写心得体会是我们对生活中的机遇和挑战的方式，心得体会是对自身经历的深刻思考和领悟，是我们智慧的结晶，下面是小编为您分享的学党史的心得体会推荐7篇，感谢您的参阅。
她，敬畏课堂，爱上课胜过爱放假
爱学生一如爱孩子
她授课至动情处时有落泪
学生因她而爱上思政
她，就是马克思主义学院姚旭老师
亲其师而信其道
1995年来到北京广播学院社科部，姚旭老师始终如一地坚守在思政课教学科研第一线。用姚老师的话说，校园和学生已经成为她工作生活中不可缺少的一部分。
如何“让学生喜欢上思政课”，姚旭老师给自己提出了一个不太容易的命题。“学识素养和涵养德行是教师之所以为教师的根基，缺一不可。思想政治理论课要达到教书育人的目的即源于此。很多情况下，学生是因为喜欢上老师因而喜欢上了老师所教授的课程。”谈到对思修课教学的感悟时，姚老师这样说。确实，学生能遇上一位好的思政课教师至关重要。
姚旭老师
姚旭老师自称是那种情感型教师，俗称人来风，学生状态好的话，她就能超常发挥，“我喜欢学生冲我点头、用眼神与我交流，这样的瞬间太让人享受了，每当这个时刻我心里都会产生一丝窃喜”。
遇到让她心动的时刻，她立即能产生理论提升、内容扩展的冲动，学生那点头、眼神、配合的动作，都能产生一种脉冲，直接刺激到姚老师兴奋的课堂神经。当然，当情感型教师遭遇到“没有另一个巴掌回应”的场面，姚老师应对的办法就是“走到学生中间去”，增进师生间的相互注意，与那些似乎听不进去的学生发生零距离链接。姚旭老师这招果然奏效，课堂氛围总能在她手里产生逆转，这也是学生服气她的地方。
2017级广告专业魏婷同学在《思想道德修养与法律基础》课的教评中写到，“思修课我非常喜欢，本来以为思修课是传统意义的政治说教，可是上了姚旭老师的课后，我才发现思修是大学的根基。别的课程教会我生存的技能，而思修课却是在大学里帮助我们塑造世界观、人生观、价值观，教会我们如何树立理想信念，如何去看待外面的世界。树人很重要，思修引导我们一生一世学做人。”魏婷还向我们介绍道，“思修这门课在课堂形式上很多样，‘我的理想’个人汇报，小组课题汇报辩论赛(相声、法庭、小品、现场模仿秀等)以及接下来的‘爱国主义’演讲比赛和‘我身边的榜样’视频拍摄，都让我体验到思修课的与众不同、别出心裁，参与其中很开心很愉悦。思修课的内容也很丰富，法律法规、社会公德、职业道德、正确爱情观等等，在同学们讲述键盘侠、讲述虐童事件、讲述留守儿童等之后，都会有姚老师的精彩点评。”
还有学生表示说，“思想道德修养主要是让我们认识到中国的现状和未来发展的趋势，并且了解大学生应在社会中承担什么样的责任”，“有助于我们摆正自己与他人的位置，使身心健康得到发展，人生道路的选择不再迷茫。”
姚旭老师对自己作为一名思政课教师的定位是，“我就是一个马克思主义理论传播者，我希望尽我所能利用一切机会把我所知道、我所了解和我所思考的一切都传递给我的学生，引发他们的思考、批判和选择。”
姚旭老师在课上并不是就理论讲理论，而是注重理论温度的体现。理论主要创立者的生平事迹及精神，理论的实践指导意义及对世界的改变都是她讲理论的落脚点。姚旭老师擅长理论与实践相结合，与所见所闻联系起来，引导学生反思、深思很多经典、热点问题，从而帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，潜移默化中对学生的思维形成了深远的积极影响。
姚旭老师课上常讲领袖人物，同时告诉学生，我们可以不成为他们，但要学习他们身上体现出来的宝贵精神。她讲马克思恩格斯的生平故事，她讲马克思恩格斯的伟大友谊，她讲马克思和燕妮的伟大爱情；她讲毛泽东的宽广胸怀：她讲邓小平的三起三落，她讲周恩来的人生境界；她讲习近平的知青岁月、“我将无我，不负人民”的家国情怀，总是能让人心潮澎湃，受到精神的洗礼和心灵的震撼，从而产生共鸣，受到教育。姚老师在十九大召开后的第一时间就在课堂上给我们讲解十九大报告中提出的“2035年和2050年的奋斗目标”、“培养担当民族复兴大任时代新人”的内容时，结合领袖气魄、时代使命、大国历程，让年轻的学生们意识到十九大报告所做出的时代规划应成为每一个人的共识，成为每一个人的责任、担当与情怀。姚旭老师用传媒行业杰出人物的先进事迹激励学生，比如中国播音学科奠基人张颂先生、央视主播罗京、白岩松、海霞等优秀传媒人身上体现出来的职业道德和职业精神。
在讲到《中国精神》这一章节中的长征精神时，姚老师让播音专业的学生朗读习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上的讲话（节选），这个环节除了让同学们在朗读的情境中体会了“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”“革命理想高于天”“大无畏的革命和牺牲精神”长征精神外，姚旭老师还敏锐地指出了学生的一个读音。学生用热烈的掌声告诉姚旭老师，“您让我们在思修课上也体验了一把专业精神”。
姚旭老师非常善于把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。1997年的五一节，姚老师带96思政全班同学游览香山，踏青赏景，路过双清别墅。这是党中央和毛主席离开西柏坡后，进入北京城前的暂住地。此情此景，姚老师和学生们讲起中国共产党人为谋取民主革命胜利、建立新中国付出的巨大牺牲，讲起毛主席全家为中国革命牺牲多名亲人的真实故事，讲到了共产党人“进京赶考、决不当李自成”、为共产主义奉献终身的雄心壮志，进而讲到每名年轻大学生要学党史、知国史，要读懂中国共产党和中国社会，在今后的道路上，要始终有一颗“迎考备考”、“拼搏进取”的心态，接受社会和人生的考验。这一堂随机思政教育，入情入理、沁人心扉，给大家留下了极为深刻的印象。
带学生参观中央编译局马克思主义传播史展览馆
1998年的暑假，姚老师带领全班同学赴河南濮阳地区开展社会实践。
