心得写起来看似难，主要要融入自身的感受的，养成写心得的好习惯可以丰富我们的精神世界，下面是小编为您分享的践行社会价值观心得体会6篇，感谢您的参阅。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的`影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人，而从踏上从教之路的那一刻开始，也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生；遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展；坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师，社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步，也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师，我的价值在哪里，我的价值发挥了没有，我的价值又发挥多少，核心价值观的学习让我自省。我要应该时刻牢记自己的光荣使命，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责，爱国守法，教书育人，为人师表。要淡泊名利，传承文明，终身学习，不断进步，要向一切不良的现象敢于说不，要向学生不断灌输社会主义核心价值观的思想，培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
细细品读习在北大师生座谈会上的讲话后，收获颇丰，字里行间能够感受到习对我们青年人的关爱。在这篇讲话中，贴切的比喻和古文引用既为青年人解答了要成为什么样的人和怎样成为有用之才的问题，同时也成就了一个悦听者的沟通范本。
青年于国家，关系着持续发展的不竭动力；青年于个人，决定着今后人生的发展方向。从习在北大的讲话中，我感受到青年内在动力的重要作用。内在动力，既是与时代共进，也是以德为本，同时还是对勤学笃实的坚守。拥有强大的内在动力，才能始终秉持社会主义核心价值观不动摇，才能在困境中奋进，在顺境中拼搏。
首先，青年人的强大内在动力来自于时代共进。习在讲话中提到：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”青年是“勃勃生机”、“富有朝气”的代表，更应该紧随时代步伐，肩负起时代赋予的责任。青年人应该以满腔的热情追赶前沿资讯，搭乘时代的快车，以此作为个人发展的目标和要求，才能始终保持敏锐的观察力和发现力，从而不断创新创造，引领时代的发展。
其次，以德为本也是青年人的强大内在动力。“德行合一”自古以来是中华民族的传统美德，也是中华文明得以永续传承的核心动力。正是因为对德的秉持和传承，中华民族才得以拥有持续的新鲜活力。作为时代的重要力量之一，青年人也应该继续发扬以德为本的优良品质，并将此作为自己的行为准绳之一，约束自己的行为，提高自身的修养。将以德为本作为自省标准，能够激发自己对美好品质的追求，从个人之德到国家之德、社会之德，这种对德的追求将推动整个社会的健康有序发展。
最后，坚守勤学笃实的精神也是青年人的内在动力。青年人处在学习进步的关键时期，惟有下得苦功夫，踏踏实实做学问，才能有所见解有所收获。知识同时又是一个人不断进步的力量源泉，使人始终保持对知识的敬畏和向往，推动个人素质和能力的提高。此外，勤学笃实的学习态度也将对青年人的人生观、价值观产生积极作用，良好的学习态度既是一种积极的精神风貌，也展现了青年人的踏实严谨。
青年人保持强大的内在动力，与时代共进步，同时能够坚守德行合一，并且保持积极严谨的治学态度，这将对青年人自觉践行社会主义核心价值观起到重要积极作用。而青年人也正是要通过对自身时代性、品德和治学态度的严格要求，成长为社会所需要的有用之才。
学习了习《青年要自觉践行社会主义核心价值观》的讲话，我更加认识到青年人所肩负的责任，也将更加着重培养自己的内在动力，成长为社会的有用之才！
中国梦，是中华民族伟大复兴的梦想，是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦想。中国梦，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，培育和践行社会主义核心价值观，对于实现中国梦具有十分重要的意义。
一、社会主义核心价值观构成中国梦不可或缺的价值内核。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、科技、军事等，同时也离不开思想、文化、价值观等软实力。这其中，价值观又是软实力建设的重中之重。无论从历史还是现实的角度看，凡是在世界民族之林拥有一席之地的民族，必定在思想文化上既对内具有强大的渗透力、感召力，同时也对外界有着较强的辐射力、影响力。
