写作文之前一定要明确中心主题，这样写出来的文章才有价值，我们写作文可以提升自己的创造力和想象力，从而能够更好地表达独特的思考和见解，小编今天就为您带来了班主任作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
我们的班主任可神了，她讲起课来总能把一些平时爱开小差的同学牢牢地吸引住。
有一次，周老师在上课时，让我们选择以后要攻读的学位，王舒扬在博士后后面加了个省略号，把五角星加在了那，这一切都逃不过周老师那炯炯有神的眼睛。我们都以为一场''暴风雨''既将到来，谁知周老师反而哈哈大笑起来，这下，安静的教室像油锅里放了一把盐一样，炸了起来。同学们有的捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，还有的哈哈大笑起来。仿佛这不是一节气氛紧张的语文课，而是一节充满欢乐的活动课。
周老师还有更神的呢！有一次写作文，题目是《放风筝》。周老师为了让我们亲身体会，也不知用了什么办法，保安才让我们到广场放风筝的。事后，同学们有了亲身体会，写的作文篇篇生龙活虎，再也不像以前那样乱造了。
周老师常常能把我们带人奇妙的语言世界，让我们在其中遨游，获取更多的知识。我们的班主任周老师可真神啊！
我的班主任是鲍老师。她是一位年轻而充满活力的好老师。她不高，但她苗条美丽。一张自信的脸，一双会说话的眼睛，总是提醒我们要努力学习。
鲍老师工作认真负责。我的期中考试不理想，感觉很难受。鲍老师慈祥地看着我，鼓励我说：“不要紧，以后改掉粗心大意的毛病，争取下次成绩好。”我听着，心里暖暖的。
鲍老师也很细心。每次我们拿到证书，她都会小心翼翼的给我们卷起来，然后在上面轻轻的插上奖品。虽然只是小事，但让我觉得老师是个细心的好老师。
多么可亲可敬的老师啊！我爱我的老师。
我们班的班主任老师姓庞，我们都叫他庞老师。她长着一头黑黑的头发、浓浓的眉毛、大大的眼睛、高高的个子、瘦瘦的身材。我们都很喜欢她。
课堂上，她那大大的眼睛盯着每个开小差的同学。幽默的她总是给我们讲些有趣的故事，不时的让我们哈哈大笑、引起经久不息的掌声。她的身上似乎有一种潜在的吸引力，和她在一起，我们更加活泼可爱；学习空气更加浓厚。使我们感到学习无比开心，真正领略了学习生活的无比乐趣。
“天有不测风云”。有一天课间，刮起了狂风。突然我的眼睛一阵刺疼，什么也看不见了。在教室疼得东倒西歪。庞老师看见后，立刻骑车带我去眼科医院。医生给我处理后，滴上眼药水，一阵疼痛又向我涌来。老师说，“勇敢些，没事的”。她给我讲了战斗英雄的故事，……英雄们鼓舞着我，我战胜了疼痛。医生们说，庞老师真有办法，还以为我是她弟弟呢！庞老师一笑了之。庞老师带我回到家中，让我睡觉，还提醒我按时服药、滴药水。窗前的树叶摆动着，望着老师回家的身影，我感动得哭了。每当我想起庞老师关心、爱护同学们，我们就更加喜欢她。
敬爱的王老师，感谢您这么多年来无私奉献，却不求回报；感谢您用那纯纯的教诲，化作我心中的动力；感谢您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在尘封已久的记忆里，总有这么一件事使我至今记忆犹新：那时，我刚读一年级，早上走得有些匆忙，忘记带字典了，到了学校，我遇到了一个句里面有许多字，我不认识，我顺手就没书包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻来覆去的找了几遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我认不到这些字，该怎么办呀？我问同学，他们也不说，我一下子摸不到头绪了，眼泪止也止不住地往下流，王老师一下子注意到了我这个角落，她快步走过来，笑眯眯的望着我说：罗文圻，你怎么哭了？我伤心地对王老师说：王老师，我不认识这些字。王老师一听，只是这么一件小事，温柔可亲的对我说：别急，你不认识那些字，我来教你。我指了指那些字，王老师便把那些字的拼音写上，顿时，我热泪盈眶。敬爱的王老师，我感谢您，感谢您给予我前进的动力，让我不再在困难与挫择面前徘徊。