在中原油田的作业区，她们与石油工人进行交流，了解石油工业建设的现状；在濮阳县的乡村中学，她们与乡村教师进行座谈，了解农村教育面临的困境；在台前县黄河流经地区，她们与当地农民交流，了解农业开发中存在的问题。一路上，姚老师总是能够把理论知识与具体问题结合起来，深入解读、充分论证、有效启发，让每位学生带着学习中的疑问，到实践中寻找答案，增强了思政教育的实效性。特别是在台前县的一个贫困小学，她们遇到了一名家庭贫困、面临失学的女童，姚老师带领大家集体捐款捐物，携手学校和地方政府，共同帮助这个女孩重返校园。
由姚老师带队开展的这次思想政治社会实践课，不但在同学们中留下了难以忘怀的记忆，而且改变了大家对基层社会的初步认识，更在潜移默化中影响了大家今后的选择。现在，她的学生桃李满天下，很多人已经成长为中央和国家机关、新闻传媒领域、教育战线的中坚力量，成为中国特色社会主义坚定的奋斗者，这不正是思想政治教育工作的累累硕果吗？
姚旭老师思政课的最大特点就是用马克思主义理论分析现实问题，做到理论与实际相结合，所以她的学生都觉得姚老师的课有理论、有实践、接地气、收获大。
针对社会上、教学过程中出现的热点、难点问题，姚老师总是能够积极而及时地进行深入研究。例如在讲到改善以民生为重点的社会建设时，关于“贫富差距”的问题不仅是教学难点，更是社会热点问题，姚老师撰写了题为《正确认识“共同富裕”进程中的“贫富差距”》的论文并延伸到课堂上进行讲授，从而深化了课堂教学的内容。
学生给姚旭老师写的好评意见中，大多集中在“认真负责”，“平易近人”，“不局限于课本，课堂参与度高”、“善于运用实例引出知识要点”、“注重培养学生的学习能力和创新意识”这些特点上，这些也正是姚旭老师一直努力所要达到的目标。
96级思政专业学生曲哲回忆说，“思政课老师，就是要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。记得姚旭老师给我们讲授《科学社会主义原理》课程的时候，基于她扎实广博的专业功底、把科学社会主义这一高深枯燥的课程，通过深入浅出的课堂讲解、细致入微的交流方式，在她理论联系实际的讲解中，让学生们受益匪浅。她曾讲到，《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，由此也展开了波澜壮阔的世界社会主义运动。她还带领我们学习《共产党宣言》。她本人就是从事这一专业的学习、在理论的学习和教学实践中逐步树立了共产主义信仰，并愿意为推广宣传这一信仰为之努力。作为思政教育专业的学生，在姚老师的引领下，大家在书中和伟大理论的创立者对话，在实践中感悟中国特色社会主义的伟大成就，深深体会共产主义理论的特殊魅力，并慢慢在年轻的心灵中扎下共产主义信仰的种子。在即将毕业的时候，在姚老师的介绍下，全班一半以上的人员都加入了中国共产党，成为党的新生力量。这也是姚老师思政课教育的直接成果。
从教二十多年来，姚老师一直保持着学习的热情，紧随时代发展的潮流不断完善自己的知识体系。2007年在清华大学参加北京市教工委组织的“北京高校思想政治教育课骨干教师第一期研修班”并被评为“优秀访问学者”，2010年参加中共中央组织部、教育部组织的“高校思想政治教育理论课骨干教师研修班”，担任临时党支部书记，并在延安的结业式上作为学员代表发言。
在日常的工作中，姚老师也会积极关注相关的学术研讨会，还会跟学生们分享参会学习心得。“去年暑假参加的思政课教学研讨会，听了侯惠勤老师的一些观点后深受启发。”姚老师所提到的收获和启发，也已经及时被她运用到了课堂的教学与研究生的培养当中。学院老师提起姚旭老师，无不为她的“认真”点赞，“出去参加校外的师资培训，也没人提什么要求，都能拿个优秀回来！”
热爱上课，这是对姚旭老师工作状态最直白的概括，热爱的力量，让姚旭老师义无反顾地冲在教学阵地的最前沿。
“我现在经常反复提醒自己一周哪天是有课的，没课的时候也要再拿出课程表来确认一下，不能给学生耽误一节课。”姚老师用最为朴素的方式，践行着自己对教师事业的崇敬。“现在的生活不是在上课就是在备课，每天每时都在备课，要不停浏览各种界面，获取大量的信息和知识，看怎么融汇到备课当中。”“我把自律当成人格修养的重要指标，我的自律就是从认真备课开始的。”“自己必须吃透所要讲的内容，不备好课绝不能进课堂”，讲了几十遍的课，姚老师还是会把每一节课都当做新课那样对待，不断融入成熟的理论和全新的案例。每一节课的ppt永远在不断的修改中，“不到上课绝不满意”，甚至经常是“课上完了还会回来完善教案和ppt”，尽管这样仍有时会复盘课堂时自责“没备好”“没讲好”。这已成为姚旭老师教学全过程中的一种习惯，更是一种态度。
在姚老师的观念里，上课是比任何事情都重要的事，作为母亲和老师，当遇到紧急情况或者两难状况，不得不在自己的孩子和教室里的孩子之间做出选择时，姚旭曾果断“残忍”地选择了后者。即使自己付出再多，也从不去计较。
姚老师身体比较弱，平常看上去也是柔柔弱弱的，然而上课时却总像打满了鸡血。退休多年的老同事黄玉兰老师当年听了姚旭的课说“看着你蔫蔫儿的，怎么上课那么充满激情啊！”姚旭老师调侃自己说，“上课时像只猛虎，人越多越有表达的欲望，一回家就像只病猫，什么毛病都来了”。
她上课时生龙活虎，上午第四节课经常是听到12点的下课铃声还意犹未尽。同事毛明华老师曾吐槽说，“要是赶上她上课，中午和她约饭那一定要有‘挨饿’的准备，她很可能会因为讲得兴起或是回答学生问题等事情迟到”。但是姚老师也无奈地说“我上课太烧脑，上完四节课必须缓缓，晚上回家脑仁都会疼”。
姚老师内心的选项里，教学是当然的首选，只要是跟上课、教学有关的事，她都要做到极致。“教学是个良心活”，姚老师在教学上投入的精力，早已超过了课时费所能衡量的标准，而姚老师的标准，是要能“过自己这一关”，“不用别人提醒，没有做到我能想到的最好程度决不罢休，不然亏欠自己，自己心里过不去。”她说这是双子座的性格特点，追求完美。
