善于写作文，从而使大家通往成功的道路，想要自己的语文成绩得到提高，我们就要重视作文的质量，下面是小编为您分享的我最尊敬的人老师作文优秀8篇，感谢您的参阅。
（要说我最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了。）
（我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。）
（“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。）
我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。 那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他
带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。
写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
她有一头乌黑的长发，弯弯的.眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，从这张嘴里说出来的话语，有时是动听的，有时是严厉的，有时是幽默风趣的。你猜她是谁?她就是我最尊敬的老师——韩春霞。
韩老师教我们的英语，她对我们要求特别严格。有一次，我们班的马晓冉同学有一个单词发音不标准，韩老师教了她很多遍可她还是读的不清楚。放学后，韩老师把她叫到办公室单独给她辅导，教她发音的窍门。只听到韩老师大声的读一遍，马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心人!她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊!连一个单词都不放过。
韩老师的教学方法很特别，教学经验也很丰富，讲起课来总是那么轻松，生动，娓娓动听。比如说她教我们读“school”时，给我们编了一个小故事：“从前有一条蛇(s)在学校(school)吃(ch)了两个馍(oo)就站起来了(l)。”好玩吗?我们都听得入了迷，一下就记住了这个单词“学校(school)”。这样的教学方法谁都能学好英语不是吗?韩老师真棒!她点燃了我对英语的兴趣，让我不知不觉爱上了英语课。
韩老师不但英语教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看妈妈不在家，我独自一人在家玩了很久，妈妈还没回来我又饿又害怕，难过的呜呜哭起来。正在这个时候我忽然听到急促的敲门声，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人?”我心里嘀咕着。“慧慧，快开门，我是韩老师”听到这熟悉的声音我急忙打开门扑向韩老师，呜呜的大哭起来，“别哭，别哭”韩老师一边帮我擦眼泪一边安慰我“是不是饿了?”我点了点头。“瞧，老师给你带来什么好吃的了?”韩老师像变戏法似地从背后拿出一袋香喷喷的蛋糕，“啊，蛋糕!”我激动的大叫了一声，然后迫不及待的从韩老师手里接过蛋糕，大口的吃了起来。“慢点，喝点水，别噎着。”韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出手机给妈妈打电话让她不要担心。韩老师真是比我的妈妈还心疼人!
我庆幸自己拥有如此优秀的老师，不仅因为她的教学好，也因为她那颗金子般的心!关心着我们，爱护着我们，培养着我们——这就是我最尊敬的老师——韩老师。
她，是我最尊敬的老师。她像是一支燃烧的蜡烛，燃烧自己却用火焰温暖别人的明天。她的身材略胖略矮，丝毫不失为人师的涵养与风度。
