不管什么类型的工作,我们都要认真写好详细的工作计划,工作计划对今后的工作有很好地指导作用,以下是小编精心为您推荐的小学班对工作计划范文6篇,供大家参考。
指导思想:
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,提高教师科研素质为目标,以课题研究为中心,以校本培训为抓手,进一步强化广大教师的科研意识,充分发挥教科研的先导、服务功能,努力提高教科研质量,推动学校教科研的可持续发展,为打造高品位特色学校作出应有的贡献。
工作目标:
1.进一步深入学习教育理论,组织教师参加理论培训。
2.加强立项课题实验的研究,做好结课题研究成果推广工作,对新立项课题做好开题论证工作。
3.扎实开展常规性的教科研活动,做到组织有序,活动高效。
4.全面加强教学过程的管理和指导,充分发挥三级骨干教师作用,努力打造科研型的教师队伍。
5.以网络为平台,进一步开展网络教研活动,促进教师在网络环境中提高教学教研能力。
工作措施:
(一)聚焦课堂教学,探索精品模式
1.各教研组利用活动时间开展高效课堂专题讨论。围绕“怎样让我们的课堂充满生机与活力、如何开展有效的课堂交流”等内容开展专题讨论,为进一步提升教师专业水平,真正实现高效轻负的课堂蓄足力量。
2.各教研组组织教师继续进行低中高学段课堂教学模式的研究,并通过不断地探讨,逐步完善,形成各具特色的课堂教学精品模式。
3.以集体备课为载体,每次活动时,各年组确定一名教师围绕本学科、本学段研究主题上高效课堂研讨课。各教研组组织教师积极参加听评课活动。
(二)紧抓课题研究,提高科研实效
1.定期召集各课题组负责人、课题承担者以及教研组组长会议,交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况,在此基础上及时发现研究过程中存在的问题,帮助研究者调整好研究方案,提高研究实效。
2.对正在研究的各项课题进行有效管理,通过个别指导的形式为研究者提供课题研究所需的各类文献或信息资料,当研究者在研究过程中遇到困难的时候,提供有效服务,帮助解决问题。
3.各教研组结合学校校本课题继续开展研究,撰写实验报告和小结。
4.做好课题研究“三结合”,即课题研究与研讨课相结合;课题研究与日常教学工作相结合;课题研究与理论探究相结合,突出教科研实效性。
5.每人每学期至少上一节课题研究汇报课。
(三)规范科研管理,保障后续动力
1.坚持集体教研活动,使教研活动扎实进行。
2.坚持集体备课,严格规范集体备课。集体备课要有主题,有中心发言人,所上先行课教学设计要集中大家的智慧和外地教改成果,写好教学反思。
3.坚持学科工作室活动制度,定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。
(四)扎实校本培训,共享学习成果
1.为教师提供丰富的学习材料和相关信息,通过网络或者定时印发一些反映最新教育教学研究成果的理论文章与书目,以及教育教学前沿的研究热点问题,让教师及时广泛地了解教育研究动态。
2.各教研组结合本学科、本学段的研究主题围绕“高效课堂”开展专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的热点、难点问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获。
3.在学习的基础上教师要结合自己的学习体会、实践体会,积极撰写教学反思、案例分析等,组织多层次、多形式的学习交流活动,通过主题沙龙、网上跟贴等形式交流所思所感所悟,共享学习成果。
4.参加上级组织的教研活动,请专家来校讲学指导工作。
活动安排:
二月份:
1.立项课题开题论证。
2. 召开教科研工作会议,解读学校教科研工作计划,布置本学期工作任务。
3.常规教学检查、通报。
4.随堂听课;集中评课。
5.学科工作室开展活动。
三月份:
1.召开教研组长会议。
2.随堂听课;
3.学科工作室开展活动。
4.专题研讨、展示课。
5.读书节活动。
四月份:
1. 学科工作室开展活动。
2.随堂听课。
3. 课题研究专题研讨。
4.常规教学检查、通报。
5.青年教师教科研素养竞赛。
五月份:
1.开展 “教科研沙龙”活动。
2.随堂听课。
3.课堂评析、说课辩课研讨活动。
4.常规教学检查及通报。
5.学科工作室开展活动。
六—七月份:
1.整理研究资料。
2.撰写课题研究报告。
3.学生能力检测。
4.学校教科研工作总结、考核。
5.组织开展暑期校本培训。
以学校工作计划为指导,在校长室、党支部的统一领导与上级主管部门的直接指导下,协助学校全面贯彻党的教育方针,抓好硬件建设;以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生的全面发展服务为宗旨,以提高后勤职工队伍素质为抓手,强化总务后勤工作的科学统与规范管理,确保后勤工作保障有力,服务到位,努力提高后勤服务工作质量,为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
1.后勤服务工作是学校工作的重要组成部分。加强后勤工作人员的思想道德建设,努力提高自身素质,进一步增强服务意识,明确服务宗旨。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得全体师生的满意。
2.主动做好相关设备的添置、维修及各种物质供应工作,为教育教学提供优质服务。及早备好、备足教学办公用品,做好发放和供应工作,不影响教学工作的开展,如有急需急用品,应及时购置,按时发放到使用人手中。
3.加强校产管理,充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立财产保管使用责任制度。尤其是一些损耗品的领用,要及时做好登记工作。定期对班级物品进行清查,发现损坏的物品要及时修理或令其赔偿。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长使用寿命,提高使用效率。
4.加强对水、电的管理,既不能浪费水、电资源,又必须按时供电、供水,及时排除故障,保证水、电使用畅通。
