通过写好作文，我们可以培养自己的观察力、思考力和表达能力，优秀的作文可以激发我们对文学和艺术的热爱，小编今天就为您带来了新闻小作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
本着“团结”、“务实”、“创新”这 六个字，我尽职于广电宣传这个既“循规” 又具有挑战性的工作岗位。面对领导和群 众，面对万千收视群体，怎样创造出令各方 都满足的工作，压力和责任不校因此，在我 接手分管新闻宣传后，把“团结”、“沟通”、 “共享”、“创新”作为新闻从业人员的团 队精神。做到从制度上规范人(制定五峰广 播电视台新闻从业人员行为准则)，从精神 上激励人(张扬八个字的新闻团队精神、评 选一年一度的最佳记者等)，从工作中培养 人(带头示范、让青年人挑重担、灵活的理 论和业务学习活动等)。并做到突出重点、 精心策划、办活节目;注重质量、鼓励创新、 激活潜能;抓住机遇、全员上阵、强化外宣 以及增强活力、广开财源、争创佳绩。通过 以上几项主要措施，逐渐形成了团结上进的 集体，取得了一些突破性的成绩。
我是农民的儿子，我的双亲和兄弟姐妹都 是农民。从小的教育、生长的环境让我深知 群众的疾苦，因此我也深知普通干部群众生 活工作的不易。在工作中，我始终做到以人 为本;在生活中，我永远记得以民为亲。用 朴实的情感、用真诚的良心、用负责的态度 去对待每一个人、每一件事。 作为一名从事党的宣传事业的同志，保持 优秀品质和崇高人格是不可或缺的。在待人 接物、为人处事上，我始终信仰真诚、友善、 循规的原则，既友善待人，又讲究原则，诚 诚恳恳做人。力争使自己成为一个有益于他 人、有益于单位、有益于社会的有用之人。 因而我始终把廉政当作自己的道德防线，把 勤政当作自己的为公之本。 一是在思想上高度重视，防微杜渐，做到 思想熟悉到位。二是在工作上认真负责，一 丝不苟，做到责任履行到位。针对我县广电 部门“条件艰苦、工作辛劳”的特点和“政 策性强、专业性强、任务繁重、时间无绪、 要求严谨”的专业特点，自觉做到生活上不 攀比、待遇上不奢望，紧紧围绕年度工作和 建设目标一步一个脚印地抓落实。每逢周一 三五都要加班，有时要新闻播出后才能回 家，加班对于我来说已成家常便饭，但我从 不讲条件，从不提要求。三是在贯彻落实上 严厉对待，坚持始终如一，做到执行规定到 位。自觉履行自身职责，分管好自己的工作， 身体力行从我做起，干工作、办事情、抓宣 传，时刻不忘艰苦奋斗、勤政廉政;在个人 荣誉、待遇面前，不与大家争名利，工作自 己多干、荣誉让一线同志们多得。诚心诚意 当好党和人民的喉舌，尽职尽责。
三、不断提升自身能力 作为一名年轻同志，最重要的就是要谦虚好学。因此，我时刻提醒自己要不忘记向社 会学、向书本学、向先进学、向同志学，在 政治理论、领导能力、业务技能等方面不断 提高自身素质。 作为党和群众的耳目喉舌，舆论导向至 关重要。在实际工作中，我不断加强政治理 论和政策法规的学习，牢牢把好新闻宣传的 政治关。受组织的关怀，__年参加了为期三 个月的党校学习，并被评为优秀学员。结合 先进性教育活动，在先进性教育宣传和本台 内外日常宣传双重任务的情况下，我不仅按 要求学习了相关篇目，还通过媒体、网络等 形式加强自身理论建设。其中，先进性教育 体会文章获县委先进性教活动征文优秀奖， 谈记者道德品质的文章《记者的觉悟》一文 在广播记者上发表，体会文章《争做合格记 者》一文在国家新闻核心期刊《新闻记者》 上发表。 不想当将军的士兵不是好士兵，不为士兵 作想的将军也不是好将军。作为分管新闻宣 传的副局长，我首先想到的是一名记者，然 后是一位领导。在日常治理、新闻业务、理 论学习等方面，我都从记者群体的角度多考 虑。做到不靠级别治理人，而靠人格魅力领 导人。我深知，要有人格魅力自己在品格、 业务素质、综合能力等方面就必须有服众之 处。
因此，我从不当甩手掌柜。从自身做起， 带头发扬刻苦耐劳的精神去工作。从全市来 看，我局新闻从业人员相对较少。加上这几年大事多、任务重，假如没有良好的运行机 制和完善的治理，很难达到事半功倍的效 果。在日常工作中，我注重言传身教和以理 服人，并将行风评议和新闻从业人员“三项 教育”结合起来，将党员先进性教育和加强 新闻从业人员职业道德结合起来，充分发挥 每一个人的积极性和主动性。在局党组的领 导下，我严格执行党组决定，把业务会、策 划会同理论学习会以及思想教育会结合起 来，注重用感情感化同事。
1.
