贴合主题可以使作文更加有亮点，避免内容的平淡和无趣，写作文是一种表达思想和情感的重要方式，更深入地理解文学作品，小编今天就为您带来了我很萌作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
走进记忆的长廊，观望着那一幅幅画面，有懊悔、有悲伤，有幸福，更有感动。驻足在一幅画面前，看到了一只手、一张饭卡，和一个灿烂的笑脸。时间仿佛又回到了那个中午。
第四节下课铃的余声还没有散尽，我装好书包，就飞快地跑去食堂，把那些带着诧异眼神的人远远甩在身后。到了食堂，看着长龙似的队伍，我不禁有些失落、惊讶，又庆幸自己跑得快。
就要到我了。我把手伸进口袋里，却没有摸到饭卡，糟糕，我不会忘带饭卡了吧！我又把所有的口袋翻了个遍，就是找不到我的饭卡。想到自己排了好长时间的队，却发现自己忘带饭卡，心里有种欲哭无泪的感觉。
我又向四周看了看，没有一个认识的人。看着前面的人走了一个，又走了一个，心里觉得走也不是，留也不是的。思绪拧成了一团麻绳。
前面的人终于走光了。食堂师傅问我：“同学，你要什么?”我支支吾吾地回答道：“我，我没带饭卡。”没带饭卡排什么队！想吃霸王餐啊？！快点走，别浪费大家的时间！”不知后面哪个人吼了出来。
我犹豫片刻，终于决定要走的时候，一只手突然拉住我的衣袖，白净的脸上绽放出灿烂的笑容：“刷我的吧。”我吃惊地看着她，没想到一个素不相识的人会帮助我。我伸出手，又缩回去，犹豫着拿还是不拿。她也许感觉到我的犹豫，直接走到窗口前，对着里面的师傅说:“刷两份。”
我接过盘子，正想感谢她时，她却已经走了，只留给我一个灿烂的笑容和一个背影。我站在原地，望着那远去的背影，心突然被触动了一下。感动处处都有，而独有这一次，至今甜润我的心灵。
人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人身边，让每个人感动。正如季羡林所说：“人人为我，我为人人。”我由她所学到的，也感同身受。
周五放学回到家，我卸下一身疲惫，取出毛笔，铺平大大的毛毡，拿纸取墨，挥毫一番。在笔意浓转淡之间，仿佛整个世界都安静了下来，远离了浮世的喧闹与躁动
曾经一度有人问我为何对书法情有独钟，不觉日复一日的练习无聊吗？我一时语塞，思考一会儿答道：“只是因为单纯的喜欢吧。”
忆起小时候，朦朦胧胧的我被带入了一间书画工作室便开启了我的书法之旅。齐肩高的桌子，一双稚嫩的小手写下了横、竖等笔画。从刚开始接触新鲜事物的新奇，到渐渐习惯有书法的陪伴，我一直对书法这项爱好充满热忱，不知不觉中，书法已然成为我生活的一部分。
每每周五，凭着那为数不多的空闲时光，我总沉浸于书法的海洋中难以自拔一只拿着毛笔的手悬在半空中，眼睛紧凑到字帖的前面，仿佛将王羲之的《圣教序》中飘逸灵动的字样与神韵经过大脑的记忆复刻到笔下，有时笔也不会停着，在细致入微的观察笔触后反复地在纸上描画着，力求做到一个转折，一个笔意连带都有传神的表达，感受到千百年来古人对于书法这项文化艺术的思考与见解。夜，已深，在书房暖调的灯光下，那一字字仿佛即将跃出纸面，与我进行谧静、深入的思想对话。而我，则被一种无形的力量牵引着，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷也。写完入眠后，我总会在脑海中不由自主地浮现出一个个字样，棱角分明，清清楚楚。
还记得去年在某一个周末，我不惜遥远的车程，到上海博物馆去欣赏了董其昌书画大展，近距离地观赏到了名家之作，字的灵魂完完全全地呈现在了纸上，历经六百多年的沉淀依旧英气不减，传神入骨。我沉浸在其中，忘却了时间的流逝，直到妈妈提醒我即将闭馆，我才恋恋不舍地离开，到家后便迫不及待地拿出纸笔将记忆中的作品描摹下来
经久的练习之后，我的书法水平也正以显著的效果提高，这也正是我在书法十级考试中能大显身手的关键因素，面对洁白的宣纸处乱不惊，将原本练习中的小细节完美地刻画在之上，笔尖与纸流畅地接触摩擦着，真应了那“下笔有如神”，待写完后，我缓缓地吁了一口气，沉稳淡定地盖上了沾满朱砂色印泥的印章，远远一观，还真有种“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”的意味在。这练就的本领更加深了我对书法的热爱，在修身养性的过程中不断净化着我的内心，在繁重的学业间无形地缓解了我的压力。
但，更为重要的是我对书法文化的热爱促使我对它的执着坚持，没错，我很喜欢！
一次哭泣，便可描绘出生命的洁白；一个微笑，就能成就温润的阳光；一把心酸，即可开拓柔和的心泉；一次感动就会打开一扇亮丽的天窗。