历史和现实已雄辩地证明，中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展方向。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最凝练体现，是中国特色社会主义在思想文化上的最鲜明标记，因而构成中国梦不可或缺的价值内核。培育和践行社会主义核心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求，和实现中华民族伟大复兴的根本要求是完全一致的。
二、实现中国梦离不开社会主义核心价值观的思想保证。
任何远大的理想变成现实都不是一朝一夕的事情。实现中华民族伟大复兴的中国梦，注定是一个长期而艰难的过程。在此过程中，必将遭遇一个又一个难以预料的困难和挑战，需要一代又一代中国人付出辛勤劳动。在当前和今后相当长时期，要动员、激励全体中华儿女为实现中国梦而持续团结奋斗，尤其离不开强大思想保证和坚实精神支撑。
核心价值观鲜明体现了一个社会主导性的价值准则，以及所追求的价值理想，能最大限度整合各利益相关者及行为主体的积极性主动性创造性，发挥激励其为实现远大理想而团结奋斗的作用，因而构成一个民族、国家发展进步须臾不可缺失的精神支柱。社会主义核心价值观是中国特色社会主义所应体现的基本价值理念，把中国梦的远大理想转化为具体价值追求，把个体和集体、整体的利益追求更好地联结起来，更加明确了不同社会阶层、群体、个体的价值目标，为治国理政树立了应遵行的价值准则，同时对提升公民个体的文明素质提出了更高要求，凝聚了国家、社会、个人不同层面的价值认识。可以说，社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的最大公约数，能够引领整合多样化社会思想意识，激发广大人民群众投身改革开放事业、实现中国梦的积极性主动性创造性，对促进经济持续健康发展和社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴发挥重要的保证和支撑作用。
三、中国梦从理想变成现实的过程同时也是社会主义核心价值观一步步落地生根的过程。
中国梦，可以说凝聚了近代以来无数中华儿女的夙愿，集中体现了中华民族和中国人民的整体利益、根本利益，是民族、国家的整体利益与个人利益的统一。中国梦从理想一步步变为现实的过程，也是社会主义核心价值观逐渐深入人们的生活，深入头脑、心灵，进而转化为推动经济社会发展新实践的过程。
思想是人的思想。只有被人内化于心并外化于行的思想，才会具有恒久生命力。任何思想都非凭空而来，不会轻易在人的头脑和心灵扎根。实践是最有说服力的教科书。社会主义核心价值观的最大说服力应该来自夺取中国特色社会主义新胜利、实现中国梦的生动实践。社会主义核心价值观所倡导的价值理念，在为中国梦提供精神支撑的同时，也将逐步彰显强大生命力，触及人们的灵魂深处，使人们更自觉地认同和遵循，进而转化为更积极追求幸福生活的行动。
四、培育和践行社会主义核心价值观要与实现中国梦有机融合、同步推进。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，只有在中国特色社会主义建设不断取得新成果的过程中才会越来越接近。坚持三个倡导，培育和践行社会主义核心价值观，本身并非最终目的，而是夺取中国特色社会主义新胜利的必然要求。当前和今后一个时期，培育和践行社会主义核心价值观，要与实现中国梦紧紧联系起来，从团结、动员干部群众为实现中国梦而奋斗的高度来谋划、来推动。
要着力在做什么上下功夫。中国梦这个中华儿女共同的宏伟梦想，实际上联结着无数中国人平凡而真实的小梦。实现中国梦，需要团结动员不同阶层、不同利益群体的人们做好大量艰苦细致的工作。社会主义核心价值观应上升为国家层面的要求，成为制定法律法规、制度设计、决策部署及实施公共管理的价值准则，体现于经济社会各方面政策措施及其实践之中，这方面可做的还很多。
还要着力在怎么说上下功夫。人是价值的主体，是先进价值观的承载者、体现者。要使社会主义核心价值观得到人们的思想认知、情感认同，除了做好常规的理论宣讲、思想教育，还应重视发挥文以载道、文以释道、文以传道的优势，多做以文化人的隐形、软性教育。聚焦社会主义核心价值观在社会发展进程及个体命运变迁等方面的典型事例，善于用艺术的形式把深刻的大道理和贴近百姓的小道理结合起来讲述好、传播好，使人们在得到审美享受的同时感受到真理的魅力，更加增强对社会主义核心价值观的认同。
长期以来，国有企业广大党员干部以实际行动践行社会主义核心价值观，发挥了表率和引领作用，创造了一些有益经验，但也存在着一些薄弱环节和问题。如何使党员干部在践行社会主义核心价值观上充分发挥作用，是广大国有企业需要进一步研究和解决的一项重要课题。
一、国有企业党员干部践行社会主义核心价值观存在的问题及原因分析
1.干部职工思想难以统??
