只有认真对待汇报材料的写作，才可以给领导好的印象，对于思想汇报的写作，我们要注意不可以将其当作是一种任务，小编今天就为您带来了主任汇报材料6篇，相信一定会对你有所帮助。
我叫xx，xxxx年xx月参加工作，从事班主任工作已有5年，现任文昌小学二二班班主任。通过五年的工作实践，使我深深感受到平凡的班主任工作，是提高学生能力、培养学生习惯、塑造学生人格的工作，虽然琐碎，但却是一件光荣而有意义的工作。在上一年度工作中，我从培养学生良好的学习习惯、劳动卫生习惯和思想道德等方面入手，提高学生素质，促进学生全面发展，在班主任工作中收获丰硕。
一是注重培养学生认真听讲。学生养成专心听讲的习惯首先，老师要明确在课堂上的每个要求和问题，从而引导他们仔细听课；其次，采用学生喜闻乐见、生动形象的教学方法，吸引他们仔细听课；再次，变板书布置作业为口头布置作业，时时处处培养学生认真听的能力，逐渐养成认真听讲的习惯。二是注重培养学生主动思考。“问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。”在教学过程中我经常引导孩子去独立思考问题，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案。如在全市优质课评比课堂上，我就《称赞》一课中的一个问题向学生发问，学生参照课文，通过认真地思考，很快就做出了正确地回答。学生们精彩的表现受到了评委老师的一致好评。三是注重培养学生自主阅读。我从一年级的时候就注意培养他们的阅读习惯，从刚开始的老师提问题学生听故事找答案，到后来学生自己提问自己阅读，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物。有了良好的阅读习惯，学习就变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。四是注重培养学生做作业。不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。由于孩子年龄小，每次能够集中精力的时间长短不一样，所以，每次布置作业我都会根据作业内容规定作业时间，并且完成作业后都会让家长注明学生是否能够按时完成作业，尽量不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。对于字体规范，工整干净的作业给予鼓励或展示在“稚子风采”中。
培养学生从小爱劳动，讲卫生习惯的同时，也在不断的培养学生的责任心。为了引导学生做好这一常规工作，我在班内采取了“引、率、管”相结合的方式。一是对学生作正面引导。利用平时的班会、晨会、课余时间对学生进行教育，使他们懂得“一屋不扫何以扫天下？”的道理。针对学生的特点，给他们分工，要求他们做到各负其责，正确处理“扔”与“捡”，树立典型，把做得好的学生的照片贴在榜样栏里，以此鼓励先进，激励其他同学学习先进。（班主任）二是教师的一言一行要做好学生的表率。每天我都会在教室里和学生一起打扫卫生，见到废纸、杂物，弯弯腰，捡一捡，这往往比对学生进行几次空头教育效果好上几十倍，一年下来，孩子们的主人翁意识明显增强。三是做好卫生管理。每天的值日组长负责检查三次教室及个人卫生情况，并设立了班级卫生检查员，配合值日组长的工作，及时做好监督与整改。通过一年的努力，我们班被评为全校纪律卫生先进班集体。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此，我今年充分利用中队会和主题班会加强对学生的德育教育。“七一”前夕以庆祝中国共产党成立90周年为契机，召开了“红邻巾心向党”主题中队会，并在全区队会活动中荣获一等奖；二年级上学期，成功开展“学会感恩，学会生存”、“我是文明小学生”等班会活动，几乎全员参与，表现积极，得到了学校领导和学生家长的一致好评。通过一系列活动的开展，使学生们知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使班主任工作更上一层楼。