那时候的我学习成绩中等偏后，人也长得矮矮的，就是一个不起眼的小屁孩罢了。她是一名英语教师，可恰好，我的英语科瘸腿，堪称零基础。实在要问有多差，毫不谦虚地说，我只会写abc。开始我猜，也许老师在我身上的注意力会比那些门门精通的好学生更少些。而事实并不如此。老师待我就如自己的孩子般，记得初中第一次走上讲台，老师让我为大家唱首歌，瞬间，我的脸憋的通红，不停地揉搓着自己的衣角，紧张极了。她笑着说：没关系，关了门，我们都是一家人。我相信你！她的话语如同清泉般，沁入我的心田。我犹豫了会儿，竟不觉得害怕了，不知道哪来的勇气，开口就唱，虽然自己听的出跑调严重，但还是坚持唱完了。阵阵掌声鼓励我继续向前进。在她的鼓励下，第一次，走上台唱歌；第一次，面对80多名同学做自我介绍；第一次当选班干部；第一次站在讲台上管纪律；第一次当选寝室长；第一次竞选广播员成功......我并不是要炫耀过去的战绩有多辉煌，而是要感谢那时，因为老师的表扬，我拾到自信；因为老师的支持，我收获了坚定。老师的我相信你给了我很大的动力。
八月十五的圆月高挂在夜空中，同学们仍然为将要来到的月考儿埋头苦干着。也有部分人抱怨着学校的假期吝啬，连过节都不肯放假，随着一声一声的叹息声，老师进来了。机灵的男生以光速，迅速将不该再自习课上做的事停下来，女孩们也停下议论，望向老师。只见她提着一个大红塑料袋，来！我买了些月饼给寄学生，他们的父母并不在身边，可能更需要大家的照顾。通学生在家里，有爸爸妈妈陪着，可以吃得更好。我也为人父母，更能体谅你们。老师的关心，让我满怀感动。
这一年夏天，我们就要毕业了，我们围站在老师左右，低头看着已经比我们矮半个头的老师，离别前一个接一个的给她拥抱。老师笑得欣慰，伸开双臂接受我们的拥抱。老师笑着对我们道别，各种不舍犹如五味杂陈，翻倒在心里。这个毕业的季节，微风却多了一丝凉爽。咔嚓！我们所有的回忆定格在一张毕业照上。
一届接一届，新的学弟学妹们也相继进入他们的班级。前段时间去看望老师，坐在原来教室里的人，已不再是我们，而是比我们年龄更小的小屁孩。我想对他们说：好好待我的老师，不许让她再操心，不许让她再生气，这是我的老师！
老师，我会永远记得您！
从幼儿园到小学，我敬佩的老师有很多，从给我启蒙教育的包红萍老师，到口语流利的林丽老师，再到耐心细致的李昕老师等等，都令我终生难忘。这其中有一位老师尤其让我敬佩有加，她就是我们的数学老师孙敏。
不苟言笑的孙老师很严厉，这是她给我的最初印象。孙老师上课很认真、投入，但有时忍不住会躁动不安的我们上课做的每一个小动作、思想开一点小差确逃不过孙老师的眼睛，每到这时，孙老师的严厉就彻底显现，毫不留情的批评让犯错误的同学无地自容，同时心里满是怨恨：何必小题大做呢？我们几个同学背地里使坏，给她起了一个绰号叫“孙魔”。 魔鬼可是让人避之不及的哦。
可是慢慢的，我发现孙老师并不是让人避之不及的，她不仅仅是课上的好，其实内心也充满了爱，这种爱有时也会情不自禁地溢于言表。记得有一次，孙老师在折腾电脑，好像遇到了一点小麻烦，我们几个同学见了就围了过去，七嘴八舌地给孙老师出各种各样的主意，可能是觉得很天真，孙老师听着同学们的合理的和不合理的建议，脸上笑开了花，乐呵呵地摸了摸几个同学的头，那天，我忽然发现，孙老师很慈祥，而且笑起来也很可爱。
最让我重新认识孙老师的是孙老师的责任感和忘我精神。平时上课，孙老师总是俯下身子看电脑，样子很古怪，总是引得我们哄堂大笑，有时她会轻轻解释一下，说自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孙老师那个样子，我再也笑不出来了。那天，我到班主任李昕老师那里去改作业，无意中发现孙老师批改作业时头都快伏到作业本上了。见我们很奇怪，李老师告诉我们，孙老师每天要花大量的时间备课，在学校除了上课就是改作业，还要研究教学方法，长此以往，孙老师的眼睛出现了问题，所以必须贴的很近看东西。尽管如此，孙老师还是不顾自己，一门心思扑在我们身上，仔仔细细批改我们作业的每一个哪怕很细微的错误。
于是，我有了一个很幼稚的想法，希望自己赶快长大，让孙老师的眼睛早日得到休息。同时暗暗祈祷，以后上了中学，也能遇到孙老师这样的好老师该多好啊。可是，你见过园丁把小树苗培育成才后就收手休息了吗？那是不现实的，因为还有更多的小树苗等待着园丁们的辛勤栽培。