5.全体后勤人员要有奉献精神。当自己的工作与学校的工作出现矛盾时要勇于牺牲自己的时间,为解决各种突发事件要善于加班加点,不辞辛苦,真正做到思想过硬,保障有力,努力为建设新校区服务。
6.搞好创建“平安校园”工作,做好学校安全保卫工作,加强对学校门卫的管理,把好入门关,树立安全意识。
总务处人员要严格履行总务处职责,任劳任怨,互相合作,认真负责,坚持原则,善于改革。业务上要成为多面手,财产管理、基建维修管理等,努力做到精益求精。
1.做好开学工作,严格按照上级主管部门的有关精神,发放教科书,填写好各种报表,严格按文件政策操作。
2.开学添置好办公用品、卫生用品、,安排好全校教室、教师办公室、各年级及插班生的课桌椅。
3.做好课本调剂工作。
4.维修好校园水路电路,确保用电用水安全。
5.负责好学校校舍维修出新和检查工作,及时消除事故隐患。
6.调整部分办公室,调配好各功能室的教学设备。
7.做好学校各类资料的文印工作。
8.做好图书的借阅登记管理工作。
9.做好创建省教育现代化先进县验收材料的准备工作。
10.定期对学校的花草、树木进行修剪维护,农药喷洒等。添置部分花草。
11.对保管室物品进行再登记,报请校长室批准淘汰部分已不能使用的一些教学用品。
以上是总务处2xxx~2xxx学年第一学期的工作计划,请全体老师监督我们的工作,对我们工作中的问题及时提出批评和建议,以便我们及时改正。相信我们在学校领导的正确领导下,通过总务处全体人员共同努力,一定能够完成以上工作目标,确保教育教学工作的正常开展。
九月份:
1.做好开学准备工作。落实各类财物的采购工作,做好开学学生课本、簿册的分发工作和卫生洁具的发放工作。
2.制定总务后勤工作计划。
3.维修好电路。
4.做好插班生的课桌凳调配工作。
5.调配学生用书,做好图书室图书登记工作。
6.调整办公室。
7.校园花木施肥除杂草。
十月份:
1.抓好卫生保洁工作,提高工作质量。
2.东xx区教学楼、办公楼及教辅用房内外墙粉刷出新。
3.布置好xx区的网络教室。
4.配合学校,做好迎接创建省教育现代化先进县验收材料的准备及服务工作。
5.抓好校园安全工作。
十一月份:
1.抓好卫生保洁工作,强调环境卫生事宜。
2.配合学校,做好各项活动的后勤服务工作。
3.抓好校园安全工作。
十二月份:
1.做好学校文化建设工作。
2.校园安全卫生工作。
3.树木剪枝、治虫。
元月份:
1.庆“元旦”,做好后勤保障工作。
2.配好北教学楼钢窗玻璃,防风、防冻。
二月份:
1.做好期末班级校产的核对工作。
2.归还教具、图书及各类教学用品。
3.假期值班保卫工作。
4.假期维修工作。
本学年度我担任五年级的班主任,一学期已经开始了。为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。
《一】本班学生基本情况、成绩。
全班共有学生34人,其中男生17人,女生17人。三好学生会8人,优秀生2人。四年级期末统考,语文、数学两科都有进步,学生学习的纪律性、自觉性比还有待于提高。经过一个学年的努力,该班学生的学风、班风有明显的提高。
《二】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导,结合班级实际,与各位副班主任紧密合作,从点点滴滴做起,时时处处向学生进行有针对性的教育。
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育,养成良好的学习习惯,营造良好的班级风貌,使学生讲文明,懂礼貌,会学习,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,积极投入到学习当中,争当成为一名合格的小学生。
(一)常规教育方面:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。我将在班级内每周开展评星活动,以督促学生早日养成良好的行为习惯。对表现不够好的学生,及时进行指导,加强教育。
2、由于一年级学生年龄较小,还不会自主游戏,所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。(游戏内容可以在体育课或活动课上学习,然后课间时班主任老师进行操练。)
3、低年级的学生自护意识还比较弱,所以教师要不断通过讲解、反复强调,在活动中加强安全教育,以确保学生的身体健康。
4、合理利用升旗仪式、重大节日,加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
5、在班级卫生方面,首先培养学生的维护意识,引导他们爱护校园一草一木,班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作,每天请同学来做检查员,让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次,指导学生学习简单的劳动方法,培养爱劳动、会劳动的意识。
(二)学会学习方面:
1、作为低年级教师,要从学生点滴的学习行为开始指导。不管是读书、写字还是听课习惯,都要指导到位,监督到位,以便学生尽快养成好的学习习惯。
2、良好的课堂纪律是学习的保障,相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用,教师可以和学生共同制定几条课堂堂规,并严格落实,使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
(三)班级环境方面:
1、根据学生的年龄特点,努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教室布置方面,可以设立“童年书吧(图书角)”、“攀登之星”、“童年读书墙(把学生读过的书名自己涂画下来,张贴在墙上)”。
2、班级环境除了教室布置外,内在的氛围也很重要。努力培养学生爱书、读书的兴趣,使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开始渗透。通过评比、奖励等措施,养成学生爱读书的好习惯。
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动
