作文质量的好坏应该看作者的表达能力和思维深度，而不是看篇幅的多少，作文是传递信息和表达情感的有效手段，以下是小编精心为您推荐的争吵童话作文推荐5篇，供大家参考。
晚上，班里静悄悄的，突然，只听见一阵争吵。是谁在吵架啊？为什么吵架？在吵什么呢？原来，是学校里的清洁工具们在吵架，它们在争谁的功劳更大呢。
我的功劳是最大的！扫把说，你看！凡是我经过的地方，都是干干净净的，没有一点儿灰尘。这时，簸箕慢慢地走过来说：你确定你的功劳最大？虽然你经过的地方很干净，可那些垃圾呢，被你扫到外太空去了？才怪，还不是我这张不怕脏不怕臭的大嘴把垃圾吞了？这时洒水壶说话了："虽然你们对地面贡献很大，但是，你们感受一下现在的空气，真是糟糕透了！"洒水壶边说边把自己空空的肚子装满了水，朝着空中喷洒了好几下，空气果然清爽许多了。洒水壶骄傲地扬起头说：看！哥多牛！这时拖把跳出来说：看你，把地弄得到处都是水，小朋友们滑到可怎么办？看来，最后还得靠姐呀！我那美丽的长发可吸水了！说着拖把用那一头美丽的长发边和地面亲密接触边唱道：啦啦啦，啦啦啦，劳动工具数我最能干啦！
不对，是我！是我！是本少爷，是本小姐就这样，劳动工具们争得不可开交，谁都说自己的本领是最大的。这时，最不起眼的.小抹布跳到桌上，边用力擦桌子边说到：不要争了，不要吵了，我们都是一家人，都要为人民服务，不要争不要吵，要心平气和过完每一天。
这时扫把也说：是呀，我们本是一家人，谁也离不开谁的，为什么要吵架呢，我们要向抹布妹妹看齐，为人类服务。说着，扫把认认真真地扫起地来，大家一看，也都主动开始干活了，不一会儿，一个又干净又美丽整洁的教室出现在眼前。
大家靠在一起，异口同声说：我们是相亲相爱的一家人！
放学了，同学们都陆续离开教室。一教室里突然传来呜呜的哭声。谁在伤心地哭泣呢？原来是粉笔头儿。
这个班有一上调皮的小男孩，他总是拿粉笔扔其它同学，结果，小粉笔头儿碎成了几段。望着自己破损的身躯，他悲从心来，不禁哭了起来。谁知，他这么一哭，讲台大哥，桌子弟弟，门爷爷也忍不住抽泣，纷纷诉说着自己的委屈，悲伤。
讲台大哥心情沉重，他叹了口气说：“哎，你们也看到了，每天放学，总有个别值日的同学拿着教鞭用力地敲打我。我本来是放教学用具和作业本的，可现在却变成了‘一面大鼓’天天被打。本来油光闪亮的我，现在已经伤痕累累了”。
听了讲台大哥的话，桌子弟弟扭了扭自己受伤的腿，生气地说：“真讨厌，为什么总是有一些小朋友不爱护我们呢？他们不考虑我们的心情，也不顾我们身体的疼痛？拿着笔在我的.身上，脸上乱涂乱画。前两天，一个小朋友竟用小刀划伤了我的腿，直到现在我的伤口仍隐隐作痛！”
“呜——”听着讲台大哥，椅子弟弟的申诉，想到自己不幸遭遇，门爷爷也伤心地悲泣：“有一些小朋友来学校时总是会带一些小玩具，比如飞镖、小刀。下课，一声‘小李飞刀’——一把小刀插在了我的脸上。现在我的脸上，身上看不到一处完好的地方，我多可怜啊！”......
他们越说越伤心，越说越气愤。在这寂静的校园里，显得那么突兀，惊心这声音惊动了正回班拿作业的小明，他来到教室窗前，听到它们的诉说，想到自己的所作所为，感到无比惭愧，准备发动同学们一起保护这个美丽的教室。
第二天，小明带着桶和布，大早就来到学校，认真地擦拭着班级的每个角落，虽然擦不掉它们身上的疤痕，但却好像为伤口涂上了一层药膏，同学们看到了，都纷纷加入擦洗的队伍，将功补过。
从此，同学们再也不伤害桌椅了，教室里也没有了抱怨声。
在一张古色古香的大木桌上，住着文具一家，里面住着一个笔盒，一支铅笔，一个转笔刀，一块橡皮，一支水彩笔等。他们生活在一起，过得快快乐乐，直到一天深夜……
“哼！没有我，你，橡皮，你，转笔刀，你，水彩笔，看你们还有没有用武之地！”又细又长的铅笔大哥大声嚷嚷。
“你这自大的家伙，看我，色彩艳丽，还有一口尖牙，我才是主角！”转笔刀小姐尖声尖气地叫道。
“哎呀！你俩也不照照镜子，你们瞧，我细长的身材，又不会越长越矮，体内还有美丽的颜色呢，我才是最重要的！水彩笔小妹气呼呼的说，急的脸色都红彤彤的。
“好了，你们几个小家伙，要团结一致哦，我以前也认为自己......”穿着蓝色衣服的笔盒大叔又开始回忆他的“光辉历史”。还没有等他回忆完，就被转笔刀小姐的尖叫声打断了，“大叔，您的那点破历史已经重复讲过上千遍了，我们听得耳朵都起茧了！”然后，又是一阵吵闹声……
“唉！楼下又动乱了。”住在三楼的橡皮大姐叹了一声气，她睡意朦胧地走下楼。经过二楼的时候，听见住在二楼的尺子对三角板说：“楼下的又在为谁的功劳大吵架了，还让不让人睡觉啊！”
橡皮想了想，转身又上了楼，冥思苦想，终于想出了一个好办法。
第二天，当文具的主人打开文具盒开始写作业时，铅笔大哥写错了字，要是平时，老实的橡皮大姐会待命在旁，一旦他写错字时，就会马上上来擦得干干净净，可今天，橡皮大姐居然“失踪”了。
