我敬佩的作文600字6篇

 2024-12-26 22:09:54

摘要:提高作文能力,让孩子多阅读,长期积累,精彩的词汇是可以帮助作文加分的哦,下面是小编为您分享的我敬佩的作文600字6篇,感谢您的参阅。我敬佩的作文600字篇1每天起最早的是他们,睡最晚的是他们;最劳累的是他们,最孤单的是他们;最被人看不起的是他们,最默默无闻的还是它们!他们将

提高作文能力,让孩子多阅读,长期积累,精彩的词汇是可以帮助作文加分的哦,下面是小编为您分享的我敬佩的作文600字6篇,感谢您的参阅。

我敬佩的作文600字篇1

每天起最早的是他们,睡最晚的是他们;最劳累的是他们,最孤单的是他们;最被人看不起的是他们,最默默无闻的还是它们!他们将自己生命中的每一天贡献给这个世界!我最敬佩的就是他们——环卫工人!

提到环卫工人,人们便将没出息,脏等字眼砸在他们身上,而忽略了他们身上的美好品质......

我曾经做过一个关于环卫工人的调查,并进行了总结,他们的回答普遍是:他们是最没有出息的,整天在街上捡垃圾,扫垃圾,只有好好学习才是有出息的!对于后者,我并不反对,但对于前者,我想:如果世界上没有环卫工人,地球就会被那些不爱护环境的人伤害,就会脏乱差,地球就会受伤,那么,学习再好又有什么用呢?相反,我们还要学习环卫工人默默无闻,不怕苦不怕累,坚持不懈的高贵品质!

我听过一个真实的故事:从前,有位母亲是环卫工人,她独自一人带着女儿生活,每天起早贪黑的为小女孩赚学费,但是,小女孩非但不体谅她的母亲,反而嫌弃那位母亲,并对她说:“我的同学知道你是环卫工人以后,就开始嘲笑我!以后的家长会你就别去了,带你出去简直就是丢人!还有,我不会花你扫地赚来的钱!”女儿说完便转身离开了,留下母亲一人,女孩的这些话,深深地刺痛了母亲的心,她没想到的是:自己的女儿竟然会像别人一样嫌弃自己是环卫工......当我听完这个故事时,我哭了,泪水里夹杂着同情,愤怒,还有反思......

环卫工人!一个最有出息的职位!不要再被外表而迷惑了你的眼睛,环卫工人背后的艰辛,是我们所体会不到的.!

在此,我仅代表中学生向环卫工人说一句:“环卫工人们,你们辛苦了!”

我敬佩的作文600字篇2

我最尊敬的人就是我现在的班主任冯老师。他真实有趣,循循善诱,教学有方。

和冯老师的第一次见面,是在初一报到的时候。进入班级,我首先看到的是一个中年人伛偻着身体在教室里费力地擦地,我想这个保洁员戴个眼镜,还挺斯文的。我于是坐在座位上,期待着老师的出现。等同学到的差不多了,令我大跌眼镜的是那个保洁员居然迈着四方步走上讲台,缓慢地说:“大家好,我就是你们的班主任……”

我失望的心情如绵绵江水滔滔不绝,可是相处了一段时间以后却发现我的冯老师也甚是有趣。

有一次,老师和我们讲她大学时的怂事。老师刚上大学,刚经历完高考,想放松一下,结果沉迷于游戏,被抓了补考,浪费了美好的青春时光,到现在追悔莫及。冯老师讲完后语重心长地告诉我们要珍惜学业,不要虚度年华。我听后想,诶!原来神坛上的老师也玩游戏,我玩游戏的负罪感立马减轻了不少。不过话又说回来,当我玩游戏欲罢不能时,就会想起老师的怂事,马上罢手了。

那些怂事都成为青春的败笔不堪一击了,现在的老冯可是教学有方,循循善诱。

冯老师说本学期的内容都非常简单,唯一的难点就是动点问题。应了老师的话我也在这个问题上卡壳了。课堂上同学和老师进行了激烈的讨论,我听的一头雾水。课下我找老师询问,老师又给我讲了一下思路,然后跟我说,“不要着急,你回去思考思考”,我绞尽脑汁想了一晚上,没想出结果。第二天又去问老师,老师还是慢条丝理地说,“你再想想,再思考一下”,终于,经历了激烈的头脑风暴后,我想通了。虽然花了很长时间,但老师培养了我思考的能力。老师经常在课堂上面对我们迷茫的眼神儿,淡淡的说一句,“同学们思考一下”。于是我们在老师淡定的期待中思考出了答案。

