在写作文的过程中，我们可以思考和解决问题，提高自己的思维能力，写优秀的作文可以帮助我们更好地将所学的知识应用于实际情境中，以下是小编精心为您推荐的诗的联想作文通用6篇，供大家参考。
干枯的树枝，抽出了嫩绿的新芽，在春风的吹拂下，轻柔的摇曳。鲜嫩的小草在大地上成长。在这阳光明媚的春天里，我正在田间漫步。
13年的春天，来的比以往要晚一些。当春天悄无声息的到来，我知道时光在流逝，黑板上的中考倒计时在一分一秒的缩短，剩下的时间不多了。这将是我人生中第一个如此忙碌的'春天，那场决定命运的小转折，即将来临。
窗外，树梢上，鸟儿在鸣啼，它似乎没有烦恼，那么自在安详。外面的风景时多么美丽，时刻诱惑着我那颗向往自由的心，但梦还那么遥远，能做的只有奋斗。心中不禁多少有些莫名的惆怅。
三年前我还是一个乳臭未干的孩子，只觉得毕业遥遥无期，而如今我与同学们就要各奔东西。春天走过，便将是我们分别的时候，难免有些不舍。在这所校园里，留下了我们太多成长的记忆。这将是我们共同拥有的最后一个春天，希望它不要像流水般在我的生命里划过，毫无痕迹。我要让它成为我生命中最炫丽的季节。
春天，这是充满活力与生机的希望之季。它装载着我那即将远航扬帆的梦想，我在这春天里狂奔，寻找希望与方向。我在不停的努力，在这浪漫而又充满诗情画意的季节，不停的奋斗。我坚信，梦终将实现。
走在路上，春风轻拂我的脸庞，那么温柔和煦，让我忘记了所有痛与忧。三年中的一切都在记忆的长河里起伏跌宕，如同电影般在春天的银幕下放映。
即将别离的悲伤被春风化成一缕缕思念和一声声祝福，在每个人的耳畔轻响。梦即将启程，我们即将分离，踏上那只属于我们自己的漫漫征途。征途中，我们彼此祝福，无论身在何处都是一种幸福。
翼，唯有飞翔才能成长；梦，只有奋斗才能实现。在这阳光明媚的春天里，我们彼此鼓励共同奋斗，超越梦想，我心飞翔！
无论身在校园中或在人行道两边，大树每天似乎都非常的悠闲，自在的随风摆动，有时我会坐在树下喝茶、和朋友聊天，抛开紧凑的行程，与大自然融为一体，它彷彿告诉我要适时的放鬆、调适身心，才能继续努力，它也陪伴我度过悠闲的时光。
大树虽然不会说话，却可以给我们带来启示。因为有那延展的树荫，才能让树下的小草和孩子享受它遮阳的清凉，好像在告诉我要无私的奉献，不要只为自己求利益，也求别人安好，我可以从中学到：任何人都能为週遭的人带来欢乐与喜悦，自己也能从奉献中获得珍贵的友情。大树，教会我“分享的快乐胜过独自拥有”，为人付出能让我获得许多友谊。
在大树成长的过程中，盛开了令人赏心悦目的花朵，挂满了结实累累的果实，就像人们一样，在努力过后，结出香甜可口的果实，看到它，就像看见自己的目标一般，激励我不能输给困难，要勇敢面对，结下比大树的果实还要甘甜的果实，它，让我遇到任何事都不怕碰到障碍，要尽力去克服。
大树也像是我的好朋友，每当我有心事时，它都会静静的听听我诉说，从来不会对我冷嘲热讽，它使我的心情好转，也让我可以倾吐个人的心事，它教我在听别人讲私事、诉苦时，在旁静静的聆听，可以使别人有思考的'机会，让心事一吐为快，纾解烦恼，我自己也能深刻感受到“助人为快乐之本”的道理。
大树，就像我的老师一样，教会我要适时的放松身心、奉献自己、遇到难关要勇于面对，才能迎刃而解，还要耐心的聆听别人的心事，也让我记得要常热心助人，而且不贪求利益。大树虽然不曾开口，却让我学到了很多课本里没有写的事情。
父亲种了大半辈子的田，他常说：“即使生活好了，我依旧会奔忙于田间，因为那是我的根。”也许这就是“宁忘一世业绩，不忘生存之根本”。
