杰出的作文是展示个性和自我表达的绝佳方式，优秀的作文可以通过独特方式展示个性和自我表达的风采，以下是小编精心为您推荐的感动题材作文6篇，供大家参考。
12岁的孩子说：“不救人，我会感到惭愧。”
12岁的陈浩静静地躺在成都市第五人民医院的病床上，双腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前满是心电图监护仪的胶贴。20多个小时之前，他还是活蹦乱跳的六年级学生。12日的强震震倒了学校升旗台后的高墙，他被压在了瓦砾之中。
“他本来可以不这样的。”父亲陈强说。
陈浩是成都市温江区玉石乡实验小学的学生。12日下午2时许汶川发生了7。8级地震，而温江距离震中仅有55公里。“我和班上的同学正在上课。突然两层的教学楼开始猛烈摇晃起来，我们都赶忙往楼下跑。”这个高挑清秀的男孩说。跑下了楼梯，穿过了楼边升旗台的他很快就到了安全地带。可转头一望，他看见一个女孩还在旗台的高墙前，想也没多想的他转头跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事发生了：三四米的砖墙哗啦一下倒了下来，陈浩的背部和双腿都被埋在了厚厚的瓦砾之中。而那个他不认识的女同学却安然无事。 双下肢骨折、腰椎多处骨折、背部几乎没有完好的地方、肺挫伤和肺出血，医生给陈浩的伤下了定语——“严重”。在最初清理伤口的时候，由于伤员太多，陈浩没能用上麻药，可坚强的他愣是没有哭出一声。12日晚，陈浩高烧近40度。在昏睡中，妈妈抓住他突然扬起的双手，只听他呢喃“我抓住她了”……
“要是再遇到这样的事，我还会的。因为能救而不救，我肯定会感到惭愧。”陈浩的语气很平静。在家中，由于父母多在外跑货物运输，他常年和爷爷奶奶生活在一起，虽然年少，却显得异常懂事。
坚强的他并不知道，那堵砖墙夺去了他三个最要好的同学的生命。
时间一天天的飞逝过去，年华若流水，眨眼间我迎来了我的14岁生日。早已没有以往过生日的那份单纯的欣喜。只是，在我14岁的生日，我品味到了一份小小的感动，看到了不变得真挚友情。
星期四的晚上，我趴在桌子上写作业。明天是星期五，重阳节，也是我的生日。只一瞬间，电话铃打破了屋子的安静。随着妈妈一句“朱炜，有同学找”。我匆匆搁下手中的笔，跑到电话机前抓起话筒，“喂，谁啊?”我问。“朱炜吗?我是陈洋啊!”电话那端传出一个既熟悉而又有点陌生的声音。陈洋?我稍稍一愣，哦，那不是我小学时的死党吗?毕业后就一直没有联系。“陈洋?你，有事吗?”我心里有不小的吃惊。“明天是你的生日吧?”“哦，对!”我讶然。这么久，她居然还记得我的生日?“祝你生日快乐!”电话中有小小的沉默，接着传来一声真挚的祝福。那简单的一句“生日快乐”宛如一把钥匙，开启了我的记忆之门。曾经的朋友，曾经的友情，重新闪现。“谢谢!”我发自内心的感动。只因一句祝福，我心里涌出了太多太多的感怀。“你，还有事吗?”我问。“噢，没了，不过想起你的生日而已。”她的声音清晰的传来，但没有了当初的放纵稚嫩，带着的是丝丝的沉稳。仅仅是为了我的生日?我感动，没想到她会想起我的生日。“那就这样了，不打扰你做作业了，再见!”她说，“我记得你以前做作业总喜欢拖拖拉拉的，现在改了吧?”如此平凡的语言却蕴含了不变的友情。“改了一点,那就再见吧!”我挂了电话，心中再次升起一种叫做感动的东西。
我一直以为，没有友情会永远，分离过后，就是陌路。我一直觉得，友谊就是天天在一起的阳光，分别预示友情的结束。可原来，友谊却是一份永远的牵挂，只要心中有那份牵挂，不管分别多久都永远是朋友。那一声祝福带给了我有小小的感动。忽然想起有首歌：友谊天长地久!愿友谊可以永恒长久!
