惟肖。
十二生肖瓷像当中，我最喜欢小兔子了。兔子小小的，只有拳头般大小，红宝石般的眼睛镶嵌在白泽的肌肤上，格外引人注目，短短的尾巴和小小的眼睛摸起来毛绒绒的。每当我作业做不来时，小兔子好像在说：“小主人，加油！”每当我偷懒，不做作业时，小兔子好像在说：“小主人，你不能偷懒！”每当……
“妈妈，为什么老鼠最小却排在牛的前面啊？”妈妈跟我说，从前在一个村庄里，住着十二个动物，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，它们要按大小决定十二生肖的排名。它们一致认为牛最大，这时，鼠站出来，说：“明明我最大，这不公平！”老鼠为了证实自己最大，就叫着动物们跟着自己到街上走一遭。老鼠来到街上，正所谓“老鼠过街——人人喊打”人们看见老鼠，抄起家伙，一边追赶，一边大叫：“打老鼠！打老鼠！”动物们跑回村庄，老鼠说：“看到了吧，人们都叫我大老鼠。”其它动物无话可说，只好让老鼠当十二生肖之首。
我喜欢十二生肖瓷像。
我最喜欢吃的水果是荔枝，每年到了荔枝上市的时候，爷爷就经常买给我吃。每当我放学回到家，爷爷就像变戏法一样拿出一小碗凉凉的荔枝让我大饱口福。
荔枝的形状是椭圆形的，颜色有的是红彤彤的，有的红中带绿；外壳上长满了一个个小疙瘩，真像顽皮的小刺猬。吃荔枝是有技巧的，荔枝的壳上面有一条天生的缝，我沿着这条缝用手稍微用力一挤，荔枝的外壳就裂开了，乳白色的果肉晶莹剔透，像个果冻，也像个胖娃娃一样弹了出来，我急忙咬上一口，哇！肉厚汁多又滑又q，真是美味呀！流到手上的汁水我也舍不得浪费，舔回来呗！看着我手忙脚乱又心满意足的样子，每次爷爷都笑着说我是只小馋猫！
荔枝是非常大补的水果，据说在唐朝时期，杨贵妃就非常喜欢吃，吃的白白嫩嫩的，跟荔枝肉一样诱人。不过荔枝吃多了会上火，所以虽然我们喜欢吃，但是还是要控制食用的量，要不然上火就不好了。
吃完荔枝我都会把黑黑的核收集起来，缠着妈妈带我到小区的花园种下，真希望有一天我种下的种子能发芽长大，也能结出这么美味的荔枝！
我有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双黑宝石似的眼睛，高高挺挺鼻子的下面有一张像没关好水龙头的嘴。我最大的特点就是喜欢看书，喜欢关于看书的'名言。
说起关于读书的名言，我就滔滔不绝：有高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”，有笛卡尔说的“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”……这些呀，都是我从书上看到的。
一天下午，我正陶醉在书海之中，仿佛看见鲁宾逊在海上漂流，汤姆索亚在历险，保尔用他全身唯一没有残废的右手写书……正在这时，妈妈忽然叫了声：“佩珊。”推开我房间的门，看见我坐在地上看书，生气了：“佩珊，我叫你你怎么没回答我还坐在地上看书。去，拿这十元，去买一斤牛肉来，我要做‘炒牛肉丝。’”我恋恋不舍地放下书，往市场走去。
途中，我路过了新华书店，看见门口摆了个书摊，便兴致勃勃地挑了起来。忽然，里面有我梦寐以求的书∶《母亲》，就想把它买下来，找了找身上的钱，与书价对了对：一样！便掏钱买下了这本书。
回到家里，我把它小心翼翼的放到书柜里，妈妈问我：“牛肉呢，买来了没有？”我听了，这才想起自己把钱拿去买书了，不好意思地说：“对不起，我忘了。”“你呀。”妈妈无可奈何地说。
书是有魅力的，我看过《钢铁是怎样炼成的》，还有高尔基的《母亲》、《童年》、《在人间》，它会让人着迷。
我国诗圣杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。同学们，我劝你们也
多去看看书吧。
我喜欢的老师——许老师
每个人都有喜欢的物品，喜欢的书，喜欢的人。我也不例外，我喜欢教我们英语的老师----许老师。
许老师有着比樱桃小丸子还卡哇伊的头发。有时会用夹子别起一撮头发非常好看。许老师的眼睛大大的、嘴巴红红的，在她那10个指甲上布满了花纹，显得格外美丽。许老师还有一个充满智慧的大脑，那大脑在做题时，比闹钟上的秒针转动的还快。
许老师的课堂是严肃的。在她上课的时候，只要有人做了不该做的事情或者违反了她的课堂纪律，许老师会立刻停下来，让你明白----这件事，你错了。无论是谁，只要你违反了，就会有相应的惩罚------扣分（平时分）。所以说，许老师的课堂是严肃的。
许老师的课堂是活泼的。在她的课上，你会有无限的想象、思维拓展，让人喜欢上她的课。许老师有时在黑板上写错字或单词，当同学们指出错误时，许老师会立刻改正错误，然后会呵呵地傻傻地笑。许老师能同学们容为一体。所以说，许老师的课堂是活泼的。
许老师很幽默，也很严肃错就是错对就是对，我很喜欢许老师；也曾想祈祷过，老天啊，以后的六年级英语课不要换老师啊！
我爱上绘画，因为画画能让我心情舒畅，放松压力，因此我喜爱绘画。
会接触绘画，是因为看到许多故事书上，都有五花八门，色彩鲜艳的图案，我也想画得那么漂亮那么可爱。所以我开始训练自己，一边看着图案，一边一笔一画慢慢照着画，刚开始的图真的不是很好看，歪歪斜斜看不出是什么，连拿出来再看一次的勇气都没有。心里非常担心，害怕自己是不是根本没有画图的能力。
不过，我并没有放弃，偷偷的练习好久，在一次偶然的情况下，妈妈看到我的画，很大声的赞美我，还说我很有天份，让我信心倍增，从此我更喜爱画画了！也有信心将画好的作品分享给同学，大家都给我很多的鼓励。
画画的技巧越来越好，也参加了学校办的美术班，第一堂课怀着忐忑不安的心情上课，就像热锅上的蚂蚁一般，坐立难安啊！还好一切的担心都是多余的，课程很好玩，老师教的很有趣，我画得很快乐，最后的作品也很令我满意。参加美术课真是来对了，不但认识许多喜爱画图的同学，也因为老师的教导，我学得更多画得更棒了！
将来我要继续画画，让我的兴趣发扬光大，画出许多许多让人喜爱的作品，画出让人感动的图，所以我要努力，不断的练习，期盼自己能达成愿望，当一位画家，一个能令大家欣赏的人。
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