讲集体的作文最新6篇

 2025-01-10 07:07:53

摘要:作文是培养我们的观察力和思考深度的途径,融入真实感受的作文能够引发读者的共鸣,激发他们对作品的思考和反思,下面是小编为您分享的讲集体的作文最新6篇,感谢您的参阅。讲集体的作文篇1如果育才是一个星系,我们班便是一颗恒星,

作文是培养我们的观察力和思考深度的途径,融入真实感受的作文能够引发读者的共鸣,激发他们对作品的思考和反思,下面是小编为您分享的讲集体的作文最新6篇,感谢您的参阅。

讲集体的作文篇1

如果育才是一个星系,我们班便是一颗恒星,一颗永恒的明星,一颗亮得最璀璨最美丽的星星…… ———题记

我们班,一个优秀的集体,一个温馨的家园,在那里我们感受着以德育人的熏陶,畅游着知识的海洋。成为了其他班的榜样,成为了全校的“优秀班集体” 因为我们团结,因为我们有信心,因为我们充满力量和勇气。

在这充满希望的新学期来临之际,我们班也有了新的改变。新的教室,新的目标,新的同学,新的教室。仿佛赋予了我们挑战,赋予了我们信心。

的确,在新的学期里我们班就给全校的老师留下了一个好印象。

还记得教师节那天吗?那天我们班的同学都拿着抹布为老师擦洗自行车,以实际行动给老师带去了最真诚的祝福。

当天,当我们知道这个消息时顿时来了劲,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。中午,一场“大战”便开始了。只见同学们拿起抹布,在教师的车棚里选好了目标。你看!他们擦得多起劲呀!有的打水,有的洗抹布……热闹非凡。同学们擦着自行车,心里美滋滋的,尽管汗水已经流过了他们的脸颊,脏水几经溅湿了他们的衣裤……但他们依然微笑着,脸上洋溢着喜悦。

不一会儿,老师的自行车已被同学们擦得亮闪闪的,我相信在光亮中一定还倒映着同学们的微笑,一定还见证着同学们那颗赤诚的心……

不仅如此,我们班还天天有同学到老师的办公室去搞卫生,帮助一年级同学出黑板报,因此“爱心中队”就成为了我们班响亮的称号。

是啊!“爱心中队”一个多么朴素的名字,它不仅体现了我们班的同学爱负有心,更体现了我们班又朴实无华的精神!

这是一种什么力量在指使着我们这样做?这是什么精神在激励着我们?对!是爱!因为有了爱,我们才有爱心,才有友谊,才有团结,我们班才会永恒!

回顾这一切的一切,就仿佛发生在昨天。

最后,我不禁想高呼“六(2)班,我永远的骄傲!”

讲集体的作文篇2

暮春的绵绵细雨连续下了四天,今天太阳终于肯露出他的笑脸了。下午,在半湿半干的操场上,我们初三年级的两个班举行了篮球对抗赛。

“面对强手,努力拼搏”这是我班代表队的奋斗誓言。何况,我们还有号称球王的大猛呢。

上半场刚刚开始,由于我方队员的积极配合,比分竟出人意料地超出对手1分。正当我们为之欢呼时,只听“哎呦”一声,大猛在争球时跌倒在地。球赛暂时中止。“呀,大猛的腿上划了好大一个口子呢!”前面的同学在惊呼。

怎么办?大猛可是我们队的头号主力,没有他,球队就犹如“群龙无首”,如何取得最后的胜利?班主任也很着急。“换队员。”班主任最后下了决心。“不,老师,我能坚待,您不是对我们讲,在战场上轻伤不下火线吗?”大猛急了。“不行!你伤的可不轻。”班主任坚持自已的意见。“让我上吧,我能挺住。”大猛近乎哀求。比赛马上就开始了,大猛还在苦苦争取上场。班主任不说话了—大猛明白这是默许。

