水和纸的实验作文推荐6篇

流水账似的作文是没有阅读的价值的，要想将作文写得更有意义，必须多阅读，积累更多素材，以下是小编精心为您推荐的水和纸的实验作文推荐6篇，供大家参考。

水和纸的实验作文篇1

啦啦啦今日我最喜爱的科学实验又更新了。这一期做的是不进洞的纸团，话音刚落，我就摸着我的大脑袋想：一个小小的纸团，轻轻地吹一口气，应当就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶教师发布的视频，兴冲冲地去厨房找到了一个细口瓶，还准备了一张彩纸、一把剪刀和一根吸管。

实验开始啦！首先用剪刀把彩纸剪成三份大小各不一样的纸片，然后把纸片揉成三个不一样大小的纸团，再把细口瓶横着放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口处，用吸管向纸团使劲地吹气，咦，小纸团一溜烟儿跑到了我的手臂处，哈哈，调皮的小纸团真的没有进洞。那我来试试中纸团吧，我依旧把中纸团放在瓶口处，用吸管向着纸团，我使劲地吹了一口气，霎时，中纸团又滚了出来。最终我来试试大纸团吧。我仍旧用刚才的方法，结果大纸团还是被吹了出来。啊，怎样三种纸团都不能进去，为什么呀？

水晶教师告诉我，原先呀：瓶内被空气占满了，再增加一点就会溢出来，并且吹气的时候瓶口气流速度快，瓶口的压强小于瓶内的压强，所以纸团被瓶内的空气挡在了外面，就不进洞了。

啊，原先这极为渺小的事情也都是科学啊，我爱科学！小朋友们，你们也来做一下这个既简单又趣味的实验吧。

水和纸的实验作文篇2

今天上午，我们上了一堂习作直播课。老师给我们讲了一个“让鸡蛋软起来”的小实验。我非常好奇。

吃过晚饭，我上网查了半天，决定自己做一个“让鸡蛋变软”的小实验。说干就干，我马上开始准备实验材料：一个纸杯、一个鸡蛋和一瓶醋。一切就绪，我就迫不及待地开始了实验。我拿出纸杯放在桌子上，小心翼翼地把鸡蛋放进杯里；把醋倒入杯里，漫过鸡蛋。我一动不动地盯着鸡蛋，等待着奇迹发生。慢慢地，我发现鸡蛋的表面出现了一些小气泡，而且不断地向外冒。我不停地说：“鸡蛋，鸡蛋，你快变快变呀！”可是过了好一会儿，当我用筷子轻轻压在鸡蛋上，发现它还是那么坚硬。鸡蛋怎么一点变化也没有啊？我很着急。妈妈看到了，对我说：“你先去睡觉吧，没有那么快，你要耐心地等待”。我想再等一等，可又有点困，只好上床睡觉了。

第二天一大早，我就起了床，飞快地跑去看自己的实验结果。我发现鸡蛋的颜色变淡了。我小心地把鸡蛋捞出来。哇，好有弹性呀！就像橡皮玩具一样。我高兴叫起来：“妈妈，我成功了，真的成功了！太神奇了！这是为什么呢？”

妈妈也说不出原因，就让我上网查。查了资料后，我才知道，那是因为鸡蛋壳里的成分主要是钙，醋里含醋酸。当鸡蛋泡在醋里，钙会和醋发生反应，形成的醋酸钙，从蛋壳里分解出来。鸡蛋壳没有了钙质，自然就变软了。

科学实在是太神奇了！

水和纸的实验作文篇3

上个星期三，吴老师让我们回家做了一个实验。这个实验就是用醋来泡鸡蛋。我对这个实验很有兴趣，所以我一回到家就开始做了。

我先找了一个杯子，再把鸡蛋放了进去。然后，我把厨房里的食用醋往里面倒。我倒了好一会儿，怎么还没有没过鸡蛋呢？吴老师可是强调了要把醋倒到没过鸡蛋才行的。我想了想，因为醋的分子比水小，所以鸡蛋是沉不下去的。于是，我找来了一个小酒杯扣在了鸡蛋上面。哈哈！这下鸡蛋可沉了下去。吴老师为什么会让我们做这个实验呢？鸡蛋被泡在醋里又会怎么样呢？我带着疑问去查了一下电脑。我点开了百度网页，在关键词栏里打上了“醋泡鸡蛋”四个字，然后按了一下回车键。哈哈！答案出来了，鸡蛋壳里含有钙质，而醋的酸可以分解钙质。从而软化钙。如果，泡的时间有两个星期的话，还会变成半透明的！我立马来了兴趣，想看看半透明的鸡蛋，但我还是耐住了性子继续看了下去。鸡蛋和醋在一起后会冒许多小泡泡！我立马跑到了杯子旁去观察，真的有许多小泡泡。

