作文写好了能较好的提高同学们在课堂上的临场发挥能力，为了将作文写优秀，我们需要认真对待才行，以下是小编精心为您推荐的图书角的作文模板7篇，供大家参考。
我喜欢看书，因为家里的书资源并不是十分丰富，于是妈妈决定这个星期六带我去图书馆看书。
反复证实了这个消息后，周五写作业时我一直处于恍惚的状态，心像在茫茫大海中一样，乘着憧憬的小舟，划着期待的船桨，在“迷雾”中消失了——飞到“九霄云外”去了。
就这样，“浩浩荡荡”的，星期六到了，作业写完的我，一蹦一跳、摇头晃脑地跑到妈妈面前，说：“妈妈，我已经准备好啦！咱们走吧！”我拉了拉妈妈的手臂，可妈妈却紧皱着眉，跺跺脚拿着手机，好像有什么事。看到我来了，急忙掩饰心中的不悦，说：“宝贝，下次咱们再去吧。妈妈呢……有事。”听完，我二话不说，就跑进了房间，锁上了门，一言既出，驷马难追。哼，妈妈你竟然骗我！再也不要理你了……眼泪在眼眶里不住地打转，想着想着，眼泪就不自觉地掉落了下来。
这时，妈妈敲了敲门，说：“佳旖，不要难过，妈妈今天很忙，不能陪你去图书馆了，要不妈妈下次带你去好不好？”
我没回答她，只是默默地点了点头。
几天后，那件事情依然深刻的刻在我的脑海中，半明半暗——已经过去近一个星期了(今天刚好是星期六)。“咚咚咚！”妈妈敲响了门，这声音似乎暗自透露着一些惊喜。这时，妈妈推门进来了，她高兴地说：“上次失约了，这次要不要一起去图书馆看书？就咱们两个人哦。”大概这世界上只有妈妈知道我最喜欢一个人看书了吧？
这时的我再也按捺不住心中的激动、期待与兴奋，飞快地扑进妈妈的怀里，就像小猴子爬树耍杂，那期待已久的眼泪也终于掉了下来。
后来呢？后来我跟妈妈一起去了图书馆，直到煮晚饭时间到了我才依依不舍地和妈妈回家。
那天傍晚，我看见夕阳是微笑着落下去的……
8月6日早上9点，虽然天气炎热，但是桃李园四（2）梧桐中队的队员们怀着期待的心情，已经早早地等候在嘉定新城图书馆门口，在班主任王老师和语文严老师的带领下，开启了此次相约最美图书馆之旅！
嘉定图书馆采用“一区两馆”的服务模式，建筑沿袭江南书院风格，屋顶形似打开的书籍，将古朴风韵与现代气质完美融合。被美国权威设计杂志《interiordesign》评选为20xx年“全球最佳公共图书馆”，图书馆设有普通文献借阅区、多媒体文献借阅区、24小时自助图书馆、少年儿童图书馆、视障阅览室、试听服务等区域。我们参观了少年儿童图书馆，一进去门口书桌上就有几台电脑，可以进行电子书本的浏览，或者浏览图书馆提供的数字资源，里面有自然常识、历史人文、世界名著、互动游戏等等。再往里走有亲子互动室，是专门给小宝宝们阅读的地方，桌子上还摆放了一些玩具供小宝宝们锻炼动手能力，开发智力。图书馆最里面的书架上放满了各式各样的书本，我们可以自主地选择自己感兴趣的书本进行阅读。
一个半小时的时间，就在大家静静地阅读中不知不觉地流逝了。古语云：“腹有诗书气自华”，读书能让人明智，让人变得更有气质。通过这次实践活动，不仅让我们了解了图书馆，更加激发了同学们参与读书活动的热情和对读书的热爱。
最美图书馆，读书也是景！细品嘉定图书馆，处处皆有动心之处！
愉快的假期又开始了!我们的假日小队也开始了第一次活动。
当我们跨进图书馆的大门时，一排排堆积如山的书本，一排排舒适的座椅，宽阔的大厅映入我们眼帘。
走进图书室，一股浓浓的书香味冲进我的鼻子里，亲切地叫着我：“快来!快来!”