在有些同行看来，上太多课是在做“无用功”，不如腾出点时间多发表几篇文章、多申报几个项目，那样意义岂不是更大？而姚旭老师不这么看，她钟爱教学，从大学起就确定了当老师的职业目标，毕业时只身从东北来到北京高校找工作，这颗执着的火苗持续燃烧了二十四年，至今从未想过离开一线教学岗位。每当寒暑假放假姚旭老师甚至还会有一丝失落，就盼着快点开学回归课堂。“教师并不能说是我谋生的手段，她不仅仅是我的职业，这是我的事业。”再给她一次机会，姚旭老师还是会选择做老师，还是会把教学放在比发表文章、评职称、出国访学更优先的位置，她对“教”与“学”的质量，永远会看得比课时费、荣誉奖励更重要，因为这是她深植于内心的选择，永远也改变不了。
师德旗帜“姚大队”
姚旭老师每年迎接自己的新生入校，都会以“欢迎——祝贺——希望——引导”这样的四段论作为见面礼。“从入学第一天，就把学生当成我自己的孩子”。班里的“孩子”回忆初识姚老师的印象，“不像校园民谣里歌唱的教师形象，更像是同我们一道开始探索新生活的小姐姐”。已经硕士毕业三年的付马提及恩师时，写下了这么一段话：“一别三年，甚是想念我们的‘姚大队’。初入广院，姚老师亲热敦厚，如春风拂面。有一次发现我不舒服，自己悄悄去校医院买了药给我，这种感觉不像师生，更像家人。在专业学习上，是姚老师教会了我如何做一篇专业论文，犹记得我在做第一篇准备发表的论文时，姚老师从论文框架到具体的细节知识点，一一给我指导，是姚老师带我入了门，并带我一路走向梦想的远方。感谢姚导儿，感谢广院。”
从2008年担任思想政治教育专业传媒政治方向的导师以来，姚老师带过的硕士研究生已经是一支不小的队伍。每当过年过节，师门的“姚大队”微信群里就会格外热闹，师生间叙叙家常、聊聊近况。
姚大队和她的弟子们
18年毕业的研究生张文慧说：“印象最深刻的是我开题期间老师生病了，又赶上上一届师姐修改毕业论文，老师边输着液边坚持给师姐指导毕业论文，给自己指导开题答辩，太不容易了！”姚老师对学生的论文会从题目到框架到内容仔细阅读，一个错别字、一个漏掉的标点符号、一句不通顺的语句都会标注出来。姚老师的学生说：“每次看到姚老师标注的论文红红的一片，不得不感叹老师的认真细致，也会认识到自己还有很多不足。老师白天的工作已经非常繁忙，晚上抽出休息的时间来给我们改论文，这种精神也在激励着我们好好学习。”
在生活上，姚老师像妈妈一样关心爱护着学生。
毕业生杨晨印象中，常听到姚老师说：“最近天气变冷了，你看我毛裤都穿上了，你们也要多穿点呀。”“知道现在年轻人都习惯晚睡，不要等十二点了才觉得应该睡觉了，要提前一些准备休息。”毕业生单长虹回忆说，临近毕业时，姚老师与女生进行了一次长谈，谈从学校到职场的角色转换，谈未来如何面对婚姻和生活等等，如姐姐般用心用情、掏心窝子的话，给当时迷茫、混沌的女同学们宽心、引路。
“人家孩子当你学生一场，能帮就尽量帮帮学生”，这是姚旭朴素的心里话，也是最能暖透学生心底的甘露。姚旭老师帮学生联系山西实践基地让学生去为毕业论文调研取材，为学生奔走协调解决户口落沪积分难题，把自家的煤气罐搬到学校供班里同学参加学校小吃节。“跟姚老师还是比其他老师更亲密些”，毕业近二十年的校友许娜每次说起本科班主任姚旭老师都透着那么亲，她移民后回国探亲来到母校第一个拜访的就是挚爱的班主任姚旭老师。每年9月的校友返校日，姚大队的学生回校积极性最高，因为暖心的姚旭老师，让他们更加热爱了马院，眷恋了母校。马院新入职的老师说起对姚老师的好印象，最初还是从大家对姚旭老师门下研究生的好口碑中开始的。
传递信仰的力量
2018年7月份，暑假的大幕徐徐拉开，学生们已经陆续离开了学校，姚老师清晨发了一条朋友圈，“今天只为一件事情去学校，坐在公交车上看着窗外的风景像在旅行。”配图是雨天公交车行驶的照片。究竟是为哪件事呢？原来，党支部的几位老师刚出差回来，支部书记姚老师收齐党费后，为了第一时间上交党费专门来趟学校。即使是在微信、支付宝支付这么便捷的时代，姚老师还是严格遵照一名合格党员的要求来履行党员的义务，尽到支部书记的职责，在繁忙的工作后郑重地亲手交上党费。
姚老师作为马克思主义学院教工第二党支部书记，“特别愿意组织活动”，她非常善于抓住老师们的需求焦点开展工作、提出良策，支部党员对姚旭书记非常拥护，一致认可姚旭书记的工作，“无论是组织活动、开会，都严谨认真绝不敷衍”。她所在党支部三次被评为优秀党支部，姚老师还荣获2017年中国传媒大学优秀党务工作者称号，2019年1月当选为学院党总支委员。“教工党支部重在建设”这句话是姚老师在学校白杨网“支部书记谈党建”板块的一篇文章的标题，文章详细谈了对教工党支部建设的感悟。
当年姚旭老师在职读博士，选择了传播学专业，她认为在传媒大学教思政课，不了解传媒和传播是一大短板。博士毕业后，有人劝她换换部门，而姚老师决意坚守思政课岗位，“我读博士就是为了更好地完成思政课教学”。工作中不断听到有人发表在大学“教马克思主义太边缘”的言论，姚老师说当时“真想给他们上一堂思政课，好好教育教育他们”。姚旭老师说，“学马，信马，用马，教马，传马”已经成为我人生不可或缺的重要组成部分。“传媒大学的学生将来是意识形态产品的制作者，是国家政策的传播者，学好思政课对他们、对国家来说都是相当重要的。我要用思政课教会学生透过现象解读本质，用理论分析去解决现实问题。我的岗位不是在边缘，而是在圆心”。
姚旭老师每学期都会受邀给学院的学生党员和积极分子讲党课，她非常喜欢入党培训的讲课形式，人数相对较少，这样可以面对面近距离地用理论和信仰的力量感召渴望入党的青年，与他们分享“如何理解社会主义事业的建设者和接班人”“如何认识私有制”等话题。一个有信仰的人讲信仰，无论是思政课还是党课，姚老师都传递出了信仰的力量。
“伟大的变革——庆祝改革开放四十周年大型展览”还没有正式开展，姚老师就开始在课上进行宣传，鼓励同学们多走出去学习，推荐大家积极观看这类展览。展览刚刚开始，姚旭书记就组织党支部的老师集体进行了参观。姚旭老师与学生们分享观后感说，“看看国家发展的历史性变化，了解国情，有助于把国家发展和个人发展密切结合，实现人生价值”。在姚老师授课的班级里，参观过这次展览的同学们在班里会因此而感到得意自豪。姚老师无论何时都记得自己作为一名老师的使命，所有的工作都是围绕着怎样让学生收获更多展开的。