从小，他就是父母心中的宝贝。在他小学时，他的母亲认为他年纪还太小，做家务对他来讲还太危险，所以一直到了初中毕业，他从没做过一样家务。到了高中他的母亲认为他应该以考大学为重，所以总是不让他做家务。如今，他已经准备搬到大学宿舍去住了，他却连基本的扫地、拖地都还不会，所以家中紧急召开了家庭会议，最后，讨论出让他带一百双袜子到学校替换，并以一个月为单位，请人到学校帮他打扫宿舍、洗衣服和袜子，直到他学会打理自己为止。
看完这篇新闻后，很多人可能会觉得很夸张，但我不这么认为，现在这个社会中，有许多的家长把他们的孩子当做心头上的肉，心疼孩子在学校受到挫折或是受到任何一点伤害，导致他们长大成人，必须独当一面时，一遇到困难、挫折，马上就放弃，不战而败，就像一个玻璃娃娃，经不起任何的颠簸和风雨。
如果有一天我成为一位母亲，我会让我的.孩子从小开始练习一些简单的家务、让他们承担责任，当他们遇到问题时，也不会立刻告诉他们解决的方法，让他们学习如何分析问题、解决问题，而不是一味地依赖他人的帮助，长大后才不会像新闻中的玻璃娃娃一样，而能够独当一面。
2.
今天，我看到一则令人震惊的新闻。新闻内容是这样的：2013年4月11日上午11时41分，湖北高速交警仙桃大队微博发布消息成功解救一名被拐儿童，并现场截获一名女嫌疑人。2013年4月11日上午，湖北仙桃市一名不到6岁的女童在上学途中被一女子强行带走。接到协查通报后，仙桃大队高速警察迅速出动。据监控视频显示，今日上午8点23分，沪渝高速962公里+450米处，一着粉色棉衣的中年女子手牵一名穿红色马甲的小女孩，正沿高速公路应急车道往武汉方向行走，小女孩右手拎着一个书包。行走过程中，中年女子频频扬手，似乎想要拦车。而在她们身旁，疾驰的`车辆呼啸而过，现场情形十分危险。8时38分，高警仙桃大队二中队民警赶至现常未待民警开口询问，小女孩便奋力挣脱中年女子，跑到民警身边一把抱住民警的腿，边哭边喊：她不是我妈妈！她不是我妈妈！……见状，中年女子情绪激动，几次欲将小女孩抢回，被民警制止。调查中，民警发现该中年女子衣着脏乱，语速较快且含混不清，很难正常交流。通过女童书包背带上的名字和号码，民警最终联系上了小女孩的爷爷，并将女童送回身边。经初步调查，带走小女孩的女子胡某，现年47岁，家住龙华山办事处六组，有间歇精神病史。早上，当刘雪孤身一人在候车点等候校车时，被胡某哄骗并强行带走。目前，该案已移交仙桃市公安局龙华山派出所进一步处理。
各位观众，大家好!欢迎收看校园新闻。下面为播报的是鲁矿二小五年级二班第二节课间的事情。
第三节可要上了，同学们端正的坐在教室里等待老师的到来。突然，一个"不明飞行物"飞到"上空"。随着尖叫声大家扬起了头，不知班里哪位"神射"又在"大显身手"了。回头一看，原来是孙英豪在"作怪"。再去看那团纸，已经陷在离"终点"(垃圾桶)不远的"沼泽"(水桶里的污水"里了。
大家先是呆住了，一会儿又议论开了。有的在责备孙英豪的懒惰--"这么近，也不自己走过去仍在垃圾桶里，怎么样，白费功夫了吧!"有的在为那团"身受陷阱"的纸团惋惜--"真是的，把那团白白的纸团扔到那脏兮兮的污水中，真是......唉!"有的干脆说"如果把那通水倒掉的话，非得"交通堵塞"不可。"但是，没有一个人将它捞起来放入垃圾桶里。
一会儿，郭孟璐走向卫生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，终于找到了那个纸团。她将它放入了垃圾桶内，然后又换了桶清水。她对大家说："我们生活在同一个教室里，就要保持教室的清洁，不然的话，大家都要得病的。"这时，大家都像她投去了赞扬的目光校园新闻 。孙英豪也变得羞愧了，悄悄的地下了头。
事情就是这个样子的。相信大家从这个小小的事情里一定得到了大大的道理。好了，就聊到这，校园新闻到此结束，谢谢观看。明天同一时间再见!
