只有真实和新颖的题材才能够让我们的作文获得高分，词汇量是写作文最需要关注的事情，只有保证个人的知识面，才会将它写得有意义，下面是小编为您分享的有爱心的作文精选5篇，感谢您的参阅。
暑假里，一次偶然的机会，我接触到了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。
翻开书，最吸引我的不是它里面的句子有多优美，有多感人，而是这本书的写作方式。他以一个和我差不多大地小学生的口吻，以日记的形式来记叙身边所发生的事以及周围的人对主人公安利柯的影响。《爱的教育》给我印象最特别的是，这本“日记”并不止是主人公安利柯自己写的生活历程，还包括了它的爸爸、妈妈还有他的姐姐一起“创作”的。这是一个多么和谐的家庭，在这样的一个家庭里成长的孩子，能不健康成长吗？而我也拥有和他一样的让我时刻感到温暖的家。可是我却没能够倍加珍惜它，从安利柯与父母分享自己日记里的每份心情中，我懂得了亲情是需要呵护的。
安利柯的日记中，还有“每月故事”，这是他的老师每月只讲一次的描写少年美好，高尚行为的故事，还让他们把它记下来。有巴杜拉的爱国少年、伦巴底的小哨兵、佛罗伦撒的少年抄写者……所有的这些，都让我激动，让我受益匪浅。《爱的教育》中，安利柯把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的，她有“小爱”就有“大爱”，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程、灾区人民……
读了《爱的教育》，我知道：如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！我作为一名小学生，虽然我知道我们幼小的心灵还没有成熟，许多事情都不懂，但我们能感受到我们周边的爱！当你，我，他都能够感受那份极为普通的爱的时候，相信一定不会吝惜付出你的爱心给那些需要帮助的人，是不是？
读《爱的教育》，我走入充满“爱”的生活，学会了怎样生活，怎样去爱。在读书中，我感动着，我发现着，我终于知晓——爱中包含着对于生活的追求。
爱，能使人感到无限的温暖；爱，在我们心中将永远铭记着。
在一个大雪皑皑的街道上，站着一位孤零零的老太太，她的汽车坏了，急需修理。眼看着飞驶过得车都没能停下来，老太太更是焦急万分。
她在雪地里等了足有一个多小时了，这时，一位名叫乔依的年轻人开着车子，走到了老太太身旁。乔依是一位下了岗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了这位老太太，他便毫不犹豫地帮老太太修理起来。
老太太凝望着这位年轻人，他一身单薄，手冻得像根胡萝卜，身子也快僵硬了。可是，他这双手却还是那么灵活。年轻人快速地拿来了自己车中的工具，一丝不苟地修理起来，他动作是那么麻利，手上还沾满了机油。他热情地对老太太说：“老太太，您再等一会儿，我马上就修好，您可以到我车里去坐坐。”
老太太早已感动不已，车修好了后，她对乔依说：“年轻人，我对你太感激了！你要多少钱？”“不，不了，”乔依回答道“我希望你看到有人需要帮助时，帮帮他们，捐献出一份爱心吧！”
老太太回想着刚才的事，不禁赞叹起乔依来，她走进了一家咖啡馆，喝了一杯咖啡。走出来时，她看见了一位怀了孕的妇女。这么大冬天的，怀了孕应该在家休息呀，怎么这么晚了还来当服务员呢？老太太想着想着，于是给女服务员留下了一大笔钱和一张纸条。只见上面写着：你并不欠我什么，我帮助你就像刚才一位年轻人帮助我一样。
女服务员的心强烈地被打动着，当天晚上，她把事告诉了她丈夫，她丈夫竟然是乔依。
这种爱，使三个人的心如此温暖，爱，总能使人与人之间互相感动着、传递着，这就是爱的传递。
在3月3日时，学校操场上人山人海，热闹极了。有的同学捧着堆成小山似的物品在操场上飞奔，有的同学不慌不忙地面对挤在摊位前争抢物品的同学，还有的同学兴奋地捧着一个作业袋，里面装满了各种颜色的“毛爷爷”，连鲁校长和许书记都也露出了难得的笑容，和同学们一样聚在摊位前购买物品……
这是为什么呢？原来，那天是我校一年一度的“爱生节”呀！
我们四年级是“爱心义卖”。那天中午，我早早地完成了作业，就开始等待义卖活动开始。这个十分钟似乎特别漫长，过了不久，我又听到多功能厅那里传来阵阵笑声，噢，木偶表演开始了。在一年级欢呼雀跃的同时，我觉得时间过得更慢了，“滴答，滴答”的声音回荡在我的脑海里。终于可以下楼去了，我们迫不及待地带上钱包，迅速地排成两列纵队，下了楼。