每当我遇到困难时,我就会想起老师的话,再想一想,再思考一下。这仿佛是一把开启智慧之门钥匙,让成功离我越来越近。

我敬佩的作文600字篇3

每个人都有自己敬佩的人,当然,我也有,她就是我的妈妈。妈妈有一头短短的卷发,一双不太明亮的眼睛,她总是穿着一件黄色的旗袍和一双晶蓝色的皮鞋。为什么说我妈妈令我敬佩呢?要从下面的这件事情说起。

在一个星期六的晚上,我学完写字课,妈妈开着小轿车来接我回家。一路上,我和妈妈说说话,唱唱歌,无不快乐。马上就要到一个十字路口了,我看了一下红绿灯,心里想:哈哈,今天运气真好,一路而来都是绿灯。

我想着,绿灯急剧地闪了起来,我说:“妈妈快,快冲过去”。妈妈没听我的,把车子停了下来,我对妈妈说:“妈妈,要是方越爸爸,他早就开足马力冲过去了。”妈妈却随和的说:“这儿有监控,不能超,如果超了就有可能发生交通事故。”我听得迷迷糊糊,但我还是点了点头,说了声“噢!我明白了”。

不知不觉中,我们来到了最后一个十字路口。我看了看四周,这儿没监控。可是绿灯还是在我眼中闪了起来,我心里想妈妈这一次一定会,一定会冲了吧。可是,妈妈又把车子停住了。我生气极了,大吼一声:“妈妈!这儿没有监控你应该可以冲过去得呀。

”妈妈还是那么随和的说:“你怎么可以这样,我们要做到交通安全。”“哗”得一下,一辆跑车从我眼前飞驶而过。我惊奇的说:“妈妈,您看,那辆车就冲过去了。”妈妈严肃的注视着那辆跑车,对我说:“儿子,妈妈告诉你,要是世界上人人都像他那样那么整个世界就乱了。”我静静的和妈妈等待了几秒钟,驶过了十字路口,回到了家。

啊!你们说,我的妈妈是不是一个能令我敬佩的人呢?

我敬佩的作文600字篇4

在每个人的一生中,都有那么一两个崇敬的人。至于为什么崇敬她?这答案也是多种多样。而我崇敬的人是我以前的语文老师,“三人行,必有我师焉”。在我看来,她就是我的良师益友。

她为人友善,对待学生谆谆教诲,可是一双小眼睛里面却总能出现犀利的眼神,顿时又让人感觉是那么难以接近,就像是一座面无表情的冰山,能说会道的小嘴巴让人对她刮目相看。她上课时既有知识能量的补充,又有风趣幽默的加持,最后还有人生哲理的助威,让我爱上了她的语文课。高挺的鼻梁让我觉得她很漂亮。

我崇敬她是因为她在学习上给了我勇气。教学方法也是那么与众不同。

记得那是她刚来我们班的时候,给人的第一印象是严肃的。随着尴尬的气氛。我们开始了她上的第一节语文课。课上她让我们找出喜欢的课文当中的句子,并赏析,她的教学方法就是学生自主学习。过了一会儿,已经有很多同学完成了。同学们有的高举着手,迫不及待地想要回答;有的似举非举地举着手;还有的默默低着头,一言不发,生怕老师叫到自己。

这时,她走到我身旁,敲了敲我的桌子,说:“这位同学你来说一下。”我愣了一下,心想:我没举手呀,老师怎么会叫到我呢?要是我说的不好怎么办?同学们会不会嘲笑我?我惊慌失措地站起来,声音小的跟蚊子一样,说了一点又缓缓的低下了头,这时,她面带微笑的鼓励我说:“没事的,把你的想法大声的说出来,就算说的不好也没关系”。听了这话,我鼓足勇气说了出来,老师给我投来了赞赏的目光。这目光使我身体不再发抖,心里的那块大石头也放下了。从那以后,只要是我会的题都会举手起来发言,但有时也会迈不过心里的那道坎,但至少我胆子变大了。