同事林媛说起姚旭老师，说姚老师多年前给她的最初印象是秀气、纤弱的外表，而后由于体质不佳、抵抗力差，姚老师经常生病也成为她的一大特点。但是在多年的共事交往中，林媛老师对姚旭老师的印象逐渐被“拼、努力、热情、内在的韧劲”所替代，她非常欣赏姚旭老师举轻若重的工作态度，她多年来一直默默地爱着自己的岗位，从未感觉姚老师有过懈怠和抱怨。姚老师教过的学生回忆说，姚老师“情感丰富，讲课时经常热泪盈眶”。孙靖老师对姚旭老师最深的印象就是“情感细腻，共情能力强”，“当她觉察到你遭遇不顺心、心情不好，她都会非常贴心地表达关爱。在情绪低迷的时候能够感受到这样一份温情，就像被一双温柔有力的大手稳稳地托住一样。”姚旭老师就是这样非常体贴地与身边亲友同事建立适当的情感链接，传递出有温度的正能量。”
“教育事业的基础是良心。因为你选择了太阳底下最光辉的职业，同时它也需要无私奉献、踏踏实实、默默耕耘不计报酬，蜡炬成灰泪始干的精神。”谈到对爱岗敬业的理解时，姚老师如是说。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋，姚老师在自己的工作岗位上书写了爱岗敬业的诗篇。
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今年是中国共产党成立100周年。在党的领导下，我国工人运动走过了波澜壮阔的百年历程，中国工会始终自觉接受党的领导，动员广大职工群众围绕党的纲领和不同历史时期确立的中心任务，艰苦奋斗、建功立业。今年以来，各级工会把开展党史学习教育作为一项重要政治任务，通过党史学习激发工作生机活力。为深入推进党史学习教育，汲取推动新时代党的工运事业和工会工作创新发展的力量，我们将开设《从党领导中国工人运动的百年历史中汲取奋进力量》专栏，编发工会干部、专家学者的理论文章。
——编者
学史明理
奋力开创工会工作新局面
作者：梁建勇
福建省人大常委会副主任、省总工会主席
习近平总书记在党史学习教育动员大会上向全党发出了学党史、悟思想、办实事、开新局的动员令。今年3月，总书记在福建考察时强调，要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。福建工会要把学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神作为牵动全省工会工作的“牛鼻子”，在党史学习教育中做到学史明理，始终保持和增强工会组织政治性先进性群众性，奋力开创工会工作新局面。
1
在党史学习教育中做到学史明理，就要牢牢把握政治性这个工会组织的灵魂，坚定地承担起引导职工群众听党话、跟党走的政治责任
政治性是工会组织的灵魂，是第一位的。学史明理，工会要突出政治性要求，引导职工群众读懂中国工会和工人阶级从哪里来、到哪里去，深刻领悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等道理，深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，更加坚定对党的领导的自信。
福建是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多，是党领导中国工人运动的一个缩影。从闽侯的林祥谦烈士陵园和“二七”烈士纪念堂，到福州马尾古厝潮江楼的王荷波纪念馆，从长汀县城水东街的福建省职工联合会旧址，到厦门市思明区的厦门总工会旧址……一张张图表、一件件史料，生动书写了工运先驱们感人肺腑的工运故事，重现了福建工人运动的红色记忆。
福建是思想建党的发源地，福建工会要用好优势，精读党史、深读党史、研读党史，传承好弘扬好古田会议精神、才溪乡调查精神、长征精神、苏区精神等，不断汲取前进的智慧、奋进的力量。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要深入开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动，推动党的创新理论进基层、进企业、进职工，不断增进职工对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要加强和改进职工思想政治工作，更好地强信心、聚民心、暖人心，使广大职工坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。
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在党史学习教育中做到学史明理，就要牢牢把握先进性这个工会工作的重要着力点，团结动员职工群众以主人翁姿态建功新时代
社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。一百年来，党在领导中国革命、建设和改革的长期历史实践中，始终全心全意依靠工人阶级，始终重视对工人运动的领导，始终注重发挥工会组织的作用。学史明理，工会要从党的百年奋斗历程中把握历史规律、汲取真理力量，始终坚持发展工人阶级先进性，团结动员职工群众以主人翁姿态建功新时代、奋进新征程。
当前，站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，福建工会要紧紧围绕习近平总书记在福建考察时提出的新目标新要求新任务，秉承习近平总书记在福建工作期间的重要理念、重大实践，牢牢把握工人运动时代主题，团结动员广大职工为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家的福建篇章建功立业。要聚焦全方位推进高质量发展，持续深化“中国梦·劳动美”主题教育，深入开展“当好主人翁、建功新时代”主题劳动和技能竞赛，大力实施群众性经济技术创新活动，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，在加快建设现代化经济体系、服务和融入新发展格局、探索海峡两岸融合发展新路中展现新作为。要推动产业工人队伍建设改革向纵深发展、向基层延伸，落实产业工人思想引领、建功立业、素质提升、地位提高、队伍壮大等改革措施，努力建设一支宏大的知识型、技术型、创新型劳动大军。
