东风为我来作文优秀6篇

写好作文能提高同学们的观察能力，作文是有多种分类的，只有学会写作，才能提高自己的语言表达能力，以下是小编精心为您推荐的东风为我来作文优秀6篇，供大家参考。

东风为我来作文篇1

原本以为，折堕的时间够久，我便可以像以往一样预备足够多细碎的温暖来熬过这些阴郁低落的雨天。

站在昔日的教学楼前面，肌肤上冒出一颗一颗鸡皮疙瘩。四年前，我还坐在熟悉的教室里听着说话语调抑扬顿挫的数学老师不厌其烦地强调公式的重要性，偶尔抽空望着窗外碧蓝的天空，突然就会笑起来。

那时候，对人世的疾苦、情感的变幻，对别离的伤感和生命的唏嘘都还未曾深入涉及，我只是突然想笑，就会毫无忌惮地笑起来。而如今，在无数人潮从我面前匆匆掠过时，像是沉入了一种暌违多年的安宁之中，耳朵里竟还可以清晰地听见细微的耳鸣声，凝滞的眼神中有我浮光掠影的每个角落，眼眶发烫，嗓子里像是哽满了灰尘，真想哭。

两年以前，在每每膝盖疼到难以复加的深夜，我总是惊慌失措地一个挨着一个地拨打手机电话簿里的电话，最后被告知无人接听时，暴躁地扔下手机，歇斯底里哭喊。那大概，是叫做孤独吧。孤独，是生命万象归终的形态，它是我难以言述的唯一救赎和对时间的角力。生命太短，没有人会感同身受，你在为你今天能否吃饱饭担忧，别人在为明天吃什么好发愁，那些你经历的事对别人而言无关痛痒，所有的开导都是纸上谈兵，所有的安慰都是隔靴搔痒，那些荆棘都得一个人熬过。前不久和小苦谈到孤独这个话题，她微微挑眉，笑着对我说，起码那个时候你还没有丧失喊痛的本领，你该庆幸你熬过来了，像个仙人掌一样活着。是的，那时候我还愿意表达，尽管知道他们并不知道我究竟得了什么病。现在，若是这一秒我失足跌下悬崖，下一秒我也不愿意伸手抓住救命的绳索了。

在大年三十的那天晚上，我给小苦和几个好哥们发短信，调侃他们新年心愿，不过也无非就是现实的一些物质需求。一个接一个的电话打到我的手机里，他们说，我希望新的一年你可以过得健健康康；你那么善良，一定会否极泰来的！我在电话这头鼻尖发酸，默默地在心里说，即便是为了你们，我也应该更加坚韧地活着，且由衷地希望有朝一日一定有绮丽彩虹闪现。

人生的坎坷与平坦，生命的精彩与黯淡，叶子的一张与一合，上帝决不会安排纹丝不动的宿命。拂面而来吧，那么，我闭眼仰面，张开双臂了，拥入怀中！

东风为我来作文篇2

美观的封面，让我们不禁翻了下去。首先引入眼帘的是一幅幽默的漫画，可是标题却十分哲理，让人悟得很多很多……一页比一页精彩，一页比一页丰富。让人忍不住一直翻下去……知道我说的是谁吗——《小学生时代》。

《小学生时代》是一本非常好看的书。它伴随了我们三年。我十分喜欢这本书。这本书总体分为六大部分。分别是《卷首》、《关注》、《求智》、《生态》、《原创》和《娱乐》。这些栏目我都非常喜欢看。但是我最喜欢的还是《卷首》、《关注》、《原创》这三大部分。每一期的《卷首》都有一个非常幽默的而不失哲理的小故事。深受读者的喜爱。《关注》是写那些有骨气的人的真人真事，看完之后不禁让人沉思。《娱乐》写的是幽默，活泼的内容。让人开怀大笑。还有等等精彩的内容。其中有一篇作文，让我懂得很多……

