结合实际经历写心得体会，能够让读者更加实际地感受到我们的思考和感悟，产生共鸣和共同体验，养成写心得体会的习惯可以促使我们对自己所学知识和经验进行深入思考和反思，以下是小编精心为您推荐的依法治企心得体会优秀7篇，供大家参考。
今日午时，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽仅有短短的一个小时，但我的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自我不去放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，并且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，并且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的`，就仅有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的本事不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。
虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾，应当严于律己，不能自我去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担，并且还会使你受到上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，这样，同学之间不仅仅会建立起真挚的友谊，我们的学校也会呈现出一种欣欣向荣的礼貌景象。
这次法制讲座给我们上了很好的一课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。为了我们能够健康成长，为了我们完美的明天，让我们从此刻开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
光阴荏苒，日月如梭，如今在公安大学法学院任教已是第26年。作为一名培育预备警官的公安院校的法学教育工作者，一名人民警察，亲自参与了一届届共和国预备警官的培养，见证了一批批学有所成，怀揣梦想的有志青年，投身公安实践并做出的优异成绩和突出贡献，心中无比欣慰和自豪。
四年的大学学警生涯是成就未来优秀人民警察的第一步。要自觉培养和造就忠诚、勤奋、笃行的品格和素质。这也是我个人在从警进入公安教育领域的深刻感悟。忠诚是一名警察的职业品格。无论今后面对怎样的人生征途，都要把定信仰、忠诚履职。要始终把个人成长融入到国家发展、民族复兴的时代洪流之中，把自身价值的实现融入到公安事业的发展之中，做到忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。努力在建设法治中国，构建和谐社会的征程中实现青春价值。对党忠诚就是时刻把使命放在心中、永远把责任扛在肩上，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，义无反顾地坚决捍卫政治安全。就是要树立严格规范公正文明执法信念，锻炼顶得住压力，禁得住诱惑，经得起考验，耐得住清贫的坚强意志，坦坦荡荡，做法律的忠实实践者和捍卫者。培养强化公仆意识和责任意识，做到居上不骄、处下不躁，不为名所累、不为利所缚，自觉为党尽责，为民分忧。勤奋，为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。一方面，同学们要在学习上虚心求教，在广阔的知识海洋中汲取养分;另一方面，还要树立远大志向，不断进取、勇于求知。古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学习不仅可以使同学获取新知，增长才干，提升能力，而且也能够陶冶性情，净化心灵，涵养正气。进入到共和国警官的摇篮，对知识的渴求是通向成就一名优秀警官之路的必备素质。梦想从学习开始，事业靠本领成就。笃行，也就是要学会扎扎实实干事，踏踏实实做人。如《礼记》中所说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”面向新时代，同学们有着大好的机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。坚守为人处世的基本准则，踏实肯干，善做善成，这才是追寻梦想道路上的动力。
习近平总书记反复强调，“广大青年要立大志。”只有立了大志的人，在面临选择时才不会苟且，才不会迷茫。有人说，在和平年代里，警察是最危险的职业，选择了警察，就是选择危难，选择艰辛，选择奉献。为维护社会治安大局的稳定，保障人民群众安居乐业，全国广大公安民警和警务人员无私奉献，甚至用鲜血和生命谱写了一曲曲感怀人心的壮丽凯歌。同学们，大学的生活虽然只有四年，但这四年对大家来说弥足珍贵，因为各位同学的从警之路就是在这里起航。作为一名从事公安高等教育的老教师、也是一名老警察，在此愿与同学共勉!
