六年级下册语文第六单元作文7篇

 2025-01-07 00:51:43

摘要:通过作文的写作可以将我们内心的感悟记录下来,我们在写作文时需要突出作文的主题,,下面是小编为您分享的六年级下册语文第六单元作文7篇,感谢您的参阅。六年级下册语文第六单元作文篇1我们刚进到热带雨林,那一股热

通过作文的写作可以将我们内心的感悟记录下来,我们在写作文时需要突出作文的主题, ,下面是小编为您分享的六年级下册语文第六单元作文7篇,感谢您的参阅。

六年级下册语文第六单元作文篇1

我们刚进到热带雨林,那一股热气并向我的脸上扑来,我刚打算把白衣脱掉,杰克就说:“别脱 衣服,这里虽然热,但这种温度刚好适合一些动物的生存,所以蛇这种动物在这里还是比较多的。”说完杰克边给我们一人一根木棍,让我们拿着敲打草丛,这动作就是人们常说的“打草惊蛇”。这里有些潮湿,整个雨林都被绿色给覆盖了,从缝隙中可以隐隐约约地看到一丝阳光。

在这么美妙的雨林中和正在欣赏景色的我们,并没有察觉到危险正在向我们袭来,一只美洲豹正向我们走来,眼睛里闪出可怕的凶光,小小害怕起来,有些颤抖地对我说:“那儿有只美洲豹在盯着咱们,不会是想吃了我们吧!”这时杰克说:“没关系,我有麻醉 枪,等它一过来,我就射中它,你们不要担心,这只会使他沉睡,不会有其他功效。”说完杰克便手里拿出“救命稻草”,准备过了二三分钟,美洲豹突然加速,当然,杰克也一枪中了“枪靶”,美洲豹没一会儿就倒下了,我们躲过了一劫。

我们继续往前走,看到一朵非常可爱的小花,我看到它很漂亮,刚想去摸它,突然杰克大叫一声:“别碰它会吃人的!”我吓得立刻把手缩了回来,杰克对我和小小说:“这是猪笼草,它会咬人,只要你把手放在上面,它就会立刻把他的“嘴”给闭上。”我听了讲解,让我又知道了一种植物。

六年级下册语文第六单元作文篇2

六月,太阳炙烤着大地,但我的心却十分冰冷,因为小学生涯即将结束,我将跟同学、老师、母校告别了。我努力回忆六年来的点点滴滴。

六年前,我依偎在妈妈的怀里,怀着喜悦而又紧张的心情踏上了小学的生涯。时光飞逝,六年的时光一眨眼就过去了,六年,凝聚了多少欢乐,多少感动。

还记得又一次我在学校病了,那时候我才上一年级,心中充满了恐惧,以前在家的时候,总有妈妈来照顾我、安慰我,现在在学校,没有妈妈,我感到很无助。就在这时,老师,是您伸出温暖的双手来照顾我、安慰我,帮我联系家人,那时我心中无比温暖。老师谢谢您!

在学校,与我一同玩耍,给予我帮助的还有我的同学。一次,外面下着倾盆大雨,可我没带伞,而且这天的可很多是需要到专用教室上的,正当我十分焦急的时候,张袆昀,是你出现在我身旁,与我合撑伞,虽然你知道,这么大的雨,如果和我合撑一把伞,你一定会被雨淋到的,但你还是坚持和我合撑,让我少林一点雨。张祎昀,谢谢你!

不仅如此,同学和老师还给予了我许多温暖:每当我不会做作业时,同学会耐心的教我;我肚子饿时,同学会和我分享点心。而且老师给予了我智慧,让我懂得做人的道理,让我从一个不懂事的孩子变成一个富有智慧、品德优秀的毕业生。

