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初读《项羽本纪》,我只能浅略的看出他是一个武艺超群,智谋浅短,性格暴历,意气用事的一介武夫,他绝对缺少刘邦的能屈能伸的大丈夫气概!
我想项羽如果能做到屈身而后发展,那么乌江自刎的悲剧就不复存焉,为什么当时不退避三舍呢?江东是他的根据地,留得青山在,不怕没柴烧呀!一切都是性格使然!
再如“破釜沉舟”一战,历来为人们所称赞,都认为项羽有一股豪气。我个人认为其实不然,这一仗既打出了他的威名,也奠定了他悲剧的命运。
项羽带军过河便破釜沉舟,只留三天军粮,读到这里我暗暗的替他捏了一把汗,他项羽的胆子太大了。他没有想到他自己即使英勇无畏杀败秦军九路伏兵,又能怎样?秦朝已是强弩之末,灭亡是迟早的事。现在当务之急是如何让秦军去克制各路起义军,自己坐山观虎斗,只打败者,从而不断强大自己。
破釜沉舟一仗虽说打胜了,杀得秦军望风而逃,可各路起义军早把项羽当作把子,当成了今后若要成就大事就必须先扳倒的拦石,成了众矢之的,今后若想成就帝业就难了!
巨鹿一役后,楚军虽不能说伤亡惨重,也可以说是有所损耗,而且仅有三天粮食,若在此时出现一个苏秦式的口舌之士,对各路将领陈明项羽之利害,我就不信,各路将领都是君子,能不心存鬼意。若是如此项羽岂不是早就乌江自刎了!
以人为镜知得失,从项羽身上我看到了自己肤浅,张扬,暴戾,意气的缺点。
以史为镜知兴替,从《项羽本纪》中我明白想做出一番伟业,不是简单的,而是一个系统工程,他要求你要考虑周全,衡量利弊,三思而后行。
科技节快到了,科技界的活动丰富多彩,其中我最感兴趣的是纸桥承重比赛。
我精心设计了一座纸桥。承重力差,效果不太好。放上去的橡皮、卷笔刀总是把纸压毁。怎么办呢?正在我束手无策之时,突然发现我家空调的支架虽然简单,是一个普通的三角形,但是沉重的空调外机放在上面确是纹丝不动。我心想:能不能设计一座三角形的纸桥呢?说干就干,我马上动手做了一个,嘿!效果真不错,最后又经过仔细修改,用一张纸的三分之一做桥面,桥的两边加了护拦,用胶水将桥面和下面的三角支撑胶在一起,这样既美观又增加了桥的强度。经过试验,这个纸桥的承重效果非常不错,终于在年级评比中获奖。
这次纸桥制作比赛,我既动了手又动了脑,学到了许多课堂上学不到的知识,但是得到最多的'是我学会了观察,观察周围的事周围的物,并将学到的知识和实际相结合,将所学知识牢牢地记在心中。
蜘蛛在很多人眼里都很可怕,特别是女生,她们把蜘蛛视为自己的“天敌”之一,这是因为蜘蛛很喜欢在潮湿的角落织网,又小,全身是灰色,这更给它增添了几分神秘。而蜘蛛在我眼里却不是这样的,而是与众不同的。
勤劳的蜘蛛,我们家也有,在一个角落,一次,我亲眼看见了它是怎样织网的。这一天,一只蜘蛛从一个形成三角空间的地方,从这一头织向那一头,一开始,只看见一根丝,而且它的速度很慢,我等了好一会儿的没看见网,我不耐烦,一生气,走了。第二天,我又一次来到了这儿,令我惊讶的是:网竟然织好了,上面还粘着一两只蚊子。我震撼了,一只小小的蜘蛛,怎么会有如此强大的耐心。因为不小心,我的手指划烂了网,网被我毁了,而蜘蛛也掉了下来,蚊子也飞了。
过了好几天,我一直没有勇气去看它,探望它,因为是我毁了它的家园,我害怕面对它,害怕它会责怪我,害怕它会伤害我``````但,我还是和往常一样,情不自禁地走到了那角落,低下了头,而从眼角的一点缝隙,我又看到了一张熟悉的网,我高兴地抬起了头。回到房间,我想了又想,蜘蛛的生命力太强了,它怎么会有勇气继续织网呢?它不害怕别人再一次把它的家园毁了吗?然而,从它的表现中,它的回答应该是:不,我不害怕。
蜘蛛,我欣赏你,我赞美你;欣赏你的耐心,欣赏你的生命力,欣赏你的乐观。我欣赏你,蜘蛛!