当你生病了，需要喝苦苦的中药，经常去医院时，你会怎么办?我会勇敢地与病魔战斗。当你被别人当做病人，需要照顾时，你会怎么办?我会大声说：“我不特殊!”当你家已经很穷，但别人比你更穷要付昂贵的医药费时，你会怎么办?我会报答爱心，把钱捐给那个人。这是我从《小学生时代》里获得的启示。毛伊于是一个非常美丽、聪明的女孩。可六岁时却患了“再生障碍贫血”。六岁的她与病魔顽强战斗。每天雷打不动地喝中药。却不叫一声苦伊于不仅非常顽强，而且她的成绩也名列班级前茅。老师看她生了病，便不让她做值日生，不让她上体育课。可她却强烈要参加。伊于为了参加书法比赛，在暑假里练了一个月。伊于在众人的关爱下长大，成了一个懂得知恩图报的人，因表现出色，她获得了春蕾奖还拿了笔奖金。当她得知一位同学得了白血病，没有付医药费时，她于妈妈商量后，决定把钱捐给那位同学，放弃了自己的医药费。

是啊，伊于就是这样的一个女孩子。她用她的事迹教育我，不管遇到什么困难，不管命运会怎么对你。你一定要顽强地走下去。当别人遇到困难时，你一定要给予帮助。因为助人为快乐之本。当别人帮助过你时，你要懂得知恩图报。当你回报之后，你心里肯定会这样想：“啊!这样做可真好!”

书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。只有会读书，会看书。才会获得更多的知识。《小学生时代》是一本非常好看的书。里面有幽默的笑话、哲理的故事、好看的作文等。那么就请你认真去读《小学生时代》吧!它会让你懂得很多。

东风为我来作文篇3

在《东风为我来》这个题目中“东风”二字极为关键，一般可作两种理解。一是“万事俱备，只欠东风”中的“东风”，是赤壁大战借东风的典故，这里的东风可以理解为机遇（机会）；第二种理解是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”、“东风夜放花千树,更吹落星如雨。”等等诗句中所说的“东风”，是春风的另一种说法。因为古人把东南西北风分别指春夏秋冬四季的风。这样一来，就是取春风温暖、柔和之意，也可以取唤醒万物，复苏之意。其次是“为我来”，突出了“我”，也就是说要写亲身经历，写真情实感。当然，对于一些要虚构故事甚至写小说的考生来讲，即便写的并非自己，也要用第一人称写。

和前三年一样，命题前有提示材料，提示材料固然重要，但也要一分为二地看，其一是起限定作用的表述，例如“以《东风为我来》为题”“不少于600字”“除诗歌外，文体不限”。另外就是起启发引导作用的表述，“东风，可以理解为在你生活中会遇到事情鼓励你，或者有人对你的关怀；生命中总有一些东风是为你而来的！”从这段话的表述来看，命题者应该是更倾向于把“东风”理解为“春风”。选材上，写亲情、友情、师生情、来自陌生人的关怀都可以，最好还要把故事发生的背景放在春天，更切题，也可以做到情景交融。当然，也可以写观察自然所得的感悟，也就是春风唤醒大地，唤醒万物，自己也被唤醒之后由衷地发出“东风为我来”的感慨，借鉴朱自清的名篇《春》来看，同学们写此种思路的文章一定要做到景中有人，景中有“我”。

因为文体不限，还有议论文可写。如果写议论文。“东风”作机遇理解更好上手。可以从俗语或杜牧的诗句引出论题，再给出中心论点：机遇为每个人而来。题目里的“我”也就理解为每一个人了。论证的过程要兼用多种论证方法，这篇文章来看可用对比论证、举例论证、引用论证，当然不能缺少联系实际，这里的“实际”要更明确指向青少年群体，写议论文同样写出真情实感。

总的来说，今年苏州中考作文题延续了近年来的命题风格。加了提示材料的情况下，在审题上并没有为难学生。这也是今年整个江苏中考作文命题的一个共同点。这是一个信号，就是要让学生写作训练的重心放在选材立意能力及语言能力的提高上，鼓励孩子写真情实感。

