只有不断加强作文的练习，我们的语文成绩才会有所进步，写好作文需要有自己的感受和情绪，小编今天就为您带来了我崇拜___作文精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
每个人都有自己崇拜的人。有人崇拜音乐家舒伯特；有人崇拜作家老舍；还有人崇拜科学家爱迪生……我最崇拜的人是舞蹈艺术家杨丽萍。
杨丽萍出生于（1958年11月10日）女，云南洱源白族人，她是中国舞蹈艺术家、国家一级演员，中国舞蹈家协会副主席。1986年创作并表演独舞《雀之灵》，借此一举成名。1994年她凭借独舞《雀之灵》荣获中华民族20世纪舞蹈经典作品金奖。杨丽萍以“孔雀舞”闻名，其舞蹈风格多源于自然和真实的生活，擅长将舞蹈中原本动态的艺术表现形式转化为静态，被誉为“中国第二代孔雀王”。
在他们村子里的人都喜欢跳舞，不论做什么事情都喜欢跳舞。她也从小跟着祖辈、父母一起跳。她喜欢观察大自然，去发现大自然的美，然后她把这些大自然的美增添在自己的舞蹈中，很快就成了全村舞跳得最好的姑娘。13岁那年，杨丽萍被云南西双版纳州歌舞团看中并招收入团。入团后，她开始了游走于云南这片土地上长达7年的访演生活。每次巡村访演，演员们都是自己背行囊，徒步行进。而村庄之间没有路，几乎都是原始森林。这种“送戏上门”的经历对杨丽萍来说是宝贵的，也为她后来的艺术创作打下了深厚的基础。她还吸取了傣族前辈毛相、“孔雀公主”刀美兰两人不同风格的孔雀舞的`特点及其他民族的舞蹈元素，同时加入大自然的动态，创造了独树一帜的“杨氏”孔雀舞。
杨丽萍的孔雀舞是享有名声，但是她的成就是她的心血换来的，长大后我也想成为杨丽萍一样的舞蹈艺术家。
《假如给我三天光明》这本书相信大家都很熟悉吧，当然我也不例外，它是我最喜爱的课外阅读之一。这本书的作者海伦凯勒也是我最最最最最崇拜的人。
海伦凯勒真厉害，世上竟有她这样的人：一生88个春秋，却有87年在无声，无光，无语中度过。就是这样的一个人，克服了常人连想都不敢想象的困难，成功地考取了哈佛大学雷德吉利夫学院。她凭着坚韧不拔的毅力不停地奋斗，取得了令人瞩目的成就。海伦把自己毕生的精力致力于慈善事业，寻找一切机会进行捐款，利用一切机会到各地演讲，用亲身经历鼓舞残疾人自强不息，热爱生活，不仅这样，她还完成了一本著作----《假如给我三天光明》哪！
海伦凯勒是我崇拜的人，对比海伦，想想自己，自己四肢健全，身体健康，很难体会到残疾人的痛苦。只有聋子最珍惜听觉，只有盲人最向往光明，许许多多的正常人完全没有认识到现在自己所拥有的一切的宝贵，许多东西往往只有失去了才懂得珍惜。海伦在书中告诉我们：珍惜现在的一切，热爱美好的时光，用“心”去体验生活！我觉得她说得完全对，我们没有理由去放弃生活，更没有理由去对生活不负责，因为，世界选择了我，我们来到了这个世界上！
我们应该像海伦一样，珍惜自己，善待他人，在顺境中珍惜大好时光，面对逆境不退缩，勇往直前!
海伦凯勒的那种不屈不挠的精神时刻鼓励着我，让我奋勇向前。
海伦凯勒是我崇拜的人，更是我学习的榜样。
厌倦了流行歌曲的喧闹，看淡了经典大片的华丽；我不知不觉喜欢上了篮球，也不知不觉喜欢上了他。他，一种飞翔的名字――史蒂夫.纳什。一个年轻的加拿大小伙子，被人崇拜，被人敬仰。他以自己的实力，以自己娴熟的球技进入nba。征服了他的球迷（当然我也不例外）
我崇拜他，并不是因为他的名气，而是因为他基本功，更重要的是。我更因为他的精神而崇拜他。纳什在1996年参加nba选秀，并不被看好的他被菲尼斯太阳队选中。在太阳队呆了2个赛季以后年被交易到小牛队训练。从此，风之精灵――纳什开始了他的历练之路。作为一名组织后卫，纳什球风快速犀利，传球出神入化，投关键球的本领丝毫不逊色于那些得分后卫，重新回到太阳队的纳什成为了太阳队的核心球员，成功卫冕助攻王和常规赛mvp（最有价值球员）。
纳什职业生涯单场最高得分记录为48分，单场最多助攻为21次，这都足以证明纳什的成功。
成功之路必然有着许多艰难。没错，纳什从一名无名小辈发展成一个篮坛巨星，就是靠他的坚强和永不言弃。
我还深刻的记着赛季的nba季后赛，太阳队迎战马刺队。这是一场“血淋淋”的比赛，双方为了总冠军的梦想努力拼搏。布鲁尔.鲍文用肮脏的手段把纳什的鼻梁打破，鼻梁淌着鲜血。但他不服输，带领太阳队顽强奋战，虽然最终还是输了。不过，纳什和太阳队输得只是比赛，对赢得了众多球迷的心――因为他的坚强。
纳什――一个加拿大的年轻小伙子，我永远支持你！
古今中外，崇拜过的人似乎不少。多到有些人的名姓都已经不清了，可是形象一直高高在上——一抬眼，漫天星河。
最早的崇拜，好像是从明星开始，小时候对着电视机模仿对白，片尾曲的歌词虽不解其意却也会哼了。世上怎么会有这么耀眼的人啊，我呆呆地看，呆呆地想。
