关于生命的心得体会6篇

为了更好地与他人分享心得体会，我们需要用简洁明了的语言表达自己的观点和感悟，通过写心得体会，我们更好地发现自己的优点和不足，进一步提升自身的能力，以下是小编精心为您推荐的关于生命的心得体会6篇，供大家参考。

关于生命的心得体会篇1

身为一名煤矿企业者，我认真的观看了《生命重于泰山》这一专题片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各业中，安全都应该是我们最为重要的东西，尤其是煤矿企业，不管是从事体力劳动还是脑力劳动，如果不重视安全，最后一定会因为不可避免的意外，威胁到我们的个人生命安全。

我们每个人都是家里的顶梁柱，是父母最爱的孩子，是爱人坚实的支柱，是孩子最为安全的壁垒；因此为了父母、为了爱人、为了孩子，我们都要将安全深深的记在心中，时刻不忘安全生产这一头号法则。

专题片里面讲的一串串数字彻底震撼了我。近年来，我国安全生产事故死亡人数从历史最高峰的2002年死亡14万人，降至2020年的2.71万人，下降80.6%；全国事故起数和死亡人数连续18年实现“双下降”；重特大事故起数从最多时的2001年一年发生140起下降到2020年的16起，下降88.6%；2020年是新中国成立以来首次未发生特别重大事故的年份。这是多么触目惊心的数字，看完专题片后，我深深的陷入沉思。

作为一名煤矿安全监察人员，在平时的监察执法中找准重心。安全监察执法的重心就是依法进一步督促煤矿企业落实安全生产主体责任，强化隐患排查治理工作，将事故消灭在萌芽状态，提高煤矿安全保障能力，真正实现不安全不生产。把加强事前风险辨识、强化隐患排查治理作为重要内容，大幅提高罚款额度，这样才能杜绝安全生产事故的发生，才能保证职工的生命、财产安全。

再次，就是与各专业部室沟通，加大职工专业知识培训，使井下工作现场所有职工都能熟知使用设备的性能、结构、原理，只有从内部彻底了解设备，才能杜绝因人为操作不当，造成安全生产事故。

安全就是生命，安全就是效益，安全是煤矿企业发展永恒的主题。有了安全，我们的家庭才能幸福安康；有了安全，我们的企业才能多创效益、扩大规模；所以，对于安全问题决不能掉以轻心，敷衍了事。坚决杜绝“三违”现象，不能一纸行文摆在桌上，一纸制度挂在墙上。在日常工作生活中安全隐患像幽灵，看不见，摸不着，随时都隐藏在我们身边，这就要求我们时时刻刻提高警惕，牢把安全关，紧绷安全弦，人人事事讲安全，才能防患于未然，创造安全新天地。

关于生命的心得体会篇2

通过观看《生命重于泰山》专题片，我深刻认识到了安全生产工作的意义，深刻地理解到安全生产的重要性，也感受到了党中央对安全生产工作的重视。安全生产无小事，防微杜渐是关键，结合自身工作，我有以下心得体会：

首先，安全就是责任，每个人都要对自己负责，对自己所分管的领域一切工作和安全负责，带好队伍，做好企业文化宣传和引领；其次，安全等同效益，不能认为“减少安全费用支出等同增加效益”，任何时候都要合理足额支出每一笔安全费用，公司的终极目的是利润，是效益，但是过程安全是保障前提，任何时候只有把安全放在首位，才能规矩做事，才能取得效益，公司的发展才能走稳走远，才能基业长青。

关于生命的心得体会篇3

安全是一个永恒的话题，是关系到每个员工切身利益的，安全生产不仅仅是员工生命健康的保障，也是企业生存与发展的重要前提。近年来从新闻报道中看到各种安全事故，究其原因不难看出这是由公司员工或者领导不重视安全生产而导致的。我们公司是电力企业，安全生产是重中之重，容不得半点的马虎。

还记得我们在刚进厂时，安监部门对我们这一批新上岗的大学生进行了全面的安全知识教育培训。通过对学习四不伤害（不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害和保护他人不受伤害）以及安规考试等一系列培训内容的学习，我们深刻体会到，作为一名电力员工，要能熟练掌握安全操作技能和各项安全规章制度，这不仅是对自己负责，也是对别人负责。同时，也对我们日后在工作岗位上的实际操作部分奠定了坚实的理论基础。

最近一段时间，安监部开展了春季安全大检查活动，我所在的班组以“强化安全学习、坚持以人为本”为工作主线，进一步加大安全生产检查力度。老师傅亲自指导巡检，围绕运行辅控专业所属的设备进行全面检查。同时，积极组织开展安全教育培训，对班组的全体员工进行了安全知识考试，在班组内营造了全员学习、全员提高的良好氛围，切实增强了运行人员主动学习《安规》和对安全生产事故的防范意识。另外，还对我们加强了业务的培训，除了要求我们掌握正常情况下应该知道，要求掌握的内容外，还加大了我们对于应急预案以及事故处理的培训，大大提高了应急处理能力。