我敬佩她对待学生的方式,敬佩她那种老师的`精神,敬佩她学识渊博,敬佩她遇事泰然处之。“至今思项羽,不肯过江东”,李清照崇敬项羽,以项羽的精神为榜样,而我也会以她为榜样,朝我的目标前进。

我敬佩的作文600字篇5

他乐观开朗,他时刻面带微笑,他的脸上布满了象征着青春的痘痘,对他就是孙单渺。

一次,地理课上,期中试卷发下来了,老师并未讲解,而是让我们自行讨论,看着试卷,我仅仅及格,孙单渺却拿了八十多分,虽不是最高,却是全班上游接近顶峰的水平。

老师刚说完,同学们就已经三五成群的讨论起来了。这时有几位同学围坐在孙单渺的身边,孙单渺开始当起了“老师”,为同学们横扫难题。

“孙单渺,这个是什么呀?”一位同学问道。“你看呀,这个地方等高线闭合,数值从中间向四周逐渐升高。所以啊,这个地方是盆地。”孙单渺边说还边用指指。

“孙单渺,那个世界两大火山地震带是哪两个?”又有同学问道。“一个是环太平洋火山地震带,另一个是地中海——喜马拉雅地带”……回答这些题目时,孙单渺脸上的表情十分严肃,可一回答完,脸上又充满微笑,眼睛又眯成一条缝。

“孙单渺,陡崖的等高线是什么样子的?”这时,孙单渺从一旁拿出了笔和纸,说:“你看啊,陡崖的等高线就差不多长这样,它的这个等高线是重叠的。”

金无足赤人无完人,孙单渺也不是全能的你们:“你们谁知道这一题怎么做啊?我这一题写错了。”孙单渺虚心的问道。“这一题能,我对了,我来教你……”孙单渺全神贯注地听着,脸上充满了前所未有的认真。“噢,我明白了。”

再看一看有的人刚讨论了一会儿,就谈论起别的东西,有的就干脆有说有笑地讲起了笑话。只有极少数人在认真地讨论错题,这其中就包括孙单渺。这时我对孙单渺的敬佩之心油然而生。

就是这么一个人让我产生了敬佩之情,一个能耐心教导别人的人,同时又是一个会向别人虚心请教的人……

我敬佩的作文600字篇6

她,一头乌黑的长发,饱满的额头,纤细的眉毛下,镶嵌着一双水灵灵的硬币眼,小巧的鼻子和嘴巴,拼凑成一张可爱的脸蛋。被她外表所迷惑而觉得她很弱小的人很多,其实我们都叫她“女汉子”,因为她平时都大大咧咧,而且力气很大。

刚开始时,我觉得她有很多缺点,所以我们之间关系很平常,可是后来,我彻底改变了对她的看法。

有一次,下课的时候,有位同学突然呕吐,教室里顿时安静下来,不到一会儿,教室里就弥漫着令人恶心的气味。我看见同学们都跑出去了,于是也紧跟其后。当我回头看向教室时,她正在把灰倒在呕吐物上,再用扫把清扫干净。

她用纸巾把那位同学的呕吐物从她身上擦去,还把水递到那位同学面前,让她喝,随即告诉老师。我愣住了,这还是以前那个做事鲁莽的“女汉子”吗?

“女汉子”不仅做事细心,还慷慨大方。

那天上午,她穿了一件新衣服来学校。那时正在上写字课,她正在练字,突然有一位同学撞了过来,她桌上的墨水洒在了她的新衣服上。我看到了这一幕,以为接下来“女汉子”会破口大骂。出乎意料的是,她无所谓的笑了笑,问那个同学撞得疼不疼?那位同学看见“女汉子”身上的墨迹,心生愧疚,连忙道歉,而“女汉子”却说:“没事,我回去洗一洗就ok啦,可你要是撞疼了,会受罪的哦。”我再一次被惊呆了,想起自己以前对她的贬低,后悔又内疚。我走到她面前,伸出手想跟她交朋友,她楞了一下,随即伸出手,爽快的说:“就这么定了!”

她,是一个做事细心、慷慨大方的“女汉子”;她,虽然很平凡,但她因平凡而伟大!她,虽然大大咧咧,但这是她乐观向上的一种生活方式。她,在我的记忆中,永远不会抹去。

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