后来心智成熟些，便易为才华与作为倾倒了。比如醉在郭敬明盛大的绮梦中，将好看而晦涩的词句勾了又勾；吟着纳兰的“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，惊艳于这样温柔而疼痛的词句；钦佩王安石推行变法的坚定，觉得走在时代之前的人，总是伟大。
直到，一场场的盲目崇拜生生在现实中夭折，就像孩子不得不丢掉心爱的玩具。直到我看见所谓“偶像”在幕后的平庸甚至不堪，直到我发现好听的句子终究为情缠，直到在某本史书中瞥到王安石不过是个“拗丞相”。
大梦方醒。
所以这些年虽看到的更多，却再难以崇拜某某了。看到的伟大越多，肮脏越多。正如你欲冲破华丽外表一探究竟，却得到了鲜血淋漓的苍白骨架。——你终于认清事实。
我想我找不到一个可以盲目崇拜的人是在于，世上本就没有一个人能无瑕到全部被他人接纳。我们总是习惯于先被的最好的吸引，然后倾倒。我们如今喜爱李白杜甫，喜爱雪莱，喜爱林徽因张爱玲，是因为我们欣赏他们的文字，或某种品格，但历史的洪流将我们与他们永远阻隔在两岸，因而永远没办法知晓某些令人不愿相信的事实。
很了解很了解一个人之后，便很难去爱，也很难去恨了。
盲目崇拜的信众们总是幻想那人高高在上，期待其举手投足不似凡人，殊不知每个人都是踏在这土地上跌倒，再爬起的。
“崇拜“于我，像是一种盲目，一种麻醉。
因而我更愿意说”欣赏“——每一个人都真正值得被欣赏，芸芸众生都有那”不似凡人“的惊艳瞬间，只是有人的被无限放大；有人的，终日在寂寞空庭之中，无人知晓。
我最崇拜的科学家是爱迪生，他有一个称号，叫“发明大王”，在他的一生中他发明了一千多件物品，对人类做出了巨大的贡献。
爱迪生在他小的时候就显现出了他的聪明才智。有一年，爱迪生刚满七岁。一天晚上，下着大雪，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头，连连说不行。大家急得团团转。突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生手术做得很成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子！妈妈醒了，爱迪生说：“妈妈，我以后一定要发明一个在房间里的‘太阳’！”爱迪生凭着他的聪明才智帮助医生成功地完成了手术，救了妈妈。
长大以后，他成了“发明大王”，有一天下大雪时，他看着窗外的雪，突然想起了小时候对妈妈的诺言，于是他立刻叫他的助手过来和他一起制作灯泡。爱迪生和他的助手们用白金试了好几次，可这种熔点较高的白金，虽然使电灯发光时间延长了好多，但不时要自动熄掉再自动发光，仍然很不理想。爱迪生并不气馁，继续着自己的试验工作。他先后试用了钡、钛、锢等稀有金属，效果都不很理想。接下来，他与助手们将这1600种耐热材料分门别类地开始试验，还是采用白金最为合适。但这种由白金为材料做成的灯，价格太昂贵了，谁愿意花这么多钱去买只能用2个小时的电灯呢？爱迪生经过了成千上百次实验，终于发明出了竹丝灯泡可以连续不断地亮1200个小时！他终于做出了自己满意的电灯。爱迪生这种坚持不懈的精神感动了我，为了实现对妈妈的诺言，他不知疲倦，不被失败所击倒，毫不气馁，失败了重新来过，再次失败了，再重新开始，最终，他实现了对妈妈的承诺，并对人类的发展做出了伟大的贡献。
爱迪生的聪明才智让我佩服，他坚持不懈、锲而不舍的精神更值得我学习。他是我心目中最崇拜的人。
王老师，是我最崇拜的人，我崇拜他不是他教得好，而是他那为我们教学的辛苦和执着让我非常敬佩、感动。
他，戴着一副眼镜，有着一张书呆子的脸；他，十分和蔼但是却透着一股严肃；他做事严谨，一丝不苟；他，和我们亲密无间，一直和我们嬉戏；他，经常为我们着想，判断事情公平。这就是我最崇拜的人：我们班的王老师。王老师是教数学的能手，他虽然带着一副眼镜，但这阻挡不了他对教学事业的热爱和专注。记得在一次中午，天空中骄阳似火，太阳晒得辣人。这时，铃声响了，我们每个人都满头大汗地回到自己的位子上，只见王老师用力握着今天一叠上午考的试卷踏进班级里，每个人都胆战心惊，王老师吼道：“今天上午考得非常糟糕！”当卷子发到每个人的手上时王老师便开始评讲。时间一分一秒地过去了，王老师的头上一滴滴硕大的汗珠从他的头上滴了下来，像一个通红的苹果，因为王老师一边耐心地跟我们在黑板上写出解题的过程，一边忍住烈日的煎熬，所以我会看见一颗颗豆大的汗珠从他的脸上划过，他那坚持、耐心较好我们的决心，让我从小打心眼里佩服他。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”王老师那坚持不懈的教学精神永留我们心间。
王老师，之所以您是我最崇拜的人，不是单单您教数学教得好，而是您对教学事业和对教我们坚持和相信，才让你对教学生涯的执着、坚持，像催不垮的红军战士，永远都是一名不到的将军。
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