我穿过一排排书架，图书室的书真多啊!那里有《装在口袋里的爸爸——魔药》、《吹小号的天鹅》、《中华上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜欢的就是《吹小号的天鹅》，里面讲了一只名叫路易斯的吹号天鹅，由于它一出生就是一只哑巴天鹅，不能发出任何声音，所以受到了同类的排斥。等到心爱的天鹅出现，它也无法用洪亮的声音表达自己的求爱。但是，路易斯并没有灰心，它找到了老朋友萨姆，一个农场的孩子，在萨姆的帮助下，它学会了在石板上写字。可是森林里的动物却看不懂文字，父亲为了它，竟冒险从商店里偷来一只小号。于是，路易斯很努力很努力地学习吹小号，越吹越好，终于从小号里吹出了心底深处的歌。乐声不仅打支了塞蕾娜，也赢得了人们的尊敬与赞赏。我像一只小海豚一样，遨游在知识的海洋中了。看着看着，我入了迷，一页一页，不知不觉已经看了一半了。我沉浸在书中。
天渐渐黑了，我们结束了本次活动。
今天下午因为下雨，所以我们不能去爬山。爸爸说：“你不能去爬山了。”我说：“那去干嘛呢？”我又问爸爸：“你上网查一下电影城里有没有好看的电影？”爸爸查了后告诉我：“还是你看过的《疯狂原始人》，过五六天又会有一部好看的电影。”我在脑海中想：“电影城旁边还有什么好玩的呢？博物馆还没开业。哦，有了，有图书馆。图书馆一直开着。”“我们就去图书馆吧。”我对爸爸说。我又问爸爸：“图书馆下雨天有没有开着呀？”爸爸说：“图书馆无论什么天气都有开业，因为图书馆是在室内的。”爸爸又说：“你要不要去泡泡堂玩啊？”我说：“泡泡堂太幼稚了。”下午三点多，我们终于一起出发开着车去图书馆罗。到了图书馆，那边有亲子阅览室、儿童阅览室，还有盲人阅览室。“我们进了儿童阅览室，爸爸给我选了几本适合我看的书。这些书都是没有拼音的。哦！我已经会看没拼音的书了。而且我感觉这个书好好看啊，就对爸爸说：”爸爸，我要借，我要借。“爸爸遗憾地说：”可是我没带借书证。“我失望地看着书，叫爸爸帮我给这几本书拍照。这样下次我带了借书证就可以叫图书馆工作人员帮忙找出这些书借给我们。这样就可以方便找到这些书啦。我在图书馆里看得津津有味，简直入了迷。过了好久，我感觉时间有点迟了。我看了一下自己的电子表，发现已经差不多六点了。我们小手拉大手走到停车位，坐着车回家了。
高校图书馆是否应该应有序？
近些年来，有关此讨论屡见报道。支持者认为，高校图书馆的.经费主要源于拨款及提供的服务，应当由全民共享，反对者指出，高校图书馆与公共图书馆的性质有差别，皇权向公共可能影响到高校的，教学科研，日前公布的，公共图书馆，国家支持学校图书馆，科研机构，图书馆以及类型图书馆向公共，伴随着这些法律的，是否应该的讨论，似乎可以告一段落了，但是如何成为了摆在各高校图书馆，科研机构，图书馆等非图书馆面前的一道。在很多中，图书馆特别是高校图书馆，称得上一方寸土，亦不仅因为高校图书馆汇集海量的知识信息，更因为这里是一个知识的空间，甚至是高校教学科研无可代替的重要场所，可以明确，并非所有的财政支持兴办的图书馆，都是面向全民的公共图书馆，要求所有的公办图书馆都以提供平等无差别的服务，也并不太现实。
人们最为关注的高校图书馆，其最主要的服务对象是高校师生，主要功能是为学校的科研研究提供文献支撑和信息服务，高校图书馆向的前提是及服务，教学科研的基本功能不受影响，在之前，有必要对高校图书馆，君山墅馆，均增长数量等指标进行测算评估，在此的基础上制定合理的政策，如果是生的漫漫长队，还出现在图书馆之外的话，如果校内的，读者上无法在读书馆占到一个，高校图书馆的脚步不自然应当放缓一些，相反，如果图书馆大量资源闲置，无人问机，不妨向更多有需要的敞开大门。
