我们的作文可以是议论文，可以是抒情文，也可以是记叙文，多种形式自由切换，在写作文时，保持积极的心态可以帮助我们更好地思考和表达，以下是小编精心为您推荐的我智慧作文优质6篇，供大家参考。
我是龙子湖第三小学的一名学生，我们有一个温柔的老师，他讲课很好听，每次讲的时候恍如身临其境的感觉，我知道为什么，总是听不烦。听完一遍，还想听一遍。
我们的操场可大，黄老师一般就让我们跑两圈，跑完，都累的跟啥一样。我们可喜欢在大操场上玩，我有时喜欢操场，也有时不喜欢，老师罚我们的时候，就想把操场拆了，在上面玩的时候，就特别喜欢操场。
大操场旁边有一个块草地，记得小时候很喜欢在草地上玩，在上面追逐，打闹。也可以在上面踢足球，草地上有四个足球拦，可是，很少人踢，就星期五下午踢，其他时间都不让带足球，其它时间都只能在草地上追逐。不知道什么感觉，就是玩不过瘾，总是还想再玩一会儿，可是，还得要上课了。
还有就是我们大门口的那一条小路，那条小路有两排柳树，下雨的时候，可以当一些雨水，下雪的时候可以挡一些雪，地就没那么滑了。
还有就是我们的教室，属于我们的教室，就像自己的小世界一样，要爱护自己的小世界，要珍惜，不然后悔就来不及了。
我们往外面一看，就能看到一位老爷爷，每次都来喂鱼，一直都不会迟到，每次都能看到他。
我们的学校我觉得是最美丽的，也是独一无二的。
智慧是什么?有人说智慧是与人争吵时的少说一句话;有人说智慧是开门时看到后面有人后的稍慢一步关门;有人说智慧是在公共场合时的不大声喧哗。在我看来，智慧是水，它既可以是滔滔不绝的江水;也可以是涓涓细流的溪水;还可以是平静无涟漪的湖水。智慧是水，是多变的水。
智慧是水，是惊涛骇浪、一往无前的江水。看那站在斜塔上面无表情，不知是发呆还是沉思的伽利略，望着下方那一个个蔑视、讥讽的人。是什么使他不畏人言，敢于站在这里反对先辈?是智慧，是他的智慧在面对艰难险阻时发出巨大的力量。如水的智慧给了他无穷的能量。看那站在江边正准备渡船过江去江东会战群儒的诸葛亮，一脸严肃的他正在为即将到来的战斗做准备，孤身一人独闯军营站群雄。面对前路的种.种困难毫不畏惧，这是何等的英雄气概，我想使他有勇气完成这次任务的支柱就是他的智慧了。智慧如滔滔不绝的江水，拥有开天辟地之功效，拥有鬼斧神工之魔力。智慧如水，如滔滔江水。
智慧是水，是顺流而下、寻缝找隙的涓涓溪水。现在全球买的.火热的肯德基谁能想到竟是因为一个小小的失误而来的呢?中国的四大发现之一的火 药竟也在因为炼丹时的一次失误爆炸而出现的。爱因斯坦曾经说过：我会随时带着一个笔记本，来记录我脑海中那随时有可能出现的灵感。由此可见，智慧是生活中的点点滴滴，他是由一点一滴的小事组成的。智慧是水，是顺流而下的溪水。
智慧是水，是平静无涟漪的湖水。心如止水，静止的水是提升的水，是充满正能量的希望之水。世上任何的发明创造都是由一颗平静的心创造出来的。你觉得孤独就对了，那正是让你认识自己的机会啊;你觉得不被理解就对了，那正是让你认清朋友的机会。你觉得黑暗就对了，那样你才分辨得出什么是你的光芒;你觉得无助就对了，那样你才能明白谁是你成长中能扶你一把的人。智慧创造财富，平静的世界才可以产生智慧，智慧是水，是平静无涟漪的湖水。
智慧是什么?智慧是为人处世，是人生在世的生存法则。智慧是水，是多变的水。充满不确定，因而我们的人生才更有魅力不是吗?