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在党史学习教育中做到学史明理，就要牢牢把握群众性这个工会组织的根本特点，认真履行维护职工合法权益、竭诚服务职工群众的基本职责
我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民。党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。学史明理，工会要读懂作为党联系职工群众桥梁和纽带的职责使命，深刻认识工会最大的优势是密切联系职工群众、最大的危险是脱离职工群众，深刻认识群众路线是工会工作的生命线和根本工作路线，深刻认识维护职工合法权益、竭诚服务职工群众是工会赢得职工群众信赖和支持的关键所在。
长期以来，福建工会始终坚持以职工为中心的工作导向，把竭诚为职工群众服务作为一切工作的出发点和落脚点，科学站位，主动融入，积极作为，全面履行工会各项职能，探索形成了政府与工会联席会议制度、“海峡职工论坛”、共享职工之家等一系列特色品牌，各项工作成效显著。进入新发展阶段，各级工会要以党史学习教育为动力，牢牢把握群众性的根本特点，积极顺应职工群众对提高生活品质的新期待，扎实开展“我为职工办实事”实践活动，用心用情用力解决职工群众“急难愁盼”问题，不断增强职工群众的获得感幸福感安全感。要认真履行维权服务基本职责，突出实现好、维护好、发展好卡车司机、快递小哥、外卖配送员等新业态就业群体的合法权益。要密切关注和大力支持革命老区、苏区工会组织建设，让老区苏区职工过上幸福美好的生活。要深化和谐劳动关系创建活动，维护职工队伍团结统一，以优异成绩迎接建党一百周年。
在党史学习中
牢记初心使命汲取奋进力量
作者：郑荣胜
杭州市人大常委会副主任、市总工会主席
今年是伟大的中国共产党100周年华诞。党的百年历史，是一部践行党的初心使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。回首百年波澜壮阔的奋斗历程，在中国共产党领导下，我国工人阶级历经艰辛险阻和苦难辉煌，谱写了一曲可歌可泣的历史乐章。
回首往昔，在杭州这片土地上，曾留下过许多浓墨重彩的“红色记忆”。1920年，浙江第一份工人刊物《曲江工潮》在杭州创办；1937年，由我国自主设计、施工的第一座双层铁路、公路两用大桥飞架钱塘江南北，时至今日，这座传承着桥梁专家茅以升工匠精神的大桥已为杭州百姓服务了84年；1959年，也是由我国自行设计、自制设备、自主建设的第一座大型水力发电站——新安江水电站拔地而起，1万多名工人奋战3年，创造了大型水力发电站建设的奇迹；进入21世纪，以传化集团为代表的民营企业积极构建和谐劳动关系，践行企业社会责任。这些生动的事例，无不体现了工人阶级的伟大力量。
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，“四个全面”开拓治国理政新境界，中华民族伟大复兴迎来了光明前景。对党领导下的工会组织来说，传承红色基因，不断改革创新任重道远、使命光荣。
今年初，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排。在新的历史时期开展党史学习教育正当其时、十分必要。工会干部要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增进思想共识，强化政治引领，把牢党的领导根本政治原则，团结引领广大职工听党话、跟党走。通过党史学习教育，要更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在党史学习中牢记初心使命，汲取奋进力量，激励带领广大职工保持奋斗精神，展现新的作为。要充分发挥工会密切联系职工群众的优势，在打造红色工会、攻坚克难的实际行动中体现“学党史、悟思想、办实事、开新局”，把学习党史同竭诚服务职工、破解企业难题结合起来，开创工会工作新局面。
通过党史学习教育搭建起工会工作新载体。百万职工学党史、百场党史工运史宣讲课、百名劳模工匠进校园、百名五一劳动奖章（状）表彰、百个劳模工匠创新工作室……杭州市总工会以“十百系列庆华诞 百万职工心向党”为载体开展系列活动，通过系列活动将学习与实践紧密结合起来，充分发挥工会服务职工群众职能作用，高质量、高标准、多角度开展党史学习教育，推动党史学习教育深入职工、深入基层、深入人心。
为党史学习教育营造浓厚氛围。唱红色歌曲、讲红色故事、悟红色初心……通过广泛开展党史学习教育，能够切实发挥好党联系职工群众的桥梁和纽带作用，将思想引领、铸魂立志有机融合。同时，要发挥好传统媒体和新媒体优势，以党史学习教育引领工会工作，形成学习与实践之间的良性互动。
通过党史学习教育加强工作实效。只有立足工会实际、不断守正创新，增强学习教育的针对性和实效性，开展特色鲜明、形式多样的学习教育，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，才能真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
党史学习教育要突显地方特色。杭州市总工会结合党史学习教育深刻认识数字化改革和打造“数智杭州·宜居天堂”的工作部署，通过数字赋能，探索网上工会建设和工会经费收缴办法，搭建服务职工一站式平台，补齐薄弱短板，为工会发展提供强劲动力，使党史学习教育有地方味、工会味。
