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“那个初二的同学，过来一下。”“啊？我是初一的呀”原来我的同学“小胖”老是以为太胖被认成初二、初三的同学。
说到我们第一次见面，我惊奇的说道：“这位同学你可能走错教室了，这儿是初一四班，不是初二四班”“没走错，我就是初一的，不是我说你，你才走错教室了吧，这儿是初一，不是五年级”他生气地回答，不过看他那生气的模样真是可爱，一双眼睛瞪大大的，眉毛拧成一团，嘴巴还不知道嘟囔着什么，于是我们不打不相识，成了一对总是互相嘲讽对方的朋友，堪称“死友”。
在课堂上的真实写照可不是正常的好朋友那样，而是这样的“那个长相猥琐，身形似小猪的同学快点过来收地理作业了”只见他冷笑一声“一个小学生喊什么喊，你怕是不知道，我已经收完地理作业了，再也不见，我要去送地理作业了”说着他一步从门跃了过去，过了一会儿，他回来了，他见我还在教室玩，便问：“你怎么还不去送地理作业？现在都第二节课课间了，再不送，小心地理老师熊你。”“你猜我为什么没去送？你没感觉到你手上的作业重了不少吗？”“好呀，你个家伙，看我一拳把你抡到在地”可是因为他实在太胖了，二步还没有一步跑地远呢，过了30+秒，他已经满脸通红，双手扶着膝盖，大喊：“有本事你别跑”他二三步跑回了教室，可当我回去的时候，他却在攻击我的书包，“你，你个胖子”“看我不一拳打倒你”而我们之间的斗争一天都没有停息过。
不过，别看他那样，他可是个“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我数学不好，他便主动过来给我补习数学，他也老是帮我整理学习资料，而我在他的帮助下，数学也变地不错了。
他虽然总是一副你别惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想来，我一定欢迎！
回顾往首，在各个阶段的学习生涯中，拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣；拥有着如同父母与子女的师生情，也同样有兄弟姐妹般的同学情。
打闹的儿童情
在幼儿园的时候，脑子正处于萌芽阶段，在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼。有的只是打闹的对象。这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束，打打闹闹。因此也就免不了伙伴间的不和。当我们生气时也就几个字：“不在和你一起玩了。”到了现在想起来怪可笑的。
无语的小提情
渐渐的，我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育。我也就认识一群新朋友。
在知识的积累中，脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习，当同学有困难的时候，其余的同学去帮助他。在那时，同学在我的眼中不过如此。
此时的我正在学习怎样拉“小提情”，但，每当我拉响它时，耳朵就忍不住搭下来，仿佛不想听到一切。
毕业时，我们打算去办一个最后的午餐。可是，老师们却忙着做自己的事而先离开，只留下八个字：“好好学习，天天向上。”而有些同学也相继步老师们的后尘，接二连三的消失在宽阔的眼帘中。留下的只有几位同学，大家也只不过是各吃各的零食，这个毕业会就在无语的环境中渡过了。
以后，老师同学们的乡间也只是淡淡一笑。
悠扬的大提情
时间在一天天消逝；自己在一年年的成长。“拉提琴的技术”也有了很大的进步，声音是美妙绝伦。好快，我进入了充满活力的花季。“同学”这个词也已基本成形：失败后的安慰；痛苦时的帮助；灾难后的同情；离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”，他们正在花季的乐谱上留下自己游过的足迹，谱写出一篇篇，一首首悠扬而酣畅，华丽却朴实的歌曲，在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏。