由于历史形成的诸多问题，部分国有企业至今仍未摆脱困境，不少党员干部和职工对此不能正确认识，对国有企业发展前景感到渺茫，对搞好国有企业缺乏信心。国有企业普遍冗员多，负担重，导致大量职工下岗、待业、失业，一些干部职工对此不理解，有怨气和抵触情绪，甚至对社会主义信念发生动摇。国有企业引入竞争机制，加大企业人事、用工、分配制度改革，引发部分干部职工一些思想困惑和心理压力。利益的多元化、错综复杂的心理心态，给企业践行社会主义核心价值观提出更高的要求。
2.市场经济条件下党员干部价值取向多元化
受市场经济某些负面效应的影响，国有企业干部职工是非、利弊、得失观念及评价标准发生了变化，一些干部重实惠、重个人物质利益，滑入拜金主义、享乐主义和个人主义的泥泽，甚至产生腐败现象，严重影响了正确的世界观、人生观、价值观的形成。在社会主义初级阶段，经济成分多样化，分配形式多样化，由此带来了人们之间利益关系上的新调整，社会上有一部分人先富起来，也有一部分干部职工生活困难，不同利益群体经济收入差别正明显加大，一些党员干部心理失衡，对能否实现共同富裕产生疑虑。
3. 国有企业社会主义核心价值观建设薄弱，难以发挥应有作用
一是相当一部分国有企业领导对社会主义核心价值观建设的地位和作用认识不足，重视不够，一手硬，一手软的问题还没有得到根本解决，没有发挥出社会主义核心价值观的应有作用。二是一些企业政工干部队伍素质参差不齐，思想政治素质和业务素质难以适应新形势要求，相当一部分政工干部年龄偏大，后继乏人的矛盾相当突出。三是不少企业社会主义核心价值观建设机制还不健全，内容单一，针对性不强，方法、手段滞后，吸引力不强。四是国有企业开展社会主义核心价值观教育培训的资源有限，影响了社会主义核心价值观建设的深入开展。
二、国有企业党员干部践行社会主义核心价值观的对策建议
1.完善工作机制
把企业践行社会主义核心价值观和企业文化建设与生产经营、行政管理同部署、同落实，确保企业社会主义核心价值体系建设有力有序推进。要把企业社会主义核心价值体系建设作为党委(党组)的主要议题列入重要议事日程，深入了解掌握企业践行社会主义核心价值体系和企业文化建设的情况和问题，准确把握企业职工的思想动态和舆情民意，及时解决企业改革发展与生产经营中的矛盾和困难。结合企业总体发展战略，制定企业文化建设规划，提出阶段性工作目标和主要任务。完善党委(党组)统一领导、党政工团齐抓共管、以专兼职政工干部队伍为骨干、以职工群众广泛参与为特色，构建横到边、纵到底、全覆盖的大政工格局，健全考核评价机制，把企业践行社会主义核心价值体系和企业文化建设纳入企业综合绩效考评体系，纳入企业党政领导班子年度考核目标，并作为评价、使用干部的重要依据。
2.加强政工队伍建设
要深入实施企业政工队伍人才培养工程，培养选拔政治素质好、知识层次高、懂经营善管理的复合型人才到企业思想政治工作和企业文化建设岗位上来，充实和壮大企业政工人员力量，同时发挥好企业技术骨干、生产经营标兵，以及老党员、老模范、老专家和志愿者在企业思想政治工作和企业文化建设中的作用。要关心爱护企业政工人员，健全企业政工人员职务晋升、职级评定、收入待遇、评优评先、轮岗交流等方面的激励机制和保障措施，为他们工作创造良好条件，使他们干事有平台、发展有空间。要推动政工干部合理流动，在不同岗位经受锻炼、增长才干，成为复合型人才。
3.发挥好党员领导干部的表率作用
企业中党员、领导干部要真正成为社会主义核心价值观的倡导主体、实践主体与示范主体，要从自我做起，从点滴做起，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，做好四个方面的表率。一是做懂理论、有思想、会运用 的表率。以高度的政治自觉将理论学习作为第一政治需求、第一政治责任和第一政治业务，真正做到真信、真懂、真学、真用。二是做有理想、重实际、肯奋斗的表率。要加强文化自信，毫不动摇地坚持马克思主义指导地位和中国特色社会主义共同理想，对肩负的神圣使命和重要责任充满自信，对搞好国有企业、发展壮大国有经济充满自信。要把对理想的执着落实在爱岗敬业上，落实在生命不息，奋斗不止上，落实在不断创造一流的业绩上。通过自身行为推动干部职工共同理想的建立。三是做重精神、善弘扬、有作为的表率。