清晨，是谁敲打我的窗棂，惊扰了我有些哀怨的梦从梦中清醒，张开疲倦的双眼，感受到了刺眼的光芒，如同潮水，奔腾汹涌，袭向我膨胀的大脑。
自然是我们无形的守护神，你沉甸甸的恩情萦绕在心间。点点滴滴，尽是我思想的源泉。你的滋润深深地嵌入我的心坎，一切的一切，都是你对我的眷顾。在恩情的氛围中，我学会付出我的真爱。
你感恩自然，自然将赋予你灿烂的希望。或许你可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜;或许你可以维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美好的家园;或许你可以回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染;或许你还可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱自然，感受自然，畅游在自然那无私的给予之中。当你做完这些，回眸田野时，会发现大大小小的山花野草正发疯似的生长着，抢着在你离开之前，绽放一生的美丽。
感恩之心是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，是思想文明进步的基础，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，就是感悟生命真谛，理解生活考题。一个懂得感恩的人，必然有着美好的品格，对生活和生命有着充分温情的认识，用思想凝聚成人类的至善至美，引导人们跨越心灵的隔阂，感悟生命伟大的内核。
徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳;即使渺小如水滴，也会全身折射阳光。
一颗或者冷酷或者寂寞或者愁苦的心，在自然无私的给予下也会溢满爱的海水，恩情和感恩的力量把苦涩化为甘甜。
我的学校叫做金水区文化绿城小学，它坐落在河南省郑州市金水区博颂路。我的学校高大，壮丽，还是金水区排名第二的学校呢。我可喜欢我的学校了，接下来就给大家讲一讲我的大校园。
学校的大门很有创意，就像一颗大树，上面有许多树叶，但我不知道是干什么用的，大概是用来照明的树叶灯吧。校门旁边就是门卫室了，门卫叔叔每天起早贪黑的在学校维持我们的安全与秩序，真让人敬佩！
再往前走就是操场了，我们的操场很大，被教学楼包围着，课间同学们可以在这里尽情的玩耍，仔细看，旁边还有一些小桌子，上面是刻出来的军棋盘，围棋盘和象棋盘，这些可以开发同学们的智力，还可以当做休闲的工具。再往前走就是书香弥漫的教学楼了，同学们在这里吸取着知识。教学楼总共有6层，每一层都是教室，老师办公室与各个副科的专用教室我们的教室在二楼，越往上年级就越高。我估算了一下：一到二楼是4年级，三到四楼是5年级，五到六楼是6年级，其中每一层还包含着一些办公室和其他教室。
还有，我告诉你们，我的学校还得过吉尼斯世界纪录奖呢！在一次升旗仪式上，校长对我们说好像是破了一个关于直升机的记录，具体是什么我也忘了。还有，在我三年级那年的期末考试，我们全校以全区第2的优秀成绩得到了优秀学院的称号，虽然没有夺得第1，但第2名的成绩已经让我对我的学校倍感自豪。
怎么样，这就是我的智慧校园，我最爱的，也是我最喜欢的智慧校园！
我的校园是一所多姿多彩的校园，也是充满智慧的校园，更是充满了温馨的校园。但是你知道我未来30年后的校园是什么样子的吗？如果想知道，那就跟我一起见识一下30年后的校园吧！
我的校园在春天是这样子的：春天百花齐放，姹紫嫣红，所有人都要亲手种一盆植物，让大家更亲近大自然，了解更多大自然的秘密。
我的校园在夏天是这样的：所有同学在上体育课的时候，有一种机器是专门给大家发水的，根据天气的温度来发放饮用纯净水，这样大家就能带着愉悦的心情来对待体育锻炼了。
我的校园在秋天是这样子的：在秋天来临的那一天，所有人都要集齐各种枫叶，开一个枫叶派对，让大家一起在娱乐中学习知识。
我的校园在冬天是这样子的：一到冬天同学们都穿上棉袄，一进教室就可以感受到春天般的温暖，因为每间教室里都有热乎乎的暖气散发出来，让同学们不在感到冬天的寒冷，这样同学们就可以在温温暖暖的氛围中学习到更多知识。
我喜欢这样的校园，因为这里是一所多姿多彩、充满智慧、温馨的校园。
乾坤浩渺，日月同辉，星辰迭代，万古归尘。大千世界，却在庄子面前无象无形，只留下舞蝶蹁跹。
《北冥有鱼》所缔造出的，是一个瑰丽梦境，而庄子就好似来自云端的筑梦师，鲲鹏变幻，海运大风，皆在一念之间。通过这篇看似虚幻的文章，我们却能从中寻找出庄子思想的小线头：一、万物的运动皆有所凭借；二、心存敬畏，尊重万物；三、事物的极限远超过我们现在的认知范围；四、世间没有绝对的自由。拥有了这样的思想认知，都能为今后的学习生活奠定良好的基础，那么庄子的思想边界又在哪里呢？恐怕能与宇宙同瀚了吧。
《庄子与惠子游于濠梁之上》可以说是非常有趣的一个小故事。庄子的机智灵敏，甚至还有点小调皮都能从偷换概念这个技能中体现出来。
不论是从哪篇文章，在学习当中都能体现一种思维：天人合一。若庄子只是天地间孑然一身的个体，他恐怕也无法想象到扶摇而上九万里，去以六月息者也，也不会感受到鲦鱼出游从容，是鱼之乐不管是想象力还是心胸，庄子都在无限增大自己生命的宽度，与天地同寿。
在我的心中，庄子仍然鲜活。
道家之道，在于规律。庄子与天地合一，山川俱眠，那么庄子就是规律，茫茫芥子间，不变的只有变化。世界在绝对运动，也绝对在按规律运动。庄子虽然死了，但他还活着，只不过换了一种形式罢了。生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘。上课时，老师说道家讲求顺其自然，而在这个时代此思维好似不太适用，于是逸伦同志说应批判地接受，然而对此我还有不同的理解，自然一词，是生命依傍的条件，也是一种难求的心境。心中自然，自然即入心。心纳自然，万事皆清明。自然就是规律，万物生存的法则，所以我们的顺其自然应是顺应规律地做事、论事，就再合适不过了。既然顺应了规律，那么荣华富贵下的肮脏，功成名就下的丑恶，生死离别的绝望，也不过是过眼云烟了。天地与我并生，而万物与我唯一，这也是我的可望而不可即，可遇而不可求，有一天，若能参透了、顿悟了，岂不美哉？
人生在世，没有一朵花属于你，因为你只是途经了她们的绽放。愿我能不断修炼自己，不沉、不傲、不贪、不假，心与梦同在，遥会庄周。
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