作文写作中我们能够培养自己对周围环境的敏感度，从而更好地理解事物的真相，写作文促使我们可以提高自己的阅读理解能力，加深对文学作品的理解和欣赏，以下是小编精心为您推荐的校园除雪作文6篇，供大家参考。
快要进行毕业考试了，同学们个个显得紧张极了，早晨，大家一进教室就埋进了书本里。我心想：如果像这样整天只知道复习，我们的生活就会失去光彩，身体也会因此吃不消而累垮的。带想个办法才是。
那天早晨，我刚跨进教室，之间教室里布置一新：黑板上写着赤红字的标语，讲台前摆着几盆花，教师的半空中还悬挂着彩链。同学们有说有笑，像是准备过年时的。
这是，只见王华说：又不是过什么节，把教室打扮成这个样子，真不像话。不只是谁接上腔：复习都来不及，还开什么会，真是存心捣乱！我可不同意他们的看法，边大声的说道：班里决定开会肯定对我们有好处，破什么凉水。
大家正在七嘴八舌的议论起来，班长走进了笑着说：其实也没什么，我见大家每天复习挺累的，便想利用早读时间开个学习交流会，在会上同学们可以随意谈谈自己的学习方法，也可以学学别人的学习经验。没等班长把话说完，教室里顿时响起了热烈的掌声。
交流会开始了，同学们一个个大大方方地走上讲台，毫不掩饰的把自己认为好的学习经验介绍给大家，张丽说：大家都认为我的作文写得好，其实也没什么绝招。对于写作文，我主要抓住了两点：一是多看书。书看多了，书中优美的词汇自然也就记住了，运用也就自如了。二是多观察。平时我总是留心观察周围发生的一切事情，因此，邪气作文就不愁没材料可写了。
大家照着我这两点去做，我保准邪气作文会感到轻松的。嗯，这个方法不错，我的试试！我自言自语的说。这时，丽萍大步流星地走上讲台，说：有些同学对于解应用题感到很困难，我告诉大家，在《小学生天地》中，每期都有一个应用题解答栏目，对于解应用题伤脑筋的同学有一定的帮助。
交流会结束了，我学到了不少东西：怎样写好作文，怎样解应用题，阅读应注意什么...
它不仅丰富了我们的生活，也帮助了我们的学习。这事可真够新鲜。
爸爸是个老师，小时候，我就被常常带到他的校园里。还没进校园，我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声，再看运动场上生龙活虎的同学，想到那多姿多彩的课外活动，不免使我早早就开始盼望着长大。
及至自己上了小学，身处活泼热闹的同学之中，聆听着老师风趣幽默的教诲，感觉到时时处处都充满了快乐，特别是丰富多彩的校园生活，更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。
记得那是一个下午，谢老师正给我们上数学课，她首先讲解了一个例题，问我们懂了没有，我们异口同声地答：“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时，我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头，对我们说，你们啊，就像空瓶子，放入水中，水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻，倒显得我们的不懂是理所当然了。
还有一次科学课，老师正讲鸡翅的组织，问：“鸡翅是用来干什么的？”只见小豪同学飞快地站起来，大声地回答：“吃的。”逗得我们啊，肚子都笑痛了，就连老师，也禁不住笑出声来。
课外活动同样也是趣味盎然的。那一回，我们玩“盲人捉跛子”游戏，盲人就是被蒙上眼睛的同学；所谓“跛子”，就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了，其它同学在边上大声呐喊：“加油、加油！”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身处何方？
终于，“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落，“跛子”急了，两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声，“跛子”摔倒了，盲人却还不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正挣扎着要站起来，盲人听见了声音，忙扑过去，结果也被绊倒了，但歪打正着，却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰，很多人肚子都笑痛了，这样的欢乐，总是让我们常常回味。
校园的生活是那么有趣儿，生长在21世纪的我们，是多么幸福呀！
“微微清风，暖暖春色，朗朗书声，艳艳花朵，春华秋实，实验校园，辛勤耕耘的老师，多么美好的九年时光，辉映心中七彩的歌┄┄”这是我们学校？？宝山实验学校的校歌。听着这首歌，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，它是七彩的，它还是绿色的。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿，杨树的新叶园园的，前端突出一个小尖，远远望去，真像一个绿色的小桃。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的倩影。我们在“棕榈街”陪伴小树成长，在“拾级园”放飞白鸽。