第二天早上，我一到学校就与同学们谈起此事。都说很有趣。

晚上放学前，老师还说可以继续做下去。我回到家就开始观察了。鸡蛋壳变得软了。泡泡变少了。鸡蛋壳上面还有一层像皮一样的薄膜。

第三天，鸡蛋壳已变得很软了。仿佛一碰就要爆了一样。泡泡更加少了。鸡蛋的皮衣脱落了一半了。

第四天，鸡蛋壳已变得非常的软了，所以我没敢碰。泡泡已经近乎没有了。鸡蛋的皮衣完完全全的脱落了下来。这个实验真是有意思，但还没有结束。我一定会把这个实验做下去的！

水和纸的实验作文篇4

上完星期二下午的生物课后，我打算做生物实验，于是兴致勃勃地准备实验所需的材料。

材料有：两个不大的有盖且透明的瓶子，两片新鲜的生菜，棉签和打火机。准备好材料后，我就开始做实验了。

实验的探究问题是“活细胞是否会进行呼吸作用”，要设置对照实验，确保实验的严谨。我把一片生菜绿色的叶、白色的茎分开；又把另一片生菜炒熟，也把茎和叶分开。把两片生菜的叶子部分分别放入两个瓶子（注意瓶子的体积最好相等，叶子的面积最好差不多）。再撒一点水在装生的生菜瓶子里。拧紧盖子，放进阴暗的柜子里静置两个小时。

两个小时过去了，我激动地叫来爸爸妈妈，一起见证奇迹。

我把瓶子取出来，扭开了一点点，爸爸忙制止我说：“你这么快打开，一会空气又进去了。把棉签点好火后，再打开盖子。”我赶忙把它扭紧，有点后悔自己的鲁莽行为。爸爸把棉签点好火，我把盖子打开，把点着火的棉签伸进装生的生菜的瓶子里。火继续燃着。我悲伤地诉说着事实：“哎，失败了。”“生的生菜会进行呼吸作用。它会把氧气吸进去，把二氧化碳呼出来。火在没有氧气的情况下会熄灭，所以火应该要灭掉。”我向爸爸妈妈解释着实验的道理。我说：“熟的生菜，还没进行实验呢。把实验做完吧！”于是我把燃着的棉签伸进装熟的生菜的瓶子里，火在瓶子里烧地更旺了。我自以为，是因为里面的氧气充足，火才会继续燃烧并且烧地更旺。爸爸说：“棉签点火后，斜着拿棉签比平着拿棉签，会让火烧得更旺。一开始你是平着拿的，伸进瓶口后是斜着拿的，火自然烧得更旺。”我不大相信，就叫爸爸点燃一根棉签。我先是平着拿，火不是很大；我把棉签弄斜了一些，果然烧得更旺了；我把棉签弄得更斜了，眼看着火，快要烧到我的手了！我怕火，看这火这么旺，感觉很烫！于是便把棉签扔到了地上。“快点把它弄灭，再捡起来扔掉。这样做太危险了，下次不能了！”妈妈严肃地说。“老爸，真的如你所说耶！”我惊讶地说。老爸高兴且有些自豪地笑了笑。我语气坚定地说：“失败了，失败了，明天继续来！”“先总结一下！”老爸说。于是我和老爸总结了以下几点：1。生菜量太少了2。瓶子的口太大了3。装生的生菜的瓶子，先扭开了一点点，氧气可能钻进瓶子里了4。静置时间太短了5。动作不太利索，实验设置和操作不太严谨。

于是我在第2天，把生菜换过，并且加了量，还是失败了。

第3天，我把生菜换过，且盖上了保鲜膜，又把瓶子放在柜子里静置了24小时。我觉得严谨了许多，对实验充满了信心，又叫来了爸爸妈妈。

我拿了两根棉签，点了火。我打算在保鲜膜上插个孔，老爸说不用插孔，让我直接用点燃的棉签戳过去。我照办，结果一戳，火灭了！赶忙把棉签再次点燃，把它伸进装生的生菜的瓶里。会成功吧？会吧，加油啊！愿没有辜负我的期望！火继续燃着，又失败了。但是把棉签伸进装熟的生菜的瓶里，火一下子灭掉了！我又试了几次，火依然灭了！老爸高兴地大喊：“成功啦！成功啦！真棒！”“实验结果反了！火在装生的生菜的瓶里应该灭掉；在装熟的生菜的瓶里应该继续燃着！这怎么会反了呢？！奇怪！”我苦笑着说，心里十分纳闷。妈妈有些生气地说：“不要再做实验了！”我有些不甘心。