萧瑟的北风,枯干的树枝,憔悴的落叶,南迁的大雁,这一切在十二月的下旬悄然来临:冬天来了。
在冬天里,想起那呼啸的北风,湿润的雨,便让我不寒而栗。在我的印象中,冬天总是那么冷酷无情,像一位不苟言笑的教官,用他的威严给予我最严厉的态度。
所以,我不喜欢冬天。冬天是一年中最后一个季节也是最难熬的一个季节。他没有春的万紫千红,没有夏的绿树成荫,也没有秋的硕果累累。他,只是白雪皑皑罢了。
每天我都在埋怨和愤恨中度过,像一位满腹牢骚的老人。这个冬天真不愉快。
一个月过去了。在一月下旬,我们迎来了春节,春节里的冬天,反倒多了几分温柔,让人不禁多喜爱几分。难道冬的真正面目现在才揭开?
春天紧跟着春节的脚步,唱着歌来了。万物苏醒了,那解冻后潺潺的小溪,那苏醒后抽出新芽的柳芽。春风拂面而来,带着泥土清新的气息。
昨天还是冬天的寒风,今天却迎来了春天的温风。想到这儿,我想起了英国诗人雪莱的名言:“冬天来了,春天还会远吗?”原来这句话是这个意思。
冬天就好比我们人生路上的困难,他似乎坚不可摧,让人望而生畏。在这个时候,你是软弱地退缩,逃避问题,还是无畏地前进,克服困难?其实,“世上无难事,只怕有心人。”坚定的信念和不屈的精神是你战胜困难的有利的武器。要相信,寒冷的冬天过后将是温暖的春天,困难过后将是幸福,挫折过后将是成功!
冬天在春天来临前,他冷酷又无情。时间使他一点一点地变化:冰雪消融树叶抽芽,他慢慢地变得温柔。冬将尽时,他已经变得十分柔弱。只要我们有坚定的决心,相信冬天一定会过去,春天一定会到来。
“未若柳絮因风起。”雪花似乎就是那被风吹起的柳絮。雪花似乎就是春即将来到的象征。
二月,冬天在春风的吹拂下面带微笑地走了。冬,我喜欢真正的你,冬天,真的,在变。
为什么往事,总在那儿强烈地呼唤着,要我把它们写出来呢?
为了欣赏。人需要欣赏,生命需要被欣赏。就像我们需要欣赏我们的爱人,就像我们又需要被爱人欣赏。
重现往事,并非只是为了从消失中把它们拯救出来,从而使那部分生命真正地存在;不,这是次要的,因为即便它们真正存在了终归又有什么意义呢?把它们从消失中拯救出来仅仅是一个办法,以便我们能够欣赏,以便它们能够被欣赏。在经历它们的时候,它们只是匆忙,只是焦虑,只是“以物喜,以己悲”,它们一旦被重现你就有机会心平气和地欣赏它们了,一切一切不管是什么,都融化为美的流动,都凝聚为美的存在。
成为美,进入了欣赏的维度,一切才都有了价值和意义。说生命的终极价值和意义是美,仿佛有点无可奈何。我们可以把社会的价值和意义发现得很清晰,很具体,很实在或很实用。可是生命呢?