夏天，校园里一片浓绿。棕榈伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，整个校园，绿莹莹的。同学们在“双合池”荡漾，在“一柱亭”求知思索，编织着心中七彩的梦。
如果说春夏的校园绿的新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然草木苦了，杨叶落了，棕榈的阔叶以及它两旁的冬青树依然把自己的绿色献给校园。
我们的校园是七彩的，绿的。然而，最动人的绿却在教室里，那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，感受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处散发着七彩。
呵，好一个七彩的世界啊！
我们的学校—江东实验小学是个美丽的地方，也是个充满文化气息的地方。
走进校门，最先映入眼帘的是耸立在大天井中央的石碑，上面刻着一个醒目的金灿灿的“和”字，它代表着和谐、和美，和雅， 和乐。一旁的花坛里有各种各样、五颜六色的花为石碑增添了许多生机与活力。
沿着大门左侧的鹅卵石小路走去， 就到了“智慧门”。 那儿也少不了文化的踪迹。“智慧门”的柱子是绿色的，顶部是黄色的，加上一旁苍翠欲滴的柳树。颜色非常和谐。 地上就是展示文化的地方了， 上面刻着“水滴石穿”、“笨鸟先飞”等成语，这些成语都是激励我们成长的一个个精彩的故事。
学校西大门旁边的种植园也不例外， 里面种着许许多多的植物， 如蚕豆、油菜等。 春天，花儿们一一怒放， 一派春意盎然、姹紫嫣红的景象。 最引人注目的要数油菜花了， 它犹如铺满了满地金子在阳光下闪闪烁烁， 发出耀眼的光芒； 又犹如少女在微风中显示自己婀娜的身姿，散发出醇厚的芳香。
令我骄傲的学校还有那一竿竿翠竹；有养着金鱼的小池塘； 绿茸茸的草地上有活灵活现的十二生肖；“百年树人”枝繁叶茂的各种树木；走廊墙上的名言名句；和那宽阔平坦的红色塑胶跑道……
我爱学校，爱学校那充满活力的美景；我爱学校， 爱学校那历史文化的足迹。
火红的六月携着中考的风呼呼而来，我观望着它的到来，心绪在校园里徘徊，望着这整洁一新的校园，我感受着她的气息。
感受校园那青青的绿草，那浓浓的绿意带给了我生机与希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他们神情坚定地在高大柳树的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造事业的拼搏者。那是一种让人佩服的勇气与执着。我想到了当小草破土而出时展现出他鲜嫩的绿色时，我发现他们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那就像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量，只有在实验校园中我才能感受的到那草告诉我的话：要勇敢、要坚强！冲破人生赛场上的第一道封锁线，胜利就在前方。
感受校园那湛蓝如洗的天空，那淡淡的蓝色教给了我拼搏与创新。躺在草坪上，奔跑在操场上，抬起头，望着校园这一方热土上的天空，我感到无比的幸福与温馨，我为我能在这样美丽的校园内读书而骄傲。当我考试失败时，抬头望望实验的天，她仿佛微笑地告诉我：“不要气馁，鼓起勇气，失败乃成功之母。”当我与朋友因为一点小事而争吵过后，我抬头望望实验的天，她告诉我：“友谊是用真心去呵护的”当我在比赛中获胜的时候，我欣喜若狂，我抬头望望实验的天，她是多么的广大，她在鼓励我的同时告诫我：“不要骄傲，不要满足于现状，要勇敢的开拓。”
实验的校园教给我许多许多，漫步在校园中，想到我即将要离开这方养育我三年的热土，我真有点不舍的，这里有辛勤培养我三年的老师，感谢他们三年来的点滴关怀，缕缕爱心，三年来他们对我的教导，丝丝微笑，老师，满载您们的情，您们的笑，我将顺利归航，在你们的关怀下，我会笑得更开心更美丽。
实验，在即将离别之际，我要对你说：“i love you！”
校园的一角一走进学校的大门，就看见栏杆前的迎春花正开得热闹，淡黄色的花朵像在不停的告诉我们：“春天来了，春天来了！”在大门的正前方，有一座用石头砌成的高约3米左右的长方体，上面刻着一组雕像：一位梳着短发的女教师正在弹琵琶，那动听的乐曲让紧紧围坐在身边的三个小朋友听得入了迷。看着他们，我仿佛也听到了一阵阵优美的琵琶声。噢，难怪这雕像取名为“晨曲”呢！在晨曲的后方并排竖列着三栋教学大楼。教学南楼前有一个美丽的大花坛，大花坛是由八个小花坛组成的，花坛的四周种了许多树：有四季常青的樟树，有八月飘香的桂花树，有婷婷玉立的广玉兰……这些树长得郁郁葱葱的,给校园增添了许多清新的空气。花坛中间有一个椭圆形的大水池，中间有一座假山，假山建造十分逼真，重重叠叠的山峰让我数也数不清，到处是“悬崖峭壁”， 山一座比一座高，一座比一座险。最让人喜欢的是那几只活灵活现的小猴了，它们爬在悬崖上，东张西望，一点也不害怕，可爱极了。教学北楼前有一条笔直的水泥路，路边种了两排挺拨笔直的松树，就像是在认真站岗的士兵，我走在中间会不知不觉的挺起胸膛，显得特别的神气。这样美丽的校园真是读书的好地方，你难到不觉得吗？
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