想到这儿,泪水早已模糊了双眼。

母校啊,我是多么舍不得您。母校啊,你给予我太多太多了,总有一天,我会回来报答您。

六年级下册语文第六单元作文篇3

今天,昔日的小苗已经成长成苍天大树。明天,我们勇敢的上路,走在奔向理想的大路上。在校园中六年的童年生活,成了我最美好的回忆……

老师那关怀的眼神,在我记忆中抹也抹不去。张老师常常在课堂上教我们人生的道理,做一个有礼貌、有文明的人。有一次,我一边吃早餐一边走在操场上,不一会,我就吃完了,便把手中的牛奶盒和垃圾袋随手扔在了操场上。没想到,张老师刚好从这里经过,他语重心长的对我说:“黄崇伟同学,请你立刻把操场上的垃圾袋捡起来,俗话说‘须养成处处好风正气,方配做泱泱大国公民。’”听了老师的这番话,我羞愧不已,急忙把垃圾捡起来。老师的话让我感受到了文明必须从小事做起。如果说我们是小草花朵,那老师就是阳光雨露。同学们那乐于助人的双手是我忘不了。他们常常借笔,帮助我修改错别字。有一次,我忘记带笔来了,正当我急得像热锅上的蚂蚁―活碰乱跳时,一支崭新的笔出现在我眼前。嘿!这不就是我的同桌吗?突然,我心中有一股暖流在涌动,如果说我是参天大树,那同学们就是寸步不离的花草。

在母校中的活动,一点一滴,我都忘不了。那精彩的文艺表演,别开生面的商品交易会都会时不时地浮现在我眼前。有一次,在我们班举行了美食会,同学们又吃又喝,大饱口福。如果说我们是自由飞翔的小鸟,那母校就是无边无际的天空。

虽然这美好的童年生活将会过去,但是在我脑子里刻下了深深的印记,谢谢您,伟大的母校。

六年级下册语文第六单元作文篇4

乡下,一种朴素、一种典雅。

雨后傍晚,走在宁静的乡间小径上,闻着清新的花草之香,心田中便不由自主地涌出了些许闲适。再近些:一片白墙黑瓦的低矮平房映入眼帘,晚霞为其镀上金边。用石块砌成的墙上,一些无名小草自由地生长着。两旁围篱后的大树挺拔修长。嫰绿的新叶虽不茂密,但给这片大地带来了一片生机。心中无比阔达,想道:这乡村美景图,不正是杨万里笔下的“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴”吗?

在不远处的溪水上,一座瓦灰色的小桥架在上方。踏上桥,一股只属于历史的古典气息扑面而来,星星点点的青苔更使它古色古香。抬头望天,霞光奇幻、色彩绚丽,不时传来几声清脆的鸟鸣;垂首观溪,泉水汩汩,带着理想与美好,静静流向诗境和远方……

乡下,一种悠闲、一种深情。

步入后院,踩在由青石板搭成的地板之上,只见一只母鸡率领着一群小绒球——鸡仔。它们自由自在地生活着,啄口南瓜子、泯口清泉、转过脖子梳理那一身光滑柔软的羽毛,好不欢愉。妇女一手执棒,一手将衣物放在石板上。时而洒盆清水,时而捣衣。溪流清澈见底,鱼儿小虾不时浮出水面好奇地打量着她们的一举一动。

白发苍苍的老爷爷,坐在木制的安乐椅上,正有板有眼地哼着戏曲。残阳将余晖洒在老人身上,阵阵暮归的微风来去匆匆,却把那戏曲声滋润到人们的心灵……

可爱的鸡儿,浣衣的妇女,闲适的老人,构成了这悠然自得的乡间画卷。

乡下,一种美好的朴素,一种陶醉的朴素。

六年级下册语文第六单元作文篇5

在不知不觉中,我已经与老师、同学一起度过了六年的时光。这六年的时光,如一个五味瓶,有着让人记忆犹新的酸、甜、苦、辣······

记得我第一次跨入这个大门时,我的心中就充满了神秘与期待,还有一点陌生,我不知道什么样的老师、同学将与我相处。当爸爸、妈妈拉着我的手走入了这个充满了神秘的环境时,我第一次见到了今后要在一块儿学习、生活六年的老师、同学:老师是那样和蔼可亲,同学们又是那样活泼可爱。

从我一脸稚气地进入学校,到我现在拿着资料复习,为升初中做准备时,我与老师、同学已风风雨雨走过了六年。六年弹指一挥间,如白驹过隙,我们已经从素不相识,到现在有着深情厚谊,如今,就要分别了,我们是多么不舍呀!

在我的小学生涯中,老师用精神食粮哺育了我六年,就如同我第二个妈妈。老师像一根蜡烛,燃烧了自己的青春,照亮了我们通往知识的大路;又像一滴甘甜的雨露,滋润了我们这些禾苗,自己却无声的消失在了泥土之中。加减乘除,算不出老师对我的付出;诗词歌赋,颂不完我对老师的崇敬。亲爱的老师,辛勤的园丁,我心田的春雨,即使我毕了业,我的心,也将永远与您连在一起!