孙老师就是这样的园丁，勤劳、无私、尽责，内心充满了爱，令我敬佩无比。
白色的细沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是时间的痕迹……
一眨眼，两年过去，现在的我已经上初二了，好怀念在六年级的时光，因为在他的教导下，我们用微笑度过了充满艰辛的六年级，他就是我最尊敬的何老师。
在他的教导下，我感受到了学习的快乐；体会到了失败的痛苦与成功的喜悦；明白了做人的道理；知道了时间的宝贵；感悟了人生的价值；懂得了如何去珍惜……
在课堂上，他绘声绘色地给我们讲课，给我们传授知识；在读书时，他会给我们做示范，给我们讲哪些地方如何读出感情；在考试前，他给我们认真的复习，每一处都不会漏掉……
在一次语文课上，何老师让我们分角色朗读课文，其中有一段，里面有许多感叹号，不容易读出感情。我自信满满地举起手，何老师把我叫了起来，然后告诉全班：“我叫姚金凤同学起来朗读，是因为我看见她是微笑着举着手，这说明她很有自信。”老师的话让我信心倍增，接着我开始朗读了，可不知是怎么了，刚一开始读时脑袋就短路了，明明是“他冲了出来”我却看到了一行的“乌云滚滚”，读成了“他滚了出来”，顿时全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老师没有笑，而是说：“姚金凤同学，读得很好，把那三个感叹号的味道读出来了，大家为他鼓掌！”随后一片掌声响起……
他总是那么和蔼，又是那么的严谨认真。
记得在一次广播体操比赛的前期，每个班级都在紧张地排练着，别的班都是由体育老师来训练的，但我们班是由他来自训练的。每天下午，我们在烈日下艰苦地练习着体操，他也陪我们一起练，每一个动作，每一个眼神，每一个节拍都要一致。在最后一次排练时，我把一个动作的节拍做慢了一点点，就听见他严厉的声音：“姚金凤，你刚才的那个动作慢了半拍，要注意节奏。”我连声答应着……
然而，有时候的他很关心我们。
在甲型hini流感的流行期，每个班都必须让每个学习量体温，并统计。我们班分了好几个小组，组长统计每个组员的体温，如有发烧症况，立刻去医院检查。每天都是忙忙碌碌的，何老师整天跑到教室里问有没有发烧的同学。有一次，我发烧了，37.8℃，组长给何老师说，接着，给我的母亲打电话，让她来接我，然后把我送到校门口，让我母亲带我去医院检查。退烧后，我回到学校，何老师认真地问了我的病情并仔细地看了病历单。对于其他同学也是如此……
他是一位严以律己，认真负责的好老师。谢谢他，在我的人生中形成了一个亮点，我将终身难忘！也许时间会冲刷记忆，但是这一高点，我永远都会铭记。
教过我的老师有很多，有幽默的朱老师、严厉的黄老师、温柔的卢老师，当然，还有我们的班主任：周老师，严谨而不失温柔，温柔而不会放纵。
周老师身材苗条，卷卷的褐色头发，戴着眼镜，讲课时眼睛溜溜的转着，好像会说话似的，老师很喜欢穿裙子，每天穿着各式各样的裙子，还穿上一双漂亮的高跟鞋呢！
周老师是一位很严谨的老师，批改作业时一丝不苟，连一撇一捺也不放过，写不好的要反复抄写，为了我们把字写好看。周老师常常对我们说：“好记性不如烂笔头。”“己所不欲，勿施于人。”周老师说的话深深地刻在我们的心上。周老师布置的任务一定要完成！否则就会被留堂留到很晚很晚啊！
周老师还是一位温柔可亲的老师，那一次，我的手受了伤，非常的痛，那天刚好是周老师值日，进到校门，周老师看见了我的手受伤了，急忙走过来，轻轻抚摸着我的手，皱着眉头问：“啊呀！你的手怎么了？是怎么弄的？还痛不痛？”我一一回答了老师的问题。中午，我终于放学了，坐在凳子上一边看书一边等着妈妈，过了很久，妈妈还没来接我，我快步走上二楼的办公室里去给妈妈打电话，妈妈说她还以为我去同学家，不回来了，所以没来接我，现在马上来接我。我叹了口气，在办公室里看着别人玩电脑，老师全部都已经吃完饭了，陆陆续续的回到了办公室里，周老师看见我还没回家，嘴型变成了o字型，惊讶的问我：“哎？你怎么还没回家呢？”话音刚落，就转身拿起一些东西，把一袋饼干和一瓶水递给我，慈祥的笑着：“来，吃了吧，不要低血糖咯。”我羞涩的接过饼干和水，小声的说了声谢谢，周老师，微笑着点了点头，那一刻，我感觉到了温暖。
