端正好写作态度之后，才能将作文写得更有意义，写好作文，是语文成绩得到高分的必要保证，以下是小编精心为您推荐的压力类作文7篇，供大家参考。
作为毕业班的一名学生，很多人都感觉压力很大，可是换个方式设想，你会发觉，心有压力真好！
我们的压力大多来自学习，因为即将毕业，老师会通过考试这种方式来检测我们对各科知识的掌握情况。每次考试前，我都非常紧张，如果考不好，爸爸妈妈会多失望啊！我更害怕别人超越我，所以这些压力促使我更加努力。到了周末，我也想出去玩上一整天，毕竟玩是孩子们的天性，可我学会了控制，学会了自我加压。古人说过，学如逆水行舟，不进则退。心中有了压力，学习中正确对待，压力也会转化为动力。心有压力真好！
我明白，我的竞争对手很多，可当看到我因努力而取得好成绩时，内心便会沾沾自喜，毕竟，那是我通过努力得来的回报啊！我明白，每个人不一定有攀登最高峰的能力，但只要一直努力，一直勇往直前，就一定会到达心中的顶峰。心中有压力真好！
生活中，我也有压力。爸爸妈妈一直希望我做个乖乖女，可我天性爱玩，又是个倔强的女孩，所以很难符合他们的要求。放学回家，做完作业，我也会调皮一把，故意听一番妈妈的“唠叨”：“你看，你们班上的某某某就比你文静。马上要上初中了，还没个女孩子相！”每当听到这些话，我的内心便会酸上一阵，而后又窃喜，来啊，来点压力吧，有了压力，我便不再调皮，不调皮的女孩便有了淑女相，自然便是大人眼中名副其实的好孩子。呵呵，一家之言，你可别拿我当参考呀！心有压力真好！
现在，一切自我感觉良好。我想，这应该就是压力的作用吧！如果没有压力，就没了动力，没了动力，也就没有现在优秀的我。所以说，我要感谢压力！
换个方式设想，心有压力里真好，它会帮助我不断取得进步。
成长，是每个人必须在人生道路上经历的一段路程。
我听过这样的一个故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：“我必须比跑得最快的狮子跑得还快。否则，我就会被狮子吃掉。”而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：“我必须比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就会饿死。”于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。由于生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。
在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力。但学习、工作的压力依然存在。正是这样一些压力，才使我们不断成功，不断进步。如果没有这些压力，那我们的生活会怎样，是无人所预料的。
压力的确给我们带来很多痛苦，甚至于不顾亲情而离家出走，背叛父母。但在压力中，我们却尝到了生活中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，给我们以身体上的锻炼，思想上的成熟，成长中的启蒙。
在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。
在以后的成长过程中，无论遇到多大的压力，我们只要懂得只有勇于去尝试这种压力，这样才会取得新的体会与锻炼。
成长中的压力会让我们奠定下成功的第一步;
成长中的压力会使我们在以后的生活学习中战胜更多的困难;
成长中的压力会给我们一个新的出发点。
最近几天在看一本关于压力的书，受益匪浅。
书中谈到了我们大多数人对于压力的观点就是：压力有害。
的确，包括很多很优秀的成功人士，他们即使是很会化压力以动力的人，也是认同“压力是有害”的观点。
我看这本《自控力》与压力做朋友，作者提出观点却是说，恰恰是我们所认为的压力有害的这个观点，才是对我们有害的。
就是我们认为压力对我们有害，结果它真的对我们有害。
乍一听这观点很多人都有点不能接受，但细看了本书之后你就会从作者列举的很多实验实例去理解这个观点。
目前我看到的就是，作者其实她的观点是想让大家不要一刀切地去惧怕压力，而是学着拥抱压力，去用更平衡的态度看待压力的正反两面，然后是更着重地看它的积极性。
书中作者提到了压力的概念其实就是我们所在乎的东西发生了危险，我们所产生的反应。
如果我们用正面的想法去看待压力的话，就要先学着换一个思维，例如，我们在感受到压力的时候，先学着接受到，同时明确地了解它对我们身体所产生的怎样的影响，像是焦虑，疲惫，头痛之类的；接着我们要用更积极的态度去看压力事件背后的原因，就是这压力的产生肯定是我们所在乎的东西出现危险，那就去分析，是什么东西令我们在乎，它是发生了什么样的危险。
最后一点就是运用好压力给予我们的感觉，去想着它正能量的一面，想着我们可以用什么样的方法解决这件事，才可以达到我们想要的目的。
当时看到这样的思维方式培养方法时，我看了好几遍，试着用生活中的事例去套用，我发现，的确是很实用的。
每个人在生活中都会有大大小小的压力，学着正确地看待它，激发它积极的一面。
生活总是这样的患得患失。然而，我们却总是因为一些困难而导致的失败!这些因素都是因为什么呢?因为压力的改变却总是会影响着我们的一举一动!但是我们却还是要勇敢的面对。只有面对了，我们才会更加的优秀!相信，唯有坚持，才会有所成功，才会有所成就!压力并不是男的，因为压力的面对或许我们就更加的有动力!动力来源于我们自己。只希望压力永远都不会打败我们。而我们却总是因为压力的情况下，表现的更加突出!突出后的我们希望变得更加优秀。愿时光依旧，我们坦然面对!