4月29日，省委召开专题工作会议暨省扶贫开发领导小组会议，学习贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚工作的一系列重要指示精神，听取20个极贫乡镇脱贫攻坚工作和18个脱贫摘帽县巩固提升脱贫成果工作情况汇报，研究部署我省深度贫困地区攻坚克难和脱贫成果巩固提升工作。
省委书记、省人大常委会主任、省扶贫开发领导小组组长孙志刚主持会议并讲话。省委副书记、省长、省扶贫开发领导小组组长谌贻琴，省政协主席刘晓凯，省委常委，省人大常委会、省政府有关领导同志参加会议。
会议指出，今年以来，习近平总书记就脱贫攻坚工作多次发表重要讲话，既全面分析形势、剖析突出问题，又紧扣关键环节、谋划重点任务，就攻克深度贫困堡垒、提高脱贫质量等工作作出重要指示，提出明确要求，是我们做好今明两年脱贫攻坚工作的根本遵循和行动指南。我们要认真学习领会、深入贯彻落实，始终坚持尽锐出战、务求精准，确保按时打赢脱贫攻坚战。
会议强调，深入推进农村产业革命，是攻克深度贫困、巩固脱贫成果、促进乡村振兴的根本之策。要大力推广龙头企业+合作社+农户的模式，更好实现强龙头、创品牌、带农户。要通过引进、培育、转型等多种方式发展壮大一批龙头企业，带动合作社和农户发展产业、增加收入。要把党支部建在合作社上，合作社要对接龙头企业、覆盖全体农户特别是贫困户，把农民组织起来调整结构。要以500亩以上坝区为重点，建设一批规模化、组织化、标准化农产品基地，同时发挥山区气候多样性突出的特点，发展特色优质农产品，通过农村电商渠道销售出去。
会议要求，要坚持目标标准不动摇，聚焦两不愁三保障找差距补短板，运用省直部门大调研成果，切实摸清底数、落实政策，搞好义务教育、基本医疗、住房安全、饮水安全保障工作。要集中火力坚决攻克深度贫困堡垒，选优配强极贫乡镇党委书记，切实扛起政治责任，真正形成五级书记抓脱贫攻坚的格局。项目、资金、帮扶力量都要聚焦深度贫困县、极贫乡镇，集中攻克难中之难、坚中之坚。要再接再厉巩固提升脱贫成果，做到摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管，坚决避免思想松懈、重心转移、频道更换等问题。脱贫摘帽县要毫不松劲地抓好剩余贫困人口脱贫，非贫困县要高度重视抓好贫困人口脱贫。要建好易地扶贫搬迁后续扶持五个体系，扎实做好后半篇文章。
会议要求，要切实加强各级干部作风建设，压实责任、真抓实干、严格考核，抓具体抓深入，破除形式主义、官僚主义，确保脱贫工作务实、过程扎实、结果真实。要扎扎实实抓好脱贫攻坚考核反馈问题整改，着力解决突出问题，切实提高脱贫质量。
各市（州）和贵安新区、省扶贫开发领导小组成员单位主要负责同志，18个脱贫摘帽县党委主要负责同志，20个极贫乡（镇）所在县党委主要负责同志、乡镇党委书记和前线工作队队长等参加会议。
2020年是打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会的收官之年，为进一步巩固脱贫成果、提升脱贫质量、实现稳定脱贫。根据中央和省市县有关文件精神，结合我镇实际，特制定我镇退出巩固提升脱贫方案。
深入贯彻落实党的十九大精神，以习近平总书记关于扶贫工作重要论述和中央一号文件为指引，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略和四个不摘要求不动摇，全面落实中省市县脱贫攻坚巩固提升各项部署要求，突出问题导向，聚焦减贫任务完成和脱贫成效巩固提升，落实各项优惠扶持政策，健全稳定脱贫长效机制，完善公共服务基础设施及长效管护机制，优化产业发展模式，补齐补强三农短板，不断改善农村群众生产生活条件，持续巩固提升脱贫攻坚成效，确保实现稳定脱贫、全面脱贫。