周老师非常敬业，周老师总是让我们买课外练习题来写，测验和考试之前都会发一张复习卷来给我们做，耐心的一题一题的认真评讲，让我们理解每一道题的意思，老师其实是很辛苦的，早上教我们学习，晚上批改作业，又要制作课件，为我们明天的学习内容做准备，不停的忙，还是晚睡早起啊，周老师是多么辛苦的啊！
啊，周老师！您对我们的辅导、培养和爱护，我们永远永远都不会忘记的！
老师，是一个神圣而又光荣的职业，在我们的生活中起着不可或缺的作用。他不仅教给了我们知识；教给了我们生活；还教给了我们做人的道理，让我们可以在自己的人生轨迹中活出独属于自己的精彩。
就拿我们的班主任董老师来说吧，虽然他有时候很严厉，但严厉中包含的是对我们深深的爱意，而且大多数时候，他很和蔼可亲，就像我们的父亲兼朋友一般，倾听着我们的烦恼和问题，并为我们悉心解答，因此不难想象，董老师成为了我们班最抢手的“红人”。
清晨的到来，是很多人不愿意面对的现实，因为他们不得不起床，不得不工作，不得不为了目标而接受生活中的一个接一个的挑战，作为学生的我们更是得要如此。因此现在想想，我们的老师为了我们付出了多少，如果我们不好好学习，能对得起他们的良苦用心吗？
但是作为班主任，为了督促我们早到，为了督促我们好好学习，董老师到的更早，刚开始我们有点不太适应，所以会迟到，但董老师总会用“爱中有严，严中有爱”的方式让我们明白早到的重要性，并且下次我们绝对不会再迟到，所以我们对董老师充满了尊敬之情。
学校安排每个年级每周轮流跑早操，而董老师对早操尤为重视。某个学者曾说：“如果没有一个健康的体格，学习再好也是徒劳的”。尤其作为高三的我们，身体素质的高低对我们是尤为重要的，因此，董老师对跑早操尤为重视，每当轮到我们跑早操时，董老师都会按时下来监督我们，用他的“火眼精金”来扫视，刚开始，那些自以为可以逃过董老师法眼的人是“怨声载道”，但后来，理解了董老师的苦心后，也就为自己拥有这样一位认真负责的好老师而骄傲。
严厉认真的董老师让我们尊敬，和蔼的慈父一般的董老师也让我们喜欢。
每次当同学有不会做的题时，不管或难或易，他都会不厌其烦的讲给同学听，直到那个同学听懂为止；每次当同学有做错的题时，他也会及时指出，并且让我们及时更正。因此，在董老师的带领下，我们班的数学成绩飞速进步，在年级排名中，也总是遥遥领先。
因此，在这里，我想借这样一个机会，来感谢所有为我们的学习而付出努力的老师，尤其感谢那个既让我们尊敬又让我们喜欢的董老师。
是你，董老师，让我们懂得了如何正确对待学习；如何在学习中劳逸结合；如何在学习中绽放我们美丽的青春。谢谢你，董老师——那个既让我们尊敬又让我们喜欢的班主任！
每当想起园林伯伯细心照顾花草，我就想到唐老师悉心照顾我们的场景。
记得和唐老师初次见面的那一天，老师作了自我介绍，我们全班通过老师的介绍都知道了唐老师嗓子不好，说不出很大的声音。她本来还有一个月的时间在家休息，但唐老师为了我们，坚持到学校里来个我们上课。我想：唐老师为了我们宁愿放弃休息时间，用尽全力给我们上课，不就是为了我们能够好好学习吗？我们怎能不认真上课？怎能不把唐老师的辛苦的劳动放在心里？怎能不好好写作业呢？
有一天，我因为没有好好听老师讲课，有好多题目不会做，在座位上东张西望。唐老师看见了我，我害怕看到唐老师那双严厉的。眼睛，便低下了头。“丁零零……”下课零响起，我作业本上写的字了了无几，突然，我发现身旁站了个人，我抬头一看，惊呆了，原来是唐老师。她亲切地问我：“怎么了，哪里不会做？”我支支吾吾，老师用眼看了我的作业本，一片空白，点了点头，好像知道了些什么。她搬来凳子，仔细得看题目，耐心的教我方法，是我搞懂了第13课的主要内容。
唐老师为了我们，每天放弃了休息时间，耐心的辅导我们学习，无论何时都惦记着学生，难道她不值得我们学习吗？
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