写作文是一种表达自我的方式，只有将真实的情感融入其中，才能打动读者的心灵，作文可以帮助我们培养自己的逻辑思维和推理能力，提高我们的思维敏锐度，以下是小编精心为您推荐的最美老师的作文6篇，供大家参考。
我们学校有许多优秀的教师，年轻的女教师们个个貌美如花、琴、棋、书画样样精通；年轻的男教师们长得特别帅，教学方法新颖。但我心目中的最美老师，还要数我的班主任—曾老师了。
既然是最美老师，那曾老师的颜值肯定高得没话可说，雪白的皮肤，波浪的卷发，浓浓的眉毛下面嵌着一对大眼睛。等等，这双眼睛是有特殊的地方—亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃动，又像晶莹的珍珠在玉盘里滚动。当曾老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底去了。我忽然间来了灵感，我想到电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。
曾老师不仅外表美，颜值高，而且浑身上下由内而外地散发出一种独特的美。
记得有一次，不知怎么回事，我一不留神，就让冷风“入侵”了我的肠胃，使我呕吐得昏天黑地，连胆汁都吐出来了，地上，衣服上全是污物，一阵风吹过，一股腐臭味扑鼻而来，使我自己都觉得恶心。
然而，曾老师并没有遭到嫌弃。曾老师先将我扶到水池边，在一边亲拍我的背，一边用柔和的语调问我：“好点儿了吗？是不是凉了胃？平常要多注意保暖，多喝热水……”。然后回到教室，又帮我筹集好了药物，把我留下的“烂摊子”收拾干净。喝着苦涩无比的药，我虽然身体感到十分不适，但心里却是暖暖的。曾老师不仅在生活中关心我们，而且在生活中也不例外。
就拿这次月考来说吧，我们班整体考得不太理想。为了帮助我们更好地认识错误，并加以改正，给我们全班四十三名同学仔细分析了错因，是哪里知识点不牢固，这些都一一指了出来，发在班级群里。可见，曾老师对我们是多么负责任啊！
看！她来了，手里拿着一本书，向我们的教师走来，正准备给我们上课呢！她，就是我心目中的最美老师—曾老师。我打心眼里喜欢她。
老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前方的道路；老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵；老师是路标，长久驻守，为学生指引未来的方向；老师，最美！
鼓励的目光，真美
我紧张又忐忑地坐在七年八班的教室里。初来乍到，我胆小如鼠，面对老师的提问，我根本不敢举起自己的手。这时，老师的目光落在我的身上，既充满鼓励又充满希望，好像在说：“郭子晔，勇敢点儿，老师相信你一定能行！”那温柔的目光仿佛给我注入了无限的动力，我举起了手，那一次的发言，清晰，准确，流畅。
从这一刻起，我变得充满自信。老师的目光也永远定格在我的心里。那目光，真美！
严厉的神色，真美
连续的两次数学考试，我都超过了110分，我开始飘飘然了。心想：这数学对我来说不就是小菜一碟吗！我上课开始溜号，搞小动作，作业偷工减料。一个自习课，我被老师叫到了办公室，办公桌的我的作业本一片红色的“×”，老师的神色严厉，阴沉如水，还没等老师说什么，我的脸“刷”地一下红了。
从这一刻起，我变得谦虚稳重。老师的神色也永远定格在我的心里。那神色，真美！
慈爱的微笑，真美
经过全班师生的共同努力，期末考试，我们的成绩有了很大进步，同学们喜笑颜开。大家都知道，这成绩里饱含着老师的汗水。放假了，同学们都舍不得离开老师，老师的脸上挂着慈爱的微笑与我们告别。
从这一刻起，我们更爱我们的老师了。老师的微笑也永远定格在我的心里。那微笑，真美！
老师永远是我心里最美的人。
有一群人他们默默无闻，无私奉献无论你有多少不会的题，他们总会给你耐心讲解，而这个人就是老师。
我的数学老师是张老师，也是我们的班主任，她工作认真，教学经验多，做事仔细。老师中等身材，短发，白白的皮肤，鼻梁上架着一副眼镜。给我的第一印象就是老师干练。
张老师说话算话，说到做到，我们班有很多同学愿意用中性笔写作业，那天老师在讲台上批改作业时发现了这个问题，于是她对我们说：“如果谁在写作业用中性笔，那么就把当天晚上的作业抄着原题做一遍，并且两个家长都要签名。”开始我们都以为老师跟我们说着玩的，第二天仍然有同学用中性笔，可没想到老师说到做到，让那个同学抄着原题写了一遍，两个家长都签上了名，并外加检讨。从此以后，我们再也不敢听老师的话了，作业都认真完成，认真遵守各项规章制度，我们的教室里更加井然有序，我们的`学习气氛格外浓厚，我们的成绩也更加优秀。这都是因为张老师的认真负责和说到做到，有这样的好老师，我感到特别荣幸！
张老师讲课还特别有有趣，让我们产生了非常大的学习动力。有一天晚上我睡晚了，第二天上学时总感觉迷迷糊糊的，可是到了第二节数学课，老师讲了几分钟的课，我就清醒了许多，感到教室里有一股热流要爆发，好像是被同学们的积极所打动，更好像是被老师讲课气氛而惊醒。