我记得那年秋天，我还在上学前班。有一天，我们上的课是劳动课，老师说：“这节课咱们去图书馆劳动，劳动完了，就可以看书了。”我们都很兴奋。到了那里，老师安排了每个同学的任务，同学们都很认真地干自己的任务。
终于干完了，同学们累得满头大汗，老师说：“开始读书吧！”我们听后，一蹦三尺高。我们迫不及待的冲上去拿第一本书，我们每个人手中都一本喜爱的书，真想把它买回去，然后天天读。我们都仔细地读书，一本，两本，当我们看到第三本时，因为太投入连下课铃都没有听见。老师急忙说：“下课了！”我们恋恋不舍地走出图书馆。
我回望着干净的图书馆，心里美滋滋的。在放学的路上，我感觉天格外的蓝，阳光也更加灿烂。我忘不了这一天。
去图书馆作文3
今天，我和爸爸一起去石家庄市图书馆借书，由于公交路线改了，因此我们只好在省四院下车走着过去。
到了图书馆，我气喘吁吁的拉着爸爸上二楼，因为我已经来图书馆不止一次两次了，所以路线我很熟悉。上了二楼，我又拉着爸爸进了少儿借阅处，“人可真多呀，里边连一个空位都没有。”我忍不住小声说道。
进了借阅室，我和爸爸分头行动。我第一个跑向“中外小说名着”类，爸爸向“散文”类走去。过了一会，我看见爸爸夹着两本书：《老舍—小坡的生日》和《荷塘月色》出来了，我也拿着我选好的书:《上下五千年》和《装在口袋里的爸爸》。真幸运，有空座位了，我们急忙坐下来。爸爸说：“我先帮你借书，一会儿回来。”我乖乖的点了点头，顺手拿了一本《猫和老鼠》津津有味的看了起来。我看的正兴奋的时候，肚子先生又“咕噜咕噜”地叫了起来，我只好不情愿地对爸爸说：“爸爸，我们回家吧！”“好吧。”爸爸立刻站起来答道。上了公交车，有一位好心的叔叔给我让座，我说了声“谢谢叔叔”，我感到了爱的力量。
咦？五（4）班的那张桌子那儿怎么围了那么多人，发生了什么？哦，原来他们正在创建图书角呢，到底怎么了呢？
星期三那天，老师让我们创建一个图书角，让同学们自愿捐书。顿时，教室里传出了雷鸣般的欢呼声。回家的路上，我边走边想：我们班要创建图书角，我也要献出自己的爱心。一回到家，我就一头栽进书柜里，一口气找出了十多本书：《爱的教育》、《脑筋急转弯》、《淘气包马小跳》等，然后把它们放在一个塑料袋里，这才坐在沙发上松了一口气，心想这下肯定数我捐的最多了！
第二天早上，我早早来到学校，可是万万没想到，教室里早已有人来捐书了，更不可思议的是，那位韩圣宇同学居然捐了二十六本书，和他比起来，我这几本书真是微不足道啊！没过一会儿，我们的教室就已经成了书的海洋，前来捐书的人仍是络绎不绝，要上课了，优美的音乐声响起来了，我们班的班长董越桌子上还有四座小山似的书没有登记完呢！经过一天的登记，几座“小山”终天夷为“平地”。同学们将那一座座“小山”搬到了窗台上，虽然既没有书架，也没有盒子，却井然有序的排列在那里，老师微笑着对大家说：“这可是咱们班的天然书架呀！以后大家要好好爱护这些书籍呀！”同学们异口同声地回答：“好！”
星期五就是借书日了，同学们纷纷来到“书架”前，像一群黑蚂蚁似的纷纷找着“食物”，当然图书管理员牛荟荟也如负重担，借条收了满满一桌子，同学们整天“啃”着书不放，像饿了的雄狮吃到了肉一样，同学们兴趣高涨，互相传阅着书籍。图书角的创办可真是一件趣闻新事！
啊！校园新事如潮如水，讲也讲不完，道也道不尽，而办图书角这样的事让每个同学都受益匪浅：大家既可以资源共享，不浪费自己看过的旧书，而且又可以使同学们开阔见识，丰富知识，激发同学们看书的兴趣。你瞧！自从我们班有了图书角，学习的气氛也越来越浓厚了，大家讲说着，讨论着，就连平时最不爱看书的“淘气大王”也坐在那里纹丝不动地看着书呢！
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