”中。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教。
(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
指导思想:
我校在中心校的领导下,认真贯彻上级的指示精神,按照构建社会主义和谐社会的要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以构建和谐校园为抓手,以"学校管理规范年"为主题,深入学习贯彻新修订的lt;lt;义务教育法gt;gt;,推进教育创新,深化课堂改革,全面提升我校的各项工作、
本学期要做的几项工作:
一加强德育教育,构建和谐校园
1构建和谐领导班子、学校领导班子是学校工作的领头羊风向标、这个班子人员的一言一行,一举一动,都至关重要、班子人员要讲团结,讲奉献,讲民主,识大体,顾大局,真正起到模范带头作用、
2同事之间要互帮互助,互敬互爱,互相学习,相互理解,宽宏大量、教师是人类灵魂的工程师,教师要为人师表、每位教师要从小事做起,从我做起,从身边做起、尊重同事,尊重学生,和平相处、
3创新德育载体,进一步规范学生的行为、加强少先队阵地建设,办好学校少先队报宣传栏、开展"创文明班级,当文明学生"等活动,发挥少先队组织教育功能、结合本地实际,充分挖掘地方人文历史社会德育资源,丰富学校德育内容、积极开展社会实践活动,组织学生走出校园,走向社会,体验真实,回归自然,强化自律意识责任意识,让学生在和谐中健康成长、
4在学校工作中要树立一种正气,要坚持"德育为首,育人为先"的原则、要在困难面前见行动,荣誉面前讲成绩,坚决杜绝见困难就躲,见荣誉就要的现象发生、
二脚踏实地抓教学,一心一意求质量、
1加强教学常规管理、认真学习和贯彻区教研室颁发的lt;小学教学规程gt;、在教案方面,杜绝翻版盗版、要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新、每篇课文或每个单元要写教学反思、作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多、作业批改要及时认真,提倡当堂批改,当天批改、杜绝学生代改或一"阅"了之、
2坚持教学常规检查、开学初细查,认真检查每位教师的计划是否切实可行,作业设置是否全面,班主任工作是否到位、学期末全面检查,查看一学期教师工作情况、平时一月一次,针对具体情况,确定检查项目、
3抓好课堂教学,提高教学成绩、发挥好学校的青年骨干教师的模范带头作用,开好校级示范课、本学期不少于4节课,语文数学英语体育各一节、学校教师全员参与,骨干教师讲课说课,听课教师评课,做到畅所欲言,共同提高、同时,还要开展教师间互听课活动,使每位教师的听课次数不少于20节、
4开展好教研活动,提高教师的业务水平、教研活动仍以课堂教学为主,并和单元备课相结合、重视过程的管理,不走过场,不流于形式、
三调整教师评估机制、落实好任城区lt;lt;小学生管理的规定gt;gt;,为暑期的教师聘任做好准备工作、从制度上要和上级主管部门保持一致,运用多元多样的评价方式,体现公平公正公开的原则,增加操作的透明度、
四搞好绿化美化、春天是绿化美化的大好时节,一定要抓住这一时机,在校园的空地上栽好花,种好草,植好树,美化好校园,净化好空气,为师生营造舒心的学习环境、
五安全工作不放松、牢固树立"安全第一"的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心、要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传、同时,还要结合时令做好预防工作、结合我校情况要特别注意交通安全、
六做好春季运动会的准备工作、我校设有专职的体育教师,我们要充分发挥好这一优势,提前做好各项准备工作、
附月份工作安排
三月份:
1、开学
2、制定各种计划
3、学校业务自查
4、迎接上级督导评估
5、参加镇级教学基本功比赛
6、搞好校园绿化美化工作
四月份:
1、校级骨干教师示范课
2、学校中高年级手抄报比赛
3、校园安全工作检查
4、电教优质课电教论文推荐
5、组织期中考试
6、举办学校春季运动会
五月份:
1、"五一劳动节"
2、召开家长会
3、开展"红五月"读书活动
4、参加全镇英语口语比赛
5、学校业务自查
小学班对工作计划范文篇6
本学期我校教研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:
一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。
1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至五年级语文数学学科上,以河北远程教育网资源为主,同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行月考制度,单元过关制度等。
4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。
入学习《新课程标准》,深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习,其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著,写读书笔记和心得体会致少一万字以上。
3、增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少五节以上。
4、开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。
5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》,争取本年度结题。
7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼。
工作时间:8:00-18:00
电子邮件
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