压力
生活中，有很多的压力，但是这压力的来临却往往都是阻止碧聊的。这样那样的困难却又一次又一次打败我们。也许所有的压力都将会是希望的动力!也许动力的动力。都将会是成功的开始!开始虽然都很艰难，但是却要学会坚持，唯有坚持才是真，也许，失败是成功之母。经过失败后的我们将会有更多的经历!经历的越多，我们也将会越来的成熟!这也许就是最真实的我们。或许在压力的带领下，我们才会做得更好吧!拥有的一切，便会是真正的值得!以为失去了便会是永远的遗憾!人生的遗憾就是没有任何的回报。那样的生命则是在虚度光阴!这样的这样，是否会真的没救了吗?压力面前，永不低头。相信，一切的一切都将会是美好的!
挑战
或许，面对压力这个问题。我们每个人都是在不断的回避。不想要勇敢的面对!的确，挑战者将会是长久之战。也许挑战的挑战，我们才会变得更加优秀吧!也许这样的人生将会是无怨无悔的。挑战成长，挑战中成熟!愿我们将会一直的坚持下去。以为这个成功对于我们来说很重要!也许，人生之中却只有一次，那就勇敢的挑战，也许唯有付出，才会有真正的收获。不要让人生这样的盲目的走下去。因为这样的我们，胡更加的堕落。但这个社会中都将会是有实力的人。我们却又总是在这个社会中抹黑。这样的我们却又显得是男的卑微。学会挑战，无论结果如何。想相信，唯有我们的真实付出，就会有所谓的回报!因为我们都将会是公平的!挑战自我，挑战人生!
相信，在压力的带领下，总会化为动力。而我们永远的坚持下去。依旧执着，向人生发起挑战!
这是初中的最后几天了!在高考的这几天有点迷茫的我!跑到了这个房间做最后的告别!原来是可以回来继续这的创作.可是希望进入高中后有个从零的开始.已经变的开朗起来的我在这种巨大的压力下有点束手无策。找不到自己快乐的理由了!也希望压力过后又可以从零开始我开心的生活。我是双重性格的人!既不过分的开朗也不会过分的把懦弱给别人看。班级里人人都在苦读我也一样，为了所谓的竞争我几乎脱虚。记得那次春节我两天一夜没有睡觉，那时的我就已经脱虚了!那种呕心沥血的咳嗽，胃中的翻腾……就这么晕旋过去。
其是只要努力就够了。我也明白，可是奶奶爷爷都有着重男轻女的思想，在我下面的是个被宠换坏了的弟弟，三年级的学生，再奶奶家可以打骂一个长他9岁的姐姐!我是不可以还手的!原因就两个他是弟弟，是男孩。这种委屈可以忍耐，不管怎么样我们是同一姓氏，他是我的弟弟，疼爱他已经成了习惯，尽管有时很讨厌他，但仍摆脱不了对他的关爱，在我上面是个姐姐，如果回到古代并且在个官宦之家姐姐是个才女，琴棋书画样样精通，而现在她几乎是整个家的掌上明珠。在思想如此封建的家庭中理应处处想着本姓人可其实却非如此。姐姐学习成绩无发想象的好!因此轻而易举的考上重点高中。而我在这种高压力下就越发的颓废起来!我害怕!甚至讨厌见他们!真的不知道该怎么做!