带头总结、深入挖掘、提炼具有国有企业共同特点的核心价值理念，形成一个符合社会主义核心价值体系要求、符合时代特点的国有企业精神体现爱党爱国的精神，并身体力行，带头弘扬诚信、责任、创新、奉献的企业核心价值观，引领员工在工作岗位上践行民族精神和时代精神，使之成为企业上下团结奋进、攻坚克难的强大精神动力。四是做讲道德、守规矩、知荣辱的表率。国有企业党员干部要在带头践行社会主义荣辱观上下功夫，进一步增强职业道德意识，养成职业道德品格，不断增强道德荣誉感和道德判断力，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，带头恪守社会公德、职业道德和家庭美德，带头做一个高尚的、纯粹的、有道德的、脱离了低级趣味、有益于人民的人。
4. 增强企业思想政治工作和文化建设的实效性
紧扣生产经营的拓展、管理服务的延伸，不断扩展企业思想政治工作和企业文化建设的领域，丰富充实内容，做到企业工作发展到哪里，企业思想政治工作和企业文化建设就跟进到哪里。善于借助新兴传播手段和新的文化样式开展企业思想政治工作和企业文化建设，丰富渠道，扩大覆盖面，把社会主义核心价值体系基本内容的教育宣传与干部职工的思想实际紧密结合起来，力争宣传教育的形式和内容渗透着以人为本的人文关怀、人文精神和核心价值体系的理念，使之为广大干部职工所感知、所认同、所接受，并自觉遵守和奉行。
我通过认真学习‘践行社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，做人民满意教师’，从更高的角度认识了教师这一神圣职责，我要努力从以下几方面做一位优秀的人民教师。
一、要有“爱岗敬业、关爱学生”的敬业精神，进一步增强社会责任感。敬业就是要有强烈的工作责任感和职业自豪感，敬重自己从事的事业，喜爱自己的职业。就教育而言，强烈的敬业精神，是做受学生爱戴的好老师、办人民满意的好教育最本质、最内在的要求。
二、要有“刻苦钻研、严谨笃学”的勤业精神，进一步优化治学态度。高尚的师德也体现在“刻苦钻研、严谨笃学”之中，因为广博精深的专业知识是做教师的根本条件。具有渊博、丰富知识的教师，才能用最便捷、最有效的方法去把自己的知识教给学生。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育；没有高质量的教育，就没有高素质的人才。时代的发展，社会的进步，需要教师的知识不断更新，与时俱进。我要牢固树立终身学习的理念，深入实践新课改，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
三、要有“勇于创新、奋发进取”的创业精神，进一步提高工作的创造性。高尚师德的基本前提是“勇于创新、奋发进取”。教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神与实践能力的第一责任人，教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。
四、要有“淡泊名利、志存高远”的乐业精神，进一步升华道德情操。教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。尽管我们教师没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫一时的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，但我们要理性面对市场经济的冲击、拒绝社会各个方面的诱惑，更多的以辛苦、操劳、责任守住自己心灵深处的一方净土，兢兢业业，呕心沥血，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
总之，我始终要坚持“以人为本”的理念，发扬“团结合作”的精神，实现“和谐发展”的目标。
上面内容就是一秘为您整理出来的6篇《践行社会主义核心价值观心得体会》，希望对您有一些参考价值。
育人先育魂，做事先做人。该公司高度重视多载体多形式通过先进典型选树带动示范员工的思想政治工作，在深入学习贯彻xx重要论述与上级要求的过程中，结合工作实际，突出特点，打造亮点，推动全员参与，使社会主义核心价值观融入日常生活工作中，在选树先进典型方面取得了良好效果。该公司在先进典型选树严格把握四个环节：