20xx年8月24日， 我参加了《道德与法治》的培训活动。虽然只有一天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听李老师的讲解，让我对新编《道德与法治》教材有了一个更新的认识，从而让我懂得了怎么才更好的把握好教材，如何有效的去教，下面就谈谈几点我的学习体会。
1、引导学生热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。
2、珍视学生童年生活的价值，尊重学生的权利。
3、道德存在于学生的生活中，德育离不开学生的生活。
4、让教与学植根于学生的生活。
在《道德与法治》低年段，我们需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念，把传播法的理念、精神、价值贯穿于学生日常的生活当中。李老师总结了该学科教学的三大性质：生活性、活动性、开放性。
1、生活性
珍视学生的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是学生生活的组成部分，是学生在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。本课程遵循学生生活的逻辑，以学生生活中的需要和问题为出发点。以学生的现实生活为课程内容的主要源泉。以用正确的价值观引导学生在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。
2、活动性
超越单一的书本知识的传递和接受，以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是学生直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动。课程目标主要通过学生在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。课程设计与实施注重联系学生的生活实际，引导学生在实践中发现和提出问题，在亲身参与丰富多样的社会活动中，逐步形成探究意识和创新精神。
2、开放性
教学内容从教科书扩展到学生生活的各个方面。课堂从教室扩展到家庭、社区以及学生的其他生活空间。教学时间在学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展。内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要，有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件。教学空间从课内向课外延伸，从课堂向学校、家庭和社区扩展。
1、将涵养实践智慧作为“学习做人”的核心。
道德与法治课的中心任务是教孩子“学习做人”，但这不是一个单纯的知识学习过程，而是在综合、整体、深入的意义上实现“对生活的洞察”，是一种实践智慧的获得过程。深入挖掘知识内在的意义与价值内涵，使知识成为人的实践智慧的生长因子。
2、新教材借鉴生存论的思路和中国“天人合一”的观念，引导学生实现对自然与人的关系的理解。新教材注重文化共同体的节日、习俗教育，注重引导学生与“过去”对话，使学生成为文化传统的承载者，并且注重引导学生通过“回望”过去品出生活的文化与道德的意蕴。
3、超越技术主义和狭隘的功利思维。
新编教材特别强调，教学的重点不是学会书上范例中包含的(如果有)操作性的知识与技能，而是引导学生思考如何根据自己的实际情况，发现对于自己的世界而言的整体上的好办法。
4、挖掘生活事件的意义与价值内涵。
做人的关键不是技术，而是智慧，而智慧来自于对生活意义的领会。新教材重在引导学生对生活事件中人与人之间关系的了解，对生活中无处不在的关爱的领悟，从而感受生活当中的意义与价值，进而懂得感恩。
山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏导之功也;石间野草，兀然向上，百折不挠，乃是石缝引导之劳也。
五千年悠久灿烂文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中华文明的历史长河中，走过汉唐风雨，走过宋韵之声。在浩瀚的历史烟云中回荡。商鞅明法令而强秦国，太宗减刑罚乃成盛世。在中国这样人治盛行的国家，法制如此瑰丽。
十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在全社会努力构建和谐社会的今天，对学生进行法制教育显得如此重要。人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年.
《中华人民共和国未成年人保护法》对未满18岁的青少年进行保护。于是，就出现了这样的事：年少轻狂人们拿着法律赋予的免死金牌，用来填补冲动的罪过。凭着法律的庀佑，他们无所顾忌，年轻的心被逐渐扭曲。法律或许会为你生命买单，但你的青春也将付出代价。
几声枪响总在不经意间打破校园的宁静，美国，芬兰等国校园内枪击案不断，而酿成悲剧的皆为一些在校生。因为一些口角，因为遭人歧视，因为无人关心，狂妄的心被激怒。最终，扣响罪恶的扳机，几个如花的生命瞬间凋零。这血的教训告诉我们：法制进校园，刻不容缓!你还可曾记得马加爵，这个平日默默无闻的人，转瞬成为了恶魔。生命有时可以是天使，也可以是魔鬼!
青春有悸动的梦，也有冲动的梦。我们的情绪喜怒无常，不加以正确引导，往往会后悔终生。我们对法律的认识，往往断章取义，以篇盖全，这是一种悲哀。
那一个个光影瞬间把一个个鲜活的生命送到我们面前。看着一个个案例，我被震惊了，多少生命的悲剧在反复上演，徒留一份悲凉。
学校重智育而轻德育，盲目追求升学率，于是，惨剧发生!那一个个血泪悲剧下，是对法的曲解与无知。多少美好而年轻的梦就此夭折。对法制的淡薄，使我们的思想缺乏应有的理性。试想一下，这样的人长大后，危害的又何止一两个人?因为没有法律的束缚，再理智的人也会成为屠夫。
血一样的教训刺痛了我们的心，我们有必要反省一下，我们的社会，我们大家，该为他们承担什么呢?我们懂法而不知用法，不懂带动同学学法，我们的社会有法而缺乏对大众的灌输。罪恶背后，每个冷漠法制的人都有一份不可推卸的责任!
法，是违反纪律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我们青少年必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
法制满校园，和谐溢神州!构建和谐法制社会，指日可待!
交通和我们的生活紧紧相关。在日常生活中，我们每天都会到接触交通工具，如：人们上下班时要乘坐公交车，出门旅游时要开汽车……而且交通也为我们的生活带了极大的便利。
现在的科技越来越发达了，交通工具也越来越多了。日常生活中，常见的都是大型的货车、小型的轿车、普遍的公交车。大型货车可以装载大量的货物，用于一些搬石头、搬木材之类的货物;小型的轿车用于家居生活，外出旅游，便可以带着全家人去欣赏美丽的风景，还可以用于一些办公等事情;而公交车则非常普遍，人们上班时则会乘坐公交车，中小学生上学也会乘坐公交车。总之，交通工具是离不开我们的生活。
交通工具虽然可以给人们带来便利，但凡事都有两面性，既有好处也有坏处。应为现在的交通工具愈来愈多，安全隐患也愈来愈大，则发生交通事故也愈来愈多。所以在我们享受交通给我们带来便利的同时，也不要小看隐藏在我们身边的“生命杀手”，那一幕幕血淋淋的交通事故给我们敲响警钟，让我们反省、沉思。因此我们小学生要做到：
1、过公路时“一停二看三通过”，不要冒失冲过去;
2、过公路时不要赶时间而闯红灯;
3、不能在公路上嬉戏!请小学生做到以上几点，千万不能拿生命当儿戏。
在生活中，家家户户的住房已经由瓦房变成了高楼大厦。随之，很多人家里都买了汽车。交通工具也越来越多，可别以为带给我们全都是利益，同时也伴着危险，汽车也越来越多，排放的二氧化碳污染了我们的.环境，走在大街上原本能随处闻到的花香，现在却变成了由汽车排放的刺鼻的尾气。为了我们生活的家园，请少开汽车，多骑自行车!