一天下来，铅笔大哥共被刨了十八次，转笔刀小姐也牙痛了，不停地叫唤。
晚上，“离家出走”的橡皮大姐在给了文具们一个小小的教训后终于回家了，也让他们懂得了一个简单的道理：大家团结一致，才能发挥自己的最大作用。
从此以后，文具们再也不争吵了，而是互相帮助，快乐地生活着。
“叮铃铃，叮铃铃”同学们伴着放学的铃声，踏着轻盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空无一人的教室里，又有了叽叽喳喳的声音。原来，是教室里的大伙们在吵架呢！首先桌子开始发话了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的肮脏死了，还往我嘴里塞垃圾，真过分！”“你算好了，”垃圾桶可怜巴巴的说，“他们总是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是发出臭味，真是无法见人，太倒霉了！”椅子也开始发愁了说：“是啊，小主人也用贴纸在我身上贴了撕，撕了又贴，还损坏了我漂亮的皮质！”“们别吵了，看看我！”扫帚用痛苦的表情说，“他们天天用我打架，把我腿脚都打断了，好痛苦啊！”说着呜呜地哭了起来。教室里一片吵闹声。忽然不知谁说了句话：“不如我们向小主人诉说我们的痛苦，好让他们爱护我们一下吧！”没等他说完，大家寻声望去，原来是黑板槽里的黑板擦在说话。“可是我们用什么来传达呢？”桌子为难地说。正当大家为这个问题争论不休的时候，黑板高声说：“这个问题好办，就交给我和粉笔吧！”大家听了笑逐颜开，异口同声地说：“真好！这下们可有好日子过了！”
第二天，同学们又迎着清晨凉爽的.微风，像往常一样来到学校。一进教室，他们一眼就看到黑板上的几行在字，只见上面写着：建 议 书
亲爱的小主人们：
好！
当你们走进我们这个明亮教室上课的时候，是不是很舒服呢？当你们在获得知识的同时，是否想到我们这些为你们服务的课桌椅呢？你们知道吗？有的同学把我们身体弄脏了，胳膊扭断了，还让我们闻那臭烘烘的垃圾，多么痛苦啊！他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。你们说这样好吗？我们真诚地渴望你们能好好地爱护我们这些为你们服务的朋友吧！这样，我们不仅能有一个整洁的脸面，漂亮的外衣，端庄的仪表，还可以为你们提供一个良好的学习环境，做一个讲文明的好学生予以帮助。们能否接受们这样的建议呢？
谢谢您的阅读！
祝
身体健康！学习进步！
教室里的朋友们，同学们看了之后，不由得脸都红了。大家一致决定要改掉这个坏毛病。经过一段时间的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干净净的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齐齐。有这种坏毛病的朋友看了这个，是不是也想改了呢？
五指兄弟，到底谁的作用最大，谁是老大？这不，他们为了这个问题又开始了争吵。
大拇指首先发话：“我是当之无愧的老大！你们这几个小不点，看看你们，像几根火柴棍，真是笑死人了！哈哈！你们再看看我，多么强壮，肌肉发达。我的力气多大呀！”大拇指停了下来，故意瞪了大家一眼，接着说：“虽然我长得不是很漂亮，但是我有很大的作用，主人夸奖别人的`时候，都会竖起我。假如竖起你们，会是什么样子？再说了，轻活我照样做得了！比如摁手印，鉴定指纹也都离不开我，你们去顶用吗？切！还有，手机按键时也是我，还有……”
大拇指还在那滔滔不绝地说着，食指来到大拇指前，一下子把它的嘴封住，说道：“你们看看我呀，我的身材简直是妙不可言哪！谁能比的上我，谁呀！士兵射击时也是用我，什么时候用了你们的！戏中的演员做的兰花指不就是我的功劳，我做不上老大，你们也别想！四个土老冒……”
食指的傲慢，引来了众兄弟的嗤之以鼻，中指站出来说：“主人写字时总把笔压在我身上，让我喘不过气来，还把我的脚压得青一块，紫一块，疼死了！”中指又对大拇指说：“都是你，一点也不体谅我，明知道我疼得要命还使劲往我脚上压，讨厌！”
“谁让你在底下当垫子，活该。哼！”
大拇指的这句话，一石激起千层浪，也引发了无名指和小拇指的不满。
小拇指说：“主人写字时，我被你们四个都压得喘不过气来了，而且我每天都要在纸上磨来蹭去的，我的作用最大，我才应该是老大。”
争论声越来越大，这下可把主人吵醒了，他严肃地说：“你们几个别吵了，要团结啊！你们虽然各有长处，但是你们也各有短处，应该团结啊！只有团结起来，你们才能发挥最大的作用。”
听完主人意味深长的话，五指兄弟纷纷低下了头，他们终于认识到了自己的错误，紧紧地抱在了一起，握成了拳头。从此，他们再也没有争吵过。
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