聚焦全镇12个出列村、2326户6729人脱贫人口巩固提升，紧盯227户352人剩余贫困人口脱贫退出，围绕稳定实现两不愁三保障、产业发展势头良好、带贫益贫机制健全、基础设施建设和基本公共服务短板全面补齐、农村人居环境进一步改善、志智双扶进一步加强、社会事业稳定发展等工作重点，明确发展方向，制定具体措施，夯实工作责任，抓好工作落实，确保实现剩余贫困人口顺利脱贫、已脱贫群众致富能力明显增强、集体经济发展壮大、农村面貌得到改善目标，全面巩固提升脱贫攻坚工作质量和成效。
（一）精准帮扶到村到户1、全力推进产业扶贫。
围绕贫困群众稳定脱贫和持续增收，在近几年产业发展的基础上，持续推进产业扶贫提档升级，做大做强做优各类已有的扶贫主导产业，并结合市场、地域和贫困户实际，因地制宜规划谋划发展新产业，把贫困群众镶嵌入产业链，确保有劳动力、有发展条件和意愿的贫困户至少落实1个稳定增收的长效产业项目。全年新建低改茶园2000亩，新增中药材种植2000亩，食用菌规模达到200万袋；持续加强带贫益贫主体培育，全镇新培育带贫经营主体10个。积极构建农产品产、加、运、销全产业链，加快小农户对接大市场、融入大产业、共享大品牌，稳步提升产业规模化、集约化、品牌化水平和发展效益；统筹做好瓦屋光伏电站及各扶贫互助合作社收益分配工作，发挥村集体经济组织在村经济发展中的引领作用，用活政策，创新机制，盘活农村集体资源、资产和资金，增加村集体经济收入，确保所有贫困村集体经济积累达到3万元以上；加快推进旅游扶贫项目带动贫困群众增收；对贫困户开展技术指导服务2场次以上；强力推动消费扶贫。通过组织开展小型农产品展销会，动员广大党员干部和镇机关参与消费扶贫，带头以购代捐，帮助贫困户搭建网购平台等形式，充分发挥帮扶责任人和驻村第一书记的作用，积极对接产销两头，保障贫困户农产品的稳定供应，持续促进贫困户增收。
包抓领导：xx责任单位：镇农业综合服务站
配合单位：镇项目办各驻村工作队各村2、全力推进就业扶贫。
保持就业政策、对象不变，持续落实各项就业举措，加大贫困劳动力技能培训力度，推动原有的各种就业途径继续有效落实，确保贫困人口稳定就业；对有就业意愿和就业能力尚未就业的贫困人口，要多途径拓宽就业渠道，确保每个贫困人口家庭至少有1人就业，实现零就业家庭动态清零；加大公益岗位开发；高质量创办社区工厂1家；持续推进贫困村创业致富带头人培养，每村至少培育对象3名以上；不断优化创业扶持政策，加强乡村人才队伍建设，健全完善人才培养、引进、使用等服务保障机制，吸引乡贤能人、大中专毕业生、退伍军人等返乡创业；着力促进搬迁群众就业，建立就业动态跟踪机制，不断完善就业信息台账。通过岗位补贴、场租补贴、贷款支持等方式，鼓励社会力量、合作组织等在移民安置点创办或领办社区工厂，全力解决就近就业难问题。
包抓领导：xx责任单位：镇社保所配合单位：镇党政办3、抓好两房后续工作。坚持系统谋划、四化同步、统筹推进、一举多赢，狠抓社区管理提升、产业发展示范，深入开展项目审计、后续扶持及易地搬迁户脱贫销号清零行动，大力实施社区管理服务、产业就业扶持、产业园建设、新民风建设和党建引领五大提升工程，全面完成十三五易地扶贫搬迁群众脱贫达标清零任务。全面提升易地扶贫搬迁后续产业扶持和管理水平，建档立卡搬迁户后续扶持实现全覆盖，全面提升移民搬迁工作成效。
建立健全易地扶贫搬迁后续扶持长效机制，制定出台易地扶贫搬迁后续扶持工作方案，完善安置区设施配套，推进大型安置区与城镇一体规划建设，全面补齐短板，不断提升搬迁群众基本公共服务水平。大力发展安置区配套产业，结合实际鼓励建设后续产业基地，自主发展种养殖生产，开设农产品加工企业，加快农产品转化流通，促进一二三产融合发展；推广订单收购+分红、入股+保底收益+分红等模式，让搬迁群众分享更多后续产业发展红利。继续推进旧宅基地腾退复垦工作，加快完善安置房不动产权登记、入学教育、就近就医等惠民服务，确保搬迁户稳得住、能致富。
包抓领导：xx责任单位：镇移民办
配合单位：镇农业综合服务站各村
4、全面落实八个一批行业扶贫政策。（写明具体内容和措施）
包抓领导：责任单位：配合单位：
（二）补齐三农工作短板1、加大交通基础设施建设力度。
