我们需要在作文中勇敢表达出自己内心最真实的想法，精彩的词汇是可以帮助作文加分的哦，下面是小编为您分享的有趣的作文课作文精选7篇，感谢您的参阅。
星期五下午第三节课是课外活动，几朵浮云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。天气好，同学们心情更好，操场上飘荡着同学们的欢笑声。
老师让我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，同学们听了，兴高采烈地欢呼，有的高兴地说：“我最喜欢玩老鹰抓小鸡了。”有的开心地说：“老鹰抓小鸡，我的最爱。”有的说：“我一定要当大母鸡，因为当大母鸡最爽了，老鹰不能抓。”大家七嘴八舌，都想当老鹰，最后，老师用投票的方式决定小明当老鹰，小红当大母鸡，我和其他同学当小鸡。
游戏开始了，老鹰瞪大眼睛，目向前方，随时准备进攻。大母鸡也不甘示弱，张开双手，站在老鹰对面，她身后的小鸡一只接一只，排成一支鸡队伍跟在大母鸡身后。老鹰目不转睛地盯着小鸡，在找机会随时进攻。这时，他看见最后一只小鸡一瘸一拐的，抓住这个机会，他冲向这只小鸡。大母鸡左抵右挡，身后的小鸡也一只接一只跟着大母鸡左右跑，像一条蛇在摆动。终于，老鹰累得气喘吁吁了，可还是没有抓到一只小鸡，气得大叫：“我不干了！”小鸡们也叫到：“不干就不干，胆怯鬼！”说完，小鸡们松开手离开了妈妈的保护，放松了警惕。老鹰一看，机会来了，就扑向小鸡，终于抓住一只，高兴地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小鸡当然不服气，说：“不算，不算，要重来。”“当、当当、当、当当……”，正在争执，这时下课铃响了，同学们都依依不舍地离开操场。
今天的课外活动真有趣！
我的生活中有许许多多有趣的事，它们就像夜空中的一颗颗闪亮的星星。今天，我就取最闪亮的星星给你瞧一瞧！
有一次，我和妹妹们一起到果园里摘果子。我们来到果园，看到了漫山遍野的果树上结着又大又红的橘子，散发着浓浓的香气，好像一张张笑脸，好像在说：“快来摘我呀！”看着这些橘子，我馋得垂涎欲滴，于是伸手摘了一个，咬上一大口，哇！甜汁四溢，清爽可口。
于是我们便动手采摘起来。我一手提着篮子，一手使劲地摘着。每摘下一个橘子，树上的露珠就“哗哗啦啦”地掉下来，落到我的衣服上，我感觉衣服湿漉漉的，真有趣！我们摘呀摘，把树下面的橘子都摘光了。我们接着往高处摘去，但我们跳啊跳啊，可是怎么也摘不到。这时候，我看见小池塘边有一个竹竿，便赶紧跑过去，把竹竿拿来，用它把上面的果子打了下来。我招呼妹妹们：“快来捡果子呀！”当妈妈叫我们吃饭的时候，我们满载而归，果园里飘荡着我们快乐的歌声。这时候，我看见林林妹妹扛起自己的篮子，飞快地向前跑去，好像是不想让别人拿到自己的橘子似的，把我们弄得哈哈大笑。
摘果子给我带来了美好的享受，给我留下了最美的回忆！它就是夜空中最亮的星星，装点了我的星空，丰富了我的生活！
听说放大镜有聚光的性能，我想做个实验来证明。
首先，我买来放大镜。拿了张纸，来到小阳台，我便和爸爸做起了实验。阳台上阳光很猛，温度很高。太阳底下，爸爸拿着放大镜，摆弄了好久，才把角度找准，汗水都滴下来了。当我快不耐烦时，爸爸突然喊了起来：“着了，着了!快来看。”我连忙闻声望去，惊讶地发现纸上燃出了一个小洞。我疑惑了：这是怎么回事?
我夺下爸爸手中的放大镜，学着爸爸的样子摆弄起来。我的手一抖一抖的，纸上的圆点儿也一动一动的，摇摆不定。爸爸把住我的手，认真地说：“不能动，否则就着不起来了。”过了一会儿，纸果然又烧了起来。
通过这次实验，我才相信，放大镜的确可以聚光，从而把东西烧着，这是我自己观察到的。这个实验真有趣、真有意思!