为学生的终身发展做好服务工作，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，帮助学生树立明确的目标(学习目标甚至人生目标)，培养良好的习惯，做学生的良师益友。
1、指导学生学会有目的的学习、生活，将班级学习目标和自己的学习目标结合起来。
2、教会学生按照课堂教学的目标逐步解决具体的问题，即将大的目标分解为小目标，从而实现大目标的做事方法。
3、继续加强学习习惯的养成教育，指导学生学会正确的书写、提高阅读和背诵能力。
4、教会学生循序渐进、逐步积累的学习方法，进而根据每位同学的特点，指导其寻找适合自己的学习方法。
5、教育学生懂得珍惜时间、珍惜来自父母亲人和师友的关爱，并懂得以实际行动回报，懂得感恩。
6、力争本学期学生语文成绩优秀率30%，合格率98%。
三班现有学生37人，四班现有学生39人，两班在七年级伊始就显露出语文底子薄弱的情形，因此，成绩始终不大理想。但经过一年的努力，情况稍有改观，学生学习语文积极性很高，很多学生进步很大。在此基础上，应继续充分调动学生的学习积极性，让语文成绩再上新台阶。
八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习?写作?口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，培养学生知耻、明荣，做到既教书又育人。
2、在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的'能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。
4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。语文学习重在积累。因此，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界
累了，真的累了，是小罗掩面无助的目光……
败了，真的.败了，屏幕上的比分定格在了0：1……
走了，真的走了，五星巴西就这样离开了德国的绿荫场……
散了，真的散了，梦幻四重奏又将各为其主……
——题记
7月2日早晨，正是期末复习的紧要关头，一到教室，阳的第一句话是“巴西输了”，我的第一个反应是“不可能”。整个上午，无心听课，放学回家，顾不上老妈的责骂，第一件事就是开机上网。看到的是一行让我绝望的字符“巴西0：1负于法国”。输了，原来真的是输了……
也说不清我为什么会喜欢巴西，总之对于这支绿荫场上的豪门，我一直是青睐有加。我很庆幸我是从1999年开始看球，所以我看到了不是萎靡不振的巴西和如日中天的法国队，而是江河日下的齐达内与风头正劲的罗纳尔多。02年的汉城，罗尼头顶脚踢，8粒进球，既打破了连续多届世界杯射手王的'进球数不过6的怪圈，也帮助桑巴军团举起了第五座大力神杯。虽然辉煌的过去无法代表什么，但无疑，本届被誉为“史上最强”的巴西队，拥有梦幻四重奏的前场组合的巴西，拥有多名经验丰富的老将的巴西，就这样在八强止步了吗？
看比赛的重播，无疑是在重温一遍噩梦。全场比赛，拥有世界上最豪华的前场的巴西队竟然被法国的两妖（腰）死死绊住。巴西之死，不是死于衰老，而是死于强大；他们不是败给了法国，败给了齐达内与亨利，而是败在了自己的手中，死于一种叫做“自大”的慢性毒药。梦幻四重奏的确很强，强到任何一人都可以主宰场上的命运，这种强大，或许是一种幸运，但也是一种累赘。强如小罗，巴萨叱咤风云的王者，这届世界杯的表现却如同梦游；强如肥罗，15球记录的缔造者，却没法为巴西再带来一场胜利，哪怕是加时的机会也好。球星的耀眼，背后是球队的涣散，巴西，真的败了……
豪门就这样离开了，不带走一片云彩，反而带来了失望。4年后的南非，又该是怎样的盛况呢？brazil，雄起！
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