融入日常生活工作 渐入员工思想灵魂—— 该公司树立典型引领社会主义核心价值观教育取得实效
一是明确为什么选树先进典型。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。先进典型是社会主义核心价值观的人格象征，是培育和践行社会主义核心价值观的典范。选树的目的就是要把身边勤勤恳恳、踏踏实实工作的员工树起来，把普通员工身上的闪光点挖掘出来，形成团队正能量，营造全体员工积极向上的浓厚氛围。
二是怎么选树、培育先进典型。把基层一线作为重点落实层，推动全员参与。用通俗易懂的语言传播主流价值，不断增强社会主义核心价值观的吸引力、感召力和影响力。先进典型的每一个闪光点都能反映出其道德素质品质的高尚，这样的人应该得到组织的关心和培养。充分发挥先进典型的`示范引领作用，广泛宣传体现企业精神的先进典型、道德模范，不断激励干部员工见贤思齐，努力形成企业和谐发展的良好风尚。
三是认真开展社会主义核心价值观宣传工作。社会主义核心价值观的宣传工作要务实，首先要转变工作思路和方法，积极适应新形势要求。其次要以小型多样的“一月一活动”为载体，找问题寻差距抓落实，提高工作针对性和实效性。工作中特别突出“两抓”：抓各级领导干部以身作则、率先垂范的带头作用，注重点滴细节，用自己的实际行动去践行社会主义核心价值观，为广大员工树立学习榜样；抓支部建设，充分借助企业文化室、道德讲堂等平台，创新开展“领导干部一堂课”、党支部书记讲党课等活动，以“用心管理”做好“三会一课”，抓牢基层党建基础，提升党建工作水平。
四是宣传思想工作要求实效。实效重于形式。认清形势，明晰思路，落实工作责任制，明确任务分工，完善工作措施，狠抓工作落实。工作中要用心钻研，以群众意愿为已任，以群众喜闻乐见的方式创新工作手段、创新基层工作，并不断检验、完善，把先进典型的崇高精神转化为全员践行社会主义核心价值观的自觉行动。
该公司要求各专业要把社会主义核心价值坚持持久地融入具体工作中去，以“身边人说身边事，身边事赞身边人”为形式，大力选树先进典型，积极培育和践行社会主义核心价值观。
作为入党积极分子，首先要给自己一个明确的定位，定位明确以后，才知道自己应该做什么，又应该怎么去做。我们已经进入硕士研究生的学习阶段，将来会成为社会主义现代化的建设者和接班人，那如何才能承担起这份重任呢？就当下来说，首要的就是学习和践行社会主义核心价值观。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面着手：
一、要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。古语云：论先后，知为先。没有深入地学习和理解社会主义核心价值观的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在社会实践中切实培育和践行社会主义核心价值观。首先必须明确社会主义核心价值观的基本内容，2012年11月，中共报告明确提出三个倡导，即倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观，这是对社会主义核心价值观的最新概括。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。作为一名入党积极分子，我们要自觉地学习，更要抓住一切学习的机会，不断地提升自己的理论水平和认识深度。在目前，我们正在进行党校培训，我们应该抓住这一机会好好认真学习。党校中不仅有理论功底非常扎实的老师，也有敏而好学的同学，我们应积极向老师请教，和同学探讨，这是一个增强理论认识的主要途径。党校培训是目前我们进行理论学习的主要形式，但是却绝不是我们学习的唯一形式。日常生活中，在许多场合都可以见到关于社会主义核心价值观的宣传，比如说公交站的广告牌上、公交车内的移动电视中都可以看到各式各样的宣传，只要我们把低头玩手机的时间用来关注一下这些宣传，在头脑中思考一下，我们总能有所收获，而且，这种学习方式可能比我们专门拿出时间来死记硬背的效果更好。我们的生活中到处都是学习的机会，作为一名入党积极分子，只要我们抓住机会，我们就能学到许多知识，就能够不断增进自己对社会主义核心价值观的理解，不断地提升自己的理论认识水平。