学习历史是为了更好地走向未来。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，工会要坚持以忠诚党的事业、竭诚服务职工为己任，续写党的工运事业和工会工作新篇章，带领广大职工砥砺奋进，为党的百年华诞献礼。
编辑 | 陈晓燕 张菁
工道 第96次推送
历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业持续推向前进的必修课。这门课不仅必修，而且必须修好。中国共产党历史和新中国历史是中国共产党领导中国人民艰苦奋斗的斗争过程，记载着中国人民屡经挫折而不屈、屡历坎坷而更强的丰富历史，是中国共产党、中华人民共和国为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的生动表达，学习好党史、国史是实现中华民族伟大复兴的不竭动力。
党史、国史中蕴含“为什么出发”的思想资源。“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，走好新时代长征路，不能忘记来时路，更不能忘记为什么出发。党在领导中国人民进行革命、建设和改革过程中，始终坚守着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命坚毅前行。“为什么出发”是本源之问也是未来之问，从一经成立就承担起带领中国人民实现民族独立和解放的历史任务，到先后推翻“三座大山”建立人民当家作主的新中国，再到进行改革开放，中国共产党成功地走出一条建设中国特色社会主义的新道路，一切为了人民，就是我们党和国家出发的原点和初心。牢记“为什么出发”，我们能战斗、能牺牲，不忘“赤子之心”，我们有力量、能胜利。
党史、国史中彰显“走什么样的路”的实践智慧。道路，关乎党的命脉、国家前途和民族命运。如何 m.t259.net 走出一条中国自己的社会主义建设道路？这是一场艰辛曲折的探索，一代又一代中国共产党人不断吸取经验教训，一次又一次自我调整前行的步伐，最终摸索出一条正确的道路，这段实践是党史、国史中最重要的一笔。中国特色社会主义道路连接着中华民族的过去、现在、未来，只有学好党史、国史，才能深刻地理解党和国家所走的路，搞清楚为什么历史和中国人民选择中国共产党和中国特色社会主义，并在历史中更好地坚定道路自信。从站起来、富起来到强起来，几代中国共产党人带领中国人民在时代的激流中艰辛探索，开辟出一条中国特色社会主义道路，并经实践反复证明其成功的独特优势，这条道路解决了中华人民共和国面临的历史性课题，不断焕发着蓬勃的生机活力，站在新的历史起点上，必须更加自觉地、坚定不移地、与时俱进地走好这条正确的道路。图片党史、国史中积累“怎么走”的宝贵经验。回顾党史、国史几十年风雨兼程，中国道路是怎么走出来的？是在回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个基本问题中不断拼搏前进，是在以问题为导向、尊重人民意愿、坚持实事求是、不断解放思想、勇于开拓创新中走出来的，这是一条宝贵的历史经验，这条道路来之不易，走好这条路更需承前启后、继往开来，在党史、国史中汲取前行的力量，不断开辟中国特色社会主义发展新境界。学习党史、国史，就是要通过对历史的研习更好地总结经验、把握规律，指导当下实践，引领我们开拓未来。党史、国史中积累了中国特色社会主义从探索到前行的历史进程，学习党史、国史要以“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的态度汲取智慧和力量，以历史意识、历史思维及历史眼光正待前进道路上的挫折和失误，从中国共产党领导中国人民艰辛探索、总结正反两方面历史经验中找到“怎么走”的正确思想指导和科学方法。
党史、国史中传承“坚持走下去”的精神财富。历史是最好的教科书，党史、国史就是一部生动的爱国主义教材，在中国共产党的奋斗史及新中国的发展史中形成的伟大革命精神及民族精神，正是中华民族生命力和凝聚力的重要体现，鼓舞和激励着中华儿女在实现中华民族伟大复兴的道路上坚持走下去，共同经历非凡奋斗，共同创造美好未来。这笔精神财富铸就了中华民族团结一心、守望相助的坚固防线，记录了中国人民在长期的革命、改革及奋斗中屹立不倒奋勇向前、与艰难困苦斗争到底、越挫越勇的英雄气概和民族气魄，是党史、国史传承下来最持久、最有力、最深沉的精神动力。要学好党史、国史，传承红色基因，感悟中国共产党和中国人民用鲜血、汗水和泪水写就的精神宝藏，锻造红色气质，不断增强坚守初心使命的信仰、信念及信心，发扬谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，凝聚起走好新时代长征路的磅礴力量。
此次讲座最重要之处在于学会树立大历史观，历史是的教科书和营养剂；要从党史发展中把握规律、坚定自信；要从党史经验教训中汲取智慧力量。
中共党史的学习的重点首先是深刻认识中国共产党对发展道路的探索。习近平认为：无论搞革命、搞建设、搞改革，道路问题都是最根本的问题。因此学习党史，必须把道路探索作为最重要的内容。其次，要深刻感悟马克思主义的真理力量。中国共产党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
我们都要做到学史鉴新，以优异成绩迎接建党一百周年。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。这一重大论断，高度凝练地概括了党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变化。党的十九大报告不仅系统总结了过去五年取得的历史性成就，而且对五年来党和国家事业发生的历史性变革进行了深入阐述。成就和变革是有机统一、密不可分的，历史性成就包括历史性变革，历史性的变革是历史性成就的一部分。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业发生的历史性变革，对坚持和发展中国特色社会主义、实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的影响。