生活中有了压力，但也需要动力。生活中有许许多多的烦恼。但也有了压力，也就使我们慢慢的克服啦。
有压力才有动力！——题记
压力是动力的源泉，没有压力，人就失去了朝气；没有压力，生活将会没有了色彩；没有压力，人生自然没有了方向··········压力就像打开梦想之门的唯一钥匙，弥足珍贵。
小时候什么都不懂的自己，每天玩玩乐乐，自然没有什么压力可言。但渐渐的我长大了，现在已然是一位初三的学生，明年即将面临着我人生的第一道关卡------中考！在升入初三以前，对一切都充满着好奇心，想象着分班后的新同学，教我们的新老师会是什么样子，会不会对我们要求严格················但我从没想过上了初三就会有一定的压力，单纯的我一致认为初三和初一，初二没什么区别，直到升入初三，才尝到了滋味。
上了初三，我才知道homework为什么是不可数名词？因为他们永远都做不完。说他们是巨石砌成的大山，再没有什么比喻能比这个更形象生动的了。在学校，上课得注意听讲，下课时间虽然少得可怜，但也得迫不得已的挤出来去写作业。好不容易熬到了放学，老师们好像是约定好的一样，特别有默契的集体走进教室，布置对于他们来说轻而易举的作业。但是他们永远没有想到我们晚上加班回家到12点，居然只是为了最后的中考，或许对于他们来说我们现在所做的都是理所当然的，毕竟他们和我们一样，都是从初三走出来的。
上了初三，父母和老师的唠叨也是无形的压力。我每天回到家，妈妈总是对我说：你说说你，考不上好的高中可怎么办呀？没当我听到这样的话，原本斗志昂扬的我就变得憔悴起来。不知道该对他说什么好，这时候的我也只能是落荒而逃了。我想说的是：为什么你们总是不肯相信我，我需要的不多，只是你们的鼓励而已，这一点小小的要求都不能满足我吗？别人父母给他们孩子的永远是鼓励和支持，而你们所给我的只是一而再再而三的打击。我真的很想快点长大，然后脱离你们··············
每次在写作业的时候都会想起你说过的话，这是我便不知所措了，不知道是该高兴还是该悲伤。但是不管怎么样，我都要用实际行动证名给你们看，我永远是最棒的，我会坚持着这一份信念，永远走下去。
我永远相信“有压力才有动力”!
时间转瞬即逝，似乎一眨眼十四年就过去了。除了回忆，这十四年又给我留下了什么?大人们见了面总爱说：“你孩子都长这么大了，上一次见他还小呢!”是呀!时间是如此的不留情面，他不浪费一分一秒，他不会因为你的悔悟而让时间倒流，因为他认为时间是从你的身边流过的，是你浪费的。
老师给予的压力，家长给予的压力，以及自己赋予的压力如同一座座大山压在我身上，我想搬走一座，可时间不许，他不多给我一分一秒，我必须在“大山”下努力学习，奋斗，可这又谈何容易。回想起在小学里的那般年幼无知，我此刻又无限向往那样的生活了呢!如果可能，我现在只想留在过去。
家长的压力是从开始识字就有了的，他们不断的要求你这个，要求你那个，他们都要让自己的孩子是“龙”是“凤”，可他们一开始就错了，世界上哪有那么多“龙”“凤”，有一个“龙”就可能少一个“凤”。面对家长的压力，我只能叹息的摇摇头，希望有一天他们能醒悟过来。
老师的压力是他们的责任感所产生的，那只是一个说法，又或者说作为一名老师，他们就负责教好我们。他们常说：“有压力才有动力。”没错，但压力太多太重，又何来力气变为动力?
自己的压力是继家长与老师之后添上去的，有谁愿意一直都差下去呢?面对成山的辅导资料，我早已学会漠然了。初二了，那本该属于我的快乐已不符存在了。面对我的是书的禁锢。这又能如何，我已经不在乎每天面对书去天马行空的胡思乱想了。
十四岁，那本该开心快乐的花季年龄，却让无数的压力禁锢在了一个没有快乐，只有书，考试的城堡里。压力，压力，压力，无数的压力向我冲来;考试，测试，练习，无数的卷子只为一个中考，值得吗?可能吧!至少大人认为是值得的。
十四岁，我又多了一份压力，或许还有一丝惆怅。
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