生物老师说：1。柜子可能不够黑，最好再套上黑塑料袋。2。火在瓶子里的时间可能不够长。但是实验结果为什么会相反呢？我不晓得。

做完第3次实验后，我还是不甘心，非要成功不可！

于是我拿了两个“益力多”瓶，把生的包菜和熟的包菜的茎和叶分开，再分别放进两个瓶子里，盖上保鲜膜，并贴上透明胶，裹上黑袋子，放入木柜子，静置一天。到第2天晚上，我找来爸爸妈妈一起见证。呀，好紧张，好激动！一定会成功的！加油！爸爸点燃了两根棉签，我迅速把保鲜膜揭开，爸爸立即将两根棉签分别伸进两个瓶里。伸进装着生包菜的瓶里的那根棉签点的火熄灭了；伸进装着熟包菜的瓶里的那根棉签点的火还燃着。“耶，成功啦！终于成功了！真棒！耶！”我高兴地尖叫着。妈妈欣慰地说：“功夫不负有心人！”我激动地点了点头。爸爸妈妈也开心地笑了。

找对方向，且一直坚持，结果不会太差！

水和纸的实验作文篇5

一天在小学语文报纸上看到一篇文章《留心观察的富兰克林》文章介绍富兰克林在冬天的一个早晨把布平铺在雪地上。富兰克林这是要干什么呢？小伙伴们要想知道结果，就和我一起来做这个有趣的实验吧！

看看天气非常晴朗，虽然外面很冷，但太阳哥哥依然顽强的与寒冷做斗争，坚守在工作岗位上。天气真是太配合我了，我开心的来到院子里，把黑布、红布、白布依次排开，太阳哥哥好像知道我的心思，把阳光洒在每块布上。我面带笑容的对着太阳哥哥说了声：“谢谢。”然后回到温暖的屋里静候佳音。

你们知道我为什么这样做吗？因为富兰克林把不同颜色的布铺在雪地上，经过阳光照射，发现黑色的布下面的雪融化得最快；颜色越浅的布，下面的雪融化得越慢；白色布下面的雪几乎没有融化。我想现在外面虽然没有下雪，但经过阳光晒过的布一定是有温度的，所以我就用了三块不同颜色的布放在光下，过一会儿我就可以亲自体会一下每块布的温度啦。

看着钟表刚刚过去一分钟，我就迫不及待的跑到院子里，用手一摸，没什么感觉呀！这时妈妈看到我的举动，一边笑着一边对我说：“这么短的时间怎么可能有明显的温度呢？这样吧，你先玩一会儿，十五分钟以后再过来试试。”我虽然答应了妈妈，但心里却像长了草一样盼望着时间以百米冲刺的速度向前奔跑。

啊！时间终于到了，我跑到院子里，两只手分别放在了不同颜色的两块布上，呀！温度真的不一样了，黑色的布吸收的阳光最多，摸上去暖暖的，红色的布没有黑色的布吸收阳光多，所以温度并不高，白色的布吸收阳光最少，没有感觉到温度。果然与富兰克林的实验十分吻合。你可能又会问我这有什么用呢？呵呵这个实验告诉我们一个最简单的道理，就是夏天穿浅色衣服比较凉快，冬天穿深色衣服能保暖噢。

富兰克林用实验证明了颜色的力量。在今后的生活中我们也要向富兰克林那样留心观察、善于动脑，成为一名小小科学家。

水和纸的实验作文篇6

第一节上课了，老师手里提着一袋东西神秘兮兮地走进来，只见老师从袋子里拿出了玻璃杯，鸡蛋、量勺和一袋盐。大家都很好奇：“老师要干什么呢?”“老师是不是要炒菜呀?”“应该是要做实验吧!”同学们议论纷纷，我也一样好奇，心里想：老师可能是要做鸡蛋浮起来的实验吧!

老师先把水倒进玻璃杯里，然后把鸡蛋轻轻地放了进去，鸡蛋像个睡着了的小娃娃，慢慢地沉入水中，然后静静地躺在水底。老师先加了一勺盐，然后拿筷子搅拌了一下，水开始变白;再把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋像喝醉了一样在杯子里转圈，然后立起来了一点。同学们大叫起来：“哇!鸡蛋浮起来了!”老师说：“怎么样，神奇吧?”老师接着又加了一勺盐，再把鸡蛋放入水中，这回鸡蛋跳起了“水中芭蕾”，可有意思了。最后，老师一下子加了两勺盐，然后笑盈盈地说：“看好喽!说着她把鸡蛋放进去，鸡蛋便浮出水面，同学们大叫道：“哇，真厉害!”“真有意思!”老师也露出了笑容。

老师让两个同学上来尝一尝，第一个同学一尝就是一副苦瓜脸：“好咸!”第二个同学把鸡蛋按入了水底，可还是浮了起来。最后老师说了这个实验的原理：其实是因为盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来，还说了关于死海的事情。只要我们留心观察，就会有新发现。