在所有行政村通沥青（水泥）路的基础上，有序推进较大人口规模自然村（组）等通硬化路建设，支持村内道路建设和改造，实施通村公路完善工程和农村公路安全生命防护工程，实现具备条件行政村通客车、通邮。
包抓领导：xx责任单位：镇项目办配合单位：各村
2、加快农村饮水安全和渠系配套建设。
全面完成农村饮水安全巩固提升工程，改扩建农村安全饮水巩固提升工程3处，提高农村供水保障水平。
包抓领导：刘志斌
责任单位：镇农业综合服务站配合单位：各村
3、加快实施环境整治工程。
扎实开展农村人居环境整治八清一改,持续推行农户五净一规范,生活垃圾得到有效治理,村民卫生意识普遍提高,实现村容户貌整洁
包抓领导：xx责任单位：镇农业综合服务站配合单位：各村
（三）志智双扶激发内生动力1、坚持志智双扶。
一是抓好教育引导。深化明理•感恩•诚信•自强主题教育，充分利用党员活动室、镇村综合文化站等阵地，持续加强贫困群众思想教育引导和实用技术培训，切实增强脱贫致富的信心和技能本领，不断激发内生动力；二是强化正向激励。坚持以扶激干，用好爱心超市等载体，把资金补助、生产资料供给等优惠政策与贫困户生产劳动挂钩，树立劳动光荣、自主脱贫的鲜明导向；充分发挥先进典型示范引领作用，评选一批自强励志、脱贫致富、孝老爱亲等先进典型，用身边人身边事教育引导贫困群众；三是坚持自治管理。完善村规民约，强化村民自治，发挥乡贤议事、道德评议、红黑榜的作用，引导贫困群众讲道德、勇致富、感党恩，倡导厚养薄葬、勤俭持家、文明办事理念，对因赌、因毒、因子女不赡养老人返贫等问题，建立负面清单、公开曝光，并开展专项整治，树立文明新风。
包抓领导：徐剑锋责任单位：镇党政办
配合单位：各驻村工作队各村
2、建立双向机制（正向激励和反向约束机制）。（写明具体内容和措施）
包抓领导：责任单位：配合单位：
3、坚持文化扶贫。（写明具体内容和措施）包抓领导：责任单位：配合单位：
4、坚持失信惩戒。（写明具体内容和措施）包抓领导：责任单位：配合单位：
（四）夯实脱贫工作基??
1、高质完成减贫任务。聚焦剩余227户352人贫困人口，紧扣两不愁三保障核心指标，按照三落实、三精准、三保障要求，全面查缺补弱，采取针对性措施，确保不漏一户一人，高质量完成脱贫攻坚任务。建立健全防返贫预警机制，落实力度不减、职责不变、多点发力、资源整合等措施，巩固脱贫攻坚成果，预防贫困户脱贫又返贫。包抓领导：xx责任单位：镇脱贫办
配合单位：各驻村工作队各村
2、提供金融扶贫支持。（写明具体内容和措施）按照放得出、收得回、有效益的原则，继续落实好金融扶贫政策，坚持能贷尽贷，加强贷中监管，确保用途精准，稳妥办理续贷和展期，控制逾期率在0.5%以内。
包抓领导：xx责任单位：镇脱贫办
配合单位：各驻村工作队各村
3、加强风险防范控制。（写明具体内容和措施）包抓领导：责任单位：配合单位：
4、提高数据信息质量。（写明具体内容和措施）
加强全国扶贫开发信息系统、陕西省脱贫攻坚大数据平台和汉中市互联网+精准扶贫信总系统的日常管理和应用,确保数据信息错误率控制在1‰以内。对于各类数据信息错误率高的严肃追究相关村主要负责人责任，并按错误条数处罚相关人员当月扶贫绩效工资。
包抓领导：xx责任单位：镇脱贫办
配合单位：各驻村工作队各村（五）集聚社会扶贫合力1、持续做好驻村帮扶工作。
一是进一步夯实驻村帮扶责任，做到2020年底前人员不撤，力度不减，为2553户贫困户量身定做巩固（帮扶）提升计划，为12个已出列村量身打造巩固提升措施，确保227户剩余贫困户9月底高质脱贫退出，12个已出列村稳定退出；二是继续实行每周一召开驻村帮扶干部例会，通报近期工作落实情况，安排本周重点工作；继续实行驻村工作队长月例会和工作队季度工作总结汇报工作制度；继续坚持第一书记月报制度、四支队伍考勤签到制度和请销假制度，作为管理四支队伍的有效抓手，进一步提升了驻村帮扶工作的成效。
包抓领导：徐剑锋责任单位：镇党政办
配合单位：各驻村工作队各村2、持续做好社会扶贫。
以建立消费扶贫工作机制为着力点,大力开展电商扶贫,创新消费扶贫方式和手段,鼓励广大帮扶干部直接参与消费扶贫,购买农特产品,带动贫困户持续增收；加大社会扶贫app注册，注册率达到县上要求。