安全生产工作就像是一个圆，本身并没有起点也没有终点，需要我们时刻牢记，铭刻在心，不能存在一丝一毫的侥幸心理或是麻痹大意。安全意识要渗透到我们的思想中去，积极提高自我的安全意识，这样才可以实现“由要我安全到我要安全直至我会安全”的奋斗目标。只有当安全生产落实到每个人的心中，才可以防微杜渐，才可以发现安全工作存在的不足和薄弱之处，才可以杜绝习惯性违章，及时提出防范措施，实现安全生产。

关于生命的心得体会篇4

孩子，在土里洗澡

爸爸，在土里流汗

爷爷，在土里埋葬。

生命以一条江的形成，冲开峡谷任此生漂流。当汇入豪情奔放的大海时，生命的短暂会使你望洋兴叹；当无情的灾难劈头盖地的袭来时，生命的短暂会使你乞求在阴湿的霉天亮出一线永固的曙光。

山不厌高，海不厌深。每个人对生命永恒的渴求是一盏用不熄灭的明灯年10月11日，山丹民乐县发生6.8级的地震，9人死亡，33人重伤，毁房屋1万多间。

轰隆隆犹如屋檐下飞驰而过的火车，房屋颤抖，地动山摇，无一不象血地里的丑小鸭直哆嗦。随着火车的渐渐远去，哭泣声，哀鸣声叫的昏天动地，随着“火车的渐渐远去，房屋倒塌。山崩地裂，倾刻间那贫穷的小镇变成了一片废墟，眼睁睁的看着家园毁于一旦，却力不从心。为了生命的永恒。简易帐下的灾民即使受这寒冷的驱使，饥饿的折磨，即使风沙迷失了双眼。但远处天山的积雪不会融化；深藏于大地的种子会发芽，明天的太阳会生起。野火烧不尽，春风吹又生。即使他们满面尘土，衣衫破烂，但他们依然是可喜的，因为他们有幸保住了最珍贵的东西生命。

生命的永恒源于海浪中的礁石峭壁上的树，石缝里的生命和飘落的黄叶。生命的永恒需要用大无谓只力，金刚之信念与意志的呵护。

虽然海浪无情的摧残和冲击，它还是屹立于殉泳彭盘大潮只中的礁石。虽然云缠它，雾缠它，雨抽它，风摧它，霜吹雪压，雷电轰顶，它还是落户于悬崖峭壁上的酸枣树。虽然只有一贫瘠的泥土，一线光阴也会滋养小花小草茁壮成长，即使树叶落了，脱离了母枝单它还能用仅存的生命耗尽自生能量支持其他的生命动力。

周婷婷在生命危垂的时间得以延续。她懂得父女连心，子女和父母本属一体，他不想变成孤家寡人，因此，她拼死拼活的拯救婷婷幼小的生命。

生命的力量是强大的，它能使走进绝境的人脱困，生命垂危的人复生。遇八十一难的玄奘最终取得真经，粮水断绝众叛亲离的哥伦布毕竟发现了美洲，冻，饿，痛三重压迫下的莫扎特，毕竟写出了守魂曲；身带残疾的海伦.凯勒毕竟写出了一部部巨著。

在自豪的小院里静静的蹲在花园里聆听贝多芬的生命交响曲。生命的气息不回中断，即使在漆黑的夜晚知了青蛙也耐不住寂寞。即使在寒冷的冬天，树木也在寒风中呼告生命的活力。

生命无处不在，生命最为可贵，生命既短暂又永恒，生命的力量最强大，但万物都应当为生命备战，因为生命本身是一个未解的迷团。

关于生命的心得体会篇5

《生命重于泰山》专题片全面阐释了习近平总书记关于安全生产重要论述，令人警醒、深受触动。

安全生产是涉及员工生命的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。安全生产需要多管齐下、警钟长鸣：一要牢固树立以人为本的思想。安全生产必须以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的员工队伍，安全生产就没有最基本的保障；二要增强负责人的责任感和危机意识。为扭转一些负责人认识上存在的误区和不务实现象，就要进行严格的考核，变结果考核为过程考核，形成动态考核评价机制，以此增强负责人的危机感、责任感，促进逐级负责制的落实，实现从“要我抓安全”到“我要抓安全”的转变；三要积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。

安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要不断探索、巩固和创新，努力走出一条适应工程施工安全、操作性强的管理路子，时刻保持良好的、稳定的`安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不懈、警钟长鸣，为公司安全生产做出新的贡献。