从近代以来中华民族170多年的历史进程看，中华民族进入了历史上极为罕见的巨变时期，经历了由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。实现民族独立和人民解放、建立社会主义制度、进行改革开放，是这一历史进程中的几个标志性变革。党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，是这一历史进程中又一个具有里程碑意义的变革，是我们党着眼于实现中华民族伟大复兴宏伟目标，主动适应时代潮流、顺应实践发展、把握人民愿望而推进的伟大变革，对于巩固和发展中华民族持续走向繁荣富强的良好态势、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有决定性意义。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这段话内涵十分丰富，思想十分深刻。党的十八大以来，党和国家事业发展从指导思想、思路观念、方针政策、体制机制、社会氛围、外部条件、根本保证等各方面都发生了巨大变化，可以概括为九个明显改变：一是党的领导得到全面加强，党的领导被忽视、淡化、削弱的状况得到明显改变；二是坚定不移贯彻新发展理念，发展观念不正确、发展方式粗放的状况得到明显改变；三是坚定不移全面深化改革，各方面体制机制弊端阻碍发展活力和社会活力的状况得到明显改变；四是坚定不移全面推进依法治国，有法不依、执法不严、司法不公问题严重的状况得到明显改变；五是加强党对意识形态工作的领导，社会思想舆论环境中的混乱状况得到明显改变；六是坚定不移推进生态文明建设，忽视生态环境保护、生态环境恶化的状况得到明显改变；七是坚定不移推进国防和军队现代化，人民军队中一度存在的不良政治状况得到明显改变；八是坚定不移推进中国特色大国外交，我国在国际力量对比中面临的不利状况得到明显改变；九是坚定不移推进全面从严治党，管党治党宽松软的状况得到明显改变。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，科学回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、一国两制和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出了新的理论分析和政策指导，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为在新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了根本遵循和行动指南。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民统筹推进五位一体总体布局、协调推进四个全面战略布局，推动党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，是我们党勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的必然结果。实践充分证明，历史性的伟大斗争必然产生历史性的伟大变革。
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今年是建党xx周年，单位组织了一系列学习党史活动。学习了党史让我明确了许多自我以前不曾明白或记忆模糊的东西，一本书看下来心朝澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，以前的苦难，以前的悲怆，让人难忘，这天的成就，这天的伟业，让人自豪，让我更加坚定了永远跟党走的决心。
一是重温了。.。.。xx载光辉历史。
《.。.。从嘉兴南湖的一条小船上走上来，走向新中国，走到了改革开放的这天，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。
在血雨腥风的革命年代，我们党围绕争取民族独立和人民解放的中心任务，要求党的各级组织和广大党员争当民主革命的先锋、民族解放的先锋、联系群众的先锋，在顽强斗争、浴血奋战中体现党的先进性。无数。.。员为了追求真理，为了人民群众的解放事业，抛头颅，洒热血，英勇无畏，前赴后继，推翻了“三座大山”，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党中央的英明领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年党的十一届三中全会的召开，开启了改革开放的新时代。从农村到城市，从沿海到内陆，从东部到西部，从经济领域到政治、文化、社会等各个领域，呈现出一派繁荣景象。我们党坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。各级党组织和广大党员成为解放思想的模范、落实第一要务的模范、求真务实的模范、开拓创新的模范，在改革开放和现代化建设的实践中创先争优，体现党的先进性。
二是坚定了永远跟党走的决心。
建国初期我们说，没有。.。就没有新中国；在改革开放、不断发展的这天，我们说没有。.。就没有和谐发展的中国；应对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有。.。就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，仅有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴！