夏天刚走，秋天就悄悄点缀了山村的万物。
清秋，麦子红了，瓜果熟了，岩坎上的野菊花摇荡着粉黄的朵儿，远远地，闻到了她的清香。最按捺不住激动的是满地沉甸甸的谷穗儿，在和风的拂动下，身姿摇曳，泛起层层金色的波浪。忽然，又齐刷刷地低下头，宛若待嫁的村姑，一副羞答答的可人样。
这时候，父亲最忙，一天几次往田里跑，晨曦里看几回，夕阳下，又看几回，他弯着腰走上田埂，而后折一麦穗儿，而后一粒粒地数着：“一、二、三……”一抹斜阳洒在他的脸上，那眼神，就像抚摸着自己刚落地的孩子一样的陶醉。
终于等到了开镰的日子。
黄澄澄的田畴上，“嚓，嚓，嚓”的`割麦声由远及近，仿佛频频传送来自泥土的回报。父亲艰难地弯下腰挑起刚割下的第一担麦子，伴着夕阳的余辉从田埂上走来……
一担担带土香味的麦子，伴着父亲“吱呀”晃动的扁担，渐渐铺在了老屋前的大场里，经过阳光的晒炼，充满着父亲爱的味道。
我知道此刻父亲心里的感受。他收获的不只是耕云播雨后的回报，还有对来年田野的一份期许，最重要的是他对田的热爱，对根的依恋。
“你看这多好的麦子呀!”父亲总这样和母亲说。那满怀着喜悦的目光，那嘴角上扬起的微笑，总会引得我们注目，因为父亲的喜悦感染着我，父亲对根的爱激励着我，让我在此刻对父亲有了比爱更深的敬意。
一阵清风掠过，驱散了周身的燥热。
我呆呆地站在离家的小路边，望着面前的这片土地，半响无语，唯有深思，父亲的根就是他的子女们，父亲对田的热爱，也就是对我们的热爱。
抬眼望望眼前那片青了黄，黄了青的梯田，又想起双鬓发白的父亲，一种感觉倏然升起：大山里的父亲，并没有过传奇，但缘于一份对土地的执着，一份对根的热爱，让他将精彩和传奇演绎。
父亲是个农民，田是他的根，我们是他的牵绊，他的一生都系在根上，从不放弃。
前年，重庆干旱，缺水成灾;去年，重庆暴雨，水漫金山。对此，我们应郑重来审视水的魅力，水的威力!
上个世纪末的那场特大特大洪灾，三江泛滥，震荡华夏。从国家领导人江总书记到各部队官兵各机关、老百姓，无不万众一心、前赴后继的抵抗灾难，共渡难关。痛定思痛之余，我们不禁要问：这些，真的全是天灾吗?当我们溯长江、黄河而上，直至两江源头，我们就会发现，森林已遭乱砍滥伐的严重破坏;植被退化，土地荒漠化。放眼望去，但见枯木残枝，山石峥嵘;黄土漫漫，沟壑纵横!
前不久，见报道说松花江边的化工厂泄露破坏了松花江的水质、生物资源，更严重危及下游两岸人民的生命安全;也常常见诸新闻媒体说某市化学污水排放，破坏水质，某地某厂排污超标被整顿重罚云云、、、国家也加快了立法保护，加重了处罚力度。可是，当我们见那些个不堪入目的“龙须沟”，想像某一天端上我们餐桌的有毒死鱼。更应严厉呵斥之：人类，你到底怎么啦?
达尔文的《进化论》说明：人类的祖先起源于海洋，水是我们的生命之源。人类自工业社会发展到现代，科技快速发展，物质生活不断提高，但却只知索取，不知对水资源的爱护。如今，全球淡水资源的越来越少，自然生物资源的越来越少;全球变暖，温室效应。这些警钟都在敲击被利益冲昏了的人类：我们要爱护环境，保护自然，呵护我们的生命之水!
刚读过余秋雨先生的《都江堰》，我也有幸去过都江堰一次。先生对都江堰水的赞美，对人的歌颂，我感同身受。那水的清澈、澎湃、奔流，确实是威猛壮丽的驯顺;而李冰手握长锸，造福于民的精神，亦濡养了天府之国，川西华章!
古人以“君子之交淡如水”“浑水摸鱼”这两种水的清与浊的形态来褒贬人情人性。但愿我们都能做一个君子，坦荡而为，学李冰精神，爱护自然，服务社会，造福苍生!