于是,在观众赞许的目光中,大猛快步跑上球场,只见腿上缠着绷带的他,仍是生龙活虎的样子。细心的'同学会发现,他的脸上现出了强忍伤痛的表情,我们都为他默默地祝福。大猛昵,果真不负众望,或妙传或远投,使我班的得分一直领先。

比赛结束了,45:35,我们胜利了。我们欢呼雀跃,班主任紧紧地抱住大猛,眼里闪出激动的泪花。

“为了集体,我情愿……”。这是总结会上,大猛自豪的一句话。

讲集体的作文篇3

记得在五年级的时候,我们的教室在走廊的尽头,门的旁边就是一个水池,老师洗碗什么的都在那里。可是最近好像有点漏水,那些水顺着我们班门口,自然而然就留到班上来了。

这下子,靠近门口的前两排同学可惨了,课桌椅子都被水淹了2、3厘米深,上课时,只能把脚翘在课桌腿的架子上。

看到这情景,老板陈老师下令:

只许同学们接水和老师洗碗,不准其他班上的学生来洗手和洗拖把。

这之后,五班的坏小子们仗着有老班撑腰,开始装着胆子,把正在洗手的女同学打开的水龙头明目张胆的关上了,还说:“是我们班主任说的!不准用水!你看,都留到我们班上了。”

硬是把那位同学赶走了。

既然赶跑了第一次,就会第二次,第三次,第四次······

时间渐渐长了,坏小子们越加“猖狂”,就连上陈老师的课,看到外面有人在用水,也奋不顾身的冲出去,不让别人用水。其他班的同学也领教了坏小子们的口齿之毒,都没有再来用水。虽说方法粗暴了点,但也的确带来了福利,班上已经好久都没再淹过。

不过有一天,4班的几个男生不信,偏偏要把拖把拿到水池这里洗,黑水不断的往外涌,渐渐“侵犯到了我班的班土”。

“桃子”一马当先,果断冲出教室,关掉了水龙头。说:“你不能在这里用水!水都流到我们班上去了!”

其中一个4班的男生说:“凭什么!这又不是你家的!”

“是啊,为什么不让用?!”

“快让开!”

其他几名男生也呼应道。

桃子一人招架不住,便高喊:“有人用水呀!兄弟们快出来!”

话音刚落,全班男生几乎全部冲出了教室,还有小部分女生也跑了出去。

大家都吼道:“不准用水!留到我们班上的水你们来拖啊!”

“回去!”

“自私小人!”

“滚回你的老家吧!”

······

那几名男生一看这阵势,跑了。

同学们都笑了。

虽然这只是我们校园生活中的一件小事,但这是证明我们团结的机会,我们要一直铭记住团结的重要性······

讲集体的作文篇4

唉,我们这个班,虽然成绩是全年级最好的,可纪律是出了名的差,让全校的老师都心惊胆战。

这星期星期二的第一节课上,教语文的谢老师不知去干吗了,就由一班的陈老师来代课。陈老师的课很生动,还把幻灯片做出来给我们看。可惜我们不领情,有些同学大概在讨论游戏。结果陈老师一气之下就向董老师告了一状,气死我们了。

而在第三节课上,有两个老师来我们班听课,董老师准备得也很充分。虽然后面有两个老师,还是震不住我们要讲话的冲动。我们班的大部分同学在下面叽里呱啦地说着闲话,大概是在讨论中午吃什么,全然不顾在场的三位老师。董老师站在讲台前面,一股无名火冲了出来,但还是硬把课上完了,不影响教学进度。

不过老师的忍耐是有限的。

下午第一节课前,我们正闹得不可开交的时候,我猛得发现董老师正怒气冲冲地站在讲台旁边,气冲冲地看着我们。吵闹声渐渐安静下来,突然间,董老师狠狠地批起我们来了,最后一句是:“你们给我坐好,反思一节课。”然后她便拉着吴老师走了。我们像一只只受惊的兔子,惊慌不已。

不知过了多久,下课铃声才响起。董老师又出现在教室里,说:“下课不能出去玩,第二节课写反思。‘平民百姓’400字,班委800字,班长写1000字。”说完便拂袖而去。第二节课一开始,我们便疯狂地写着反思,中间加了一大堆废话,终于赶在下课前把这篇废话交给了老师,才得以脱身。

唉,我们这个班呦!