今天，我感谢的是我同学，那是因为很久以前的一件事。想知道原因，请看下文。
期末考试那天早上我在拼命复习，想考个好成绩，谁知，我唯一的一只黑笔，在我翻书时，被我用手肘碰掉了。也许是笔尖着地，我捡起来一看，笔断墨了。我便开始了“求笔之旅”。
旅途第一站：葛家升。我走过去对他说：“老葛，借我一支笔呗！”他“嗯，嗯”地答应着，找出一支笔给我。我看出了他眼里压抑不住的笑意，心中生疑，打开笔盖一看，没笔芯。我知道，他存心想戏弄我，也就转身去向别人借。可找了好几个人都说没有，眼看离考试只剩一分钟了，监考老师都进教室了，我还没借到笔，急得我焦头烂额。
突然一个声音如救命稻草似的传入我耳中：“康扬风，你是在借笔吗？来，我借你。”我扭头一看，啊，是徐振洋。我连忙跑过去，他让我在笔袋里随便挑选一只笔，我选了一支漂亮一点的笔，赶紧坐四座位准备开考。
考完试，我忘了还笔，便和别的同学去玩了。玩的时候，我一不小心撞到了桌子，把借来的笔撞掉在了地上。我光顾着玩，没察觉，踩了一脚时，我才发现地上的笔。这时，我捡起来一看，呀，笔头都给我踩断了。“呀，不好。”我想着，“徐振洋肯定要找我麻烦的。”想到这儿，我心里“咯噔”一下，“说谎又不好，徐振洋他挺温和，还是？实话实说吧！”我拿着笔，忐忑不安的走到徐振洋面前，对他说：“对？对不起？我？我把你的笔？弄坏了。”我低着头，正准备挨一顿骂呢，谁知，他一摆手，笑着说：“算了吧，没事的，不就一只笔吗？”我瞪大了眼，他反而对我微微一笑。
后来我才知道，这支笔是他的生日礼物。自已的生日礼物被我弄坏了，也不生气。你说，我不感谢他，还感谢谁？
大家好。我有个好班。我有同学和老师。在初中一年级，有时会发现一些有趣的班级有趣的事情和一些学生的名字。让我告诉你。一个有趣的班级里的疯子是必不可少的。我们班最常见的疯子是白痴，他们不和疯子说话。让我给你一个明确的例子。这个星期我突然从冰淇淋里出来。我要吃冰淇淋。声音。我回头看了看，发现徐一新的同学们在半圆形的时候说冰淇淋冰淇淋。我要吃冰淇淋。这是一个新的病人谁感染白痴疯狂病毒，而不与疯子交谈。你为什么马上就知道。我不知道病人停了多久。但病人一停止戒指就响了。我不知道是谁在课堂上说过话。我的同桌王子涵也有徐一新的症状：她旋转了半圈，说她在课堂上。下课。在接下来的两排中，只有王子汉没有和徐毅的心说话。我心里说，幸运的是，我和徐毅说话了。当然，有流氓。但我们班只有严肃的人。
流氓在同一张桌子上发疯了。很久以前，我坐在王世云的后面。王世云坐在胡占峰的后面。有一天，王世运在课堂上唱歌：我是一个大流氓，一个大流氓，一个大流氓，一个大流氓。汗水。我心里感觉很好：杨金龙(女孩)。否则，我无法想象。除了不和疯子说话外，我们班里最大的分支之一就是骂人。我是其中之一。咒骂疯狂在我们班随处可见。
常用的语言有你母亲的神经病，白痴，老子等等。有咒骂，当然，有咒骂，疯了。这两种都是语言咒骂。但在我们班里，责骂是非常罕见的，但仍然存在。通常他们是非常精通咒骂。最愤怒的是，如果他们骂人，他们通常说不出话来。在去英语课的`路上，杨洪斌的同学们争先恐后地走出家门。我骂了你一顿，然后他又回答说你没有这个功能。我被骗去骂他，不知道该怎么骂。我不得不赶回教室。我们班有很多疯子，但这也是我们班的特色。如果我们班没有这些疯子，我们班就会像其他班一样。我会静静地读，我爱我的同学和我的班。我相信学生们会在心里说出这样的话。
每当我看见圆珠笔，总会想起林晓宇来。上三年级时，林晓宇是我的同班同学。我们俩家也挨得很近。每天我们都一块上学、放学，一块做作业。是形影不离的好兄弟。
有一次数学考试，发生了一件令人难忘的事。考试时我发现自己没带笔，就四处向要好的同学借笔，可是他们都只带了一枝笔来，没法借给我。我感到万分无奈之际，林晓宇毫不犹豫地说：“我借笔给你！”我说：“你也只有一枝笔啊，借给我你怎么写字呢？”他憨笑着对我说：“你先答卷，我相信你这个‘数学天才’很快把试卷做完的。”
我接过笔，考试时，我全神贯注地答题，不到三十分钟就把试卷做完了。我连忙把笔递给林晓宇。“还剩四十分钟，你能答完试卷吗？都怪我太马大哈了，害了你！”我羞愧地说道。他一脸在乎地说：“既然你能三十分钟做完，相信我四十分钟也一定能做完的。”说完，他打起十二分精神专注地做试卷了。就在收卷的前一刻，林晓宇也把试卷做完了。我俩高兴地跳了起来，双手击掌，喊了一声：“耶！”