【教学目标】
激发写作热情，培养学生想像与联想能力，提升学生写作水平。
【教学设想】
1培养学生想像与联想力是当前语文教学教改的重要任务，而想像力本身就是创造力，它必然远离板滞，所以训练本身应是一片广阔的天空，学生的想像都能振翅高翔。
2农村中学的学生，由于种种条件限制，想像与联想能力相对城镇中学的学生差得较远，所以很有必要培养并提高他们在这方面的能力。
3想像与联想能力，是近年来高考的一个重要考点，且试题面已远远超越了作文的范畴，如根据有关词语，写出一段描述性的话和仿写等。
【教学过程】
一、导语：由课前口语训练《觅》这篇优美的`想像与联想佳作引入课题。
三、课堂练笔：（任选一题，展开想像与联想，把主要构思写出来，并在课堂上交流，最后教师点拨。）
1、祥林嫂之死。 2、别里科夫的葬礼。
1、西方一位艺术家说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。所以我说：只要我们细心，世上有很多东西都能触发我们无尽的联想。今天我们重新审视一下那熟悉的英语２６个字母，看看我们能从中受到什么启发。请以“由字母Ａ?（或Ｖ? ……）想到的”为标题，标题自拟，写一篇8００字左右的文章。
2、窗
附录：
（一）板书：（括号内容仅供参考，黑板上不再书写）
怎样想像与联想？
1． 要善于抓住“触发点”。
（“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。
“触发点”选得好，想象的阀门打开，就如同童话中的魔棒一样，脑中会闪现出许多奇妙的事物，许多生动的形象。）
2． 要合理。
（合理的联想与想像，就是要抓住事物之间的合理的联系。）
3． 要注意平时积累想像与联想的材料。
（材料来自哪里？
一来自对生活的观察和体验。
二来自有心的阅读、看电视、看电影、听故事，注意积累间接的生活材料。）
4． 要符合作文的一般要求。
（如，题目、立意药新颖、深刻，要处理好篇章结构、详写略写，要使用好语言，运用好描写、议论等表达方式等等。）
（二）佳作欣赏：
觅
测验的日子越来越近了，可是脑子却专横地不许我接触书本。窗外的雨下个不停，教人心烦。我一丝劲儿也提不起，只好伏在案上，闭上眼睛……
不一会儿，灵魂好像离开了我的躯壳，飘啊，飘啊，飘到一个不知名的地方。
我伫立观望，只见村屋寥寥可数，阡陌整齐地把田地分割开来。农民背着太阳，把着耙子在犁地。老人在屋前的小园剪草栽花，畜栏中的鸭子和绵羊在相互嬉戏，好一幅农家乐的美景。温暖充盈在空气中，把我这孤单的人也感染了。
“零”是什么？“零”是一个阿拉伯数字，也是一个汉字，意思是“没有”。在我看来零它独特的形状中蕴含了无数的人生哲理。
在一张洁白的纸上写下一个零，透过零你看见的是一块荒芜的空地，但是如果你利用好这弹丸之地，辛勤地工作、劳动种上农作物，到了收获时你就可以收获一大笔财富，所以说零是一些百年富翁的开始，也是一切成功的开始。如果让一个懒散的人去用这块土地，他则会整天玩乐吃喝，让这块地长满荒草，布满荆棘，到他死之后零还是零，所以零又是一个懒散的人的终点。
对于强者来说，零是一面战鼓，可以让强者不松懈，向更高的台阶冲刺，可以让强者拥有十、百、千甚至万。而对于弱者来说零是一个救生圈，零是他最后的希望，他因畏惧江河上的波浪，而死死地抓住零，让前途黯淡无光。
而对于谦虚者来说，零是一级台阶，它既可以让谦虚者现有的成就不断增加，又可以打开下一阶段的'起跑线。而对于骄傲者来说，零是一条铁索，它可以把骄傲者的成就不断减少，最终化为乌有，并把骄傲者困在起跑线上，让他步向深渊，不能自拔。
一个劳教人员把零看作他人生新的开始，于是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一个劳教人员把零看作他人生的终点，他埋怨造物主为什么对他不公平，于是他从此对生活失去了兴趣，让零成了他最后的归宿。
零在数学上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起点，也可以让一这个小弟弟青云直上成为一万。
“零”这个数字的含义还有很多，很多，值得大家好好品味……
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