还有一件事，也是我至今难以忘怀：记得有一次，我们班上有一位同学流鼻血，您知道了，就马上把他扶进厕所，帮他止血，买药，最后，这位同学终于不流鼻血了，您紧皱的眉头总算舒展开来。虽然这件事不是发生在我身上，可是我深深的知道了，您是这么关心学生，爱护学生！
是您用您的爱染成我同年的色彩；是您用您那赤诚的心点燃了我的自性，唤醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己却无声地消失在泥土中，老师，您就像那丝丝春雨，无私奉献，不求回报，我永远感谢您！
老师，祝您桃李满天下，春晖遍四方！
古人李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师您就像一要蜡烛，燃烧了自己，奉献了他人，且又不求回报。这无私奉献怎能叫人忘记呢？“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是老师，伟大而又令人敬爱的老师。老师，您从未炫耀过自己，只是做好自己奉献于人，但您可知道，您那盛开的果实，就是对您最大的称赞。
韩老师，虽然只是我的小学老师，但她却是我最敬仰的人，感谢您的谆谆教诲，才有今天出类拨萃的我，是您的培养，造就了我。老师，您精神我来继承，我的荣耀您来自豪。
犹记得那一次，您让我深刻体会到了“老师”两个字真正的含义，我在练字时，您来到我身边，看了看我的状态，然后又看了看字，发现了一个字书写错了，当时我心里很害怕，因为那个字是您讲解、提点了很多次的字，我怕您在那么多人面前批评我，会让我没有“面子”，然而，您没有那么做，您只是拿起笔，手把手地教我怎样写好、写对字，边写边小声的对我说：“你漏了一个笔画‘撇’要注意，并且写这个字时，笔锋一定要到位，才能写好，”听了您严厉的话语，我羞愧的点了点头，您又意味深长的对我说：“每个人都会有犯错误的时候，关键在于你能不能改正，只有知错能改的人，才能取得更大的进步。”您那如甘泉般的的话语虽然简短，却时刻滋润着我的心田，让我做每一件事都时刻警醒着自己。是您教会了我做人的道理，又是您让我越来越优秀，谢谢您，老师！
老师呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人类灵魂的工程师，不知疲倦地燃烧自己，用您毕生的心血教育了我们。老师，您这种伟大的光芒批引我们走向成功。
“老师”这两个平凡的字，却诠释了世界上最伟大的奉献，十年树人，百年树木，插柳之恩，终生难忘！
假如我是班主任，我会把班里布置的井井有条，让我们班的学生在德、智、体、美、劳方面能够全面发展，每个学生都有健康的身体和快乐的心情，喜欢学校的生活。
假如我是班主任，我会让班里排成八排，每排八人，中间有四列，两边各有两列，一共是八排八列，定期轮流循环座位，这样既可以调节同学们的视力，又不至于偏爱某些学生。能够做到公平对待。
只有良好的纪律才能提高同学们的成绩。假如我是班主任，我会制定各种规章制度，比如不准乱扔垃圾，不准在教室里追逐打闹，不准上课做小动作，不准上课乱说话等。用这些制度让同学们养成良好的学习习惯。
假如我是班主任，我会对我的学生实施奖励制度，因为每个人都渴望得到赏识，受到奖励会更加努力。比如每星期写一篇博文，写得好的话，可以奖励一枚小贴画。如果集够二十枚的话就可以奖励一个心愿卡。这样同学们就会越来越有劲头。
我们班是实验班，特别重视阅读，同学们也写了不少文章，假如我是班主任，我会在教室的后面放一个书柜，把同学们写的博文都打印出来，装订成书，同学们可以相互交换着看，互相学习，共同提高。
如果我当上了班主任，我一定会这样做，同时不断学习提高自己，做同学们的良师益友。一定比现在的班主任做得还要好。
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