朋友是琴,演奏一生的美妙;朋友是茶,品味一生的清香;朋友是笔,写出一生一世的快乐;朋友是歌,唱出一辈子的温馨。海内存知己,天涯若比邻。亲爱的同学,即使我们毕了业,升入不同的初中,但,我们同学之间的那份纯真的友谊,也将深深地烙在我的心中!

再见了,我的小学生活。

六年级下册语文第六单元作文篇6

我对祖国秀丽的山河有一种神圣而不可侵犯的情感。尤其是那屹立在崇山峻岭之中、纵横交错、气势磅礴的万里长城。长城如巨龙般蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间,若隐若现,举世无双的魅力无以伦比,深深牵动着我的心弦。

万里长城如一位德高望重的老人,在这片稀稀壤壤的土地站了几百年了吧?你让多少中外游人赞不绝口,将祖国美景尽收眼底。

登上去,闭上眼睛,呼吸着绝无仅有的古老气息,眼前浮出一幅悲壮的历史画面,中国被其它国家踩在脚下,受尽欺凌。可现如今,东方雄狮,你站起来了,就像这万里长城一般永久屹立于世界东方,沐浴着璀璨的阳光,蓬荜生辉。在长城内外群山之间的最高处,傲然挺立着许多烽火台,它们历经风雨,每一砖一瓦都姿态各异,各具特色。

“不到长城非好汉”,那陡峭忐忑的“好汉坡”在万里长城也颇有名气,是一道独具色彩的风景线。

再次凝望长城,我不禁浮想联翩,古人是多么伟大,他们当时在那么恶劣的环境下,持之以恒。烧出一块块石砖一点点砌成坚不可摧的城墙,可谓是贡献了青春美好时光,贡献了终身。我们要弘扬中华人民吃苦耐劳,艰苦奋斗的精神,还要将这种美德代代传承下去,将祖国各行各业建设得欣欣向荣,一步步迈向富强。

长城,你是中华民族的精神的象征。我为你骄傲、自豪。

六年级下册语文第六单元作文篇7

快乐,像一个小精灵,每天都围绕在我们班同学的身边,这得多谢我的好朋友王宇琼,她简直就是我们班的快乐小精灵。

说起王宇琼的长相,弯弯柳叶吊梢眉,一双小小丹凤眼,模样很标致,再加上脸上时常挂着灿烂的笑容,让人很容易接近。因此,她的身边总有无数同学前呼后应,我也算是其中之一。自然,关于她的“奇闻轶事”也了解不少。

敢揍本神

“……啊……痛……”被一群好友围攻暴揍后,她委屈地说:“都是死神大人灭别人,哪有别人灭死神大人的啊!”我们四个齐刷刷地白眼一翻,异口同声到:“你活该!”她倒好,嘻嘻地笑着,手还在哪里成“耶”字手势,被骂也这般表情,真服了她了,我们也跟着笑了起来。

停不下来的“舞蹈”

作文课上,习作高手王宇琼被抽到讲台上读自己的作文。读完后,老师让同学们总结优点,她那两只小手在空中不停地“舞蹈”,如果有人夸她的作文写得好,他就回应一个可爱的笑容,两只手轻轻地拍打着,似乎在说:“好,谢谢。”当别人提出不足时,她立刻收敛笑容,竖起耳朵倾听,两只手在胸前交错着搓来搓去,思索着如何改正。直到郭老师最后作总结,讲了习作中的诸多优点后,她的笑容再次绽放,右手比作“2”的样子从眼前划过,身体还有节奏的一上一下摆动着。老师似乎察觉到了她那一直没有停下来的“舞蹈”,幽默地说道:“王宇琼,你抢镜头了!把手放下去!”她只是用右手作了个o的手势,却一直没把手垂下去。看到她的双手继续着那停不下来的“舞蹈”,同学们情不自禁地笑了。

这就是我们班的快乐小精灵——王宇琼,有她的地方总有无限的快乐。听说她自封自己为“死神大人”,不知缘由为何,你若有兴趣知道,待我调查清楚另写一文揭晓答案。

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