人生，就是由许许多多的“那一刻”交织而成。然而我知道，可以令人情绪波动的“那一刻”不多，所以，它会是我美好的回忆。
依稀记得，那段时间我在医院看护住院的母亲，在去楼下玩耍时，常常碰见一个穿着病号服的小女孩。女孩七、八岁的样子，她经常在病房外活动着，想不引起我注意都难。
我从护士口中得知，女孩不幸被一场车祸牵连，导致下肢瘫痪，要是恢复情况恶劣的话，就有可能无法再走路。
她很乖巧听话，见到医院里的医生护士们都会问好，很配合医生治疗，不哭也不闹。她从未让父母操心过，甚至还小大人般地安慰着泣不成声的父母，医院里的人都夸她是个懂事的孩子，我更是打心眼里佩服小女孩。
那一天，我跑去楼下玩，遇见小女孩正在做恢复，就躲在一旁暗中观察她。
小女孩的双手紧紧抓住墙扶手，右脚先往前移一小步，紧接着左脚也跟着右脚，就这样向前挪动着，她的小脸蛋上浮现出了微笑，她更想尝试迈大一点的步子。但她突然一个重心不稳，整个人倒了下去。我给吓着了，愣在那里。好不容易回过神来，想连忙把护士唤来，却发现一个护士就在不远处看着这一切。
我顿时怒气值爆表，想冲过去跟那个不负责的护士理论，却发现那个护士已朝着我这边走来，她压低了声音对我小声说：“小妹妹，别上去扶她了，这孩子哪点都好，就是有牛一样的倔脾气，她今儿哇，非凭着自己不可，喏，你先看看。”
我的注意力回到了小女孩身上，她紧促着眉，就以那个瘫坐在地上的姿态，一只手顺着墙，摸索着扶手，我清晰地看到她手上，手臂上细小的血管爆了出来，细密的汗珠在她的鼻尖，额旁聚焦，她的衬衫早已被汗给渗湿。她想尝试着用无力的腿发力，就这样来来回回好几次，可还是无济于事。我知道她不甘心，此时的她就如在岩石缝中的嫩草，一个劲儿想要改变命运，想站起来啊!
我因当时被大人叫走了，而没有陪着女孩见证奇迹，心中满是惦念，结果如何已不重要了，反正在我心中，女孩站起来了，变得愈发愈高大，她脸上挂着灿烂的微笑……
初次来到这个学校，说不失望那是骗人的。但我没有想到的是，我却在这里收获了属于我的感动。
高一军训结束后，关于高中生活已经拉开了序幕。随着时间的流逝，我们迎来了高一的第一场冬雪。对于普通班的学生来说，晚自习下课后就可以回到寝室梳洗休息了。而对于实验班的学生来说，我们的学习时刻还没有结束。
我或许永远忘记不了那个下着雪的夜晚。当我们的晚自习下课后，我提着装满热水的水壶向寝室走去。在我走上滑坡的时候，意外发生了。我重重的摔在了地上，盛满热水的水壶在我身旁炸裂。身旁的同学惊呼起来，班长飞奔而来把我从地上像小鸡一样的拎了起来。我的脑子里一片空白。没有对班长说一声谢谢就哭着跑回了寝室。那时的情绪很是混乱：害怕、恐惧、羞愧交织在一起。
当第二天上课前，我听到班上的同学说：我摔倒前，班长在后面滑了一跤。但当看我滑倒时，就立马爬起来帮我，他的手当时还蹭伤了。我不知该怎么把这句谢谢说出口，每次话到嘴边就又咽回去。他或许看出我的异样，拍拍我的肩膀对我说“同学之间互相帮助不需要说谢谢”。他在我心目中的形象瞬间变得高大起来。
后来他转学了，听同他玩的好的朋友说：他不在郑州了，去别的地方开始了他的穷游。那是他一直向往的生活。关于那一句谢谢我至今都没有向他说出口。在他那里，在这个班级里我收获了属于我的感动。
这个世界如此之大在人海茫茫中或许碰不到你，或许同你擦肩而过。但在这里我想对你说一句：“谢谢你，愿你在属于你的旅途中，收获属于自己的感动也给予他人”。
希望你在校园里的这三年，能够得到心灵上的成长。把感动铭记于心。
悠然间，蓝空中升起一朵洁白素雅的云。她回首俯瞰辽远的大地，望见了那明镜似的方塘——那是她原来的家，不禁吟咏起：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”心想：我一定要好好珍惜这来之不易的幸福。