东风为我来作文篇4

这几天刚下了一场雪，空气中，还弥漫着一股刺骨的冷冽。一呼吸，空气从鼻腔进去，一路刺激到咽喉，飞舞着，撩起一层层寒颤。

我分不清楚东南西北，只是根据地理知识，本能的，厌恶那个北方的，叫西伯利亚的，陌生的地域。谁，接纳冰冷呢？

体育课，微微瑟缩不只是因为北风，很大一部分原因，是第一次参加800米体测的失败。虽然我先发制人，占据了最有利的地形，最完善的计划。我沉醉于既得，也就忽略了同时拥有的最差的体力以及最慢的速度。

我也不甘心就这样坐在操场上，这个感觉我太熟悉了，置身棉花糖里，柔软的，没有一点力气。她们不知道什么时候冲过了终点，不知道什么时候下了课，踏在棉花上站起来。下节英语课，怎么能耽误呢？

北风，缓缓的吹过来，缓缓地，凌迟。

后背右边，隔着厚厚的衣服，传来一阵麻麻的触感。具体发生了什么，我还没有反应过来。上北下南左西右东，难道是东边的动静吗？

“我初三第一任同桌，嘿嘿，你怎么样？”背后的触感没有过度的强烈，我终于清楚，是那个很开朗的，为时短暂的同桌，搂住了我。我在黑雾中看到她扭过去，对另一边红着脸喘着粗气的另一个同学说，“这可是我初三的第一个同桌，她肯定低血糖，那时候夏天，出汗多，每次跑完步，我天，她头发都是湿的。我妈说那是因为低血糖。哎，你没事儿吧。”

我没力气回答她，摆摆手。半月同桌，她给我的感觉还不赖，不管是谁，都能搞好关系。还有分寸，很受欢迎。她总说我懒懒的，不到最后，永远不急，就是最后关头，也不见一丝紧张。有一次我们无故冷战了几天，现在，我还不太明白为了什么。“冷战”也是事后她告诉我的，她边帮我画电路图，一边鄙夷我反应慢。

“我现在什么都不想说，我只想喝水……咳咳，和咳嗽。你以后上体育课就在口袋里放个曼妥思，你看我也忘了带。”她喋喋不休，她扯着两个人喋喋不休，她又对另一个人喋喋不休。

她贴在我背后的胳膊，一直没有松。似乎抓住了我的衣服，因为手耷拉在空中太累。可能是心理作用，后背暖暖的，不管她同时安抚了几位同学，我都庆幸了，我是其中之一。谁，排斥温暖呢？