关于生命的心得体会篇6

在小学数学课堂教学中，不仅要传授知识，培养学生能力和发展智力，还要体现新课改的理念，在教学中充分利用数学的学科特点，深挖小学数学教材中所蕴含的生命教育因素，做到思想性和科学性的和谐统一，使数学知识教学与珍爱生命意识教育有机结合，从而全面提高教学水平和教育质量。

一、借助教学生学习知识的同时，渗透生命教育。

如何在数学教学中落实生命教育一直是我们不断思考的问题，在教学中进行了尝试，收到了较好的效果，如在教学“数字编码”这节课时，在教学目标中的情感态度目标就定为让学生感受社会的在有序性。在课余，让他们去感受在社会生活中，每个人都应该遵守社会公德，维护社会秩序，这样才能建立起和谐、文明、安全的社会环境。

此外，在进行互相编码的游戏中，我抓住契机，适时加入了“远亲不如近邻”，“要与同桌和睦相处”等结语，有意识的培养学生良好的交往习惯。在进行加法、减法、除法的笔算教学时，不是教他们简单的模仿，在让学生理解算理的同时，学会有序的计算每一步，并教育他们要养成检验的好习惯，以此来培养他们踏实、认真负责任的态度，不仅对自己所做的题目负责，做人方面也一样，对自己的言行要负责任，培养他们的责任感。

二、用心营造充满童趣的教学情境，点燃学生学习数学的热情。

学生对知识的学习过程体现在每一节课堂中，所以教师要营造良好的学习氛围，给学生提供一个学习巩固新知识的起点，这就需要教师用心地备课，精心地进行教学设计，使得每节课都有新意，让学生饶有趣味地主动获取知识。

如在教学“三位数乘一位数”的练习课中，我就以改编的《狼和小羊》的故事来激发学生学习的热情。上课一开始，我热情地向大家介绍这节课有一位小客人也要和我们一起学习数学知识，边说边在黑板上贴出小羊的图片，此时学生异常兴奋，我抓住了学生好奇的心理，一下子调动起学生的学习劲头。我紧接着把那故事继续发挥：“正当小羊聚精会神地学习时，一只狼出现了…”最后顺理成章地提出了营救小羊的任务，而且规定：如果小羊做错一题，狼就可以向前进一步，去吃小羊；如果小羊做对了一题，狼就得向后退一步，远离小羊。规则讲清后，一场以“营救小羊”为主题的练习课开始了。学生做练习题时，因一心要救小羊，做得特别地认真，小心翼翼地做，一丝不苟地检查，生怕自己的一时疏忽而要了小羊的命。

这节课中，我通过营造“救小羊”这样一个充满童趣的课堂教学情境，使学生们学起来轻松愉快，意犹未尽。让每一名学生都感受到了学习数学的乐趣，愿意参与其中，教学效果不得而知。

三、联系生活实际，对学生进行学习目的教育。

从小学生的年龄特征和认识规律来看，单给他们讲大道理的收效是不大的，因此在教学中必须联系生活实际，利用数学应用广泛的特点，对学生进行学习目的的教育，让学生真正体会到学习数学的实际意义，这样的教学可以起到事半功倍的效果。如在进行计算题教学时，创设小小商店情境进行引入，或在游戏中让学生去发现计算出错误所闹出的笑话，此时请学生想一想如果在将来的工作中出错会带来怎样的损失。在解决问题的教学中，选用的.素材也是结合学生的生活实际，如绿化环境种树，节约用水，用电，保护珍稀野生动物，积极锻炼身体等事例。这样就有机的把所学的知识与现实生活实际联系了起来。让学生在学习中产生兴趣，从而萌发了强烈的学习欲望，激发出学好数学，会用数学的热情。

四、培养良好的学习习惯。

数学的科学性和严密性要求学生学习数学要一丝不苟，在教学训练中应培养学生良好习惯。对于小学生来说，培养良好习惯主要是通过不间断地反复训练来实现。通过严格训练使学生形成对待任何工作都认真负责的态度，独立思考、勇于克服困难的精神，敢于正视错误、改正错误的优良品德。对学生的学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确、积极地引导，从一点一滴抓起，既注意循序渐进，又贯穿始终，如在进行计算能力训练时，我先要求学生认真审题，边审边思考：“题目有没有抄错？先算什么？再计算什么？能否简便计算？”在计算时要求学生一步一回头，自觉进行检查，做错时及时纠正，自觉分析错误原因，防止再错，养成认真计算的良好习惯。同时要求学生对题目中的数字、运算符号、小数点必须写工整、规范。做完作业后要养成自觉检查的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

总之，在数学一个重要的学科，而生命教育与孩子们的人生息息相关，在教学中渗透生命教育是每个教师都应该研究的内容。