讲集体的作文篇5

每个班总有几个与众不同的人,我们班也不例外,不管是老师还是同学,每个人的身上都有闪光点。

“睡神“学霸

一说到谁最爱睡觉,那可得提到我们的学霸小明了。他每天来到学校的第一件事儿是交作业,第二件事儿就是找到一个舒服的角度趴在桌子上睡觉。可是尽管他每堂课都在睡觉,但不管哪一科的老师。叫起他回答问题,他都能答对,甚至有更好的办法去解决难题。

“小卖部老板“的义卖

“谁有多余的本子啊?“”我这里有,给你。”

“谁有多余的太极扇呀?””我有,你拿走吧。”小刚就是这样乐于助人,每当同学们没有本子啦,或者弄丢东西了,他那儿总会有多余的,所以同学们平常忘带东西从来不慌,因为总是有小刚这样坚强的后盾。

爱心水站的创始人

我们的班主任董老师,他总能和我们下课打成一片,同时他也是爱心水站的创始人。

有一次,他让同学们自由朗读,这时,一名同学走到讲桌前,他说他要渴死了,但没有水杯。董老师给了他一瓶水,董老师说,明天让他还回两瓶到后黑板的桌子上。就这样,只要有同学拿走一瓶水,明天就带来两瓶水还过去。不得不说,董老师可真是个商业鬼才呢。

时光荏苒,再过不到一个月,我们就要小学毕业了,但是未来,每当我想起曾经我们班集体的点点滴滴,怀念之情一定会油然而生。

讲集体的作文篇6

你知道吗?我们601班是一个非常温暖的集体。

我们是一个集体。我们团结勇敢,我们互相帮助,我们善良友爱。因为我们是一个充满友爱的集体。

一年级的时候,有一次,上课铃快要响了,同学们飞快地跑回了教室,我不小心摔倒在途中,摔出了很大一块疤,几乎站也站不起来。罗老师和同学们一起来找我,他们发现我在楼梯下面,急忙把我扶起来,掸掉我身上的灰尘,着急地问我:“你要不要紧呀?”“有没有什么不适吗?”“来!我扶你进教室。”这些关心我的话让我感动不已。下课了,大家都出去玩了,只有我还在教室里,我只好默默地看起了语文书。这时,受伤的方晨杰也一拐一拐地坐到我身旁,跟我聊起了天,我就再也不感到寂寞了。这样的情景,一直维持了好多天,直到我好了为止。我感激地对方晨杰表示感谢,谁知方晨杰笑了笑说:“谢什么呀?我们是同学吗!”

记得三年级时,王良波不幸在体育课中摔断了手。他钻心的痛,痛的眼泪都流出来了。我们看见了,都纷纷围在了他身边,有的去报告老师,有的去打电话给家长,其余的一起送他到校门口,直到他妈妈来接他去医院为止。

过了几天,王良波来上学了,我们高兴地拥上去:“王良波,你没事吧?”“王良波,以后就由我来给你背书包。”“王良波,以后你的课间准备由我来帮你做。”这些感人的话语使王良波眼眶都快湿润了。从此,王良波的身边总围着不少同学:大家搀扶着他走进教室,走出校门。你看,我们是一个多么温暖的集体呀。

五年级时,高杰数学考了个不及格。下课了,同学们都有说有笑,只有高杰垂头丧气地坐在位子上。“高杰,你怎么啦?”“高杰,为什么不去玩呢?”当大家知道原因后都纷纷去安慰他、鼓励他,劝他不要伤心。王良波干脆做起了小老师,已经在给高杰讲解题目了。

拉起手,就有希望。

601班,54个伙伴组成了一个充满温暖的集体。

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