如果一切清晰、具体、实在和实用的东西都必然要毁灭,生命的意义难道还可以系之于此吗?如果毁灭一向都在潜伏着一向都在瞄准着生命,那么,生命原本就是无用的热情,就是无目的的过程,就是无法求其真而只可求其美的游戏。
所以,不要这样审问小说——“到底要达到什么?”“到底要说明什么?”“到底要解决什么”“到底要完成什么?”“到底要探明什么?”“到底要判断什么?”“到底怎么办?”小说只是让我们欣赏生命这一奇丽的现象,这奇丽的现象里包含了上述的“到底”和“什么”,但小说不负责回答它。小说只给我们提供一个机会,一个摆脱真实的苦役、重返梦境的机会:欣赏如歌如舞如罪如罚的生命之旅吧。由一个亘古之梦所引发的这一生命之旅,只是纷坛的过程,只是斑斓的形式。这足够了。
我每每看见放映员摆弄着一盘盘电影胶片,便有一种神秘感,心想,某人的某一段生命就在其中,在那个蛋糕盒子一样的圆圆的铁盒子里,在那里面被卷作一盘,在那儿存在着,那一段生命的前因后果同时在那儿存在了,那些历程,那些焦虑、快乐、痛苦,早都制作好了,只等灯光暗下来放映机转起来,我们就知道是怎么回事了。于是我有时想,我的未来可能也已经制作好了,正装在一只铁盒子里,被卷作一盘,上帝正摆弄他,未及放映,随着时光流逝地转星移,我就一步步知道我的命运都是怎么回事了。于是我又想,有一天我死了,我一生的故事业已揭晓,那时我在天堂或在地狱看我自己的影片:哈!这不是我吗?哈,我知道我都将遇到什么,你们看吧,我过了21岁我就要一直坐在轮椅上,然后我在一家小作坊干了七年,然后我开始学写作……不信你们等着瞧。我常想,要是有那样的机会,能够那样地看自己的一生,我将会被自己感动,被我的每一种境遇所陶醉。
旅游大巴停在景点前,随着人流对着著名景点狂拍一气,而再次翻开相册时却没有丝毫印象;走过春风拂面的小径,对专注拍摄一朵花蕾的同学不屑地一瞥,哪年的春天不是一样……
不知从何时起,我开始抱怨生活的枯燥无味,自嘲胸中那颗冷冰冰的心,对那句“人的成长伴随着对世界的麻痹”充满共鸣。
讲评作文,面对自己惨不忍睹的分数,我做好了听老师大谈“积累素材、感悟生活”的准备,没想到老师只说了一句:“让心灵醒着。”我懵懵懂懂地反复品味,心头感到一种冲击,扪心自问,自己的那颗心灵好像已经睡得太久。
老爸来学校开家长会,回家后跟我说得最多的不是老师的建议评价,而是一个吹长笛的男生。那个男生我当然也看到了,我当时从他身边匆匆走过,奔向自习室。他一人静静地坐在长廊上,对着柳絮飘过的老校长室,或许是什么别的景致,又或许是什么都未在意,就只是吹着自己的长笛,陶醉在自己的旋律中,长廊上人来人往未曾打扰他。老爸说他站在那里看了那个男生好久,他的情趣,感动于他的陶醉。男生沉浸在悠扬的旋律中,老爸沉浸在那个画面中。我突然有些明白了,他们都沉浸在自己的心灵中,那颗敏感的心灵。
只有心中拥有美的情怀,才能看到世间的美丽。脑中浮现出《海上钢琴师》中的画面,影片的高潮主人公在即将报废的轮船中,坐在钢琴凳上,面前空无所有,但他双眼紧闭,十指在空中快速跳动,在胸中奏起了一曲不朽的乐章。又想起盲人歌手杨光,他歌唱阳光,歌唱春天,歌唱整个世界,但他却未曾看过这个世界,哪怕只是一瞥。他曾温柔地抚摸母亲的面庞,描述他心中的母亲,字句间流露着无尽的爱。我想他已经看到母亲了,而且肯定比许多人都看得真切,因为他是用心灵去感悟的。
叫醒心灵,世界。让我们有一种情趣去美丽,其实倒不如说是,让我们打开心扉,去感悟内心,去探寻,去发现,去心灵之美。人们常歌颂孩提时的童真,慨叹随着时间的推移,这个被孩子的好奇眼光照耀得色彩绚丽的世界,在成人洞察一切的眼睛注视下苍白失色。但我想说,孩