后来，我为了感谢他，买了一枝笔送给他。并对他说：“谢谢你上次借笔给我，让我顺利考试。”他豪爽地说：“客气啥，我们是兄弟，互相帮助是应该的！”
我们可以称得上是有福同享，有难同当的亲兄弟了。但是平时也经常斗智斗嘴，我们经常拿分数来pk，或者他总喜欢惹我生气，气得我要打他时，他还嬉皮笑脸地说：“君子动口不动手啊！”我说：“那你想我咬你还是踢你呢？”他立马灰溜溜地说：“大哥，我错了，饶了我吧！”我看他那可怜巴巴的样子，怒火顿时没了：“我耍你的！”
你看我们这对欢喜兄弟有意思吧！
陌生的环境，陌生的人，我认识了她个子不高，扎着短短的马尾辫，在阳光的照耀下，她白晢的皮肤立马就显现了出来，白得就像白瓷娃娃一般。整齐的刘海遮住了她有小痘痘的额头大大的眼睛再配一个紫色的眼镜，似乎更加文雅、淑女了。
她就是彭紫燚。
在机缘巧合中，我们俩成为了好朋友，每天在一起无话不谈，慢慢地，两个人形影不离，就连上厕所也要一起。
她不爱说话，经常会坐在座位上认认真真地写着作业，看着书。
有一次上数学课，董老师给我们上新课，在讲的过程中，我听得很仔细，很认真，可在一道应用题，我彻底懵了，在老师讲得过程中，我还是没有听懂，不知怎么，脑袋似乎不听我的话了，故意跟我作对一样，就是不让我得逞好像。我没办法，只能向下一道题冲击。下课了，我还没有忘记，又自己一个人在思考，可好像越思考越乱，根本找不到头绪在哪里？这时，看见旁边的彭紫燚正在写作业，而且很认真，心里就在想：她那么聪明，肯定听懂了，于是，我怀着一颗忐忑不安的心来到她旁边，向她请教，起先我很害怕她会拒绝或不愿意，可没想到她很爽快地答应了。我心里开心极了！接下来的时间她很耐心地给了我讲这道题，没有听懂的她又不厌地给我讲了一遍。我心里很是感到激动开心。通过她的这次帮助，我真心觉得她是一个乐于助人的女孩。
有一次，我笔芯用完了，一时也找不到其他可以代替的，当时很着急，很急燥。这时，彭紫燚就主动借我了一支笔芯，我很感谢她，第二天我还了她一支，她还说不用，可我坚持地让她收下了。
感谢老天给我安排了这样一个同学，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，跟着她我会成长为更好的自己。
彭梓旭是我们班阅读中的王中王；表演中的小达人。长着一张白白胖胖的脸蛋，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，一张能说会道的嘴巴。正适合阅读、表演。
彭梓旭读书的兴趣很浓厚。每天早上、晚上、课间只要有一点业余的时间，就把课外书拿起来津津有味地看着，连同学们在他身旁追打皮闹，他却不知道。周六周日我打电话向他请教一个高难度问题，他却没有听见电话的响声，周一我去问他为什么没有接电话，他很抱歉地说了一声：“对不起，那时候我大概在看书。”
记得有一次，我们和彭梓旭围在一张课桌上，来问彭梓旭几个问题。我们异口同声地说：“你一年大约可以看多少本书？”他自豪地告诉我们：“三百多本。”听了全都大吃一惊。我们继续问：“那你最喜欢哪本书？喜欢哪个作者写的书？”他流利地说：“我最喜欢看《笑猫日记》，最爱读杨红樱的作品。通过几个问题，我们对彭梓旭佩服的五体投地。
彭梓旭的看书面十分广泛。不管什么书拿起来就看。比如说：”文学、地理、科学……只要摆在他的面前，别说是杂志都要拿过来翻两下。
彭梓旭不仅喜欢读书，还有音乐方面的天赋。
一开始，他妈妈给报了钢琴班，彭梓旭原本不想学，后来学了一段时间，找到了钢琴的乐趣，所以他越来越喜欢音乐。
在一次数学课上，有7个水瓶发出不同的声音，彭梓旭上去弹了一首歌，我们班的同学们都在轻听着美妙的音乐，结束了，同学们在不停的鼓掌。
学了钢琴，他的音色慢慢地越来越好，在几百人争斗中，终于通过了选拔，彭梓旭被选入了合唱团，严格参加训练。
听了我的介绍，彭梓旭被评为“阅读之星”和“表演之星”再合适不过了。
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