二、要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。通过在党校和生活中不断地学习，我们定会受益匪浅，在理论认识达到一定程度时，要想进一步拓展我们的认识深度，就不能仅仅停留在书本上，还得参加社会实践，只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值观才会不断发展更加完善。古语有云：纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。作为研究生，在学习生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等；还要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中。作为硕士研究生，我们具有了一定的文化知识和实践能力，我们完全可以投身于广阔的社会实践的海洋中，去锻炼自己，提升自己。但是目前，就我们周边的情况来看，走出课堂，走出学校，去开展社会服务的同学还是比较少的，其中一个重要的原因就是受到旧观念的束缚。许多同学认为，参与社会服务，纯粹就是浪费时间。这种观点肯定是错误的。那我们应该如何纠正这种错误观点呢？我们必须认识到，人的根本属性是社会属性，一个人只有投身于社会中，才能实现自我的价值，在我们开展志愿活动时，虽然占用了一些时间，但是我们在志愿服务的过程中，却实现了自我的升华。我们将学会付出，学会回报社会，学会担当，真正理解天下兴亡，匹夫有责的内涵。作为一名入党积极分子，我们就更应当以严格的标准要求自己，要有担当的勇气和毅力，在实践中不断地磨砺自己。
三、要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的才干。玉不琢，不成器；人不学，不知义。对于研究生来说，学习是仍是首要任务。我们践行社会主义核心价值观，反映到学习上就是要以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩，圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，还应该互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心有困难的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。
师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。今年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了根本遵循。认真学习领会慰问信的重要精神，带头践行社会主义核心价值观，对于加强教师队伍建设，树立和弘扬优良的教师作风，具有十分重要的意义。具体而言，广大教师带头践行社会主义核心价值观应做到：
教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。
理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。
从目前的情况看，教师的理想信念状况，主流是积极健康向上的。他们对党的大政方针、对中国特色社会主义事业的理想高度认同；他们时刻关注国家的前途命运，毫无保留地传播科学文化知识，为全社会树立了崇高的道德标杆；他们不改育人之乐，以学生的成长进步为毕生追求，成为良好社会主义道德风尚的推动者。当然，我们也应该注意到，当代教师在理想信念方面呈现出日益多样化的倾向，一些教师在市场经济的冲击下，过于重视和追求个人私利，共产主义理想信念淡薄，对社会主义前途信心不强，各种消极的政治观点和错误的价值观念还存在一定的市场。【教师学习践行社会主义核心价值观心得体会】教师学习践行社会主义核心价值观心得体会。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。