今年元旦，爸爸妈妈带我和哥哥一起去香港迪斯尼乐园玩。我觉得最有趣的就是坐熊山谷的过山车了。
那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。刚进山谷就听到一声声“啊”的尖叫。我边走边看，过山车上下穿梭，左拐右弯，心想：“多有趣啊！一群胆小鬼，不就是过山车嘛，有什么好怕？”我对大家说：“我们一起去玩吧。”可是哥哥就不乐意了，他说：“这太惊险太刺激了，我才不玩呢！”我们费了九牛二虎之力才把哥哥给说服。
这个游戏可真吸引人啊！瞧，入口已经排起了长龙，我边排队四处张望，发现过山车的轨道有的搭在假山上，有的钻进山洞，有的跨过湖面，还有的则是架在山谷的最高处，山谷内部不时发出灰熊的嘶吼。我们不知不觉坐上了过山车，我和爸爸坐在前排，哥哥和妈妈坐在后排，我们系好安全带后往看，只见妈妈和我们一样，没有一点害怕的感觉。可是哥哥怕得戴起帽子，双眼紧紧地闭住，把头扑到我妈妈的腿上，无论妈妈怎么拉，他也不愿抬起头来，反而把我妈妈的手抓得更紧了，从妈妈的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。这时，爸爸不禁对哥哥鼓励道：“加油！如果你是个男子汉就不要怕过山车，你不是讲你爸爸不是一个大男人吗？可他不也坐了比这更恐怖的过山车吗？”
这时，只听广播上说：“ready？go！”过山车“呜”的一声开动了，我睁大了眼睛，看着眼着的景色：一会儿假山向我们迎面而来，似乎就要撞上去了，一会儿眼前出现怪物的图案，一会儿悬在半空中，仿佛要被抛出去了……我们到了山谷内部，突然传来“呼——”的声音，原来是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正当大家以为可以细细观赏灰熊表演时，车突然开始七拐八弯了，钻到山洞去了，我的头几乎晕了。这时，又来了一个360度大拐弯，才直直地“飞”上去，一阵风吹过来，令我感到十分舒适，解除了我的“晕状”。
我警惕地观察着四周，生怕这又是一个“陷阱”。这次可把灰熊激怒了，只见眼前的那只灰熊一阵嘶吼后，竟然跳了起来，“嗖”的一声，一个俯冲，车竟然又直直地向熊身后冲去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假树从我身旁经过，好像一个影子一闪而过，立刻消失得无影无踪。随即眼前一亮，过山车很快就停稳了。
我刚缓过神来，爸爸妈妈就急着招我下车。啊！坐过山车，有趣极了，刺激极了！
今天我们又一次上了一次有趣的综实课，今天还是和上次一样有趣，但是这次，老师是正式给我们上课了。
上课了，我们还是和上次一样边吵边闹，突然，我们又看到了那个大大的影子。没错，我们的综实薛老师来了！
老师，还是那句话：“静息！”于是，我们全班默契的闭上了眼睛，一了一会之后我睁开了眼，发现他们都没闭。于是我也默默的看着老师，老师说：“我知道咱们五七班很优秀啊，那是你们这么优秀，也不能骄傲啊！”就是因为这么一句话，我们全班哄堂大笑，虽然我不知道在笑什么，但我就是忍不住。等全班安静了之后，我又想了想老师说的那句话，想想也没那么搞笑，可是突然我再次笑了，还好我的声音小了，没有多少人听见我的声音，不然我可就完了。
在这之后，老师还让人上了讲台，可是这个老师罚的方式完全不一样。薛老师呢，他是让人先站到讲台，然后面对着黑板蹲下。就这么几个步骤，我们全班又一次哄堂大笑起来。薛老师的方式太恐怖了，边让我们笑，边罚我们，实在是太恐怖了。但是也没办法呀，希望这个老师又幽默，又恐怖呢！
现在我说的和开头完全就不一样了，今天真是一个又有趣又恐怖的踪实课！
前天，我做了一个科学实验——“白醋泡鸡蛋”。
这个实验的准备材料有：白醋、生鸡蛋、透明杯。
先把鸡蛋放进透明杯里，然后倒进白醋并淹没整个鸡蛋。几乎在同时，我就发现有许多气泡附在鸡蛋壳上。过了一个小时，我发现鸡蛋竟然浮上来了！上网一查才明白，原先蛋壳遇酸反应生成二氧化碳，气体附在蛋壳表面，使浮力增大，所以鸡蛋上升。
今日，我看见鸡蛋褪色了，还变大、变软了，并且有一些气泡浮了上来，变成了泡沫，其中还包含一些杂质，我想这应当是鸡蛋褪色构成的。可是，我不明白为什么鸡蛋会变大、变软，我拿这两个问题向爸爸请教，爸爸告诉我说：变软是因为壳被融化了，变大是因为鸡蛋壳里面还有一层膜，白醋里的水分钻进膜里，把蛋撑大了。这还真是好神奇呢！接下来，这个鸡蛋还会发生什么变化呢？好期待呀！
今天作文课上，鲍老师说：“这堂课我们来做几道数学题。”我很纳闷为什么作文课教数学题呢？难道老师记错课表了吗？
我带着好奇的心态看着鲍老师在黑板上写了一个题目：从6点到7点分针一共经过了多少个5。我绞尽脑汁费了好大力气连手指都动用上了，可还没数出来。但有一个同学名叫祁昊阳，他可是我们当中聪明绝顶的人，他第一个报出来说是16个。鲍老师说：“非常好，答对了，请你写出这16个数字。”我看他写下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，数来数去怎么才15个，不是16个呀？老师看出了我们的疑惑，解释说：“因为55算两个5。”我这才恍然大悟，唉，我怎么没想到呢？
老师又出了第二题：用加减乘除以及括号把55555=5列成一道算式。我想到了一种方法，正准备举手，又被别的同学抢先了一步说出了答案，我很后悔，慢了半拍。接着，老师又在黑板上写了一题：“人体有几个‘5’”，看到题目同学们都七嘴八舌的议论起来，有的说：“人有五官，眼耳口鼻舌。”有的说：“手有五指，大拇指、食指、中指、无名指、小指。”还有一位同学说：“五体投地。”说着他把手脚和头都趴在桌子上做了一个五体投地的动作，把同学们都逗得前仰后合。这回我也想到一个，站起来说：“人体内有五脏，心肝脾肺肾。”得到老师的夸奖后，我心满意足地坐下了，一种自豪之情涌上心头。
这堂特别的作文课，让我知道了原来生活中有这么多和“5”相关的事物，只要我们留心观察，生活可以变得更加有趣。
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