在写作文中，我们要注重结构合理，内容丰富，让读者得到启发，通过出色的作文，我可以让别人了解到我的人生态度和价值观，小编今天就为您带来了我被感动的事作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
”把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。""这是我很喜欢的.歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管我唱得不怎么好，可每一次唱的时候，我的心里便充满着感动。在在我们的生活中，让人感动的东西实在太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一句淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影。都会让人感动不已。很很喜欢冰心的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让人感动。一一一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积蓄;一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心；一个倔强而高傲的人，突然站在你的面前向你诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱，这都会让你感动。当你遇到坏人时，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用她单薄的身躯保护着你这位朋友；当你落魄的时候那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手，给你鼓励；在风雨交加的人生路上，却意总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的严冬，别人给你送来的棉衣和炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令我们感动。
读一本好书，会让我们感动；结识一位好友，会让我们感动；遭遇一场逢凶化吉的变故会让我们感动；历经艰难险阻，终达目的地，蠃得胜利让我们感动。情到深处自会让我们感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。亲爱的朋友，把握住生命里的每次感动，珍惜生命中的每一次感动。
生活中，常常有一些美好的时刻，让我们温暖和感动，更让我们难以忘怀。
记得开学的那一天，校园里的人很多，也很拥挤。我在校门口下车，非常吃力地提起父母为我准备的课外资料，艰难地向前走。突然，“哗啦”医生，低头一看，原来是装满资料的袋子破了，书撒了一地。唉，真是倒霉，越急越出事。我一边嘟囔，一边蹲下身来捡书。书实在是太多了，我根本提不动，我又开始埋怨父母……
用力地抱着一大摞书，我感到力不从心，胳膊已经接近麻木。但我还是像一只蜗牛一样，慢慢地向教室的方向挪去。
突然，不知谁撞了我一下，我一紧张，书又散在了地上，人也跟着摔倒了。一时，一个和我同龄的男生停住了脚步，蹲下来帮我一起捡起书本。
后来，他顺路把我送到教室门口，爽快地说：“好，就在这里完成交接仪式，免得给你添麻烦。”听了他调皮的话，我一下愣住了，但很快明白了他的意思。我费力地接过书感激地说：“谢谢，你叫什么名字？是哪个班的？”
“我叫——对不起，下次再告诉你吧！”说完，他一转身，跑下来楼梯，看着他远去的身影，我忽然明白了，他分明是专程来送我的，哪里是什么顺路？
那一刻，我心里有说不出的感激，为这陌生的帮助……
我偶然读过一则发生在日本的故事，讲的是壁虎。
有人为装修房子拆了墙壁，却发现一只壁虎困在那里，一根从外面钉到里面的钉子钉住了它，那主人觉得又可怜又好奇，仔细看那根钉子，他很惊讶，因为钉子是10前盖房子留下的。想不到这小小的生灵，竟如此健康地活着。尤其令我惊讶的'是它在黑暗的墙壁里整整活了十年。
一步也不能动的壁虎到底在吃什么活到现在呢？过了不久，不知从哪里又爬来一只壁虎，嘴里含着食物使它生存。
每读到这段文字，我就泪眼模糊，深为感动。我仿佛看到那只壁虎十年如一日喂另一只壁虎的时候，那种执着和艰辛，真是说不出来。假如没有这只壁虎来喂它食物，它就一定不会活到现在。
你看，它们那种无私的关爱之情使我把亲情看得严肃看得深刻，看得伟大而坚韧。像一颗子弹，壁虎用它的精神穿过我的内心，刺破我的灵魂。比起壁虎，我们有什么理由言责怪和埋怨，有什么理由漠不关怀、放弃责任。俗话说“久病床前无孝子”，我们人类面对小小的生灵都要为之汗颜。生命无大小之分，亲情同样感天动地。相互支撑的生命，召示了亲情的至美和伟大的内涵。
世上能令人感动的东西，不仅有爱心，还有亲情。那种生命相依，血脉相连的亲情，是任何磨难也摧不垮的。
每天忙碌着不知所终，几乎没有人去注意身边的事物有什么细致的变化。在单位的院落里植有许多株树木，白杨、梧桐、垂柳等等不一而足……
曾几何时在白杨高大颀长的树干的顶端搭起一个巨大的鸟窝，鸟儿看来也是具有自我保护的本性，常常会选择在最高的地方安家筑巢。
我正思虑着，忽然一只小喜鹊从巢中跌落，只见一只大喜鹊迅即剑刺一般地俯冲下来，看来本能的反应还是小于地球的吸引力，它没能赶上小喜鹊的落地速度。我猜度小喜鹊是对这世界好奇探出了头失足跌落下来，却未知这个世界的凶险吧。
小喜鹊重重地着地，挣扎着，向死神做着抗争，哀鸣声咽，大喜鹊也高声的尖叫着，像一位母亲极力地呼唤着孩子，小喜鹊最重无力地垂下了稚嫩的头，乳黄的毛羽在风中发抖，大喜鹊飞上树梢鸣叫着，凄惨声声如篦篥穿彻云霄地。
不一会儿功夫远处飞来数只喜鹊，黑色的翅膀在天空低处盘桓，绕着小喜鹊，作最后的告别，它的母亲作了一个动作，用爪子抓起小喜鹊向远处飞去，可能是避免小喜鹊的尸骨落入猫狗之口，或许它会有一个更好的天堂去处。
鸟兽尚且如此尊重生命，不论是否出于天性的使然。由此看来，生命之无常，还是让观者由衷地心生怜悯，唏嘘不已，愿所有的生命更加美好少生磨难。
汶川，一座让人们牵肠挂肚的城市。在这次四川汶川特大地震中。一幕幕令人感动的事在上演着，“感动常在”！
电视报道，5月15日，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学一角时，大家被眼前的一幕震惊了。只见，一位名叫张米亚的29岁男教师跪扑在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，他像一只展翅欲飞的.雄鹰，竭尽全力地保护着自己的学生。电视机前的我泪水扑面，我在努力地想象着当时的画面：在地震来了临的一刹那，大地在颤动，建筑在撕扯。张老师迅速地打开了教室的门，推着同学往外跑，大声喊着：“快跑，快跑，别回来！”老师回过头来，两个惊呆了的学生不知所措，他一个箭步跑了起来，正要拉住孩子的手时，屋顶上的一根大柱子砸在了地上，就在这一霎那，他像一只展翅的雄鹰，把那两个同学压在身下。此刻，天在摇，地在裂，教室没有了。被房梁压着的张老师用尽自己最后的力气，安慰着孩子们：“有老师在，别害怕，别害怕……”可这只雄鹰气息已经微弱，，但他那紧抱孩子的双臂却是那样有力，以至于，救援人员赶到时，只能含着泪将张老师的手臂锯掉，因为只有那样，才能把他和两个孩子分开。
“摘下我的翅膀，送给你的飞翔”张米亚老师用他的生命演绎了这句歌词；他用自己的鲜血续写了两个孩子的未来；用他身躯谱写了崇高的师爱。
爱，在此刻流淌，爱，在此刻传递。张老师感动着中国。于是，我们知道，这些都源于爱，源于老师对同学们无私的爱！每每想起这个感人的瞬间，每每想起那种伟大的师爱，我们感动常在！
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