教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感。
育人先育己。教师首先要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。
中华文明五千年，一直有着尊师重教的优良传统，教师高尚的职业操守也一直影响和感染着无数的国人。人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来描绘教师的默默奉献，用“一日为师，终身为父”来表达对教师的无限崇敬，用“辛勤的园丁”“人类灵魂工程师”来颂扬教师的高贵品格。长期以来，广大教师在教书育人的实践中认真负责，以恭敬、严肃的态度对待自己的教师职业，对教职工作一丝不苟、忠于职守，为实现教书育人的目标而努力奋斗。他们为国家教育事业的发展，为广大青少年的成长成才，付出了大量心血，赢得了祖国和人民的爱戴。
当然，我们也不必讳言，在我们的教师队伍中，也确实存在着素质参差不齐的现象。素质差的教师数量虽然非常少，但负面社会影响却非常大。提升教师的整体素质，关键在于教师要把加强职业操守建设作为自己的一种自觉行动，不断增强自己的社会责任感。责任感能激发教师的潜能，也能唤醒教师的良知。有责任感的教师，总是能够全身心投入教育教学之中，为全社会树立崇高的道德标杆。正是因为如此，我们也就不难理解“最美女教师”张丽莉为何能不顾个人安危，为抢救学生被客车碾压，双腿高位截瘫；不难理解，纵是恶劣的自然环境和简陋的教学条件，众多“最美乡村教师”仍会坚守自己的岗位，以教书育人为乐。
教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感。
教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。
在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，提升自己的个人修养，不仅仅是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。为此，教师要始终按照所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。广大教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
老百姓最喜欢听故事。培育践行核心价值观，故事是最生动的教材，讲故事是细无声的宣传，“讲好故事，事半功倍”。要把抽象的价值观细化成一个个可信可学的人、一件件温暖人心的事，让人们在故事中得到教育。善于发现基层最美人物。以典型说话、用榜样说理，是核心价值观叩开人们心门的“金钥匙”。要善于发现宣传先进典型，在各行各业推出一批社会公认、可信可学的“最美人物”，广泛宣传他们的先进事迹和崇高精神，让人们学有标杆、行有规范。要多开展“最美教师”、“最美医生”、“最美村官”、“感动人物”、“诚信企业家”、“创业先锋”等系列评选表彰活动，使更多的典型人物脱颖而出，让人们时刻感觉到好人就在身边，自觉做到见贤思齐，形成崇德向善的社会风气。善于捕捉身边真实感动。生活中感动无处不在，真情处处上演。要善于捕捉、讲述身边感动，引导人们崇德向善。--年元旦，曾在宁都服役的退伍军人李超在公交车上阻止扒手行窃，与歹徒展开搏斗，不幸遇害，献出了年仅21岁的生命。宁都县蔡江乡湖坊村村民刘井秀，照顾患病丈夫--年，独自挑起家庭生活重担，用行动诠释着不离不弃的真爱……，这些发生在身边的凡人善举，这些普通人身上展现出来的人性之美，是对群众进行核心价值观教育的最好教材，要及时抓住身边的真实感动，广泛宣传普通人身上的真善美，凝聚形成人心向善的社会氛围。善于搭建崇德扬善讲台。有了好典型和好故事，也要有道德宣讲的平台，传播道德正能量，用道德模范的感人事迹影响带动更多的人崇德向善。要经常举办先进事迹报告会，推动道德讲堂宣讲常态化多样化，开辟道德宣讲电视专题、报刊专栏、网络展播等媒体专题专栏，让群众看到好人好事就在身边，崇德向善的声音经常响彻耳畔。
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