才到操场，我就听到从操场那里传来了笑声、叫卖声和付价还价声，还有同学们重重的脚步声。我恨不得立即跑到各小摊去看一眼。很快，队伍就解散了，我立即去采购我喜欢的东西。其中，在一班那里买东西的经历很有趣，因为我看中了一个全新的笔袋，等我想拿起来仔细看一看时，那位售货员说：“这个东西15元，你要吗？”我犹豫了几秒，正想放下它，可他又激情澎湃地对我说“十元！！五元！！你要不要？”我想：“这是打了三三折啊！可不能放过这个好机会！于是我就毫不犹豫把它买了下来。最后在大甩卖时，我来到我们班的“小天使大店铺”，在那又看中了一个笔袋，标价十五元。售货员估计没看到标签，所以问钟老师：“这个几元？”钟老师抓抓头，说：“这个……也就值五元钱吧。”于是，我又果断地以五元购得了它，实际上还便宜了一元呢，这得感谢钟老师了。最后，我还在我们班那里购了一个防水袋，解决了我家没有防水袋的“囧”状态。
等我回到班级时，我看见了大家都收获满满，佐佑的袋子都被胀破了。
这次爱生节，是我度过的四个爱生节中最有意义的一个。它给我们一个献爱心的机会，让我们以义卖的方式为山区小朋友捐款，我捐了多达80元的钱款。它让我难以忘怀，我会永远珍藏这个记忆。
“小笨 阿呆的爱心店，快来买呀……”不知是谁，用可爱而怯怯的声音先开始了吆喝。“2元一次，还有更高的吗？”拍卖柜台，有个满怀希望的声音在一遍遍地问着。“一元一个，你要几个?”“好，你稍等，我给你拿！”柜台后，一张嘴勾出一个淡淡的笑，不慌不忙的接待着每一个“贵宾”……校篮球场的最里边，我们506班女生的“小笨 阿呆”义卖店在4天的淡妆浓抹的精心策划和准备下，终于粉墨登场了！
此起彼伏的叫卖声，讨价还价声，我们的“爱心店”前顾客络绎不绝，我用目光搜寻着这些精彩而动人的画面……
黄帅男是今天的“收银员”，只见她很严肃地抱着那个绿色的“收银盒”，收钱，打开盒子，找钱，打开盒子，盒盖如一对翅膀，扇动着把同学们的爱心送上天空。又卖掉两个像章，两块硬币“啪啪”两下自豪地跳入了这绿色的“爱心大本营”。
我的目光继续在人群中搜寻，五个“推销员”分别带着“红绿蓝银黑”的面具，活脱是五朵耀眼的“金花”，虞诗景穿着万圣节的黑披风“招摇过世”，但这些的回头率都远不如蔡倩倩的那一头艳红艳绿的假发，你看小蔡同学的脸红彤彤的，不知是假发映衬得还是臊得，她一边大呼“自毁形象”，一边一次次地带来一波波客人，绝对是506班女生的超级形象代言人。
卖别针的柜台客人最多了，只见两个低年级的女生迫不及待地把手伸到柜台里，拿起两个公主别针喊着“我要这个，我要这个”，“柜助长”袁晨辰“训练有素”地喊着“请大家排队，一个一个来”。一个二年级的男生则直勾勾地盯着植物大战僵尸的游戏卡，大声说“我要10张！”我便给了他两包，“每包5张，一共10张”。“我要10包”“10包？”我不敢相信自己的耳朵，呆呆地掰下10包递给他，看着他得意的背影，我喃喃自语“干吗卖得这么快？”
……
中午我捧着沉甸甸的“收银盒”，听着里面的钱发出的“沙沙”声，上扬的嘴角勾出一个自豪的微笑。这个“六一”节，我们506班女生展示了我们的匠心，我们的爱心，更展示了我们拧在一起的团结心！
那天，我很早就从暖暖地被窝里爬起来，因为那天是去义县地藏寺小学捐赠图书，为那里建“爱心图书馆”的日子。
迎着和煦的春风，我们来到小记者协会门前，我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小学的旅途。到达目的地，我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书，有小记者们自愿捐出的，还有市图书馆捐的。我们把爱心传递给了他们，看着他们渴望知识的眼睛，希望这些图书能让他们知道更多的知识，带给他们更多的乐趣!
捐赠仪式结束了，小记者们和地藏寺小学的同学们进行了有意义的互动游戏。第一项是拔河比赛，比赛紧张地进行着，双方都互不相让，使出了吃奶的力气，最终小记者队胜利，我们欢呼起来。第二项是两人三足跑，这项比赛考验的是每组两个队员的配合是否谐调默契……比赛一项一项地进行着，在比赛中我们互相沟通，我们的感情加深了，我们的距离拉近了。
互动游戏结束后，我们又去了地藏寺小学的同学家里做客。他的家很普通但很洁净，养了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，还没有我的手掌大呢，真可爱!他的父母很热情的招待了我们，还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了，我气喘吁吁地爬到山顶，往远处望去，真有一览众山小的感觉!
在这里我们结识更多的新朋友，我们给彼此都带来了快乐，希望他们在知识的海洋里尽情地畅游，我们的爱会永远和你们在一起!我们会把爱心继续传递下去!
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