我的初中梦作文300字5篇

不同阶段的作文会呈现出不同的风格和特点，我们要注意作文的结构和逻辑，使其更具说服力，以下是小编精心为您推荐的我的初中梦作文300字5篇，供大家参考。

我的初中梦作文300字篇1

我的奶奶，胖胖矮矮的，差不多七十多岁，有慈祥的笑容。当我和妹妹回奶奶家时，奶奶就会和妈妈、亲戚一起煮晚餐，大家七手八脚，边说笑边煮食，煮完后，奶奶会和大家一起在外面围着大桌开心的吃晚饭。每当我叫奶奶时，奶奶最喜欢用带着台语腔的国语，说：“喔！什么事？”

有一天，奶奶突然肚子痛，大家急忙叫救护车，送她到林口长庚大医院，医生说必须住院观察。后来，病情一直没有好转，奶奶也瘦得不成人形；直到有一天，奶奶终于回家了。

我们都很高兴奶奶回来了，虽然，奶奶没力气讲话，可是能看到奶奶就很好了。但是她的身体还是不断恶化，妈妈告诉我，奶奶甚至可能会去世，让我十分害怕。终于，这一天到来，奶奶走了，大家都哭了，我也哭了。

奶奶走的那一天，我们办了法会，很多师父来诵经，法会上，铿铿锵锵的钹铙声很吵，炒得我耳鸣；身上穿的白色衣服刺刺的，让我觉得又痒又痛；跪下去的时候，因为是在柏油路上，所以膝盖非常痛，但都比不上失去奶奶，我心里的难过。

奶奶离开我们，但是，奶奶也不再受到病痛的折磨，相信她在天上会过得很快乐。

我的初中梦作文300字篇2

新的一学期来了，新的老师也来了。我们学校这学期来了八位从遥远的漳州师范学院来实习的新老师，我们班有几门课就是实习老师上的。

ms林是什么老师呢?不用说，相信你们也会知道吧?你们一定会说：“这简单，不就是英语老师吗?用英语说的老师，就一定是英语老师嘛!”是的，她就是英语老师。ms林的英语说得可好了，简直和我们的ms俞不相上下。

黄老师可是淑女，她上我们的地方课。淑女老师可温柔了，不管我们上课有多吵，她也不会露出马脚——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老师总是微笑着面对大家，可是，你们可别以为她太温柔，就拿我们没办法。她对我们班上吵闹的同学可有高招了。只要看到同学吵，淑女老师就用“不放学”来压他们。这可好了，本来像市场似的教室，立刻变得鸦雀无声，连一根针掉到地上，都可以听见。

王老师因为没有给我们上过课，所以我也不能写出她的特点或绝招，只能看得出她很文静，是淑女中的淑女。

我们的林玲老师，我超喜欢她。因为她是我们的体育老师，也是我第一个熟悉的。

这就是我的新老师。

我的初中梦作文300字篇3

是谁让我健康成长？是谁在生活中无微不至地关心我？是谁教育我做一个品德高尚的人？当然是我那慈祥又勤俭的.好奶奶呀！

我的奶奶是60多岁了，但头发却乌黑得很，连一根白头发都找不到。每当我牵着她那粗糙的手时，真的感到非常心疼，因为是她天天为我用手洗着衣服啊！

一次晚餐时，我一心只顾着品尝奶奶为我精心准备的大餐，不知不觉一粒饭就轻轻地掉在了桌子上，还不时把几粒洒在了桌底……吃完饭，我放下饭碗就打算去看书。奶奶却叫住了我，不紧不慢地说：“我的小孙女，这些粮食可是农民伯伯用汗水辛辛苦苦地种出来的呀！俗话说‘一粒粮食一粒汗’你怎么能够浪费呢？”

我不服气地撅起了小嘴，不就是几粒粮食嘛。奶奶你可真小气！奶奶似乎明白了我的心思，和蔼可亲地摸了摸我的小脑袋：“你是不是学过《悯农》这一首诗吗？”我立刻开口背了起来：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”念着念着，我的脸红了。我低下了头：“奶奶，是我错了。我下次一定会节约每一粒粮食的！”说完我小心地把米粒收拾了。奶奶这才露出了微笑。

是奶奶培养了我勤俭节约的好习惯。是奶奶的爱滋润着我的心田，让我快乐地成长！

我的初中梦作文300字篇4

大自然的温度是可以用温度计来测量的，而家庭的温暖是不可以用单位和精妙的语言来概括的。自从我出生以来，爸爸、妈妈给了我很多的温暖。最让我记忆深刻的是妈妈给我的温暖，我就有个粗心的毛病，那也是我考试的致命点。

上学了，妈妈说：“阳阳，现在你是六年级学生了，一定要改正这粗心的毛病。”我昂首挺胸地说：“放心，考试我一定会考好的。”“刷”地一声背上书包就去上学了。开始考试了，我看着这简单的卷子，都会做的题目，心想：我这次一定会考好！过了几天，试卷发下来了，我一看78分。我怀着沮丧的心情回到了家里，心想：我考得不好又不听妈妈的劝告……

妈妈回来了，我连忙把卷子收在身后，脸色苍白。妈妈又向前走了一步，我更紧张了，心想：这下惨了，妈妈一定会打我的。没想到，妈妈抚摸着我的头说：“阳阳，是不是这次考试考差了！”我无奈地把卷子给了她，我本以为她会打我。没想到，妈妈却拉着我的手分析起错题来了。这时，谅解是一缕阳光融化了我心中的积雪，温暖着我的心。分析完错题后，妈妈跟我讲了一大堆道理。

从此，我做题再也不粗心，再也不马虎了。我不禁说：“妈妈，谢谢您了！”这就是我的家，一个普通但却温暖的家。

我的初中梦作文300字篇5

从育儿班，到小学，到初中，教过我的老师有很多。或许几年后，我已经不能急的其中一些老师，但唯独有一位，是我终生难忘的。

刘老师年近五十，有着丰富的教学经验，教出的学生有的已经毕业工作，有的在名牌大学读书。刘老师之所以使我难忘，是因为老师不同寻常的教学。

刘老师上课，从不直接教给我们知识。上课时大部分时间是在与我们互动。她的思绪与情绪，此时是完全沉浸在课文里的。老师把我们吸引到课文里，老师的语调，跟随着课文里的情节高昂起来，又低沉下去；我们跟着老师，在知识的海洋里、在文字的韵味中遨游。

刘老师善于发掘学生的潜能。老师循循善诱，这提高了我的语文水平，提升了我的语文学习能力。每每上刘老师的语文课，我总是如鱼得水。老师交给我们的，不仅仅是生词表上的字词，课文中的句子，更多的是我们可以受用一生的语文能力和语言鉴赏能力。

现在回想起来，我的刘老师教给我的东西是多么可贵啊！虽然，某一天，刘老师或许会不在了，但老师教给我的知识，以及我对老师的感恩、敬佩之情，是会伴我一生的。