包抓领导：xx责任单位：镇脱贫办
配合单位：各驻村工作队各村四、工作要求（一）夯实工作责任。
扶贫工作实行党政一把手亲自抓，负总责;分管领导具体抓，抓落实;包片领导分工协作，相互协调，相互配合。各村（社区）党支部书记、村委会主任、驻村工作队长对本村扶贫工作负主体责任。（二）建立长效机制。（三）强化工作保障。（四）严格工作纪律。
进一步强化考核，做到人员到位、责任到位、投入到位、措施到位，确保各项帮扶措施落到实处；驻村扶贫工作队要认真履行各项职责，坚持长期驻村，杜绝走读现象。要帮助贫困村制定发展计划，帮助贫困村找准发展项目，落实好帮扶措施。
（五）从严督导考核。
成立片区交叉检查组对全镇23个村（社区）的贫困户进行逐户入户检查，重点检查责任人到位情况、帮扶措施落实情况、识别退出精准情况和群众满意度情况。以突出问题为导向，做到发现问题立整立改。并将检查发现问题和整改情况列入各村（社区）和帮扶责任人的年度考核范畴，对开展行动缓慢、弄虚作假、落实不力的，从严追究责任，以更加严格的督查确保脱贫目标任务落地。
20xx年，深入贯彻落实x党建计划和x党建工程方案指示精神，基层组织力不断增强，党建水平稳步提升，为辖区经济社会发展提供了强有力的组织保障。工作亮点如下：
一方面，依托1+n+5模式，打造星火力量。采取五微工作法，打造特色楼院党支部红色物业，引导党员干部主动对接服务群众，夯实党组织基础，全面推进党组织建设。具体概括为1+n+5模式，即依托网格党支部开辟学习微阵地，流动三新讲习所，解决党员年龄大、居住地分散组织学习教育难等问题;组织在职党员做好微公益，在开展志愿服务中发挥在职党员先锋模范作用;依托互联网+开展微课堂，每月为辖区群众讲党课、送文化;动员社会力量点亮微心愿，营造党员做义工、服务当先锋的良好社会环境;号召党员争做微典型，督促党员自我加压、先锋示范，促进x活动落到实处。
另一方面，民需我为，打造新型党群服务中心。结合特色及党群实际需求，以服务党群为宗旨，推进党群服务中心由办公场所转变为服务阵地，搭建资源—需求桥梁。一是共建活动惠民化。组建由x家单位参与的党建共建理事团，充分调动辖区单位党组织和党员参与管理建设的积极性，形成组织引领、党员融入、资源整合、服务社会的组团式活动格局，例如邀请共建单位讲师围绕孝文化传承楷模的力量党史等内容授课，开展特色组织生活项目。二是讲习活动多样化。在广泛征求群众意见的基础上，邀请讲师定制了孝文化传承、中华上下五千年，太极拳二十四式等精品课程，每周开展讲习活动，并利用互联网+平台向党员群众直播，使群众参与度不断提高，逐步形成了上海市场三新讲习所新品牌。三是组织活动专业化。按照群众所需、优势互补、活动常态的原则，探索开展社会组织活动专业化，主动引入社会组织，签订入驻协议，开展汉文化宣讲、手工编织、茶艺、剪纸等公益活动，活动做到每周定期开展，激发了群众参与活动的积极性与互动感，逐步实现办公场地最小化、服务场地最大化。
存在不足之处：
一是对非公党建工作指导不到位。对其他非公企业党组织党建工作的重视程度不够。在抓两新组织党建中过多侧重于完成新建任务，但在强组织上还有差距，忽视了非公企业党组织作用发挥不明显的问题。
二是党建制度落实还不严格。在按照高标准、严要求推动三会一课一征三议两公开等党建制度落实上不细致、不规范。个别下属支部及非公党支部组织生活制度落实不规范，三会一课记录不够规范，党员大会、党课内容出现混淆重复。会议记录学习的内容较多，讨论发言较少，研究支部事务性工作较少。
三是品牌效应不够突出。目前，党建常规工作正常运行，各党组织能结合工作实际设置特色项目，但品牌效应不突出，没有达到眼前一亮的效果，品牌项目对整体工作总结概括性不强，缺乏统筹性。如五心服务道德银行儿童之家特色项目都开展地有声有色，但是缺乏贯穿始终的主线，没有形成代表性品牌。
四是党员先锋意识发挥不突出。部分党员党性淡簿，帮扶作用没有有效发挥;有的党员纪律意识淡薄，特别是离退休党员存在常年不缴纳党费或不愿意按规定标准缴纳、不参加支部生活等问题。