是啊，她曾经只是那方塘中一股不起眼的浑浊的雨水，与池水做伴，与沙石为友。一口，她看见蓝空中的白云，因春天的来到感动得连降春雨，感到自己生活毫无情趣。没有感动，使心生憧憬之情。朋友们盛情挽留她，然而她却说自己像弦上的弓箭一样。朋友们只好祝福她，默默地祈祷。她经历了太阳的炙烤，历尽了风的洗礼。千辛万苦终于蜕掉了一身尘俗，飞向天空，成为一朵恬淡如烟的白云。
啊，天空是如此浩渺无垠，阳光是这样明媚娇艳，山峦是如此娟然如拭……一切的一切都是那么诱人、美好。
她走着跳着，兴高采烈地或与太阳问好，或与鸟儿应唱，或与星星致意，一路上高奏凯歌，踏过千山万水，访遍天涯海角。突然，有一日，她发现偌大的天空自己显得如此渺小。感觉自己像散落的“九秋蓬”，悲凉、孤独之情涌上心间。她想起平日温和可亲的太阳，希望伴他东升西落，从此不再漂泊。可当她把愿望告诉太阳时，太阳却说：“不行，不行。这样你会遮住我的光芒。”云只好悄悄离开，带养一牲无助。
她又想起那个皎洁优雅的月亮，便希望和她一起走过夜行的路。可她也遭到了月亮的婉言拒绝。云只好在天空迷惘地徘徊。
太阳依旧灿烂，月亮依然明亮，云幽幽想起了那方塘的温龚，那池水的友好，那泥沙的挚诚。一种强烈的归感在心中滋长，
静夜。
风寒。
雨潇潇。
云又回到了方塘的怀抱，方塘里的池水热烈地同她拥抱，欢迎她的归来。刹那间，云感动了。她明白了：原来亢正的关爱，在于亲人、好友平时一点一滴的爱与祝福，在于任性、错误后的理解与宽容。
琴棋书画，吾各自略通。论感动者，非书法者乃假也。予独爱：书法之美，古来共谈，日月星辰，浩荡雄伟;书法之秀，古今共用，绵延流水，娇姿多彩。令我感动者实乃书法也。
书法之益，不知其几千里也。书法可以让我们静下心来，就像空气中的热腾腾的水雾，忽然凝结在碧沁沁的草尖上，而终于成为露珠。书法亦可以使人专注，还可以放松身心。所以我个人觉得，何必像王羲之一样那么执迷于书法呢?他为了研究书法，衣服都被手指划破了，为了认真写字竟入木三分。我们其实可以像朴槿惠一样，在不开心时练字，直到练得心情平静了为止。如果非常喜欢书法，就尽量挤时间去练吧!像我，基本就是每天练一页。
我现在仍很清楚地记得第一天练书法时，书法老师告诉我：“书法(楷体)的美就在于顿笔，也就是“抑扬顿挫”，你要记住，这才是书法的内含之美。”我觉得书法老师说的似乎很有道理，于是便照着老师的话去做，每一笔、每一画都去顿笔。刚开始还觉得挺好看，后来发现不是那么好看，而且写字太慢。我就想：有没有一种方法既写得快又比较好看呢?
有一段时间我连吃饭时也在想。不久后，我发现平笔与顿笔结合着写似乎更好看。我便把几个字用两种方法分别写在纸上，似乎真的是第二种方法写得更好看。这是我忽然想到老师说书法的美在于顿笔，而不是笔笔都顿，是我的无知，才给书法安了一个错误的定义。于是我悟出了一个道理：对于书法这么美好的东西，有些道理或是美感是需要自己去感悟和理解的。正是因为我特别喜欢书法，所以才会去这样琢磨。
练书法时，我感受到了书法的美。我发现从那时起我竟然喜欢上了书法，并且很享受在书法之河中畅游，感悟与陶冶情操的感受。书法对于像我这样的初学者来说，就像银河一样等着我去遨游。
书法如此多娇，引无数书法家竞折腰，我也不例外，虽然我不是书法家，可如此“窈窕淑女”，何能不“君子好逑”?我爱那使我感动的书法。所以才要更加积极地接触她，使我笔下的字真正美起来。
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