提时的童真是因为拥有一颗好奇的心,一颗柔软敏感的心,而我们每一个人都是从那时成长起来的,这个世界没有变,我们的心也不应失去原有的光芒。
我拿着相机在校园中游逛抓拍那些未曾关注的美丽,晚自习后我踩过映着月影的积水仰头数天上的星星……世界仍然充满美丽的惊喜,只要我们用心去。
有一种神奇的力量,隐藏在你的心底,每当你将它的种子播撒出去,都将意味着你会收获平静与满足,它就是——欣赏。
欣赏洋溢在我们的生活中。每一句赞美,每一次肯定,其实都是欣赏的一种展现,它就像初春的第一抹绿芽,带给你蓬勃向上的力量。
获得欣赏,使我拥有坚持。妈妈曾告诫过我:逃避困难,是你人性上最大的弱点,也将会是你人生旅途上最大的绊脚石。若不是师长的欣赏,我将早已止步不前。在学画的前几个星期,我的热情是高涨的,可伴随着时间的推移和难度的增加,我便变得有些木然,有时还生出放弃的念头。但老师的欣赏催着使我继续。当画界前辈欣赏那稚嫩粗浅的画作并作出肯定时,我的内心就如潮汐般一潮接一潮地波动,把“放弃”这类不光彩的字眼彻底卷走。一次次来回往复,我不断受着欣赏的滋养,坚持着,越画越好。
自我欣赏,使我拥有快乐。每日站在镜子前看看自己,整理一下衣冠,然后神清气爽地走向新的一天。心里总是挑着好的地方夸赞自己,这让我感到愉悦。平时在纸上一笔一画写几个字,涂涂改改画几幅图,认认真真欣赏上几秒,美滋滋地吹上几句牛皮,这又何尝不是一种快乐?我用欣赏来肯定自己,让自己一直能保持好心情来拥抱生活。
欣赏他人,让我敞开心灵。人与人的关系组成了这个世界,维持良好的关系便显得尤为重要。欣赏会促使你去寻找他人身上的优点,有了优点的人就不太难相处了。她曾是我眼中满是缺点的一个人,没有时间观念,经常无休止地说教。每次碰到她,心情都会微微地差上几分,心里边总似堵着一块石头似的,又沉又闷。后来我努力地去欣赏她,发现她的优点。很快,我发现,她是个尽心尽责的人,每次都是那般努力,并且一直坚持着。心中的石头风化了,融进了我们一起携手的这方土地。欣赏他人,让每个人都坚持着自己应有的那份快乐。
欣赏,是一种生活态度,它会助你走上属于自己的成功之桥。当你看不清到前方时,欣赏会让你勇往直前;当你摇摆不定时,欣赏会帮你保持平衡。欣赏,属于你我他。
我欣赏那种安静的,喜欢数学的人.因为这样的人思维敏捷.我还欣赏那种个子高,体态匀称,学习成绩比我好的人.可是,我却碰到这样一件倒霉的事:班主任居然让我和班上的调皮大王—王天宇同桌。要知道,他的三门学科几乎门门挂红灯,上课经常和老师“对这干”,下课嬉皮笑脸,油嘴滑舌,作业还经常不交。座位一经排定,是不能随意变动的.,我只好勉强地在凳子坐下,自己背过身去看课外书了。
他呢,呆呆地看着我,一言不发。两三天过去了,我和他几乎没有说上几句话。因为他完全不符合本姑娘我的要求。可是,在一次中自习后,我渐渐觉得,他并不是一无是处的,他很大方。因为……中自习时,正当我到处寻找我的橡皮时,他顽皮地冲我眨了眨眼睛,从铅笔盒中拿出一个有着粉红外套的“小粉猪”我打开一看,是一块雪白的橡皮。
他说:“你用吧!”正当我擦着我的错字时,他说:“这是我特意为你买的,就算是见面礼吧!”我一笑说:“没想到你还有优点嘛!你真大方!”他抓了抓头说:“没什么!没什么!”通过这件事后,我与他的距离拉近了,慢慢地我跟他也有说有笑的了……虽然他很顽皮,但我还是很欣赏他,因为他非常大方;虽然现在我们已不是同桌,但我仍旧怀念和他同桌的那段日子! 韩笑
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