在张老师的辛苦教育下，我们班的各项成绩都有了很大的提高，我们都喜欢张老师，所以也更加努力的学习。老师如一盏指航灯，用自己的光芒指引着我们前进的方向，如江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，而老师把我们引向快乐的人生。
在这金桂飘香的日子里，我要给大家介绍一位在我心目中最美的老师。她是我们的语文老师，同时也是我们的班主任，她就是韩老师。
她个子不高，但腰身却很挺拔；她一头短发，却显得格外精神；她总带着眼镜，可那睿智的目光总是关注在我们的身上。她就是这样，举手投足当中，散发出一股自信的美。
课堂上，韩老师耐心地讲课，条理清晰地将课文分析给我们听；工整的板书，引导我们学会摘录课文中的重点内容；深情并茂的朗诵讲解，使我们犹如身临其境，因此更能投入地学习。课堂下，韩老师就是我们的好朋友。她谈笑风生，风趣幽默，她会倾听我们的心声，回答我们天马行空的问题。
我是一个自主学习不强的人，好多简单的事情到了我这里都成了老大难。可韩老师总会用她那会说话眼睛来提醒我。我上课思想开小差了，她的眼神好像在说：“快点集中精神。”我做功课时拖拖拉拉，她的眼神好像在说：“要加油啦！”韩老师也从不会放过鼓励我的机会。班级大扫除时，我干得热火朝天，她的眼神告诉我，我是好样的。我在运动场上为班级取得荣誉时，她立刻送出夸奖，满脸都是为我自豪的笑容。
如果人间有天使，那韩老师就是天使，她是那个会拔下自己的羽毛，为我们插上实现理想翅膀的人。我从心里喜欢她、爱戴她，她永远都是我心目中最美的老师。
要问我心中的好老师，那我最先想到的就是代老师了。
代老师是一个很爱笑的人。不管在嘈杂的人群中还是课堂讲课上，她的嘴角都微微上扬。
代老师也是一个和蔼可亲的老师，如果哪个同学提出问题，她总会耐心解答让我们感到无比的亲切。她真像我们的大姐姐呀！
最让我难忘的是代老师和我之间的故事……
代老师是我三年级的语文老师，那时候的我很胆小，不敢正脸看着老师，就连点名答声“到”也会让我红了脸，这好像那就变成了我不敢回答问题的借口。
代老师似乎看出了我的问题，把我叫到办公室里，说：“谢昕珂，要积极地回答问题，不能没有信心，人如果没有信心就等于是一个空壳，加油！”说来也奇怪，这句话似乎刻在我的心里，成为鼓动我勇气的源泉，每当在我气馁的时候就会给我打气。
又上课了。嗯，就这样，一会儿老师问问题的时候就举手，对！这时的我激动极了，可谓是万事俱备，只欠东风。
可是老师问问题的时候我的勇气一下子全溜光了。我急了，脑子一热把手举了起来，“好，你来回答。”我紧张极了，努力地想看清楚问题。“我知道了……”
呼——终于说完了，在别人看来只是一个小小的问题，却使我坚定了自己。
“人如果没有信心就等于是一个空壳”，代老师的话永远刻在我的心中。要问我心中的好老师是谁，那就非代老师莫属了，因为是她让我学会了自信，学会了做自己。
我们班的班主任邹老师，气质逼人，总是笑意盈盈，是一位很受人爱戴的老师。她如同辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；如同蜡烛，照亮我们，燃烧自己。邹老师，您在我们心中是伟大的。
每当在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您会给我们带来一堂又一堂生动的课，让我们遨游在知识的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，说话很吃亏，但您还是坚持给我们上课，依然是那么吸引人，让我们沉浸其中。
老师，您的眼神很美，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，您的眼神是严肃的，仿佛在警告我们：哎！怎么又这样？下次可不能犯同样的错误。每当这时候，我们都会内疚的低下头，看都不敢看您。但是，每当我们得奖的时候，您总是微笑地看着我们，仿佛在为我们加油喝彩！
老师，您关心我们。每当下雨了，同学们有的没带伞的，您就把自己的伞借给同学，而自己却冒雨回家。第二天我们却听见您咳嗽的声音。
老师，您教导我们的话语，如涓涓细流沁入我们的心田。每一次写的作文，您总是不厌其烦地给我们讲析作文。不是在班上笼统地讲，而是一个一个的面批改作文，对文章的点评，说到我们心里去，让我们真正提高写作水平。功夫不负有心人，虽然我们才四年级，但是我们班有50多位同学的作文都能做到：语句连贯，围绕中心选材了，有同学的作文构思还很新奇。
老师，您能当我们的老师是我们的荣幸，我只想对您说：“老师，您辛苦了！”
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