那一次真切的感动，不曾来源于桃花满地的幽幽窗外，不曾来源于月色洋溢的闪烁星空，那次梦境般的感动，如潮水般的来源于那个风雪飘飞的冬天。
尤记得当时正值期末复习阶段，或许是因为紧张的学习压力击垮了免役的防线，或许是因为日夜的劳累使我忘记了天气的严寒，在着漫天飞雪的季节里，我患上了一种极难治愈的重感冒，每天要顶着风雪怀着头痛和高烧的困扰与厚厚的课本做斗争，但是在这场与病魔的抗争中，我倒下了，躺在冷冰冰的床上，整日躺在床上望着无数个输入体内的点滴，想到了同学们正在艰苦的于书本作战，便心生一种焦虑和无奈，恨不地在那一刻病痛痊愈，与同窗好友共同泛舟知识彼岸，可是现实早已不容我多加考虑，病魔也在体内屡屡纠缠，在迷茫之中，我渐渐的合上了疲惫的双眼。
当听到钟声在一次敲响时，我慢慢睁开迷离的双眼，蒙蒙中看到一夜未睡守在床前的妈妈，那焦急的眼神盯着痛苦的我，用双手抚摩我滚烫的额头，布满血丝的双眼再也往日的坚定，伴着几分酸涩的泪水在眼眶中慢慢涌动。
哦，多日的病痛，不仅在折磨我弱小的身躯，同时也在打击着妈妈慈爱的心，望着母亲憔悴的面容，我再也忍不住多日积压在心中的郁闷和泪水，顷刻之间我泪如雨下，感动充满了我的内心。
早晨的阳光缓缓射如我的小屋，我睁开了眼，哦，雪还在下，我心中的感动却异常温暖，我知道即使是更大的严寒，再凶的风雪，母亲一定会一直陪伴在我身边。
窗外，风雪飞扬……
记得那是开学的前一天，由于河水涨了，浮桥拆了，通往学校的一条捷径没有了，我们只好绕“十万八千里”的路，去隔了好几个村子的渡口坐船过河。
来到这个地方，看这里的河水比我们那里的清，可以看到漂在河面上的水草的下半部。河水在太阳的照耀下显得格外的美。我们正在树下欣赏眼前这番美景时，一个身材矮小、花白胡子，脸上的皱纹像是山谷沟壑万千，衣衫褴褛的老人从一小屋里走出来，用喑哑的声音说：“快上来吧，天越来越热了。”
我们纷纷上了船，听人家说，他每天和老伴住在河岸上的小屋里，只要有人要渡河，他都连忙放下手中的活，把别人渡过去。哪怕是一个人，他也摆渡。由于快开学了，这边的学生都
回来的时候，撑船的还是他。但船上只有我和一群大人，没有其他学生，到岸时，这些大人们也同样要递给他船钱，他也没有接收，红着脸说：“不用给钱了，你们赶快回家吧，别耽误了吃午饭。”此时此刻，我已经被这朴实的话语深深地感动了。
从那以后，我的脑海时时刻刻都在浮现着这一幕：在尉蓝的天空下，白茫茫的河面上，一个高大的白胡子老爷爷在河面上穿梭。
我很幸运，我有一个完整的家；我很幸运，我有一个美丽的校园；我很幸运，我有健全的四肢……我就是世界上的幸运儿。
我幸运的投生于一个美满的家庭。坐在舒适的沙发上，看着5。12地震把无数个生命夺走了，我更加感到自我很幸运。汶川的许多孩子失去了亲人，只能生活在痛苦的阴影中，每一天只能用泪水洗脸。我多么幸运啊，我有爸爸的抚摸、妈妈的亲吻；我多么幸运啊，我有甜蜜的糖果、精致的礼物；我多么幸运啊，我有灿烂的微笑、悦耳的歌声。过节时，一家人齐坐在大圆桌前，津津有味地吃着团圆饭。爸爸妈妈不停地往我碗里夹菜，鸡、鱼、肉堆满了一大碗。长辈们把一个个红包塞进我衣袋里。双休日，全家齐上阵，来到动物园。动物园中的大猩猩像野人似的，用两只手捶自我的胸，看到这幅傻样，我们哈哈大笑。
我幸运地就读在一个欢乐的校园。我坐在明亮的教室里，听老师的故事，我更感到自我的幸运。地震把拥有琅琅的读书声的校园夺走了，他们只能在临时搭建的帐篷里学习。可我却拥有一个绿树成荫、鸟语花香的校园。清晨，教室里两三方斜斜的太阳照进来，同学们陆陆续续地来到教室，不一会儿，悦耳流利的读书声传遍了整个校园。上课时，我和同学们高高地举起自我有力的手，老师脸上常常挂着弯弯的月亮。课间的时候，我和同学们像快乐的小鸟在嬉戏，操场一下变成了欢乐的海洋。联欢会上，我和同学们秀着各种各样具有个性的动作。老师也随着优美的歌声跳起舞蹈来，活像一个翩翩起舞的蝴蝶。
我幸运的长出灵活的四肢。我坐在篮球架旁，回忆起那些故事，我更感到幸运。大地震让许多四肢健全的孩子们失去了肢体。他们每一天只能坐在轮椅上，望着窗外一堆堆的废墟。而我像一匹马儿在辽阔的草原上奔跑；像一只鸟儿在蔚蓝的天空中飞翔；像一条鱼儿在无际的海洋中遨游。我是一个健康的人，每一天能够和小伙伴们一齐奔跑，一齐追赶，一齐跳跃……我有健全的四肢，能够走遍世界的每个角落，我很幸运。
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