北风是专门为了让你感到寒冷，才从遥远的西伯利亚日夜兼程赶来的吗？怎么会。可它确实来了，确实让我们一个哆嗦。

不管他们无心或者有意，不管他们到底抱着什么目的，我都感觉到了温暖的存在。

东风为我来作文篇5

槐花那极其纯白花瓣犹如洁白的宣纸，东风徐徐吹来，那笨重的花苞左右摇晃、倾斜，仿佛要倾泻一地的纯白。我知道，东风为我而来。

真是不幸，几天前不小心摔了一跤，摔得不轻，让我躲在家中出不了门。虽然腿上的伤口已经愈合，可是脸上的疤却永远无法褪去，这条伤痕让我无法见人也让我无脸见人。

周末，我坐在窗台前，欣赏窗外美景，青翠的树叶蔓上了枝头，青葱的草木也已发了芽，点点蝴蝶在丛中飞舞，看来东风已经来了，而我却无法走出自我。

外婆闻讯，特地从老家赶来，对我说：“今天是周末，后山的槐花开了，陪我去看看。”我点了点头，又犹豫了一下，外婆见状递给我一顶帽子。

来到山脚，我们沿着山路，伴着东风缓缓前行。而我却担心别人看见，将帽檐拉得极低，低到只能看见脚下的路。突然，一只干皱却温暖的手抓紧了我，是外婆。

我看见台阶缝里长出几株矮小的野草，它们虽然被行人一次次的踩踏，留下的只有泥土印。但它们依然没有放弃，它们依旧在开放，也许这就是小草顽强的生命力和毅力吧。

继续向前走，山势越来越陡峭，行人越来越少，我将帽檐悄悄用力向上提了提，我紧紧抓着外婆的手向前走去。

走了一会儿，外婆惊喜地说：“到了，孙子快来看看啊！”我猛的一抬头，就发现了这棵最大的槐树。那纯洁如白璧的花瓣挂满了枝头，枝繁叶茂。这满树的纯白在东风中徐徐招展，那笨重的花苞也左右摇晃，一不留神便会泄下一地的洁净。

外婆挥手示意让我到树的后面，我走过去一看，一下便怔住了：那棵树的后面竟然是空的！树干只有一半，树干上有着明显的烧焦痕迹。还有半条烧焦的树枝挂在树上摇摇欲坠，让我触目惊心。这和前面的树完全是一个天上一个地下。

外婆语重心长地说道：“这棵树前几年被雷劈了，谁都没想到，它居然又活过来了。”

听了外婆这番话，我才醒悟：这棵经过了生死考验的槐树，不惧挫折，跟命运抗争，用自己的努力竭尽全力将槐花开放供人欣赏，自己却将伤痛隐藏。而我，却因额上的小疤就不愿见人，封闭自己。我不也应该像这颗槐树一样，竭尽全力绽放自己吗？到那时，还会有人在意它的存在吗？

正如《鲁冰逊历险记》中所说：困难并不恐怖，比困难恐怖一千倍的是人内心的恐惧。面对困难，我们不应该躲避和隐藏，而应直面困难，战胜困难。

摘下帽子，扔向空中，帽子随着东风越飞越远。感受东风的到来，享受槐花的一地纯白，我知道东风为我而来。

东风为我来作文篇6

人生路漫漫，东风徐徐来。当我暴躁如烈火时，东风是清凉的，令我归于平静；当我孤寂心寒时，东风是温暖的，融化我心上的冰；当我迷惘踌躇时，东风是迅疾的，吹散雾霭，得见云开。若伯乐是千里马的东风，你便是我的东风。

许多年前，有一阵子我一时兴起，想学吉他，想象自己也能像mv中那般抱着吉他一个人独坐在窗边哼着一首首动人的民谣。我缠着父母给我报班，父母自是拗不过我，很快就给我找了个私教。

你我便这般相遇。课一开始，你便给我弹唱了几首经典的民谣，你上下翻飞的灵动手指带出的怡人曲声，令我对吉他的兴趣又浓厚几分，可当我拿起乐谱翻看，密密麻麻地线条与音符令我眼花缭乱，我的热情似乎即刻减少了三分。你似乎看出了我的心思，浅笑着将书合上，对我说：“再复杂的乐章也是由最简单的音符组成。当你牢牢掌握了基础时，自会水到渠成。”你就像一阵东风，让我心中由三分热度引起的火长久地燃了下去。

此后的日子里，你悉心教导、陪伴着我练习。记得有次，我心情不太好，弹奏时心不在焉，一首曲子怎也过不了，你耐心地对我说：“目不能两视而明，耳不能两条而聪。做事唯有专心才可做好。”这句话令我收益匪浅。此后，每一次练习吉他，或是做些其他事，我都会放空心思，不再满脑子胡思乱想。

从最初按弦都手忙脚乱，到最后能行云流水般弹奏一首曲子，我的成就，决离不开你。离不开你耐心地一遍遍纠正我的姿势，离不开你悉心地为我编导课程，离不开你陪我练习扫弦到半夜……即使如今我因开学压力停掉了吉他课，我也不会忘却那些日子你给我的鼓励、指导、关怀。

人生不尽，东风不散。你是东风，东风为我来。