三是明确了肩负的历史使命
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在。.。的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度礼貌的现代社会，一切都在迅速发展，我们务必树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而用心努力。这就要求我们就应用心学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观，，用先进的理论和思想武装自我的头脑，也务必坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自我的错误，端正自我的行为，明确自我的目标。最终，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四是抓住历史机遇，永葆。.。员本色。
作为一名市水利局科技处支部的普通党员，更就应认清水利的战略地位，抓住十二五期间水利改革发展加快的难得历史机遇，加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自我创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，永葆。.。员本色，为开创重庆市水利发展新局面而努力奋斗！
自20xx年2月26日起，在学校党委的组织下党的群众路线教育实践活动集体学习正式开始，通过学习我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得事业成功的根本保证。以下是通过对《党的历史》的学习的几点心得体会。
中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
一、学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从xx届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
二、学习党史尤为重要。古人云：以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
三、学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”;要全面系统地学，而不是寻章摘句;要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
四、学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。纵观党的历史，党执政形成的规律性认识主要有：中国共产党必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南;必须坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;必须坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业;必须坚持领导人民发展社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会;必须坚持对人民解放军和其他人民武装力量的领导;必须坚持维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;必须坚持发展和壮大爱国统一战线;必须坚持独立自主的和平外交政策;必须坚持以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程;必须加强和改善党的领导。归结起来就是，我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。要对这些命题提出的背景、结论形成的过程及中途曾出现的曲折等进行认真学习和把握，反复研读，细心领会，深入思考，融会贯通，不断提高对党执政规律的认识水平，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，不断增强高举中国特色社会主义伟大旗帜的自觉性和坚定性，不断增强贯彻党和国家大政方针的自觉性和坚定性，使自己成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
五、学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。一是要结合学习党史不断增强党员意识。认真学习和领会党的性质、纲领、章程、宗旨、历史使命和路线方针政策，并结合自身实际进行党性分析，查缺补漏，改进不足，不断强化自己的党员意识，提醒自己时刻不忘党员身份，时刻不忘党的历史使命，时刻不忘全心全意为人民服务的根本宗旨，用党员的标准严格要求自己，做到平时看得出来，关键时刻站得出来，危险关头豁得出来。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。作为党员不仅要认真学习党的历史上关于群众路线的著名论断，还要认真学习党实行群众路线所取得的丰功伟绩、不实行群众路线的惨痛教训，认真学习为人民服务先进历史人物的感人事迹，更加牢固地树立全心全意为人民服务的观念，更加积极地参加党组织开展的以服务群众为主要内容的各类主题实践活动，立足实际扎实做好联系和服务群众工作。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。
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