交通虽然可以为我们的生活带来便利，但也有危害，在享受交通给我们带来便利的同时，一定要注意生命安全。
在我校升旗广场进行了长寿区青少年普法教育活动，作为班主任，我始终随学生一道认真听讲，收益颇多。这次活动使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。在学法过程中，主要有以下几点体会：
一、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为班主任，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。只有这样，才能在学生中带好头。班主任如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。
这是学好法、用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。同时，还要坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。
三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。
当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
那么导致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
此外，社会文化对青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对青少年产生了不可低估的影响。这些影响也是导致青少年犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，但色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着他们走上违法犯罪之路。在二十一世纪的今天，计算机网络已经成为一种遍布全球的公共设施，它是一个比传统媒体传播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更广的媒体。但从负面意义上讲，计算机网络与传统媒体最大的不同点可能是——由于网络的开放性、互动性、广泛性等功能特点，使那些在传统媒体和现实生活中无法作案的人在网上找到了实施其违法犯罪的空间和手段。因此自从计算机网络产生以来，网上违法犯罪行为便与之相伴而生并与日俱增。许多青少年身陷网络，难以自拔，成为青少年犯罪的重要诱因之一。一位服刑人员由大学生沦落为阶下囚，就是深陷网络的结果。
因此，作为班主任，应该把有效遏制青少年犯罪，最大限度地预防和减少青少年犯罪，作为自己教育的一项重要职责和任务，大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青少年的健康成长奠定基矗。
在当前经济转型升级和全面实施法治化管理攻坚战中，我区的法治化管理水平有了明显提高。但仍然存在一些问题，主要是对法治化管理重视程度不够。
主要存在问题有以下几个方面：
一）信念方面，坚定理想信念不够坚定，对法律条文理解不透。虽然平凡的工作岗位和工作环境中，没有出现“法不过三”的情况，但我们还存在一些问题。
二）依法执政方面，执行法律的权威性不高。法律的实践经验丰富，需要我们在法律的指导下不断总结完善。对权威性、科学性的法律问题，不能深入研究，不能深刻理解，在具体执行中不能把法律作为执政兴国的“第一道门”。
三）依法行政方面，法律的权威性还不够强。一些行政执法人员，对相关规章和文件、政策的把握不准确，对执法程序中存在的问题，不能够按时办结，存在一定的“不及时”现象。有些执法人员的行政执法水平不高，法律意识淡薄，不能自觉遵守国家法律、法规和法律的规章和制度，对执法工作不够积极主动，有“不想当然”的现象。
四）依法行政方面，一些执法人员依法行政，执法不严，执法不到位。在执法工作中，执法人员对执法工作的重要意义认识不到位，执行过程中没有把执法工作放在执法工作的重任，执法工作的主观能动性有待于进一步提高。
五）执行行政执法权限方面。执法权限没有真正发挥作用，执法人员在执法过程中缺少严格的监督、执法程序。没有充分调动执法人员依法行政、依法执法的积极性，有些执法人员的执法手段还停留在原来的执法过程中，还不能很好地发挥作用。
针对存在问题，我们将在以下几个方面加以改进：
一）进一步完善执法规章制度建设，进一步提高执法水平。进一步加强执法人员职业道德建设，增强执法工作人员遵守法律、法规和制度的自觉性，不断提高执法水平和执法质量。
二）继续完善法制体系建设，切实加大执法监督力度。加强执法人员法制学习和培训，提高执法人员依法行政的意识和水平，努力建立健全执法工作机制。进一步规范执法行为，不断提高执法监督力，不断提高执法水平。
三）进一步落实执法责任，强化行政执法监督机制。继续完善行政执法责任追究机制，进一步加大执法监督力度。
四）进一步完善执法考核评价体系，提高执法效能。进一步完善执法监督制度体系，强化执法监督职能，完善评议考核评价机制。
五）进一步完善法律援助制度，加强对法律援助对象的帮扶力度。进一步加律援助资金投入，为弱势群体提供法律援助。
六）进一步完善法律援助服务中心建设。建立和完善法律援助服务中心建设，积极拓展法律援助服务中心的服务功能。进一步加强法律援助资金投入，进一步提高法律援助资金的使用效益。
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