下一步，将围绕打造3项服务，凝心聚力抓好党建工作。
一是优化党群服务中心建设，打造优质服务。按照有利于服务群众、有利于开展活动、有利于综合利用的原则提升党群服务中心。缩小办公空间，从居民需求出发科学合理设置功能室，确保办公空间最小化，服务空间最大化，以功能室设置为载体增强党组织凝聚力吸引力，改变传统的行政化空间印象，成为居民心之所向的休闲去处，让真正成为居民心中的美好大家庭。
二是创新党员积分管理，推行互动式服务。以党员积分管理制度为基础，推行积分兑换活动，党员每次参加志愿服务活动可在所在党组织进行积分登记，累计积分可兑换小物品，以此调动党员参与活动的积极性。此模式可推广到辖区居民中，鼓励党员群众主动参与服务，在辖区内形成广泛参与、互帮互助式邻里氛围。三是深入挖掘辖区资源，探索亲民服务。学习借鉴成都模式，突破拉赞助请外援的传统模式，以互利共赢为原则开展合作式共建。梳理区域化共建经验，向其他进行铺开推广，共同发掘辖区优质资源，以常态化的丰富多彩的活动服务好辖区群众。
班主任个人汇报材料_工作汇报
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我叫xx，是xx中心校xx小学一名普通的班主任老师，今天能作为明星班主任的代表在这里汇报工作，我很激动也很忐忑，我并没有做出什么惊天动地的业绩，我所有的荣誉和成绩都应该归功于我的学校、我的同伴、我的学生。我还想借此机会，向一直以来关心、信任、支持和帮助我的各级领导以及我可爱的同事们表示深深的感谢，谢谢大家！
作为一名普通的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的.健康成长便是我平凡人生的最高追求。我自xx年作为特岗教师来到xx乡大xx小学以来，一直担任语文和数学学科教学和班主任工作，几年的班主任工作经历，让我深刻感悟到的是只要心中装着学生、想着学生，把工作当做一种责任，就一定会做好班主任工作。下面我具体汇报一下我的体会：
初次担任班主任工作时，心里很是兴奋，看着一个个活泼可爱的孩子，如同娇艳的花朵让人陶醉。兴奋之余我深知自己面临工作的繁杂，更清楚肩负的责任。刚走出大学校门的我，完全没有做班主任的经验，于是我就想：如果我是学生，我想要一个什么样的老师来做我的班主任？推己及人，我以我想象中受学生欢迎的班主任是什么样子来塑造自己。我成为自己的第一位老师。工作这几年期间我发现，自己的成长是一本最好的教科书。如果没有人教你如何做班主任，那么就反思一下自己是如何成长的吧。
教育家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。
刚接手四年级这个班时，有的老师说：“你们班有很多问题学生”。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别关注，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。例如：徐文陈同学，他平日不爱说话，总是独自坐在座位上一言不发，连老师提问都会害羞的流下眼泪。这很让我担忧，心想，不成材但一定要成人啊，这样的孩子不改变以后怎么融入到社会中去呢？于是我就想法设法亲近他，了解他。为此我专门在他的日记本上写上一段评语：“其实老师最喜欢看见你微笑，最期望你能够积极参与到班级的各项活动中来，老师相信你是最棒的！”课余又多次与他谈话，鼓励他、开导他，时时处处让他感受到老师对他的关爱。在课堂中，我会精心设计一些小组活动，让他主动参与进来。精诚所至，金石为开，终于我对他的关爱和鼓励成为打开他心灵之门的金钥匙。渐渐的，他爱笑了，学习积极性高了，面对老师的提问也不会低头脸红而不语了，还能大胆地走向讲台回答老师的提问了。第一次全班同学自发的响起热烈的掌声和欢呼声，不为别的，只为徐文陈同学的第一次勇敢的作答。我永远不会忘记他那被“爱”沉浸融化的那一刻。
很多人都说，85后的老师和学生太过亲近，而树立不起威严。而我恰恰就是同事们眼中的“孩子王”。我想，用人格魅力去感染每一个学生远远胜过威严的震慑。五年的时间，不长，但是却足以改变一个人的一生，无论是对我还是他们。这些快乐的回忆都会化作我人生最宝贵的记忆财富。
总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我付出后的开花和结果，在默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，不为别的，就为这些天真无邪的边远农村学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我。我要做到“教孩子6年，想孩子60年”。
班主任汇报材料
我担任xx班班主任，这是我当班主任的第三年了，想一想这学期走过的路有成功的甘甜，也有失败的苦涩。下面我就谈谈这学期我是怎样管理这个班集以及在管理过程中对于一些事情的处理办法：
我班按分班排续是一号钩，显然学生两极分化是最严重的，尤其是尾子生较多，但我坚信一个理念，只要我付出，寻找好的管理方法，就一定会有最大的收获。我首先在排位子上下功夫，我班成立了一帮一互助组，以大组长为中心实行了捆绑式，班级共分四大组，每十二个人为一大组，每两个人为一小组，每一小组的两个人前后桌，这样他们离得就近一些，下课上课就可以互相监督。使我欣慰的是，学生真的没有让我失望。在本学期的三次月考中，我班两次获得年级之首，只有一次我班总效果以0.01的差距位于第二。
去了xx中学之后，我借鉴了他们的排位方法，我尝试了整整两周，可是我失败了，原来下课都很安静的xx班在这两周找不到了，就连自习课都显得那样嘈杂，当然在这里我澄清一下，我并不是否定杜郎口中学的排位方式，只能说这种面对面的坐着听讲不适合有升学压力的xx班，后来我又找一部分学生谈心，他们也认为还是以前的排位方式更适合他们，于是我又调整了座位和组别，快临近期末了，学生基本上又恢复了原来的比学赶帮超的状态了。
当然在这半年里，班里并不总是一帆风顺的，也发生过许多小插曲，这不大约三周前，我班的语文老师李xx找到我，说我班有一位男生和一位女生放学路上手拉手回家（因为我答应过孩子，只要他们从此把心思放在学习上，不再发生类似的事，我就替他们保守密秘，所以我就不说出他们的名字了）。我一听见这件事，我特别的惊讶，因为这个男生是年级一百多名的学生，而女生是六百多名的学生，不过我有冷静下来，我想可能有两种情况：一种是，男孩不负责任，瞎玩呗；另一种就是女生可能家里有什么事情，想寻找精神寄托。于是我就想怎么和他们说这件事情，这种事情一旦哪一块说的不妥，就可能势而其反，经过我的一番诱导，女孩说实话了，原来女孩子家庭状况不太好，八十来岁的爷爷伺候她，爸爸又找了个新妈妈，新妈妈又生了个弟弟，显然新妈妈对她不太关心，她觉得很孤独，有话无处说，有苦无处诉，想找个倾诉的对象，这个男孩子就冲当了这个角色。后来我和两个孩子说了很多很多，两个孩子都知道错了，我还告诉女孩子，以后有啥不开心的事，跟老师说说，现在我们两个也成了最要好的朋友。
当然，在这半年里，我也因学生犯错误和他们针锋相对过。也有很多事情处理的欠妥当。班里也有好多棘手的事情，由于时间关系，我也不多说了，总的来说我班现在，学习，纪律，卫生都很稳定，下学期我一定会进一步完善我班的管理方案，争取完成我班的目标。
总之，作为班主任，我深深的体会到：
既要做同学们的严师，严格地对他们的学习生活提出要求，进行管理；又要做他们的朋友，贴近他们，了解他们，帮助他们。
既要做他们的路标，引导他们，为他们指出大方向，提醒他们，鼓励他们前行；又要做他们的楷模，为他们树立良好的道德形象。
既要关注他们本身，又要及时和他们的家长进行联系沟通，共同努力，来完成理想前途教育和到的法律意识教育。
班主任的工作千头万绪，牵涉面广，关系到方方面面。要做到面面俱到，的确不容易。但是我坚信，只有走进学生的心灵，得到学生在感情上的接纳，才能更好地教育学生。
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